部編版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Unit4AskingforHelp》教案及教學(xué)反思

部編版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Unit4AskingforHelp》教案及教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠掌握如何用英語(yǔ)問(wèn)別人需要幫助的事情，以及如何用英語(yǔ)回答別人需要幫助的事情。學(xué)生將在本單元中學(xué)習(xí)到一些在旅行中可能用到的單詞和短語(yǔ)，如：passport，money，trn，bus，等。學(xué)生能夠通過(guò)這一單元的學(xué)習(xí)，提高他們的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的英語(yǔ)能力。教學(xué)內(nèi)容本單元主要包括以下內(nèi)容：Unit4:AskingforHelpVocabulary:passport,money,trn,busSentencepatterns:Canyouhelpme?Sure./Sorry,Ican’t.Grammar:Theverb‘can’andnegativeform.教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)分組活動(dòng)。將學(xué)生分組，并由每組成員互相介紹一下自己。老師可以提供一些表達(dá)方式來(lái)幫助學(xué)生。例如：Mynameis…Iam…yearsold.Iamfrom…Ilike…andIdon’tlike…觀看視頻。學(xué)生觀看一段視頻并回答問(wèn)題。問(wèn)題可以包括：Whatisthepersoninthevideodoing?Whereishe/she?Whatdoeshe/sheneedhelpwith?學(xué)習(xí)新單詞。老師可將單詞貼在課堂上并要求學(xué)生跟讀，或者讓學(xué)生在小組內(nèi)嘗試彼此用這些新單詞交流。問(wèn)答練習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一些問(wèn)答練習(xí)，例如：A:Canyouhelpme?B:Sure,whatdoyouneedhelpwith?A:Ineedhelpfindingthetrnstation.結(jié)束課堂。第二課時(shí)復(fù)習(xí)新單詞。觀看一個(gè)短片。觀看短片并回答問(wèn)題。問(wèn)題可以包括：Whatdoesthepersonneedhelpwith?Whodoeshe/sheaskforhelp?Doeshe/shegetthehelphe/sheneeds?練習(xí)用“Canyouhelpme?”和“Sorry,Ican’t。”進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。老師可將學(xué)生分成兩組，進(jìn)行模擬對(duì)話，或者讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行對(duì)話。句型練習(xí)。給學(xué)生演示句型，并讓他們進(jìn)行練習(xí)。結(jié)束課堂。教學(xué)反思本單元的教學(xué)在課程安排方面非常合理。他涉及到一些常用單詞和短語(yǔ)，在旅行和生活中都非常有用。我也非常滿意學(xué)生的進(jìn)展。他們?cè)诰毩?xí)中表現(xiàn)出了良好的口語(yǔ)和語(yǔ)法表現(xiàn)。但是，有些學(xué)生仍然需要更多的練習(xí)，特別是在聽(tīng)力方面。我認(rèn)為，如果我能