人教2011版五年級美術(shù)上冊《愛護家園》教案及教學反思

人教2011版五年級美術(shù)上冊《愛護家園》教案及教學反思一、教案1.教學目標掌握形體構(gòu)成的基本方法，并能融匯運用到具體的美術(shù)創(chuàng)作中；了解環(huán)境保護的重要性，激發(fā)學生保護環(huán)境的意識；學習簡單素描技法，錘煉學生的美術(shù)功底。2.準備工作離習作較近的石膏或泥塑，照片；毛筆、黑色水彩筆、彩色筆、彩色紙等繪畫工具和材料；PPT演示，注重激發(fā)學生興趣。3.課程內(nèi)容（1）引入環(huán)節(jié)通過播放一段有關(guān)環(huán)境保護的視頻，激發(fā)學生對環(huán)境保護的關(guān)注和興趣。（2）教學內(nèi)容讓學生先用簡筆畫畫出自家房子可以有哪些保護環(huán)境的方法，并進行展示，引起其他同學的思考和補充。再展示一些現(xiàn)代建筑的圖片，讓學生了解到現(xiàn)代化城市中，家園、城市是如何保護的。通過現(xiàn)代建筑的形態(tài)布局，讓學生感受到簡潔、有序的美。通過對幾個常見生活物品進行素描，讓學生掌握形體構(gòu)成的基本方法。（3）作業(yè)安排讓學生在家中完成一次環(huán)境保護的小任務(wù)，例如拾撿垃圾、節(jié)約用水等，讓他們通過行動了解到保護環(huán)境的實質(zhì)。4.教學過程先用簡筆畫畫出自家房子可以有哪些保護環(huán)境的方法，并進行展示，引起其他同學的思考和補充。進行現(xiàn)代建筑圖片展示，引導學生認識現(xiàn)代化城市中家園、城市是如何保護的。展示PPT，介紹現(xiàn)代建筑形態(tài)布局，并對學生進行點撥和引導。針對每一種生活物品的形態(tài)構(gòu)成進行講解，直至學生能夠掌握。在課下引導學生完成一次環(huán)境保護的小任務(wù)，以此讓學生通過行動了解到保護環(huán)境的實質(zhì)。5.教學評價教學評價主要以作品為主，結(jié)合平時作業(yè)及學生的互評方式進行綜合評價。要求學生作品：體現(xiàn)對環(huán)境保護的關(guān)注和重視；色彩搭配合理，創(chuàng)意新穎，技術(shù)運用得當；等。二、教學反思本次授課通過現(xiàn)代建筑形態(tài)布局、各種日常用品的構(gòu)成和創(chuàng)新的設(shè)計理念，讓學生在參與式情境中感知、認識和理解了美和創(chuàng)新的內(nèi)涵，同時提高了學生的環(huán)保意識。但是，本次授課教學還存在一些不足：環(huán)節(jié)安排可以更加豐富多樣。本次授課中的引入和作業(yè)安排雖然都是有意義的環(huán)節(jié)，但在實際教學過程中，針對不同的班級和學生情況，這些環(huán)節(jié)的安排應(yīng)該根據(jù)情況進行個性化的調(diào)整。教學模式可以更加多樣。本次授課采用了PPT演示的方式輔助教學，但更多的互動和交流，在實際教學中應(yīng)更為注重。教學過于功利化。本次授課在學生進行作品評價時，過于注重作品的呈現(xiàn)，評價標準注重技巧的考察而少有關(guān)于對