2016-2017學(xué)年述職報告

2016-2017學(xué)年述職報告本學(xué)年，我在住宿部工作，分管住校生教育兼管C樓。大多數(shù)住校生是留守兒童，一年也難得和父母見上一面，即使是和父母短暫的相聚，也往往是濃濃的親情掩蓋了孩子身上存在的問題。父母對問題孩子更多的是寬容甚至遷就，因為他們普遍對孩子有種愧疚感，只生了兒身，忽略了兒心。這樣，就造成了住校生比較難管的局面，教學(xué)部有的受過專業(yè)訓(xùn)練的任課教師尚且對個別學(xué)生束手無策，何況專業(yè)知識相對匱乏的生活教師呢？面對這樣的實際情況，我積極想辦法。首先對生活教師強(qiáng)化師德教育，愛是教育的核心，沒有愛就沒有教育。要求生活教師要像愛自己的孩子一樣愛學(xué)生，但要規(guī)范自己的行為，把握好分寸。比如對自己的孩子有教育的相對自由權(quán)，可以罵幾句，甚至打幾下以示懲戒，但打罵學(xué)生是絕對禁止的。以往也曾有過這樣的教訓(xùn)，個別生活教師在工作中不能把控好自己的情緒，體罰、打罵學(xué)生，造成了很壞的影響，我們的工作非常被動。我甚至給老師講過，實在想不開氣不過自己打自己也不能對學(xué)生動一下手。其次是要求老師多讀專業(yè)書籍，努力提升自己的文化水平。老師們都喜歡對著手機(jī)刷刷刷，于是我就引導(dǎo)老師下載讀書軟件，能讀能聽能測試能互動，邊玩邊學(xué)。又向老師們推薦較好的書籍及文章，要求老師去網(wǎng)上閱讀或下載，分樓區(qū)開會時要交流讀書情況，分享讀書心得，反思本上要有讀書心得的篇目，閱讀交流情況及讀書心得與樓區(qū)考核、教師個人考核結(jié)合。對老師的教育關(guān)鍵在于引導(dǎo)，在與檢查，在于鼓勵。通過以上措施，生活教師的工作方法得到了改善，更加多樣化了，更講藝術(shù)性了，打罵學(xué)生的現(xiàn)象沒有了，老師開始主動學(xué)習(xí)了。晚上去樓區(qū)檢查時，學(xué)生已經(jīng)靜下來了，熄燈信號也提示過了，隨處可見老師默默地坐在寢室門口一邊監(jiān)管學(xué)生一邊靜靜地閱讀，這是與對老師的教育引導(dǎo)分不開的。本學(xué)年住宿部對管理員進(jìn)行了重組，生活教師也進(jìn)行了大調(diào)整。C樓管理員及教師隊伍的組成情況大家雖諱莫如深，但都心知肚明。給管理員開的第一場會上，我只給樓長及管理員說了三個字“爭口氣”，她們便心領(lǐng)神會，都表示要好好干。但好景不長，后來的后來，工作的重?fù)?dān)集中到了樓長張艷及管理員吳芝花的肩上，她們兩個巾幗不讓須眉，說話算話，真正爭了口氣，帶出了一個團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的C樓。每次C樓教師會上，我都反復(fù)強(qiáng)調(diào)一件事，住宿部實行的是樓長負(fù)責(zé)制，樓長是我們的核心，事無巨細(xì)，都要及時向樓長匯報。干工作要先抓住人。C樓都是六年級學(xué)生，我們學(xué)校學(xué)生的最高級別，不好管。我一方面不厭其煩地給老師們講教育學(xué)生的方法與技巧，一方面有空就往C樓去，帶樓長突擊檢查老師的在崗情況、盡職情況。發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決，不適合當(dāng)場解決的也一定過問到底。比如陳新榮老師帶的學(xué)生，調(diào)皮的較多，陳新榮真是費盡了腦筋。我一連幾次專門給這個寢室的學(xué)生開會，提要求，講道理，效果很好，陳新榮感到很滿意，說我就是比她的辦法多，比她講的到位，學(xué)生都集中精力瞪著眼睛聽講，說學(xué)生都喜歡聽我講。我聽后曾經(jīng)沾沾自喜。其實我哪里有陳老師辛苦，只是自認(rèn)為比她多讀了一些書，多了一些經(jīng)驗而已。只要學(xué)生在住宿部，我一定是和學(xué)生在一起，檢查、指導(dǎo)、監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)異常情況及時解決，我往學(xué)生中間一站，老師和學(xué)生明顯地警覺起來。比如晚自習(xí)放學(xué)后值崗，松散吵嚷的路隊越來越近了，隊伍漸漸整齊了，聲音慢慢變小了，因為他們都知道，以剛才的狀態(tài)路過我的崗位時，我必定會去提醒的，有時也說不定是一聲吼。學(xué)生飯后活動或?qū)W習(xí)時，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀察到正在玩手機(jī)的老師悄悄把手機(jī)收起來了，還故意裝作從來沒有看過手機(jī)的樣子。我暗暗好笑，但畢竟效果達(dá)到了，警示作用顯現(xiàn)了。我的工作涉及方方面面，零零碎碎，星星點點，具體細(xì)節(jié)不再贅述。我每項工作都走在老師們前面，提前到崗，認(rèn)真檢查，作好記錄及提醒、指導(dǎo)。遇到惡劣天氣時，一定是我?guī)е鴺情L及管理員沖在最前面，關(guān)注學(xué)生安全，掃水掃雪，握消防水帶水龍頭沖積雪地面，窨井蓋一個個打開，又一個個蓋上，掄起大掃帚飛舞。咱是爺們，力氣活不能靠那些女老師。就這樣，我?guī)е鴺情L管理員及C樓老師平平安安地把六年級住校生送出了校園，真正履行了當(dāng)初的諾言---爭口氣！值班護(hù)校是我參與的又一項重要工作，無論春夏秋冬，也無論白班夜班，只要該我的班，我一定在崗，堅守崗位。按時巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決或匯報，值班期間沒有出現(xiàn)過明顯的較大的失誤，保證了所負(fù)責(zé)區(qū)域的平安。另外，我還積極承擔(dān)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的臨時性任務(wù)，比如小歌星比賽當(dāng)評委、高中招司玲工作，由于我工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，圓滿完成了任務(wù)，受到了領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)。雖然我自以為已經(jīng)盡職盡責(zé)，但離盡善盡美肯定還差的很遠(yuǎn)。來住宿部三年了，由當(dāng)初的一無所知變得粗通業(yè)務(wù)了。剛來時去督查寢室，我看著都一樣一樣的，地面一樣凈，物品擺放一樣整齊，現(xiàn)在不同了，我也能找出各樓區(qū)各寢室之間的細(xì)微差距了，就像批改作文時查找病句及錯別字一樣熟練了。以后，我還要一如既往