換工作心得體會參考5篇

換工作心得體會參考5篇換工作心得體會篇1

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間這一學期已經(jīng)過去，在這一個學期中，我們班的四位老師以團結(jié)協(xié)作，共同努力的良好風氣，共同做好班內(nèi)各項工作，詳細體現(xiàn)以下幾點：

一、班級狀況

我班共有23名幼兒，其中男孩10名，女孩13名，他們都是剛?cè)雸@的新生，在孩子們剛開學的前幾天，我們針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒分別焦慮，安撫幼兒心情，我們幾位老師齊心協(xié)力和孩子們一起嬉戲，在我們母愛般的呵護下，90%的幼兒很快適應(yīng)新的環(huán)境，少部分幼兒如：張譯晨，丁子航兩位愛哭鬧的幼兒，針對他們兩位典型的幼兒我們也進行了訪問，最終了解到，他們家長太過于溺愛自己的孩子，使孩子的依靠性特殊強，小孩一時半會離不開媽媽的懷抱，最終我們實行的措施是：跟他們一起嬉戲，單獨把他們帶出去和他們談天，不停的哄他們，讓這個孩子感受到幼兒園的美妙，依靠上老師，時間久了，他們也就不再哭鬧了。

二、訓(xùn)練教學方面

1、良好的課堂常規(guī)是一個班級班風班貌的體現(xiàn)，這一學期我們依據(jù)小班的特點著重做好了兩點：

(1)要求幼兒上課時能面朝老師，寧靜上課。

(2)養(yǎng)成上課舉手發(fā)言，樂觀回答問題的好習慣。在剛開學時，我們班的幼兒沒有上課的意識，老師提問問題后不知道舉手回答，只有邰亦晗小伴侶能做到樂觀回答問題，我們只好以邰亦晗小伴侶為榜樣，常常開展一些評比活動，給上課表現(xiàn)好，有進步的小伴侶粘上小貼畫，請表現(xiàn)好的小伴侶做班長，通過不斷努力，我們的課堂常規(guī)有了明顯的變化。

2、在本學期，我擔當?shù)目颇坑猩鐣瑖鴮W，科學，我根據(jù)工作方案仔細完成，按時備課，預(yù)備好好玩的訓(xùn)練活動，上課形式以嬉戲，互動為主，激發(fā)幼兒的愛好，一學期下來，90%的幼兒都能夠把握所學學問，學會了一些禮貌用語你好，再見，感謝，不客氣等和自我愛護的意識，在養(yǎng)成行為方面，孩子們懂得了，如何排隊，講衛(wèi)生和就餐的小禮儀等，有少部分幼兒沒能夠把握的緣由是他們自身的條件限制，接受力量較差，以及家長的不重視回家后不知道給孩子復(fù)習導(dǎo)致他們沒能很好的把握。

三、家園共育方面

新生家長總是迫切盼望看到孩子的在園表現(xiàn)，為了滿意家長的愿望，同時讓家長更好的了解，支持我們的工作，開學初，我們將幼兒的一日生活進行了拍攝，等開家長會時放給他們看，讓他們感受到孩子入園后的種種表現(xiàn)，對于孩子的問題，我們總是先報喜再委婉提出孩子的休息點及家長的協(xié)作之處，我們班的家長大多數(shù)都能夠樂觀協(xié)作老師的工作，在開展各種活動時他們總是全力以赴，我們老師真的特殊感動。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

我們本著“以幼兒為本”的原則。共同和孩子制造一片歡快的天地，我們也最終嘗到了勝利的甜美，現(xiàn)在我們教室的創(chuàng)設(shè)方式是：大部分貼在墻上的作品是通過剪，貼，折出來的的圖畫作品來呈現(xiàn)，教室所布置的材料基本上都是幼兒努力的結(jié)果，老師設(shè)計背景，幼兒想象，詳細內(nèi)容等各種形式并用，既調(diào)動了幼兒多種感官，又促進了幼兒的全面和諧主動的進展又能從孩子角度動身，滿意了幼兒的喜好，需要和情趣，提高了幼兒的審美力量，豐富了幼兒生活。

五、平安工作方面

幼兒園最重要的就是平安，是工作中的重點之重，保障幼兒的人身平安，是每位老師的重大責任，在平安方面，幼兒園也進行了一些活動，“防火”演練，“防震”演練，告知幼兒識別特別號碼的用途(119、110、120)及如何自救的小常識，日常生活中，我們每位老師從小事抓起，嚴格執(zhí)行晨午檢記錄?！昂人燥垥r留意溫度，以免燙傷”，我們還對每位幼兒的來園，離園接送家進步行登記，確保幼兒接送平安，嚴格執(zhí)行接送卡制度。

以上是我對本學期工作的總結(jié)，我相信自己的不斷努力，領(lǐng)導(dǎo)，同事的關(guān)懷關(guān)心下，我有信念迎接新挑戰(zhàn)，實現(xiàn)新目標。

換工作心得體會篇2

說起來我在幼兒園工作也已經(jīng)有半年多的時間了，通過這半年多來的學習、了解以及和孩子之間的相處，使我感受很深，幼兒園孩子們的表現(xiàn)促使我不得把思維放的更開，保育工作做的的更細。

我始終以為孩子思維很簡潔，只要哄哄或是騙騙就過去了，但是有一件發(fā)生在我們班的蹊蹺事情卻轉(zhuǎn)變了我的看法。最近我發(fā)覺我班的一名叫的小伴侶，在每次吃飯的時候總是喜愛把肉類食物吃完，剩下一些青菜不喜愛吃就放到別的小伴侶的碗里，還主動告狀說別的小伴侶沒有吃完青菜，用老師批判其它孩子的方法，來達到老師喜愛他的目的。剛開頭我還批判其他的小伴侶，可是每次看到其他孩子委屈的淚水我就認為事情總有些蹊蹺，我打算把事情弄個清晰。

于是在今日中午吃飯的時候我便特殊留意了他，他把肉類吃完以后，趁我給小伴侶添飯的時候把自己盤子里的海米油菜倒在了旁邊楊豆豆小伴侶的盤子里，接著我走到了他的旁邊問他：彪彪(芮熙麟的乳名)你的青菜呢?我吃完了彪彪說。我說：我怎么剛剛觀察你剛才把青菜倒在楊豆豆的碗里了?不是的，高老師，是楊豆豆喜愛吃青菜，我把我的送給了她。彪彪說。是嗎?那咱們來問問豆豆吧，豆豆是彪彪說的那樣的嗎?我問豆豆。豆豆很委屈地說：不是的，高老師是彪彪不想吃了倒給我的。哦!我很清晰的了解到事情的原由，但我并沒有馬上去批判彪彪，而是告知他趕快把別的飯吃完。

我打算和他的家長談?wù)?，針對此件事情我利用晚上接園的時間和芮熙麟的媽媽進行了交談。原來他在家里也是從來都不吃青菜的。

其次天來幼兒園的時候我把這件事情告知了我班級的另外兩位老師，讓她們兩個人來協(xié)作我改掉芮熙麟的壞毛病，芮熙麟是個思維力量很快、身手靈敏、聰慧、好動、自尊心好強很愛面子的孩子，為了愛護他的自信念不被其他孩子毀滅，上午的教學活動我們做了些改動，一節(jié)是語言課《誰是不挑食的孩子》，還有一節(jié)課是談話《我在幼兒園的表現(xiàn)》，我們重點是以點帶動面推動他的思想有所活躍?？斓匠灾形顼埖臅r候，我把他拉到我的面前說：彪彪高老師很喜愛你吃飯時很棒的樣子，但是最近你的臉色不是很好黃黃的，缺少水分，可能是你的青菜吃的太少了，而且長大的時候也不象解放軍叔叔了，咱們倆今日中午競賽看誰的青菜吃的多，看誰的小臉象蘋果一樣，比比誰的個子高好嗎?彪彪很興奮地說：行，看誰最厲害?中午的午飯芮熙麟果真吃的很好，而且一點也沒有剩下的痕跡。

通過此件事情后，我想了許多許多：幼兒雖然年紀小，但是對事情已經(jīng)具備了初步的分析和推斷的力量，假如常常和孩子談心，他們會對老師產(chǎn)生相信的承度更深厚的，訓(xùn)練還是就是把握生活中的點點滴滴，把自由歡樂通通放給孩子，我盼望我可以激活孩子的思維，可以讓孩子獨立地思索，有自己的思想。我盼望師生都是太陽，都閃耀著思想的光線。

換工作心得體會篇3

懷著感動又向往的心情，我們駕車一大早就到了醫(yī)院，學校的老師和護理部的幾位老師站在醫(yī)院門口代表全院在迎接我們，從他們親切的問候和熱切的舉動中，我們感覺回到家了。像是投入了母親的懷抱，由于行李許多，又拾掇了好長時間，勞累了一天的我們也感覺又餓又疲乏，但由于x中心醫(yī)院給我們的第一印象是親切的，讓遠離母校的我們心里有了勸慰。我們也暗下決心，肯定要在這好好的實習，與醫(yī)院融為一體，不辜負老師們對我們的期望。

接下來的一個星期，是護理部的老師根據(jù)我們的需要和上崗要求支配統(tǒng)一培訓(xùn)，由院各科室主任做了多次報告，包括：醫(yī)院概況簡介，同學治理的有關(guān)規(guī)定，治安治理的一般常識，醫(yī)德醫(yī)風訓(xùn)練，醫(yī)療文書的書寫，有關(guān)護理學問的講解，院內(nèi)感染的講座，手術(shù)室的有關(guān)學問等。其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。

經(jīng)過一周的培訓(xùn)，我對醫(yī)院的狀況有了初步的了解，并且學到了好多新的學問。首先，護理部主任給我們講了醫(yī)院的進展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景，以及進展?jié)摿?。同時，各科室代教老師在教學治理方面對我們也作了嚴格的治理規(guī)定，讓我們一開頭就樹立嚴謹?shù)淖黠L和仔細的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式，為將來參與工作打好基礎(chǔ)，醫(yī)院的警務(wù)力氣也讓我們在充實的工作中有了平安感。

在此對警務(wù)人員為我們做出的工作而表示感謝，由于他們是我們醫(yī)院實行正常而穩(wěn)定的工作秩序的保證。醫(yī)德醫(yī)風訓(xùn)練讓我切實感覺到了作為一名護士的神圣和務(wù)實性，我們必需樹立好自己的形象，做事堅持原則，才能更好地維護"白衣天使"的神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的敬重。其次，關(guān)于臨床上詳細工作，如書寫醫(yī)療文書，護理學問和院內(nèi)感染的講座，讓原本只具備理論學問的我們熟識到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠把握理論學問是不行的。同時，對正確的處理醫(yī)護關(guān)系的問題上我們有了感性的熟識，醫(yī)生和護士同等重要，不分誰大誰小，我們的最終目的都是為了治好病人。我認為護理人員的工作更重大，工作更煩瑣，值得我們每一位醫(yī)務(wù)人員敬重。

來我家，愛我家，在x中心醫(yī)院這個團結(jié)向上的大家庭中我肯定好好實習，充實自己的學問，為自己將來的工作打好基礎(chǔ)，也為醫(yī)院奉獻出我的一切。

換工作心得體會篇4

眾所周知，班主任工作瑣碎、繁多，上至班級成果、氛圍，下至同學頭疼發(fā)熱，大事小事都在班主任的工作范圍。班主任的工作量有時可達一般科任老師的三倍。所以如何有效率、有技巧地做好班主任工作，是一門學問。實習期間從知道班主任身上學到了許多。

首先，在接管班級前期制定并落實好班規(guī)，明確班干部的工作職責，培育班干部的管理力量，充分發(fā)揮班干部的作用，可以在紀律管理方面達到事半功倍的效果。紀律好了，學習也有了肯定的保障。班主任間或的突擊檢查，甚至比早讀、晚修每天緊跟的效果還要好。這樣的管理方法，既形成班級自管、自律的氛圍，又熬煉了班干部的力量，同時也為班主任自身的工作“減負”。而在特別的時期，如小長假前一天和放完假回來的時候，都是同學最松懈的時候。這時就必需發(fā)揮班主任的消失對同學的“警醒”的作用。

其次，親密關(guān)注同學學習狀況，準時找同學談話了解狀況。高一是關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點，許多同學可能面臨學習環(huán)境不適應(yīng)、學習節(jié)奏跟不上、學習方法不恰當、初高中心理落差大等問題。假如缺乏老師的關(guān)懷和引導(dǎo)，可能丟失信念，一蹶不振。在第一輪周考后，我的指導(dǎo)班主任將同學的考試成果與入學成果對比，利用晚修時間找成果波動較大的同學談話，和他們一起分析緣由，查找解決的方法，幫他們重樹信念。感受到老師的關(guān)懷，同學們必定也深受鼓舞。通過談話，班主任既了解到同學的心理、思想變化，又培育了良好的師生感情基礎(chǔ)，必定對接下來更好地進行班級管理工作很有關(guān)心。

最終，對班級消失的問題進行思想訓(xùn)練動員，要抓住問題的主要沖突，“對癥下藥”，才能達到抱負的效果。比如在最近的校運會運動項目報名中，我們報名狀況一開頭特別不抱負，竟有八個項目無人報名。了解到男生是由于沒把握能取得好名次，怕丟面子而不敢報名，班主任利用課前時間對大家說：“可以接受由于力量限制的倒數(shù)第一，但絕不能接受由于缺報項目扣分的其次或第三。缺報八個項目扣八分，其他同學要贏多少分才能抵銷這八分?！苯又治觥皯?zhàn)局”：除了體尖班，其他班級水平都差不多，別的班級可以報齊，并不是有十足的把握才報名，而是為了班級的榮譽硬著頭皮也要上。最終的報名狀況有了明顯改善。班主任也很好地借此機會進行了班級榮譽感訓(xùn)練。

實習讓我深深體會到班主任的不簡單。做好班主任工作需要漸漸累積的閱歷和技巧，更需要和“熊孩子”斗智斗勇，共同成長，樂在其中的愛心。

換工作心得體會篇5

轉(zhuǎn)瞬間，我來到宿遷技師學院工作快半年了，在這半年中，我學習了許多，也成長了許多。第一學期我主要代對口單招班的課，剛開頭的時候，我對課本一點也不熟識，對同學的基礎(chǔ)不大了解，作為一個新老師，我真的感覺很彷徨，幸好，這時系里的其他老師給了我許多的指導(dǎo)和關(guān)心，我添置了許多與新課程理念下的課堂教學的學習，同時不斷對自己進行充電，較好地完成了教學工作。在教學工作中，我主要作到以下幾點：

1.深化細致地備好每一節(jié)課，熟識教材，細心設(shè)計問題，力求把握重點難點，使課上內(nèi)容簡潔易懂，同時自己制作或借鑒網(wǎng)上比較好的教學課件，把傳統(tǒng)講授教學模式個現(xiàn)代教學模式結(jié)合。

2.仔細上好每一節(jié)課，一般第一次上總是感覺不太流暢，我準時從中獲得閱歷，在下次上時更好的講授好。同時課堂注意同學學習主動性的發(fā)揮，培育同學發(fā)散思維和創(chuàng)新意識，使其綜合力量得到進展。

3.堅持聽課，學習師傅和其他老師的教學閱歷，結(jié)合新課程歷年，尋求適合自己的教學方法。

4.仔細準時地批改作業(yè)，從中了解同學把握學問的