關(guān)于讀書(shū)日的廣播稿

關(guān)于讀書(shū)日的廣播稿（音樂(lè)）

甲：天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。

乙：草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。

丙：春天像是一位童話(huà)里漂亮的仙女，她走過(guò)的道路，立刻變成一條

五彩路，鵝黃嫩綠，姹紫嫣紅，葉兒花兒都布滿(mǎn)了生氣。

甲：一陣潮潤(rùn)的微風(fēng)吹來(lái)，那濃郁的花粉青草氣息，直向人心里鉆。

乙：是呀，這草兒的芳香、花兒的芳香真是舒心怡神，足以令人沉醉，

但在我們?nèi)f安學(xué)校的校內(nèi)里，卻有一股特別的香味，更讓人沉醉。

丙：它就是書(shū)散發(fā)出的氣息，書(shū)香幽幽，沁人心脾。

乙：今日我們的話(huà)題就是“書(shū)”。

一、校內(nèi)動(dòng)態(tài)

甲：寒假前夕，XX市訓(xùn)練局向各校發(fā)出了“XX市振興閱讀行動(dòng)計(jì)

劃”的文件，我們學(xué)校接到通知后，立即行動(dòng)了起來(lái)。

乙：讓我們一起去看一看各班的實(shí)施狀況吧。

丙：看，六1班的教室里可寧?kù)o了，他們正利用午自習(xí)時(shí)間閱讀《草

房子》呢。他們時(shí)而圈圈畫(huà)畫(huà)，時(shí)而奮筆疾書(shū)，時(shí)而托腮凝思，時(shí)而會(huì)心一笑，完全沉醉到書(shū)的世界里去了。

甲：現(xiàn)在我們來(lái)到了五1班的教室，他們正在開(kāi)展“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”呢，今日他們爭(zhēng)論的是《三國(guó)演義》。周瑜的狹隘，魯肅的忠厚，張飛的威猛，關(guān)羽的重義，劉備的納賢，孔明的睿智，都在同學(xué)們的描述下活敏捷現(xiàn)地呈現(xiàn)在了我們的眼前。

乙：瞧，這是一1班的教室，可愛(ài)的小弟弟小妹妹們正趁著早讀的珍貴時(shí)間捧著《小豬唏哩呼?！吩诜怕暲首x呢?？此麄兡菗u頭晃腦的樣子，都被可愛(ài)和善的唏哩呼嚕吸引住了。

丙：是啊，讀書(shū)活動(dòng)使我們的校內(nèi)溢滿(mǎn)書(shū)香。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩；不讀書(shū)，不知道世界的寬廣；不讀書(shū)，不知道學(xué)問(wèn)的力氣。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟。

（音樂(lè)）

二、讀書(shū)心得

甲：今日是4月2日國(guó)際兒童圖書(shū)日。

乙：少先隊(duì)大隊(duì)部在一周前向大家征集了讀書(shū)心得，讓我們?cè)谶@個(gè)特別的日子里一起來(lái)共享一下吧。（童年的回憶）

*一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩？怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的芳香，閃爍出無(wú)限的光輝？怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書(shū)，讀書(shū)給了我們學(xué)問(wèn)，讀書(shū)給了我們樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我們力氣。

*人生快事，莫如讀書(shū)。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書(shū)是我們精神的巢穴，生命的源泉。

*我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，或許就是一次生命的拓展。

*讀書(shū)對(duì)于不同的人有不同的樂(lè)趣，書(shū)可能是一種靈丹妙藥，郁悶時(shí)，讀書(shū)可以解悶；愁苦時(shí)，讀書(shū)可以忘憂(yōu)；興奮時(shí)，讀書(shū)可以暢流……

*讀書(shū)給人恬淡、安靜的歡樂(lè)，書(shū)就像人類(lèi)的精神養(yǎng)分劑，缺了它，生活必缺陷。

*每一個(gè)人，或許都會(huì)有類(lèi)似的夢(mèng)，渴望走在不同的風(fēng)景里，游遍祖國(guó)大江南北，可現(xiàn)實(shí)是：我們只能在教室里讀書(shū)寫(xiě)字。那就讓我們的心啟程吧，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。

三、詩(shī)歌園地

甲：同學(xué)們的讀書(shū)心得真可謂發(fā)自肺腑，讓我又一次感受到了書(shū)的力氣，書(shū)——可真是我們的好伴侶啊！我想起了一首有關(guān)書(shū)的小詩(shī)，與大家一起共享。

（丙）我讀書(shū)，我歡樂(lè)

（乙）書(shū)，（音樂(lè)）

是什么？

它是人類(lèi)精神的糧食，

是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

（甲）書(shū)，

是什么？

它是黃河母親，

培育著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子

（丙）書(shū)，

是什么？

它是人類(lèi)靈魂的鑰匙，

開(kāi)啟著才智之門(mén)。

（乙）書(shū)，

是什么？

它是藍(lán)湛湛的天空，

讓我們這些小鳥(niǎo)自由飛行。

（甲）書(shū)，

是什么？

它是神奇的太空，

等待我們?nèi)ヌ骄?、發(fā)覺(jué)。

（合）由于我讀書(shū)，所以我歡樂(lè)！

四、讀書(shū)方法共享

甲：我們都知道：書(shū)是人類(lèi)的伴侶，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯。

丙：三1班的李想同學(xué)在我們征集讀書(shū)心得的時(shí)候問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：如何能更有效地進(jìn)行課外閱讀？

乙：下面由我們給大家介紹幾種高效的閱讀積累方法。

甲：早晨是閱讀的最佳時(shí)機(jī)，由于早晨空氣清爽，頭腦糊涂，請(qǐng)記住“一日之計(jì)在于晨”。

丙：當(dāng)你閱讀課外指定書(shū)籍時(shí)，假如想對(duì)你所閱讀的書(shū)籍有更好的印象，最好是做筆記。

乙：假如你將在書(shū)中所學(xué)到的東西學(xué)以致用，你就會(huì)永久地記住。

甲：在學(xué)習(xí)中我們必需有急躁。假如你對(duì)某一章節(jié)不熟識(shí)，再讀一遍，切不行整個(gè)吞棗，一知半解。

丙：當(dāng)你在學(xué)習(xí)時(shí)，你必需集中精力于書(shū)上，不能心不在焉，否則你將一無(wú)全部。

五、大隊(duì)部倡議

甲：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

乙：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

丙：書(shū)是學(xué)問(wèn)的海洋，信息的倉(cāng)庫(kù)，閱歷的總匯，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。甲：在這里，少先隊(duì)大隊(duì)部倡議同學(xué)們努力做到以下幾點(diǎn)：

1、讀好自己手中的書(shū)。很多同學(xué)有許多好書(shū)，那我們要做的是每天確?？隙ǖ臅r(shí)間進(jìn)行閱讀。古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味。”讀書(shū)能使人充實(shí)。大家都應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。

乙：2、共享大家寵愛(ài)的書(shū)。我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，成立了圖書(shū)角，相互交換著看,共享大家寵愛(ài)的書(shū)。

丙：3、珍愛(ài)每一本書(shū)。不論是自己的書(shū)、同學(xué)的書(shū)、還是圖書(shū)角的書(shū)，我們都應(yīng)當(dāng)疼惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍當(dāng)心，歸還書(shū)本要準(zhǔn)時(shí)。

（音樂(lè)）