楊柳閱讀方法、魚(yú)骨圖、思維導(dǎo)圖、大花臉、貼貼樂(lè)

本文檔共14頁(yè)；當(dāng)前第1頁(yè)；編輯于星期三\9點(diǎn)45分本文檔共14頁(yè)；當(dāng)前第2頁(yè)；編輯于星期三\9點(diǎn)45分本文檔共14頁(yè)；當(dāng)前第3頁(yè)；編輯于星期三\9點(diǎn)45分本文檔共14頁(yè)；當(dāng)前第4頁(yè)；編輯于星期三\9點(diǎn)45分本文檔共14頁(yè)；當(dāng)前第5頁(yè)；編輯于星期三\9點(diǎn)45分本文檔共14頁(yè)；當(dāng)前第6頁(yè)；編輯于星期三\9點(diǎn)45分思維導(dǎo)圖腦圖

樹(shù)狀圖樹(shù)枝圖

思維地圖

概念地圖

思維導(dǎo)圖是使用一個(gè)中央關(guān)鍵詞或想法引起形象化的構(gòu)造和分類的想法；它用一個(gè)中央關(guān)鍵詞或想法以輻射線形連接所有的代表字詞、想法、任務(wù)或其它關(guān)聯(lián)項(xiàng)目的圖解方式。本文檔共14頁(yè)；當(dāng)前第7頁(yè)；編輯于星期三\9點(diǎn)45分思維導(dǎo)圖手繪步驟

1、從一張白紙的中心開(kāi)始繪制，周圍留出空白。2、用一幅圖像或者畫(huà)面來(lái)表示中心思想。3、在繪制中使用顏色。4、將中心圖像和主要分支連接起來(lái)，然后把主要分支和二級(jí)分支連接起來(lái)。以此類推。5、讓思維導(dǎo)圖的分支自然彎曲而不是直線。6、在每條線上使用一個(gè)關(guān)鍵詞。7、自始至終使用圖形。本文檔共14頁(yè)；當(dāng)前第8頁(yè)；編輯于星期三\9點(diǎn)45分本文檔共14頁(yè)；當(dāng)前第9頁(yè)；編輯于星期三\9點(diǎn)45分本文檔共14頁(yè)；當(dāng)前第10頁(yè)；編輯于星期三\9點(diǎn)45分魚(yú)骨圖和思維導(dǎo)圖最直觀的差別魚(yú)骨圖用來(lái)梳理情節(jié)結(jié)構(gòu)，先后順序等，從左到右畫(huà)或從右到左畫(huà)。思維導(dǎo)圖是從中間往四周發(fā)散開(kāi)去畫(huà)。從西北方向開(kāi)始發(fā)散出去，順時(shí)針畫(huà)出去。

本文檔共14頁(yè)；當(dāng)前第11頁(yè)；編輯于星期三\9點(diǎn)45分“大花臉”是閱讀過(guò)程中，書(shū)頁(yè)面上的動(dòng)筆記號(hào)的統(tǒng)稱?！按蠡槨卑ǎ?、勾畫(huà)痕跡例如勾畫(huà)出某個(gè)人物的心理活動(dòng)等。2、做的個(gè)性批注內(nèi)容閱讀同樣的內(nèi)容，不同的人會(huì)有不同的解讀，可以在書(shū)頁(yè)上寫(xiě)上自己的解讀批注。3、畫(huà)的配圖某些文字沒(méi)有配圖，感興趣的話，可以自己給書(shū)本畫(huà)上配圖，也可以自己給書(shū)上已有的插圖涂上顏色。4、貼在書(shū)頁(yè)上的貼貼樂(lè)其它你喜歡的任何閱讀過(guò)程中在書(shū)上留下的痕跡。本文檔共14頁(yè)；當(dāng)前第12頁(yè)；編輯于星期三\9點(diǎn)45分貼貼樂(lè)貼貼樂(lè)內(nèi)容：1.閱讀過(guò)程中的批注（可以直接寫(xiě)在書(shū)的頁(yè)面上，也可以寫(xiě)在貼紙上）2.閱讀過(guò)程中自己的疑問(wèn)、思索等（類似于批注）3.任何自己閱讀過(guò)程中想寫(xiě)在貼紙上的內(nèi)