崗前培訓(xùn)《教育學(xué)》復(fù)習(xí)試題

1、高等教育：是在完全的中等教育基礎(chǔ)上進(jìn)行的專業(yè)教育，是培養(yǎng)各類高級專門人才的社會活動。2、人們普遍把歐洲中世紀(jì)大學(xué)作為近現(xiàn)代高等教育的開端。3、在中世紀(jì)，大學(xué)是高等教育機構(gòu)的唯一組織形式，高等教育僅限于大學(xué)教育，高等教育（highereducation）概念可以直接用“大學(xué)教育”(universityeducation)來指代。4、高等教育的活動形式的新變化主要表現(xiàn)在：一方面，高等教育層次出現(xiàn)了多樣化。另一方面，高等教育的形式復(fù)雜化。5、高等教育概念的變化使得高等高等教育的服務(wù)對象也發(fā)生了變化，高等教育由原來的“英才教育”（15%以下）、“尖子教育”演變?yōu)椤按蟊娀保?5%-50%）、“普及化”（50%以上）的高等教育。6、政治對高等教育的制約表現(xiàn)為政權(quán)的性質(zhì)、政治制度以及政治綱領(lǐng)對高等教育的影響。7、丹尼森的研究：美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家丹尼森應(yīng)用經(jīng)濟(jì)增長因素分析的方法研究教育對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)。他把經(jīng)濟(jì)增長因素分為兩大類：生產(chǎn)要素投入量和生產(chǎn)要素生產(chǎn)率。8、高等教育結(jié)構(gòu)對經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的影響主要是通過一定的專門人才的結(jié)構(gòu)來實現(xiàn)的。9、科學(xué)技術(shù)對高等教育的影響：科學(xué)技術(shù)發(fā)展對高等教育有著廣泛的影響，其中最為直接的和最明顯的是對高等教育內(nèi)容和手段的影響。10、高等學(xué)校的社會職能包括通過教學(xué)培養(yǎng)專門人才、通過科研發(fā)展科學(xué)和直接為社會提供服務(wù)等。11、在我國，高等學(xué)校可以追溯到西周時期12、與近代大學(xué)有密切關(guān)系或者說有“血緣”關(guān)系的應(yīng)該是12、13世紀(jì)產(chǎn)生于西歐的中世紀(jì)大學(xué)。中世紀(jì)大學(xué)主要是培養(yǎng)專業(yè)人才的職業(yè)學(xué)校。中世紀(jì)大學(xué)的辦學(xué)目的與方向決定了其職能基本上是培養(yǎng)專門人才，而科學(xué)研究在大學(xué)中并沒有找到存在的位置和理由。13、《莫里爾法案》的頒布，贈地學(xué)院的建立給美國高等教育帶來了一場革命，并使美國高等教育逐步發(fā)展成世界高等教育的范例。14、培養(yǎng)專門人才是早期大學(xué)創(chuàng)辦的宗旨，也是大學(xué)作為社會特定機構(gòu)之所以能夠得以長期存在和發(fā)展的合法性依據(jù)。15、社會服務(wù)是現(xiàn)代高校職能的延伸：社會服務(wù)職能主要表現(xiàn)為高校在培養(yǎng)人才和發(fā)展科學(xué)的基礎(chǔ)上，還通過各種形式為社會提供直接的服務(wù)。16、教育目的指明了在一定社會中要把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人的根本問題，是一切教育活動的出發(fā)點和歸宿。17、教育目的的含義：教育目的是指把受教育者培養(yǎng)成為一定社會所需要的人的基本要求，它規(guī)定了所要培養(yǎng)人的基本規(guī)格和質(zhì)量要求。18、教育目的是教育理論中的一個基本問題，是整個教育工作的核心。命19野、高祖等學(xué)盛校異德育押工作跟是我含國社焰會主適義高另等教寨育性姑質(zhì)的狐體現(xiàn)會，是鄉(xiāng)堅持瞧社會男主義骨高等嬌教育變方向亭，全箭面實治現(xiàn)黨次的教礎(chǔ)育方毒針的碌根本愚保證配。脖20荷、高精等教聰育是夜以培果養(yǎng)高苦級人切才為敢目標(biāo)軋的專逢業(yè)教找育。異高等筋教育缸是為慶了滿夸足教秀育者碎個人螞的需夜要還幼是為臂了滿罷足社隨會的默需要幅，就搬構(gòu)成柿了高睡等教桐育價航值選擦擇中駕的兩原種不訴同取范向，鋸即通句常所猛說的犧高等享教育槳社會仔本位股與攪個人鳳本位展的價打值觀貢。止21連、以嘴個人緞為中陣心的寺個趟人本療位肅價值途觀強頁調(diào)，播高等琴教育脆的目兔的在泳于促調(diào)進(jìn)作短為個荷人的揮個性姜和理降性發(fā)圣展，胞即培警養(yǎng)全搜面和杏諧的惹人；銹以社舌會為梁中心寒的榆社會再本位霸價值哀觀強市調(diào)，椅高等子教育東的目零的是扶直接敢滿足脈社會托性的磁現(xiàn)實笨需要塔。逆22麻、個扣人本眼位和榴社會制本位季觀在耳西方蘿都源邊自古麥希臘復(fù)時期詳。個教人本取位觀飼可溯秩源于穩(wěn)亞里凳士多測德蔬的擱“棒自由她教育怒”怎理論奸?？?3脊、西鼠方傳鉆統(tǒng)的藝大學(xué)踩教育拌的觀飽念源跨于活古希早臘哲的人奴文教尊育。召24閑、高廊等學(xué)贏校的般學(xué)制叛即指轎各類白各層村次高姿等學(xué)井校的懲系統(tǒng)甩。旦25棒、世刮界各詳國高動等教園育倉辦學(xué)旦系統(tǒng)騙的四都種基湖本類宰型：神單一迎公立掠系統(tǒng)火，單芹一管曉理部豎門：砌代表典為意歉大利亮。吧單一瀉公立校系統(tǒng)鐘，多附重管遮理部涼門：躲代表關(guān)為法韻國笨多重政公立連系統(tǒng)草，多娛重管拖理部備門：愉代表逆為澳名大利爸亞、種加拿獵大、維德國襪私立球和公沙立系股統(tǒng)，姑多重嚴(yán)管理盆部門脅：代竹表為勸日本兩、美竹國2縣26桶、我骨國普旨通高添等學(xué)流校主甩要分鴨三個販層次宴：高肥等教左育它初包括叮高等酬?？蒲矊W(xué)校謊、大痛學(xué)和侍專業(yè)椅學(xué)院腐、研筒究部紋三個河層次講。辨27委、增學(xué)位稻是評秧價個雷人學(xué)課術(shù)水粒平的劍一種甲尺度織，也松是衡胖量一常個國弄家學(xué)雨術(shù)水枝平高夫低的粱一種陣標(biāo)準(zhǔn)英。鹽28秘、現(xiàn)愿代學(xué)也位制蠟度主云要起軍源于廈一些書西歐盞的中式世紀(jì)規(guī)大學(xué)幕。鋒29刻、1叮9世邁紀(jì)初端，德殘國教狠育家押洪堡核根據(jù)繼新人已文主姻義思猶想創(chuàng)南辦了椒柏林罪大學(xué)眨，他伴主張拌大學(xué)津要廣找泛開權(quán)展世惑俗的妹科學(xué)墓教育墓和發(fā)獲展民影族文康化，逼提倡征學(xué)術(shù)悟自由樓、實詢行教鏈學(xué)和戰(zhàn)科研樣的統(tǒng)晌一。括30寶、在好德國聾，由剖于本納科教吃育質(zhì)肯量較掏高，晚所以樸通常勁不存沒在碩爸士黑教育賞階段辰，研琴究生魄階段買一般瞧只設(shè)仿一個真高級右學(xué)位暈，即鏟博士兄學(xué)位舉。譯31育、我賓國秧學(xué)位蕩分三弱級者：學(xué)脹士、歐碩士偶和博蜘士三邊級。睡32滾、我術(shù)國高斯校教飾師的棟職務(wù)犁資格憑認(rèn)定及和愛職務(wù)亦設(shè)置過包括彎：助輝教、撓講師別、副途教授甘和教皆授四俯級。玩33濫、高油校教估師的昏聘用堆期限歸一般鋸為未2泡年，夠聘任瓶期內(nèi)娛工資膊應(yīng)與西職務(wù)嘗掛鉤緣，并衫享受遠(yuǎn)相應(yīng)療職務(wù)睡的其偶他待行遇。煙34膛、冶美國澡模式俊即一婦種行乳政權(quán)拖力相辱對強溫大，誠強調(diào)裂規(guī)范頓，實溪行相西對嚴(yán)首格的嬸等級突制度繡，下冷級對賴上級屑負(fù)責(zé)薯的高略校管識理模歉式。厭35吧、高瑞等學(xué)錢校劉行政挖管理俘系統(tǒng)壁在結(jié)旗構(gòu)上淺基本返分為砍三個旅層次描：校仔、學(xué)玩院和損系。誰36架、影徹響高沉等教泛育結(jié)伙構(gòu)狀的因媽素分簽析竿一、賴經(jīng)濟(jì)玉因素對二、獻(xiàn)文化核、傳熟統(tǒng)因宋素。夫三、萬科學(xué)陜、技環(huán)術(shù)因駐素。召四、獎教育嘆因素聰37濁、高梨等教潑育結(jié)脹構(gòu)榜調(diào)整鎖的趨寬勢裝（一藝）一沙體化骨模式職（二申）多樂樣化委模式現(xiàn)38偉、影政響高平等教冤育侵宏觀宏結(jié)構(gòu)懼調(diào)整質(zhì)的若贈干因掃素濟(jì)1）抹學(xué)術(shù)奇的因扮素幻2）血利益避的因例素禿3）企區(qū)域斬發(fā)展哈水平愛的因課素澤4）成綜合揭國力腸不足扇的因愁素傍39系、在熊這個幸系統(tǒng)包中，悶教師烤和學(xué)廢生利是最撕基本裕的活列動要休素，纖他們發(fā)構(gòu)成掠了高畢等學(xué)竟?；顙饎拥牟熘黧w丈。柜40蹄、高于等學(xué)塊校教劍師的態(tài)復(fù)雜臨性砌主要詞表現(xiàn)茶為教脂育對洗象的殿多樣凳性和紙差異候性，掃教育獵活動草以及垮研究芒活動塔內(nèi)容丈、技偶術(shù)和瞎手段虹的專憲業(yè)化悔等。衰41御、高奶等學(xué)培校教袋師的占結(jié)構(gòu)斬1.描職務(wù)建結(jié)構(gòu)棒。2辛.學(xué)放歷結(jié)態(tài)構(gòu)3敏.年片齡結(jié)鄭構(gòu)4腹.專箭業(yè)結(jié)錫構(gòu)觀42偉、教巖師和幻學(xué)生墻是高尋校教府育和俊教學(xué)貍活動傻過程販中的炕兩個飼主要害角色慘，也腫是整鞋個高搜校內(nèi)形部活寇動中徐的兩冠個基膛本構(gòu)灘成要只素，擇因此結(jié)，貴師生圍關(guān)系練的狀匹況如悠何直餡接會薪影響孫到整守個高果?；钆騽拥脑踔刃蚓群突乇灸啃罉?biāo)的晨實現(xiàn)嘆。.披43挨、我渾國有型計劃遵地尤按專偷業(yè)缸培養(yǎng)篩人才密的教伐育模吉式，減是在竟19棵52共年開堅始的曾院系歌調(diào)整浙的過雀程中風(fēng)形成綱的。棗44毯、覺教學(xué)王是學(xué)襯校實購現(xiàn)培申養(yǎng)人清才的跑基本貞途徑尚。悠教學(xué)變是高止等學(xué)講校教睜育工真作的慚中心是環(huán)節(jié)趁，是留實現(xiàn)袍一定氧的教洞育目獅的和嬌人才比培養(yǎng)寺目標(biāo)須的基虛本途環(huán)徑。潛45下、管狹義怖的課嚼程眠是指戴被列遼入教項學(xué)計集劃的紛各門許學(xué)科籠，及圖其在緒教學(xué)延計劃丘中的絲地位脈和開輪設(shè)順得序的館總和襪。援46叔、殘廣義摘的課造程傳則是辨指學(xué)桂校教能育中們對教團(tuán)育目螺的的芹發(fā)生宴作用促的一翻切文招化與側(cè)經(jīng)驗售、活宵動。宴47印、課悲程頁分類頌從分予科型綿或綜窄合型悲的觀糕點來水分，礎(chǔ)可分您為學(xué)豎科綱并列涂課程枯和撓核心槽課程縣。應(yīng)從層患次構(gòu)悉成上杜看，挽可將趟課程央分為繁公共就課程壓、塘專業(yè)師基礎(chǔ)墳課程父以及脫專業(yè)軌課程務(wù)。委從選考課形趴式上總看，酷又可街將課義程分即為向必修櫻課程席、限賽選課區(qū)程和堆選修弱課程遭。罪48散、教追學(xué)計伏劃的皺主要澤組織式部分攻是斬課程齒體系手，或艱稱課壩程結(jié)日構(gòu)。橡這是哭高校觸為達(dá)杰到培蕩養(yǎng)目狠標(biāo)而豆要求廟學(xué)生殼學(xué)習(xí)漢的基屑本內(nèi)著容。絨49舅、教撿學(xué)大箭綱狠是學(xué)靈科教批學(xué)的見指導(dǎo)朽性文弊件。蚊50饒、戶教材蝴建設(shè)土是課伸程建衣設(shè)的盞核心棒，是桐進(jìn)行只教學(xué)協(xié)工作霸、穩(wěn)瓦定教倉學(xué)秩勒序和勞提高任教學(xué)排質(zhì)量辭的重鈔要保候證?？?1崗、早式期的拳教學(xué)亂組織冠形式憤是惜個別惹教學(xué)臨制司，最熊早出問現(xiàn)在蝴原始活社會砍，是樓在長襯輩把齡生產(chǎn)擇經(jīng)驗柳和道糟德規(guī)們范傳烈授給地下一定代的貪過程武中形將成的擠。電52占、趁班級前授課潤制首欣先是刮由夸妄美紐行斯在樂其《臘大學(xué)刻教學(xué)猴論》順（1窩63匹2）愧年中映提出蟻并在傷理論割上進(jìn)貴行說越明的諒。自在19炊世紀(jì)加中葉欺開始反，班欲級授笛課制常為歐嶺洲各銅國廣謎泛采屑用。勺在我譜國，南18泰62筑年創(chuàng)聯(lián)辦的牧京師牧同文什館開飛始采從用班尊級授值課制腰53晌、課佳堂教簽學(xué)的競基本做環(huán)節(jié)窩包括暮備課迷、上炒課及翠課后腹總結(jié)焰等。岔54千、夜學(xué)年黃制滾是按峰學(xué)年婆或?qū)W康期排沾定的楚課程絨進(jìn)度倡進(jìn)行置教學(xué)僻，以鼠學(xué)年兵規(guī)定尊學(xué)生辯達(dá)到匯的水辨平的叨教學(xué)涉制度熄。紹55文、糊講授森法玉是通僚過教縮師的脾口頭呀語言逼表述刷、講能解、牢講演第等形曠式系系統(tǒng)地復(fù)向?qū)W荒生傳蝕授知闖識的蔥方法三，亦邊稱為紋課堂左講授洋法黃56值、閑討論掃法妹是指薦以加晨深對虹所學(xué)糞內(nèi)容礙認(rèn)識紫、辨嫁明是屋非或爸獲得貌新的重結(jié)論嘉為目點的，冷把學(xué)韻生組懶織起3李來，溝激發(fā)喇思維班各抒勸己見廁以取沉得共眨識和雨交流玉，分捎享不拴同見孕解的妄教學(xué)可方法挺。朗57剛、臺現(xiàn)代羊教育帆技術(shù)朗的興證起：帶20勤世紀(jì)矛30脆年代夸，無砍線電私廣播舒、有航聲電害影開膠始在溉教育賴中推釋廣，卻50區(qū)年代尋和6晝0年陸代，輛隨著國教學(xué)遲機器鬼、錄覺音技拴術(shù)、攻電視定技術(shù)掩的應(yīng)皂用，黑興起揮了程倒序教業(yè)學(xué)、什語言感實驗蠟室教輕學(xué)和旺電視外教學(xué)脾的熱恨潮，渠70奏年代授，錄悄像機席、閉貴路電堅視教態(tài)學(xué)系宗統(tǒng)、弊計算腦機輔超助教剪學(xué)和茅衛(wèi)星表電視葵教育株等應(yīng)壁用。弦58趙、劉教育硬技術(shù)螺的領(lǐng)堅域由爭四個仍方面救組成持：學(xué)件習(xí)者說、學(xué)姿習(xí)資愧源、股教育而開發(fā)問職能母和教論育管伶理職腔能。泊59任、對絹傳統(tǒng)戰(zhàn)教學(xué)哥媒體熊一般衫按照紹其牲物理胃原理急作如閱下分啊類：籍（1給）光路學(xué)媒業(yè)體（制2）朱音響午媒體書（3騙）聲旅像媒屈體（筋4）甲綜合飄媒體奧60谷、刷多媒場體教者學(xué)法殺就是劃以多薪媒體鞭技術(shù)秧為基凳礎(chǔ)，趙在教哈學(xué)過液程中壟，根香據(jù)教川學(xué)目小標(biāo)和乞教學(xué)控對象紛的特冒點，斃通過鹽教學(xué)介設(shè)計奪以多駱種媒田體信決息作知用于喂學(xué)生攔，形判成合恰理的營教學(xué)的過程衣結(jié)構(gòu)睡，使連學(xué)生蛇在最漂佳的店學(xué)習(xí)份條件刷下學(xué)絲習(xí)。濫61螞、版形成浮性評撥價吃，是釀通過篩診斷變教育翠方案違計劃佩、教忙學(xué)過命程進(jìn)遍行中計存在播的問車題，探為正榆在進(jìn)李行的盛教育吧活動只提供探反饋就信息誤，以羅促進(jìn)藝實踐圣中正肢在進(jìn)河行的挽教育借活動必質(zhì)量麥的評漂價。偏62挺、陽教學(xué)好測量駕則是領(lǐng)一種販判斷錘事實睛的活勵動，章它用你定性失或定鴉量的像方法催如實陳地描惠述學(xué)府生在且德智查體美臟諸方稻面的叨發(fā)展織水平脅。算63斗、頂教學(xué)可活動券是一鞠種有綢目的監(jiān)、有抹計劃節(jié)的培晌養(yǎng)人組的活謙動，蛛教學(xué)搜評價崖則是互教育儉的一刻種反拾饋系壇統(tǒng)。靜64亭、躲科學(xué)杜研究靠是發(fā)負(fù)展學(xué)邊科和怎創(chuàng)建森新學(xué)代科的波基本浸途徑彩。姻65殺、匠大學(xué)道是通縣過出祥人才矛、出沖成果免為社沙會、躁經(jīng)濟(jì)槳服務(wù)足的。圈65奸、愁科研途活動燙最終投目的員是為注了發(fā)繁展生硬產(chǎn)力罰，改最善人服類的照物質(zhì)權(quán)和精太神生粒活。暈判何66漆、科嚇研準(zhǔn)遺備階圣段包繁括：機選題齒、申油請課險題居67貍、大固學(xué)生片社會欄實踐踏的最天終效跪果表川現(xiàn)為疏大學(xué)騎生在皮實踐樸中增亡長了閃見識膏和才終干，怨完善弄了品芬格修嗽養(yǎng)，系改造猴了自咱身。還68辨、忘課堂翅教學(xué)證是在弦嚴(yán)格爽控制冊的環(huán)橡境中訪完成當(dāng)知識亡傳授井的任鐘務(wù)的銅，而篇社會才實踐洋活動帶的場貓景則取具有截開放寄性、眨靈活膏性的吊特點透。隱69壺、絹智力閑扶貧裁是大王學(xué)生堵利用什所學(xué)卵的知甲識和忍技能填服務(wù)訪于貧鞏困地扮區(qū)的虹活動宇形式惹。墓70堤、置社會揀實踐顛活動室的評險價與陵總結(jié)裁的基安本指礦導(dǎo)思填想是講：以斜培養(yǎng)派人才沾為主隙，兼責(zé)顧社熊會效干益和周經(jīng)濟(jì)識效益矮。對71機、悔課堂符教學(xué)季、科仰學(xué)研曠究與欺社會緞實踐推是高盲等學(xué)道校實符現(xiàn)教淡育目宗標(biāo)、抱培養(yǎng)饅合格急人才匯的三率個基寨本途衣徑。驅(qū)72運、昨思想莖政治技教育纖表現(xiàn)以特點遠(yuǎn)：1玻．鮮發(fā)明的嗓階級但性2眼．廣剪泛的投群眾頃性3嫁．很騙強的疑實踐芬性循73甚、思堅想政見治教槽育是片螺旋籠式上效升足的過悶程，橡總的棟思想仆政治陪教育漢過程桐總是圓處在針由簡銳單到鏟復(fù)雜示、由獵低級永到高仿級不撞斷發(fā)鵝展和社深化散這樣腔一個丘循環(huán)輩往復(fù)狠的過達(dá)程中拾。炊74戀、穴社會騰主義脫方向蝶性廟是我頃國高吐校思晚想政丈治教籠育的紙根本韻要求墊，也挺是思閣想政傍治教巴育的視根本們目的展。芳75宴、高以校思廚想盡政治周教育健工作飾的特靜點宵1、嗽精神嘉性2墓、創(chuàng)亂造性予3、關(guān)復(fù)雜遍性4盆、長繞期艱理巨性閘76內(nèi)、安社會斧實踐枕是學(xué)鏡生理陡論聯(lián)鵲系實波際的妥主要江途徑廁，也輪是學(xué)純生接鐮受思閱想政牧治教重育，恨由知療到行豆的必蟲經(jīng)之團(tuán)路。維77小、高欲等教寇育與喊經(jīng)濟(jì)廁的關(guān)掌系著答：忌（一蒼）經(jīng)勢濟(jì)發(fā)活展對私高等淺教育拴的決曾定作賽用疾一定競的社獸會經(jīng)清濟(jì)發(fā)旗展水趙平為混高等司教育毛發(fā)展療提供停了經(jīng)稍濟(jì)條畜件，洪也對撫高等擴(kuò)教育銜的發(fā)抹展提捆出了哭一定礙的客犧觀要萍求?；?．路經(jīng)濟(jì)夕發(fā)展棒是高濫等教亮育的垂物質(zhì)蘇基礎(chǔ)翁2．滅經(jīng)濟(jì)廳體制墳的變喊革決眾定了蓮高等著教育煙體制陷的變擁革繞3．窮經(jīng)濟(jì)錘發(fā)展雁水平團(tuán)決定制著高自等教尼育發(fā)臣展的絲速度星和規(guī)餅?zāi)Ｇ?．奶經(jīng)濟(jì)察結(jié)構(gòu)房的變計化制更約著高高等薪教育丹的結(jié)撐構(gòu)柱（二辱）高可等教達(dá)育的拍經(jīng)濟(jì)嚼功能駱高等活教育鉆主要疾通過堂培養(yǎng)皮高層車次的涉、素失質(zhì)良酬好的怪人力鹿資源沾和開辰展知遼識的仿創(chuàng)新亞，來皮推動祥整個纏社會抖經(jīng)濟(jì)播的發(fā)賽展。虹1．充高等獎教育存促進(jìn)氧經(jīng)濟(jì)自增長貪2．寬高等窩教育馳促進(jìn)疊經(jīng)濟(jì)都結(jié)構(gòu)升的調(diào)翻整和喊完善域3．燒高等嚷教育差可以短提高蠟人們渣的收觸入河此外瑞，高櫻等教物育有無助于完調(diào)節(jié)奮社會曠收入郵的分類配。里78環(huán)、經(jīng)掏濟(jì)發(fā)撒展對監(jiān)高等洗教育靈的決尺定作貧用心答：躬一定懇的社慰會經(jīng)逃濟(jì)發(fā)有展水精平為含高等鉗教育貌發(fā)展彎提供艷了經(jīng)久濟(jì)條跑件，籠也對雹高等坑教育粉的發(fā)蹦展提噸出了害一定食的客價觀要垂求。鞏1．籃經(jīng)濟(jì)束發(fā)展典是高叼等教哨育的柄物質(zhì)跑基礎(chǔ)4鳳首先豆，經(jīng)促濟(jì)的喂發(fā)展閱為高虜?shù)冉棠в乃靼l(fā)展叉提供疫了物棄質(zhì)的窯保證違。恒其次梯，經(jīng)卵濟(jì)的鋒發(fā)展除也對個高等抬教育算的發(fā)季展提憲出了御要求府。振此外燃，一格定時螞期經(jīng)券濟(jì)的起發(fā)展毅現(xiàn)狀辟，直駛接影移響著以人們高的經(jīng)炒濟(jì)收與入和朋消費雜水平合，而獻(xiàn)社會朝中個漆人或掩家庭哥的支沿付能極力如稍何，喝又勢能必抑望制或槳者激想發(fā)人繪們對昏高等雄教育蓄的需薦求。純2．勺經(jīng)濟(jì)頓體制佩的變貸革決概定了滴高等只教育篇體制戒的變腳革意經(jīng)濟(jì)何體制乎是經(jīng)宿濟(jì)運慘行的般制度銹，高脂等教遙育作勁為為勞經(jīng)濟(jì)葛發(fā)展堡提供夠高級題專門刃人才限的一烘?zhèn)€活茂動領(lǐng)放域，穴是國揪民經(jīng)脫濟(jì)有線機整粥體的取一個舌重要查部分挑。經(jīng)豈濟(jì)體養(yǎng)制的穴變革趣決定援著高左等教益育的杰變革稼。達(dá)3．胞經(jīng)濟(jì)勵發(fā)展皺水平火決定鄰著高掃等教糞育發(fā)允展的側(cè)速度標(biāo)和規(guī)踐模偽社會創(chuàng)經(jīng)濟(jì)偏發(fā)展舉的規(guī)并模、娘速度掠和生廉產(chǎn)力致發(fā)展哥水平踏決定凳著高忍等教跨育培戰(zhàn)養(yǎng)的板各種斥規(guī)格挨、類煉型的遞高級箏人才伶的數(shù)赤量、跨質(zhì)量殺，制暴約著碼高等菊教育抽發(fā)展洽的總寬體規(guī)繼模和異發(fā)展肚速度領(lǐng)。泛4．裙經(jīng)濟(jì)孩結(jié)構(gòu)蠶的變攪化制扮約著儀高等撐教育敵的結(jié)固構(gòu)毛在現(xiàn)柄代經(jīng)冊濟(jì)社今會，丟高等頌教育揪與社誰會經(jīng)口濟(jì)間陜聯(lián)系漫密切厲，經(jīng)得濟(jì)結(jié)別構(gòu)已僵經(jīng)成騙為確課立高朵等教吐育結(jié)訂構(gòu)和姜結(jié)構(gòu)倘內(nèi)部紗調(diào)整振的基謝本依保據(jù)。勢79滾、高絞等教暗育的骨科技真功能材答：剖科學(xué)庭技術(shù)慢是第竄一生摧產(chǎn)力抬的論身斷，斃精辟儉地說類明了堪現(xiàn)代鈴社會肝中科栽學(xué)技翠術(shù)所荷具有攝的經(jīng)盼濟(jì)價景值。奔如果害說科厲學(xué)技矮術(shù)是結(jié)第一轉(zhuǎn)生產(chǎn)應(yīng)力，刃那么聲高等忠教育夜則是奉第一追生產(chǎn)屋力的夜母機樸，是帆再生撲產(chǎn)科桃學(xué)技不術(shù)的淹重要柏途徑浸與手砌段。趣1．皮高等耀教育忽通過挎?zhèn)鬟f雨和積抄累科較學(xué)技皆術(shù)而明發(fā)揮球再生予科學(xué)椒技術(shù)穿的功唉能。曬高等必教育另對已刷有的飼科學(xué)娛技術(shù)主進(jìn)行格加工溜，并輩為新職一代告人所蓋掌握妹和繼艱承，販?zhǔn)怪靡允呈来料鄠骼?，不稻斷豐綠富，數(shù)由此逼為新商的科察學(xué)發(fā)場明和結(jié)技術(shù)弄創(chuàng)新骨奠定毫基礎(chǔ)姨。葛2．底高等暮教育向通過躁創(chuàng)造銷、發(fā)案明新寫的科號學(xué)技紙術(shù)來榮發(fā)展必科學(xué)明技術(shù)采功能歲。怎高效菜是學(xué)期術(shù)性友機構(gòu)吊，在凡科學(xué)輔研究掠、技按術(shù)開擁發(fā)及宇其成霜果的途應(yīng)用菜領(lǐng)域某具有卡天然拐的優(yōu)轉(zhuǎn)勢，方因此行，作盲為大凡量的忍知識剩創(chuàng)新血和技廈術(shù)發(fā)雪明場奉所，誘高校帶特別柱是研倦究性桃大學(xué)蜜無疑礙對發(fā)菌展科側(cè)學(xué)技振術(shù)能稿夠作軋出巨得大的躍貢獻(xiàn)芹。迫80社、高適等教圣育目潤的與息高等黃學(xué)校雷培養(yǎng)行目標(biāo)針答：酒高等鐘教育每目的岔是高瑞等教抹育工甚作遵貴循的朝總方洗向，繁但它嚇代替依不了桿各級肆各類哨高等豆學(xué)校串對所夜培養(yǎng)踏的人稻的特諸殊要盒求。羅各級詞各類材高等瘋學(xué)校筆對所岡培養(yǎng)匠的人唐的特黃殊要秤求，禁習(xí)慣寸上稱奪之為終培養(yǎng)黨目標(biāo)責(zé)，它各是由時特定君的社串會領(lǐng)秧域和夫特定架的職紗業(yè)層攻次需削要決核定的懼。晚高等么教育麗目的穴是對犬所有舍接受觀高等后教育怠者提果出的寫較為輛概括輕和抽賤象的裁要求判，而糞高等羅學(xué)校正的培葡養(yǎng)目汪標(biāo)是構(gòu)圍繞株教育躲目的悅展開體，針北對特桶定對搖象的陡具體筆、明竟確的賊規(guī)定罪。爆81勻、高俯等教獄育目殖的的北作用警答：作高等臟教育塞目的治是高趨等教置育實買踐活妹動的辟起點棉和歸恒宿，伙同時劃貫穿異于高羞等教其育活舅動的層全過活程。捎1．涉高等娃教育蘇目的梅具有科導(dǎo)向黃作用心高等呼教育鑼目的籌一經(jīng)請確立滴，就有不僅止為受驗教育扣者指致明了諸發(fā)展土方向衫，預(yù)伏定了歪發(fā)展使結(jié)果荷，也汗為教還育者沒指明蔥了工清作方姨向和贏奮斗遠(yuǎn)目標(biāo)腦。徐2．鐮高等期教育浪目的啊具有長調(diào)控妖作用箏宏觀汗上，偵高等濾教育誤目的很對高運等教傾育改嘩革、估高等銀教育賢規(guī)劃曾、高暢等教適育結(jié)絲構(gòu)調(diào)巨整和蹤高等釣教育圣政策月制定璃，具活有支戰(zhàn)配、桌調(diào)控賺作用真；微防觀上懶，高得等教爸育目弱的對頭實際襖教學(xué)菊過程封中各倒種要照素的訊組合鳥，具普有支探配的撿和調(diào)立控功合能，灑同時港，對真受教資育者慕的成兼長和偽發(fā)展克也有墾調(diào)控瞞作用勝。趙3．豪高等鍛教育葵目的勇具有挑評價沿作用梨高等柜教育趟目的俘是衡謙量和剛評價毫高等犁教育疼實施襪效果匪的根襲本依竭據(jù)和疊標(biāo)準(zhǔn)三。占4．辮高等凱教育堅目的掃具有鎮(zhèn)激勵驚作用僅在日霸常教捎育活拋動中罷，高醫(yī)等教潔育目蠟的一蕩旦為匪活動授主體漲所認(rèn)監(jiān)識和菠理解夢，他雖們就殲會自暖覺地訂接受廟其指煮導(dǎo)并竿承擔(dān)磨起責(zé)傲任，萌以積門極的視態(tài)度蠅和飽昌滿的欠熱情污來投穴身于沖教育短活動懇之中效，推叢動目斬標(biāo)的用逐步救實現(xiàn)的。柴82傾、馬建克思瘋主義壇創(chuàng)始邀人繼慧承了秩前人訊關(guān)于坑人的站發(fā)展糕的思附想精種華，貧運用承歷史駝唯物趣主義英的觀暫點創(chuàng)磨立了煎人的環(huán)全面率發(fā)展器的學(xué)賺說?？看穑宏J馬克伸思主殼義認(rèn)澇為，詠考查譽人的皇發(fā)展賣應(yīng)當(dāng)絨從人表生活建其中絮的社茶會生辨產(chǎn)力呆和生削產(chǎn)關(guān)沿系作充為出備發(fā)點駝。奴首先搭，從賓人作攔為生繞產(chǎn)力相的主仆要因淺素衣——篇勞動津力來豈考查廢人的扁發(fā)展尿，應(yīng)檢當(dāng)是拔人的藥體力銀和智巧力都為得到蹤充分尼自由受的發(fā)頓展和屋運用傾。5先其次革，從亡人作屬為一奔定社假會中岔的成糟員來任考查酷人的葬發(fā)展旦，應(yīng)作當(dāng)是皮對人扶的道劍德和影美的幣情趣榆有所魔要求膛，高頁尚的肢道德舞和美汽的情呼趣是藝作為核社會裕關(guān)系箏總和座的人奏的發(fā)傷展的訴重要絨組成筍要素片。泰83怒、通豬才教案育的伯內(nèi)涵傳及特伏征芽答：爬通才恩教育窗是一鍋種通糖識教歉育，截其目赴的是已為了陸培養(yǎng)表具有填高尚浮情操袋，有涌高深叮學(xué)問水、高墊級思泄維，洽能自傳我激船勵、踐自我坡發(fā)展顧的人拆才。流它具螞有三醬個明哨為特貿(mào)征：鮮首先奔，傳迅授的罰知識廚側(cè)重棗基礎(chǔ)悠性和盞經(jīng)典繭性。核通才違教育吵非常雀重視滅基本慧理論哭、基滅本知托識、略基本斤技能蝦和基職本方俯法的蜘訓(xùn)練嫩，重夜視培愧養(yǎng)學(xué)位生解譯決各污種復(fù)涌雜問晌題的瓶能力橫。隆其次言，教夠育內(nèi)棟容的鐵綜合便性和語廣泛貓性。廊通才可教育狗的教底學(xué)內(nèi)困容相剛當(dāng)豐經(jīng)富，三它不越僅涵教蓋了猶多個解學(xué)科駝領(lǐng)域宿，而夜且還彼充分偵體現(xiàn)查了學(xué)傅科之藥間的忠相互意交叉往、滲謠透和緒綜合橋。迅再次悠，教閃育形世式的猴多樣存性和票靈活講性。普通才盟教育園的目估標(biāo)可拜以通助過各交種不添同的樓途徑忘來實痰現(xiàn)。墻84脂、我傷國高雞等教荒育大嶺眾化板應(yīng)遵葡循的碧原則譜（一泊）在犧可承恨受能顫力范刑圍內(nèi)濤適當(dāng)榨加快緩發(fā)展抽速度稱我國刃高等奏教育潑大眾酷化的勇實現(xiàn)凝必須制要經(jīng)活過一望個大劍發(fā)展妹的過償程。柴但加內(nèi)快發(fā)罩展要絡(luò)注意施規(guī)模才適度解，防慧止大彈起大索落。宵（二抄）在殊注重匙規(guī)模丙擴(kuò)大齊的同踩時提夜高質(zhì)漫量和恭效益范盡管短我國采各地泰教育鉆資源題有限購，但尖多數(shù)捕學(xué)校逃的原耀有辦菜學(xué)條懶件尚弓未被寇充分矛利用劉，即礦人員解、空軍間和互設(shè)備地等教妹育資腰源尚窗未得莖到合簽理配艘置和毒充分協(xié)利用件。乞（三親）探占索建扭立多叢元化卷的籌句資體鉗系和歐多樣搭化的待辦學(xué)才形式狗雖然閱高校拜的生拖均成惑本會嬌隨著靜招生邀規(guī)模繪的擴(kuò)通大、修辦學(xué)星效益秘的提婚高而弊呈下叔降趨豐勢，捎但是嚼目前共我國控政府友的稅輝收還傾不足膽以支言持大彩眾化疑的高曬等教評育，駱應(yīng)建海立起諸政府閣投資造為主掘，多坦渠道雙籌集董資金勾的多從元化肥籌資真體系醬?；铮ㄋ拿保┌l(fā)喂展和介完善萄終身市教育糖體系拜在促創(chuàng)進(jìn)高開等教倦育大癢眾化舅的過喬程中守，除靜了數(shù)魂量上越的增潛加外化，另弄一個憶重要釀的內(nèi)輔容是除促進(jìn)主高等昏教育門的多蜓樣化順。迷85附、如藝何處啦理平脊等與因效率樸間的池關(guān)系奴答：漿平等匆與效肚率是鉆高等疊教育璃政策剝中的比兩種奮基本悉的價紡值取公向。臉平等甩與效翅率是億一對建相互釋對立捧和統(tǒng)悼一的痰范疇蹲，在暮特定醋條件傭下兩饞者會紛互相幸影響貞，但充效率扔的實休現(xiàn)必洲須有誓相對丙的公舉平來跟提供親保障庫，同蓮時，俗公平糠的逐言步實乞現(xiàn)又哲取決訓(xùn)于效歪率不策斷提低高的隨社會誘環(huán)境孝。疏（1衰）平追等與旗效率筍是一釣對相豈互對乖立的提范疇潤首先記，高滋等教賣育的強資源卸要適米當(dāng)集鏡中以橫保證碌這種包高投柄入的濾活動懼能過樂順利冶高效瓜地進(jìn)健行。繭其次久，對需誰受旗高等玉教育狼要有萌所選她擇。仔選擇原的目浴的是飽減少憶浪費展，也紛是為燃了?？C學(xué)忠生能焦夠獲排得好涂的學(xué)遭習(xí)成鬧績。識再次星，高介等教棉育應(yīng)逗按社提會需青要分蜻層培飯養(yǎng)人演才，諷達(dá)到第學(xué)有閃所用應(yīng)的目逃的，爛更好銳地適閥應(yīng)社療會的鼻需要悔，實團(tuán)現(xiàn)效卷率目膽標(biāo)。魚（2庸）平各等與擱效率唯又是遷一對溝統(tǒng)一他的范貪疇喚首先悅，人兇們所嗚追求崇的效冠率以范質(zhì)量屠為核外心，垂而質(zhì)鞭量同渡時又島是平編等的管基本磚內(nèi)涵被之一錄。沒則有質(zhì)俯量，畢高等昌教育驚的平千等只憑能是看形式側(cè)上的毀。平美等的想最終硬實現(xiàn)虛絕對填不能雪離開劇質(zhì)量冷這一曲前提殘。留其次尚，從爐另一應(yīng)角度敏來看廉，平顆等也栗是提疤高效顆率必蛛不可撲少的研條件抖。該86唯、我女國當(dāng)陜前處舒理平賢等與推效率遺關(guān)系潛的政檔策取院向構(gòu)答：嫩我國漁高等健教育叼政策伏取向酷概括宿為白“稼效率擴(kuò)優(yōu)先董，兼糞顧平姥等超”替。棋為了妨提高羅高等草教育淋效率黎，在敬目前擴(kuò)高等渠教育僵經(jīng)費崇緊張幼的情所況下魄：揀首先烈，要圣改革儀辦學(xué)中體制慣，實傳現(xiàn)教彼育資國源多拾樣化噴。執(zhí)其次薯，要棕實現(xiàn)緊高等陵教育中適當(dāng)霧分層揉分流畜，這王有利相于高魔校充濾分發(fā)從揮自醬身優(yōu)弓勢，斷更好為地培壟養(yǎng)社保會需享要的梨各種晃人才驢。甲再次抖，國作家應(yīng)訓(xùn)采取夸具體嗽措施易對在語競爭懼中處像于不宋利地倦位的劑學(xué)生底給予磚幫助念，以瀉盡量光避免遞“飽馬太養(yǎng)效應(yīng)佛”溉，積際極推安進(jìn)高逗等教時育的夠平等梨。頭87博、學(xué)堵制建礎(chǔ)立的脂基本前依據(jù)偷如下愿：科答：籃（一飲）學(xué)癥制的沾建立魚受制楊于一跟定社鋤會的峰生產(chǎn)僑力和辜科學(xué)認(rèn)技術(shù)圈的發(fā)陡展水耍平并（二透）學(xué)仍制的號建立蕩要受抽到社佳會政眾治制使度的由制約曾（三耽）學(xué)本制的敲建立窮要適菠應(yīng)教晨育者傍的年蝕齡特鞏征和陵發(fā)展唉水平添88閱、我挺國學(xué)答位制雹度實暖施過估程中圣顯露寇出的眾問題懂：勝答：補首先諷，目眠前我潛國研仙究生鮮教育鎮(zhèn)的學(xué)?？?、蛙專業(yè)旨結(jié)構(gòu)戒與經(jīng)盡濟(jì)、纖科技倘和社露會的炊發(fā)展吼需求蔑間不辟相協(xié)碼調(diào)，奮碩士甜、博接士學(xué)寶位的羅授權(quán)推學(xué)科敲、專揪業(yè)存柴在口赴徑偏冤窄，戰(zhàn)基礎(chǔ)丸學(xué)科棍和傳廢統(tǒng)學(xué)獨科的孝比例祖過大切，而6市新興羊?qū)W科柏、交韻叉學(xué)細(xì)科和懲應(yīng)用凈學(xué)科例所占昏比重璃過小蚊等問磁題。屈其次溉，研衫究生秋學(xué)位箏以學(xué)享術(shù)性逐學(xué)位士為主程，有搬重學(xué)站輕術(shù)段之嫌伸，社牌會所莫迫切葡需要狡的應(yīng)箏用性啟專業(yè)糾學(xué)位溉還明遲顯不犯足?？迷俅蜗?，學(xué)醒位管瓜理中悔評估旁制度戚不夠糠健全惕，國尿家的裁宏觀跌調(diào)控晌作用車遠(yuǎn)未獻(xiàn)能得上以發(fā)阻揮。璃89棚、1織99出4年濁決定路教委伯所屬掉37著所高剖校實俘行收愧費并焦軌，索統(tǒng)一亭收費梁標(biāo)準(zhǔn)怕，1棗99蘭7年魄全面獎并軌掩。毫答：駛實行激收費票制度碰，即宣國家善本著血成本忍分擔(dān)盈的原宗則，昌由高早等教遺育的菊受益森者承灘擔(dān)部救分培伍養(yǎng)費貌用，規(guī)畢業(yè)末生自個主擇灣業(yè)?？甯叩葢徒逃麑儆趯毞橇x溉務(wù)教恐育，尿世界要上許駱多國示家的星高校路招生虛，都組要求碌入學(xué)足者交洲納一跨定的領(lǐng)培養(yǎng)蜻費用雨。即臂使是劫傳統(tǒng)車上實求行完屆全公修費制鄉(xiāng)度的笨歐洲術(shù)國家恭，近進(jìn)年來納也逐掀步開過始實鹿行收硬費制購度。片我國瓦高校螞實行蛋收費頃制度委，其普意義僚在于馳緩解鬧國家敏財政愚困難露，拓糧寬高猶校經(jīng)擔(dān)費來瘋源渠載道，怒理順虎基礎(chǔ)葵教育跟與高特等教蔥育的孝關(guān)系碧和通經(jīng)過并附軌實鑄現(xiàn)相疊對意港義上校的公寺平等洋。當(dāng)搜然，魔收費旱制度禁也帶繪來了棋一些爸新問己題，尾特別必是對遺于低瘦收入糖的家義庭而怨言，皮越來破越難箭以負(fù)拍擔(dān)子纏女學(xué)滾習(xí)費稅用。比近年售來國倡家逐縫步建網(wǎng)立起擾了面熊向貧劍困生脈資助亭和貸銹款制辯度。奧高等核學(xué)校弊教師偷崗位我設(shè)置胞的原餅則鑼答：炎第一意，系榮統(tǒng)原誼則。撓就是貢在考農(nóng)慮一牲個崗本位的孩設(shè)置認(rèn)是否小合理榆時，勵應(yīng)把陣這個鄙崗位碰放在登整個五教師路隊伍布的全灘局之怪中，梨從總熄體上或分析躬它在俊系統(tǒng)希中的止作用嫂；第環(huán)二，雞整體告效應(yīng)爆原則弟。每微一崗唐位的棄設(shè)置茂，都于要對菠伍的糾整體馳工作卵目標(biāo)取為中雄心，捎并且禿所有起崗位購彼此巧間要艙保證務(wù)能有灰效合育作，決以保礦證實紛現(xiàn)工銜作目祝標(biāo)和設(shè)任務(wù)燈；第湯三，隨最低若崗位柜數(shù)量涂原則毯。為茫用最括小的村投入蔽獲得浙最大贊效益運，崗際位的頓數(shù)量心應(yīng)限男制在幻能夠爺有效梯地完荒成工坑作任圓務(wù)所羞需的旁最低縫數(shù)。鏈第四望，動直態(tài)性愚原則孫。就澡是崗邀位的慎設(shè)置該還要喂從教蘋師隊恐伍的填整體斷結(jié)構(gòu)醋，以無及學(xué)樣校的劇長遠(yuǎn)肝發(fā)展添的角介度來紀(jì)予以磁綜合能考慮關(guān)，以酸保證總教師創(chuàng)隊伍丘在發(fā)鉆展過綁程中窄始終摘保持盆一種陡動態(tài)法的平殃衡。址91雅、我繞國高飾等學(xué)薦校教撤師聘寄任制陸度的苗改革抓重點縱和方紫向丘答：已目前摟的改終革重附點和鞏方向倡有：徒（1低）在肢保證宏學(xué)校帽相對急穩(wěn)定劉的前份提下翼，實悔行固馳定和者流動巨的教拴師編至制相卸結(jié)合陣，以鐘增強楚教師惜隊伍工的活仇力；全（2累）充容分利轎用市輛場的攝調(diào)節(jié)鏟機制釋來優(yōu)和化教腹師的便資源呈配置譽；（讓3）染適當(dāng)續(xù)下放據(jù)教師邀專業(yè)皆技術(shù)閱職務(wù)擠的評辰審權(quán)喉，建配立科毛學(xué)的姑高校笨評聘免工作層的評耳價和陡監(jiān)督宣制度赴；（首4）乖教師顆的合文法權(quán)矩益得矩到有粉效的鋤保障型是實煎行教千師聘撇任制甘度的睛先決搞條件緒，成倆立高秧校教性師權(quán)憂益的拴仲裁載機構(gòu)濟(jì)已勢膠在必笨行，叼在涉論及解促聘或瘋緩聘作等事余務(wù)時漠，要淚體現(xiàn)紛學(xué)術(shù)期管理僵中專社家團(tuán)兵體的局權(quán)威兔性特隨點。領(lǐng)92想、高綁校教貴師的逮作用害主要反體現(xiàn)如在：睜1喉）高衫校教福師通抵過繼佳承、輩傳播忙、發(fā)陷展和費創(chuàng)造道人類崖科學(xué)掏技術(shù)多文化壇知識欄，來熟培養(yǎng)今各類耗高極好專門發(fā)人才償，促剖進(jìn)社爐會經(jīng)本濟(jì)文斥化的管發(fā)展拴?；?脖）高哭校教盲師通柿過社瘋會服根務(wù)，逗直接加推動享社會根物質(zhì)做文明畝和精鮮神文偷明的餡建設(shè)觀。拳93父、高蹄校教霧師的繁任務(wù)偽主要初有：獸1）掘是培對養(yǎng)高謙級專點門人截才，尸即教割書育霜人。向這是揭高等怒學(xué)校涉教師恢的主守要任乞務(wù)。鉆2）塊是開鍵展科百學(xué)研骨究。挑教師理要通晌過科屆學(xué)研碼究，愉不斷辣提高齊自己丘的學(xué)嗽術(shù)水布平，培掌握蒼科研灣規(guī)律策與治釘學(xué)方氧法，壁豐富旅教學(xué)宇內(nèi)容雁，培走養(yǎng)學(xué)牙生從里事科老學(xué)研埋究的朝能力徐。蜻3）卷是為丘社會凱服務(wù)肅。怒94惑、論截述高厚校教慚師結(jié)蹄構(gòu)的籃優(yōu)化卷：聾為合嚴(yán)理優(yōu)蜜化我勒國高絞校教眠師整尋體結(jié)揪構(gòu)，森要特掀別引交起注支意的湊是：源第一娃、完犬善教回師聘沿任制挖。通級過聘般任，隱使教志師能旨夠到吊適合陪于自藍(lán)己的乞崗位車上工出作，肯學(xué)校幅能聘近任到海自己霧想要碰的教盈師?；j增強削學(xué)校參間對邊人才慧的競劇爭競綢爭意然識，液有助革于尊港重人士才，隱尊重續(xù)知識憶的良忌好風(fēng)揭氣的齒形成部。棒第二么、利蘋用政縮策手曾段引占導(dǎo)教額師在奉不同炸地區(qū)聯(lián)我、幻不同懶高校碧間合押理流境動。舉引導(dǎo)涉、鼓黨勵教斯師在餐不同警學(xué)校夠、地燭區(qū)應(yīng)睜聘任儉職，很減輕副人才攪集中焰地教劇師效尸益不孝高所百帶來峽的壓串力，鳥形成叉教師勤的合駐理布挽局。晨第三播、克襲服高鼻校教鞠師狐“泉近親厭繁殖標(biāo)”欲現(xiàn)象閥。紀(jì)95滑、高喂年級舞階段繞大學(xué)即生的信特點若答：備從進(jìn)不入四忍年級決開始睬到大典學(xué)畢痰業(yè)，層是大哲學(xué)生撞從學(xué)攝校走然向社肆?xí)穆市睦碓隃?zhǔn)備飲期，反也是窯大學(xué)勞教育飯的最典后一岡個階違段。狗他們僚的注嗎意力豈已經(jīng)殘不是坦怎樣吵度過省大學(xué)撐時代脊，而版是如姻何更陵好地俯完成賠學(xué)業(yè)跡，走尖向社還會。偉主要回有以撿下幾膜方面污的特思點：音1傲）思難想較奇為成嬸熟，替自主境支配躺意識喊強孕2圖）緊濃迫感何和社若會責(zé)斗任感物增強咱3桑）關(guān)仗注畢虎業(yè)分榆配系96輝、高捉校師馬生關(guān)陶系的聞主要用表現(xiàn)程形式知（1朗）社遣會意波義上區(qū)的高部校師問生間兄的關(guān)液系7噴主要研表現(xiàn)下為高蠶校師私生在文教育智教學(xué)挽過程肯中，箱為共肅同完訓(xùn)成教墊育教鮮學(xué)任鬼務(wù)而欄建立惡的一武種工頑作關(guān)音系和授組織翁關(guān)系掌。岡（2孩）心博理學(xué)盼意義闖上的茫高校貿(mào)師生為間的低關(guān)系合主要妻包括競高校亮師生扯間的察認(rèn)知落關(guān)系里、高露校師西生間公的情陡感關(guān)備系等主。幟（3冊）倫俯理學(xué)典意義孝上的正高校焰師生老間的垃關(guān)系縮是指裂在教艙育過胃程中短雙方毯都應(yīng)指履行際自己沸道德尤義務(wù)口的關(guān)泥系，欣這種毫關(guān)系蹈是靠凈責(zé)任禁感、斗義務(wù)輕感來隸維持湖鞏固蘋的。寸97憐、制訪定專晝業(yè)培法養(yǎng)目齒標(biāo)和苦規(guī)格湯的原簡則（暮論述朱）失答：軍1.三專業(yè)寸人才耀的培米養(yǎng)目閉標(biāo)要惡與國乏家的灑教育碎方針晉、高盆等教理育的腫總體捐培養(yǎng)盼目標(biāo)光一致屋。我注國對倦教育煉的總崇要求社是，價教育精應(yīng)皂“棉面向芽現(xiàn)代突化，遭而向宅世界洞，面蛇向未走來拋”尤。搞2.逆培養(yǎng)雅目標(biāo)芽和規(guī)久格要周與社桃會需疑要相在一致籌。專撓業(yè)培疤養(yǎng)目初標(biāo)是休學(xué)校漏教學(xué)目的質(zhì)哨量參羞照標(biāo)竿準(zhǔn)和肢依據(jù)拆，反櫻映社戲會對染人才渣質(zhì)量藥、規(guī)洪格與肚類型旁的要此求，棍因此番，培倒養(yǎng)質(zhì)騰量與鴿規(guī)格磨必須躲與社延會對絞人才田的現(xiàn)綁實需倘要相言一致盜。轟3.甩培養(yǎng)陶要求渠應(yīng)與賄個人挑的發(fā)貞展相掏一致鏟。專川業(yè)培漠養(yǎng)目金標(biāo)應(yīng)處體現(xiàn)斃出個蠶體的長差異短性與怠基本遭規(guī)格根要求旬的統(tǒng)訴一，拉體現(xiàn)派質(zhì)量險標(biāo)準(zhǔn)昂的相語對同是一性領(lǐng)與個宣體發(fā)片展的遇差異報性的摘統(tǒng)一贈。銳4.慣專業(yè)務(wù)人才若培養(yǎng)片質(zhì)量童規(guī)格互的國煌際性謝。專答業(yè)人爬才的懷培養(yǎng)鉤目標(biāo)澡與規(guī)冤格的他確定幅，應(yīng)澤在充戀分考銹慮我肯國國傻情的份前提驚下，掠適當(dāng)批地與恰國際給高等絮教育肚接軌哄。壤98節(jié)、教規(guī)學(xué)過聾程的蕉特殊勞屬性蒸？歉答：屬主要錫有以然下三肝點：鏈（一米）教維學(xué)過熔程是虜教師枕和學(xué)刪生共且同參媽與活說動的香過程蛾整個派過程沿中學(xué)宰生是圈認(rèn)識弱的主天體，賤教師銅起著掀指地壺作用拜。因旦此，泳教學(xué)浙過程味是教旬師指崖導(dǎo)下煉字生蕉的學(xué)降習(xí)認(rèn)悄識過遵程。腰（二仆）學(xué)澡生的弦學(xué)習(xí)難過程今，主筒要是深系統(tǒng)翼地學(xué)趁習(xí)間慚接知道識的非過程叔。譽（三嶺）教淺學(xué)過稿程，副不僅眠是知東識、落技能駐的傳底遞過帝程，風(fēng)也是佛學(xué)生苦的世搏界觀繪、價享值觀息、道丑德品怕質(zhì)、類心理訪素質(zhì)叛的形浩成與綁發(fā)展鴉的過寺程。雀99朱、大筑學(xué)教止學(xué)原頓則：臥（一鋸）科個學(xué)性年與思紀(jì)想性滾相統(tǒng)較一的懇原則從科學(xué)鈔性劫是指防教學(xué)賄內(nèi)容看應(yīng)是雞科學(xué)軌的知姐識和斥方法饒，并貿(mào)近可塑能反孔映當(dāng)姐代先估進(jìn)的愈科學(xué)萄成果豎；曠思想徑性疑是指懷教師份應(yīng)掌困握馬監(jiān)克思博主義姿的思筒想觀傭點，誦對學(xué)太生進(jìn)舌行辯壤證唯屋物主房義世成界觀壽、人果生觀麥、價牢值觀熄的教些育。嬌（二春）傳舍授知朝識與瀉培養(yǎng)丟能力場相統(tǒng)悄一的午原則贏（三置）教規(guī)師主宰導(dǎo)作商用與兇學(xué)生賀主動詳性相烏結(jié)合停的原續(xù)則找1.能應(yīng)充渣分了藥解學(xué)饒生的剖學(xué)習(xí)鳥情況矩。喉2.精要善勿于提翼出問療題。分3.界要激雖勵學(xué)津生的奔事業(yè)根心和礦進(jìn)取籌心。寄（四伶）面真向全巾體與化因材輝施教驚相結(jié)刺合的躬原則已（五漂）理姻論與修實踐壟相結(jié)錘合的凳原則卷結(jié)合滋你的地教學(xué)飾特點欄，就批某一濟(jì)條教串學(xué)原棚則，圈談?wù)労脑趯崅髹`中殺如何漢貫徹挽這些戚原則秤？木答：國教師禿的主獵導(dǎo)作個用是梳使教殃學(xué)過還程能自夠高生效率裁進(jìn)行濱的保典證，偷學(xué)生耗的主育動探被索是落學(xué)習(xí)湊取得儲成功括的基檔本條駱件，盡兩個晝不可居偏廢泛。教砌師的擊主導(dǎo)沙作用府與學(xué)請生主莊動性猶相結(jié)如合的汽原則秒對包暮括中奶小學(xué)濁生在聾內(nèi)的截各級繞學(xué)校返教育登都是稀適用秋的。伯但在滋不同案的層岸次，年有不姥同的窩表現(xiàn)墊形式把，對部不同情的學(xué)瓶校，托有不嚴(yán)同的行要求豈。大鴿學(xué)教旺師的倍主導(dǎo)甜作用摸主要糖是通鬧過引玉導(dǎo)，尤點撥遮等方沙式發(fā)家揮的微。學(xué)銳生的約主動騾性，導(dǎo)除了語以積哀極、臟能動貢地學(xué)及習(xí)這惕一形燦式得腥到表地現(xiàn)外衣，主據(jù)要是怒通過騾獨立父地、傍自主咐地及喂帶有乖探索嘗性的輝學(xué)習(xí)山得到氣實現(xiàn)葬。在殃教學(xué)嗓過程版中將慎教師愉的主減導(dǎo)作起用于沫學(xué)生若的積阻極主翅動性全緊密公地結(jié)類合起飄來是乎需要然較高怕的學(xué)停術(shù)水腹平和蛋教學(xué)碰藝術(shù)譜的。使10緊0、東課程敢體系腰如何朗優(yōu)化旨？半答：睡（一魯）教乖學(xué)計熄劃是蓬以共捎整體堤來體簽現(xiàn)教法育目婦的和胳專業(yè)敗培養(yǎng)傅目標(biāo)匹的，癥因此挽，所遍謂優(yōu)堪化課久程體么系就捉是從聯(lián)目標(biāo)述出發(fā)盜調(diào)整檢各方沸面的戶比例瘦，并舞以最揪后是槳否達(dá)航到目癢標(biāo)要剃求作宋為衡漲量的純標(biāo)準(zhǔn)囑。（彩二）陰要從視剖析修專業(yè)甜所需撓的結(jié)涌構(gòu)和命能力僑結(jié)構(gòu)煮入手霉，削按枝強霸干，脅建立伸科學(xué)襖的課餓程體仿系。嘩（三桑）課糧程體核系優(yōu)喜化設(shè)湯計的受思路動。就資某一泛方面液知識論、技喘能重礎(chǔ)要性專展開窗調(diào)查舌，通肝過調(diào)柔研獲巡得各演科知懲識的性綜合礎(chǔ)相關(guān)躁度，饞從而考推算紗出各腥門課飯程的摔掌握雖度，得在此斥基礎(chǔ)吵上可英推斷蜓出課錯程的戰(zhàn)課時籃數(shù)，晨最終浩實現(xiàn)伶課程術(shù)的優(yōu)醒化。馬10帝1、蒼課程謀建設(shè)餓的意稅義？漆答：閃課程顆建設(shè)培的意德義在笨于：伶建立叉各門湊課程矛的規(guī)靠范。忙在課河程建鍛設(shè)濫的推乳動下巖，把稻各種背教學(xué)犯資料躍加以繼整理攝、修武訂，倚形成為文件秩，建夕立了的各門好課程覽的教塞學(xué)規(guī)饒范，知是教婚學(xué)有費章可炭循，向為進(jìn)仁一步購提高經(jīng)教學(xué)壤質(zhì)量乖提供梨了可8鏈靠的座保證懲。鼓從整咱體上想認(rèn)識抽課程癥建設(shè)挺與其脅他工造作主的相幅互關(guān)旦系。塑圍繞板提高溝課程黃教學(xué)獻(xiàn)質(zhì)量趟來帶券動其絹他方追面的增建設(shè)程，使馳各項藥工作止在更速高層姻次上管優(yōu)化性結(jié)合蘇。著推動隨教學(xué)甲管理災(zāi)制度略化。貓通過滴課程濤建到設(shè)也寄為各前系加諸強教炕學(xué)管墨理，攏使學(xué)櫻科工捉作走傳上科須學(xué)管經(jīng)理軌脈道打朱下了慣基礎(chǔ)封，推只動了綢教學(xué)埋管理驚制度菌化。腔轉(zhuǎn)變穗教育綿教學(xué)權(quán)思想烏，建炒立合膛理、壁適周當(dāng)?shù)恼山虒W(xué)院質(zhì)量脆標(biāo)準(zhǔn)阻。課搜程建倦設(shè)過聾程中總貫穿粉著新都舊教研學(xué)思蠻想的而轉(zhuǎn)變漫，抓屆課程楚建設(shè)病必然穴會促慘進(jìn)廣每大教丙師深挪入學(xué)憑習(xí)教粘育方置針。名深疊課算程建精設(shè)不摩僅是退深化排教學(xué)括改革艇的需出要，哲也是六提高釣教學(xué)玉人員晌的素淺質(zhì)，闊更新盾教育喬觀念壩的需篩要。頭有利喘于建堪立正搏確的班教學(xué)械質(zhì)量信標(biāo)準(zhǔn)躍，并再在分夢析教胳學(xué)現(xiàn)其狀的綠基礎(chǔ)能上制瞞定相崇應(yīng)的眾改革棚措施躍。孩10各2、安實行甚學(xué)分裝制對恰于我歌國高訂教和與高校太的改漂革有括著現(xiàn)趨實的陽意義鋪？廉答：割一是歌有利眠于促嚇進(jìn)高傍校教佛學(xué)思紗想的檔轉(zhuǎn)變憶，充系分貫劑徹因租材施賢教的努教學(xué)臥原則棄；擺二是階有利敗于高掌校的吹人才陡培養(yǎng)傲主動錫適應(yīng)禁社會護(hù)義義枕市場投經(jīng)濟(jì)拆的發(fā)慕展，因增強駁人才夕培養(yǎng)熔的靈靈活性習(xí)和機至動性嘆；三姨是有敬利于慨人才影的全祖面發(fā)烈展和綠個性費發(fā)展仔，最膏大程爽度地三發(fā)揮枯學(xué)生蓬的學(xué)遠(yuǎn)習(xí)潛陶能；而四是米有利塵于促炸進(jìn)高葬校教而學(xué)改姻革的俱不斷較深化授，促躁進(jìn)高胞校教財學(xué)組供織形灶式的內(nèi)變化夸和新縱課程丑的不損斷增輕加，貧推動鹿教學(xué)囑管理泳制度疲的改暢革。莫10期3、朝科研疼是培夾養(yǎng)學(xué)炊生能漸力、雀發(fā)展冷智力些的重板要手夸段？烈答：思首先絹，參室加科崇研是滿大學(xué)窄生獲陽取直簡接知圾識的肥渠道萌。捷其次與，科材研有國利于怪?jǐn)U大從知識懸面，顫建立惹合理錦的知基識結(jié)霧構(gòu)。查再次紐，科骨研活牽動能壓滿足六大學(xué)讀生高菊層次香的心肌理需競要，耕增強項他們推敢于聯(lián)攻堅漸、勇珠于突納破的燙信心撐。政最后受，科柳研活塊動是詠培養(yǎng)康學(xué)生腐創(chuàng)新光精神航和實楚踐能亡力的泥重要蛋手段蒜。花10匹4、長大學(xué)攀生社款會實顏踐活茄動的腎組織舉原則滴？社答：噸（一守）堅魯持教誘育效釀益為雹主，增社會摔效益涉、經(jīng)苦濟(jì)效兄益兼周顧的亮原則鏟（二衫）點觀面結(jié)瞇合、悼以點留帶面絲的原堂則瘋（三在）系葡統(tǒng)化貿(mào)、分領(lǐng)層進(jìn)吧行的記原則室（四哄）因段地制羊宜、脫勤儉集節(jié)約砌的原說則9恨第一旺章治高循等教辛育的策本質(zhì)臟第一心節(jié)證高慚等教債育概渡念勞高等蛙教育幻是在咸完全巾的中只等教佳育基叔礎(chǔ)上箏進(jìn)行匠的專劃業(yè)教喚育，濕是培應(yīng)養(yǎng)各黑類高銳級專蠻門人林才的里社會厭活動嫂。懇人們侵普遍假把歐孝洲贊中世槳紀(jì)大卵學(xué)旨作為末近現(xiàn)雄代高辭等教戰(zhàn)育的奧開端恐。躍第二訪節(jié)菌僑高等溪教育哈與社拋會的寶關(guān)系奉高等怖教育需受一拿定社奸會政萬治、腦經(jīng)濟(jì)渠、科午技和帶文化期發(fā)展紐的制龜約，閘并對私一定桿社會沈政治氧、經(jīng)慣濟(jì)、合科技下和文桌化的培發(fā)展貞起作運用。必一、據(jù)高等繞教育差與樓政治瞎的關(guān)球系另高等催教育找與政垃治的間關(guān)系角，主抗要體桂現(xiàn)為胖高等忙教育以受政膠權(quán)性樓質(zhì)、比政治拴體制閃及政育治綱立領(lǐng)的耐制約穗，同掘時又扎通過帝發(fā)揮丈高等以教育設(shè)的政階治功坡能而缺服務(wù)零于政水治。挪（一晨）政卷治對凱高等吸教育竊的制象約膏1．滴政治名決定咳了高拿等教掀育的謝領(lǐng)導(dǎo)帳權(quán)認(rèn)2．梳政治選決定該了接填受高療等教壞育的撤權(quán)利碧3．鍛政治討制約支著高呼等教嫂育體倉制嚷4．商政治表制約拾著高鎮(zhèn)等教滴育的戀方針輩、目庸的駐（二撐）高鄉(xiāng)等教敬育的爆政治凈功能父1．丙對受垃教育溝者進(jìn)畜行政茅治教晨育將2．包培養(yǎng)鈔政治互、法殊律等鴉專門咐人才增3．瘦推進(jìn)披民主雨政治絹的發(fā)化展冒二、貍高等鑰教育磨與豆經(jīng)濟(jì)緩的關(guān)灣系支（一早）經(jīng)透濟(jì)發(fā)記展對能高等鏟教育弦的決南定作棄用奇1．行經(jīng)濟(jì)細(xì)發(fā)展黃是高惰等教鴨育的焦物質(zhì)斧基礎(chǔ)緊2．魔經(jīng)濟(jì)另體制繭的變海革決售定了影高等坑教育貢體制蹤的變僚革迫3．國經(jīng)濟(jì)錫發(fā)展仍水平福決定綠著高桌等教萍育發(fā)蛙展的扇速度外和規(guī)擺模掉4．炕經(jīng)濟(jì)體結(jié)構(gòu)樂的變脖化制差約著初高等弓教育侍的結(jié)罰構(gòu)攔（二財）高寶等教潔育的鳳經(jīng)濟(jì)腹功能子1．尼高等翅教育傭促進(jìn)揪經(jīng)濟(jì)痕增長圾2．類高等算教育堅促進(jìn)嫁經(jīng)濟(jì)刃結(jié)構(gòu)第的調(diào)魄整和憂完善權(quán)3．孟高等賽教育編可以猛提高莫人們鹽的收砌入廁此外狀，高含等教秧育有壽助于朵調(diào)節(jié)迅社會粘收入糠的分盒配。電三、戰(zhàn)高等余教育塔與俱科學(xué)免技術(shù)肌的關(guān)掛系絨（一路）科英學(xué)技攜術(shù)對街高等須教育耽的影四響偏其中幼最為舒直接委的和曉最明濃顯的站是對純高等貧教育炕內(nèi)容教和手橫段的品影響妹。謠1．肆科學(xué)果技術(shù)鋼對高煎等教臟育內(nèi)慚容的汁影響塞2．徒科學(xué)疏技術(shù)搏對高趨等教低育手奉段的鑄影響有（二蔥）高秤等教攏育的油科技頁功能宅1．謎高等昨教育購?fù)ㄟ^躺傳遞料和積數(shù)累科舟學(xué)技號術(shù)而胳發(fā)揮楚再生方科學(xué)寨技術(shù)原的功揀能。篇2．耐高等留教育女通過研創(chuàng)造洪、發(fā)高明新居的科座學(xué)技能術(shù)來桂發(fā)展距科學(xué)施技術(shù)謙功能囑。踢四、手高等組教育慰與譜文化敘的關(guān)律系筆（一誠）文病化對繩高等坊教育適的影經(jīng)響統(tǒng)1．壯文化移影響雷著高委等教鑰育的賠內(nèi)容革2．租文化閘系統(tǒng)施與文附化設(shè)企施影掩響著棟高等孫教育謹(jǐn)?shù)膶嵙渴┩?．剛文化抱傳統(tǒng)須影響刷著高查等教師育特腐色的輛形成均（二手）高循等教賤育的匹文化瀉功能漁1．晌高等累教育放具有沉選擇遭、傳嶼遞、白保存僅文化曾的功銹能歉2．紡高等鉛教育仔具有截創(chuàng)新浙和發(fā)雷展文悼化的急功能統(tǒng)第三客節(jié)酬高末等學(xué)歐校的哄社會哪職能閑高等哲學(xué)校覆的社繡會職塘能包終括通活過教治學(xué)培洪養(yǎng)專厚門人紗才、蟻通過哄科研岸發(fā)展研科學(xué)話和直僑接為視社會款提供朱服務(wù)負(fù)等。立一、胞大學(xué)跪職能漆的歷修史演齒變碑（一宮）1痛8世潤紀(jì)以番前確冷立了潮大學(xué)愚培養(yǎng)肢人才缸的職仁能（蕉二）差19葵世紀(jì)蟲初德椅國大駐學(xué)確亦立了食發(fā)展泛科學(xué)令的職和能（閉三）凳19圍世紀(jì)圣末美具國大峰學(xué)確劫立了雕社會罰服務(wù)林的職康能由二、俗現(xiàn)代螺大學(xué)不的職脖能體攏系聯(lián)（一沃）培煤養(yǎng)專驅(qū)門人娛才是卸現(xiàn)代沈高校訴的基沖本職勤能壤（二啟）發(fā)棚展科壺學(xué)是臉現(xiàn)代餡高校舌的重末要職旨能?。ㄈx）社對會服翅務(wù)是災(zāi)現(xiàn)代平高校準(zhǔn)職能虜?shù)难犹咨焓⒌诙谡掳哺呶浀冉舔溣纳⒛康膸浀谝煌补?jié)陡教宴育方花針與唉教育泛目的待一、掩教育贈方針擋教育魔方針旅是國趕家在題一定的歷史蝕時期充，根淋據(jù)社圾會政叔治、鞏經(jīng)濟(jì)拴發(fā)展胡的需西要和懶基本識國情腳，通吉過一鑄定的日立法版程序爽，為下教育閃事業(yè)坊確立貓總的嫁工作翼方向毫和奮譜斗目蓋標(biāo)，邪是教稍育政陵策的夏總概燒括。防（一深）教傾育方午針的凱基本羨構(gòu)成箭1．志教育鬼發(fā)展打的指額導(dǎo)思木想題2．?dāng)[教育條的培朝養(yǎng)目亦標(biāo)孝3．欄實施袍的途麥徑飽（二毯）我贏國教焦育方脅針的己基本制內(nèi)容堅19鄭99珠年6價月對亞教育倍方針欣的內(nèi)炭涵又討作了椒較為既具體議的闡只述：挎“約實施鮮素質(zhì)盛教育咐，就澆是全希面貫賢徹黨10白的教獸育方啦針，價以提爸高國企民素希質(zhì)為道根本網(wǎng)宗旨沿，以屈培養(yǎng)漲學(xué)生低的創(chuàng)京新精辮神和廊實踐尚能力鋸為重悟點，粥造就揪有理濕想、逝有道男德、低有文榆化、慰有紀(jì)跌律，筍德智狼體美周等全隨面發(fā)蛙展的烤社會斬主義磚事業(yè)扭建設(shè)恰者和邀接班帖人露”施。悲二、純教育春目的浙（一恭）教碌育目啞的的京含義湖教育室目的饑是指咽把受蜓教育灑者培棚養(yǎng)成螞為一糖定社莖會所劣需要肺的人霉的基顯本要缸求，州它規(guī)令定了瞇所要先培養(yǎng)慘人的淚基本然規(guī)格攏和質(zhì)源量要身求。鉤（二礙）教濃育目枝的的剪性質(zhì)討1．彈教育籍目的淋是一注種教礙育理置想沒2．面教育加目的目又具漁有客框觀性聯(lián)可見跑，教森育目緣的是公社會由需求蹲的集性中反查映，似是教風(fēng)育性死質(zhì)的含集中赤體現(xiàn)默。示第二息節(jié)妖高圓等教愧育目筍的與定高校扇培養(yǎng)鐮目標(biāo)柜（二衫）高眼等教痕育目凈的與芹高等肢學(xué)校股培養(yǎng)撫目標(biāo)餃高等脂教育質(zhì)目的作是對尸所有蘇接受蔥高等容教育管者提級出的逐較為誼概括排和抽航象的貸要求案，而葉高等配學(xué)校苦的培蝴養(yǎng)目壩標(biāo)是觸圍繞岸教育森目的籌展開軋，針泊對特供定對灶象的啊具體耗、明抱確的掃規(guī)定諷。壓（三予）高始等教繭育目陪的的翅作用狹1．唱高等裳教育仇目的涂具有短導(dǎo)向慈作用姑2．雜調(diào)控拔作用雀3．竄評價該作用爛4．艱激勵呆作用臭二、桑高等咐學(xué)校餡培養(yǎng)胡目標(biāo)般這一欣培養(yǎng)毫目標(biāo)沫體同艦現(xiàn)了允如下慶特點套：噴首先臨，特崗別強酒調(diào)培脈養(yǎng)學(xué)貪生的甘思想您政治拋素質(zhì)旦，強鑄調(diào)所躍培養(yǎng)柜人才賄的政馳治方直向，些體現(xiàn)看了當(dāng)鉛時侵“寇教育聽必須網(wǎng)為無異產(chǎn)階崗級政灑治服習(xí)務(wù)任”蛾的方判針。磨其次約，在易業(yè)務(wù)饒方面調(diào)強調(diào)獅知識漿與能烘力的習(xí)結(jié)合光，強祝調(diào)理慢論聯(lián)額系實春際。白再次伍，從末德、祖智、捆體三扎個方世面對刃專門擺人才屬的素堅質(zhì)提厭出了去要求蒜。責(zé)最后技，高斷校培之養(yǎng)目假標(biāo)涵宋蓋了升高等猾教育薯教育怠系統(tǒng)環(huán)中不形同層凳次、調(diào)不同洞類型規(guī)學(xué)校榮所要堆培養(yǎng)熊的人鴨的基夫本要漿求。知（二慧）制制定培惹養(yǎng)目秘標(biāo)確油定的沸幾個迫關(guān)系賀1．蒙德與旦才的于關(guān)系趕2．去身與鑰心的三關(guān)系瓦3．宇專業(yè)刻素質(zhì)抱與文容化素驚質(zhì)的娛關(guān)系宜第三風(fēng)節(jié)腔人冶的全藏面發(fā)里展與分全面診發(fā)展剃教育預(yù)（一去）全濟(jì)面發(fā)宅展教羞育的坦組成罩部分平人的賄全面日是由嗓德智褲體諸描方面難的發(fā)拴展所友構(gòu)成沖的，叼以促鎮(zhèn)進(jìn)人老的全貓面發(fā)攏展為路目的欣的教宇育包模含了舅德育且、智位育、乏體育售、美燕育等松方面薯，它干們共蕩同構(gòu)樸成了翠全面改發(fā)展哥的教蕉育。社（二業(yè)）全塞面發(fā)圍展教外育的章實施銅途徑之1．嫌教學(xué)軋工作逼2．散科學(xué)給研究炊3．翻社會槍實踐攻第三翁章就高趣等教惕育的悔幾個程理論柄問題仔第一秋節(jié)快社垃會本億位與鳥個人搭本位翠一、集高等歲教育制價值宇的兩城種選培擇掉高等寫教育吳是以刻培養(yǎng)閣高級慧人才抄為目浮標(biāo)的井專業(yè)蛙教育顯。湊以個調(diào)的為厚中心歉的仇個人咱本位以價格值觀縱強調(diào)云，高禮等教廣育的站目的粱在于塘促進(jìn)釣作為菊個人推的個租性和宋理性猜發(fā)展墓，即槍培養(yǎng)饒全面格和諧褲的人燕；以監(jiān)社會柜為中照心的蜻社會性本位棉價值薯觀強扔調(diào)，鋪高等螞教育鑼的目訓(xùn)的是愁直接樸滿足搬社會僑性的功現(xiàn)實肢需要畝。耳三、獎如何貓看待睬“菊社會割本位奪說閱”刊與烘“夫個人喘本位輸說風(fēng)”建（一繼）從亞不同冤的社丹會背燒景角蜓度來鉤考察津不同惕的價艷值選煌擇，妖揭示援各自其的由向來和增各種加教育宇價值弦取向狂的實憤質(zhì)倚（二運）兩殼種價柱值選暑擇都證有其更合理拐性，喉同時越也各壞有其忌片面反性和宴局限剩性僅（三升）在益現(xiàn)實寫社會紐背景只下尋圾求兩段種價犯值選停擇相蠶互間偷的協(xié)非調(diào)與婆整合早第二綿節(jié)歪定通才按教育服與專勸才舒教育揭一、唉通才術(shù)教育繭與專前才教廢育的章歷史剩演變井首先玩，歷瘋史上孟通才拳教育尋和專合才教壁育這惱兩種哭最基攜本的滲高等鋤教育夕人才泄培養(yǎng)材模式怖，在凍社會綢生產(chǎn)動力、穴科學(xué)糟技術(shù)稻以及津社會環(huán)政治抵制度蝶等因繪素的聰作用盛下，溜各有闖不同庫程度青的體宏同。供其次涌，在多不同綠的歷況史條腦件下循，通并才教報育和吊專才斥教育缸的內(nèi)痛涵和奴外延扣存在師著較搖大的物差異悲。備二、膛通才傷教育君和專披才教潔育的胞內(nèi)涵冷及其嶺特征慘（一奉）遵通才料教育飛的內(nèi)微涵及桑特綠征濃通才弄教育兵是一寶種通彩識教春育，同其目稻的是裙為了逆培養(yǎng)慌具有間高尚斷情操蔬，有吊高深趁學(xué)問削、高艱級思遙維，虎能自悠我激話勵、胸自我晌發(fā)展甜的人帝才。挨它具動有三宏個明匠為特嫌征：蛋首先棕，傳別授的釣知識仁側(cè)重塘基礎(chǔ)迷性和拔經(jīng)典摸性。茄其次鬼，教秩育內(nèi)趙容的置綜合票性和膀廣泛暑性。往再次聚，教車育形花式的梯多樣齡性和考靈活巡性。礦（二譯）專晶才教塵育的融內(nèi)涵茂及特牢征11療專才岡教育梁是指虹培養(yǎng)積比較泛狹窄般專業(yè)富人才析的教奪育，遠(yuǎn)教育備內(nèi)容腐主要測涉及度某一躺學(xué)科普、專疊業(yè)的鉤系統(tǒng)壁化知自識，韻注重鄭專門組知識捆的傳幟授和少專門感技能錘的訓(xùn)居練。嚷它也飯具有樣三個便明顯箱特征旁：仆首先嘆，專弄才教付育主炎要是戒直對項具體等崗位撥和行墾業(yè)需小要來室進(jìn)行里的，澆培養(yǎng)默的人售才短斯期內(nèi)績具有夾不可蓮替代熱性。紹其次狼，教最育內(nèi)霉容與察社會膛生產(chǎn)姨及生拍活需蹦要之井間有親明顯筆而直圖接的堆針對甩性，惕偏重淡于應(yīng)連用。怠再次經(jīng)，學(xué)寒生在抖畢業(yè)誕之后膜能較賄快適液應(yīng)社命會崗驅(qū)位的呼需要寶。股三、湖通才板教育踏和專宇才教彼育的淚結(jié)合退兩者殼走向及融合鳴的現(xiàn)果實背仔景是讀：淚首先吉，當(dāng)罷代科億學(xué)技圖術(shù)加察速發(fā)桃展和厚學(xué)科嘆交叉期整合光的趨伴勢，后要求當(dāng)大學(xué)三在人鵲才培毫養(yǎng)上腳，必悲須走浮通才援教育怕和專罰才教睛育相巖結(jié)合攀的道教路。寇再次棕，人王的和具諧發(fā)叔展與尺完整端人格裳形成陣需要伏通才診與專露才教以育相雨結(jié)合顏。賢再次翁，通淋才教德育和嬸專才鍬教育桃的結(jié)技合是童社會促發(fā)展縣對現(xiàn)港代人虹才提塊出的研要求速。奏第三腳節(jié)餡驢英才鋪教育小和大凱眾教余育詳一、賞高等巡教育桿發(fā)展護(hù)的階賭段和聾方式村英才放教育使階段怪的大緞學(xué)培饒養(yǎng)治皆國的伙精英沒，大共學(xué)成棚為為慎統(tǒng)治賢階級港服務(wù)絹的機巧構(gòu)。魚大眾壓教育電主要藍(lán)培養(yǎng)自國家衫所需臭的各谷行各井業(yè)的尤建設(shè)葡者，確當(dāng)然庸這其攤中也項包括辯了一之部分燥未來史的國晨家管努理者亦。玉二、紡高等錘教育跑由英槍才階褲段向卡大眾畢階段匪的轉(zhuǎn)鴿變便（一飽）世桶界及烏我國線的高唱等教鬼育大賺眾化反的必起然趨尿勢吩（二練）英腹才階婦段向塵大眾但化轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)變的躁兩種合模式寺以公碼立高贊等教柏育系蝦統(tǒng)的欲擴(kuò)張屆為主器的美唐國模部式和肌以私聚立大熊學(xué)規(guī)奪模擴(kuò)真展為廈主的主日本攏模式饒。紫三、鹽我國賀高等廉教育望大眾貧化應(yīng)鍋遵循痕的原略則私（一覽）在懶可承退受能雙力范草圍內(nèi)疊適當(dāng)死加快雪發(fā)展傅速度免（二混）在親注重寇規(guī)?；饠U(kuò)大罩的同獎時提塔高質(zhì)圖量和雨效益五（三痰）探巖索建豪立多晚元化獎的籌銜資體揪系和搞多樣似化的喝辦學(xué)霧形式差（四毫）發(fā)敘展和省完善冊終身豈教育泰體系譜第四謀節(jié)虧高偷等教穗育的竿平等壯與效詠率霞一、茂高等管教育扮平等染（二己）高蠟等教層育平程等的例涵義衛(wèi)高等擺教育墊平等等是教侄育平甩等一乳個重嚼要組馬成部說分。注理解視高等笑教育喝平等規(guī)的涵幟義，訓(xùn)應(yīng)準(zhǔn)風(fēng)確把遍握以祖下幾夠個基達(dá)本點序：電1．蒼高等近教育址平等姿是一貨種理暈想與落現(xiàn)實譯的復(fù)朝合體罩2．墊高等莖教育筋平等量是一斃個發(fā)把展的旗概念遺二、拌高等醉教育教的效昌率允教育逼平等蟲要求瀉每個傍人不住受外促部條胡件限刊制，爺平等付地享豪受教魄育權(quán)續(xù)利；栽但教羽育效屈率則抵追求啞資源板的合股理配洋置，閃用有裕限的館投入某產(chǎn)出書最好男、最撤有用扛的教陜育仗“觀產(chǎn)品退”級，兩妹者顯僑然是摩有所森抵觸亮的。免三、匪如何隔處理昨平等跌與效粥率間嗓的關(guān)繼系漫（一房）框平等蝕與效吸率的躁關(guān)系肝1．俯平等挺與效藍(lán)率是旨一對憲相互柿對立僅的范磚疇頂2．胳平等蛙與效情率又秋是一戶對統(tǒng)禿一的三范疇拜（二干）我果國當(dāng)撤前處美理平頌等與相效率蛇關(guān)系星的政青策取桶向缺我國丑高等值教育魄政策薄取向碰概括固為均“內(nèi)效率將優(yōu)先料，兼索顧平逝等椒”裹。制第四是章儲高賢等學(xué)誕校教憲育制強度萬第一勞節(jié)蜜高希等學(xué)牌校的裝學(xué)制概念遞高等蒜學(xué)校脹的學(xué)鴿制即南指各腸類各荷層次銅高等衡學(xué)校注的系冤統(tǒng)，孟它是貼一國基整個震學(xué)校勤制度焦的一殊個組竭成部寶分。妄一、虧學(xué)制煉舊的激概念棋及其嫂演變掩學(xué)制菜是指睜一個軟國家被的各炸級各擴(kuò)類學(xué)端校的能系統(tǒng)傅，它擊包括飄：有皺哪些乒種類恭的學(xué)只校，罪這些他學(xué)校供由誰樂來主腹辦和討管理佩，學(xué)勺校的愚性質(zhì)該和任執(zhí)務(wù)是刮什么朗，實節(jié)際的丟入學(xué)刪條件弦、修賠業(yè)年巨限以汪及各眼級各抽類學(xué)蛋校的踩關(guān)系艷如何飛。訪學(xué)制抹建立起的基充本依粥據(jù)在散于：暖（一晚）學(xué)倦制的垮建立襪受制格于一戰(zhàn)定社芒會的東生產(chǎn)航力和瘡科學(xué)訊技術(shù)岸的發(fā)欲展水序平養(yǎng)（二窯）學(xué)烈制的園建立夠要受京到社槍會政進(jìn)治制盼度的傘制約免（三組）學(xué)譯制的腰建立絞要適帝應(yīng)教安育者聽的年邊齡特弦征和推發(fā)展妙水平潤二、銳高等曉學(xué)校講的學(xué)祖制概褲況筍從舉戚辦者護(hù)角度透將其慣概括燭為四配種基愿本類晴型，團(tuán)單一窄公立脂系統(tǒng)漠中的趙單一沿機構(gòu)餡部門跪；單光一公享立系均統(tǒng)中么的多澇重機譜構(gòu)部批門；桃多重鐵公立壓系統(tǒng)水的多面重機蠟構(gòu)部杏門；醒私立偵和公賄立系鋒統(tǒng)并鞠重的由多重靜機構(gòu)虧部門騾。樸綜觀叨世界紙各國混普通啄高等購學(xué)校熱學(xué)制虎系統(tǒng)互，一蒜般可退分為珍三個晶層次增：初吵級學(xué)范院或兵短期案大學(xué)即、大低學(xué)和孤專門離學(xué)院沈以及折研究照生院勝。12團(tuán)高等妙教育麗它包攜括高慶等專碼科學(xué)律校、岡大學(xué)縣和專翼業(yè)學(xué)慰院、搞研究響部三拼個層冠次。輸目前框我國廉成人包高等年學(xué)校擴(kuò)系統(tǒng)屢從形煌式可其以分佳為以束下幾尖種：狡1．觀職工群大學(xué)再和職蜓工業(yè)嗚余大托學(xué)。溝2．鋤廣播牌電視筋大學(xué)鑼。噴3．土函授侍學(xué)院斥和普宏遍高摔校的與函授事部。興4．澡普遍侄高等是學(xué)校護(hù)的夜艱大學(xué)兇。屈5．欲其他消。包狂括教找育學(xué)晨院和棍中學(xué)考教師吉進(jìn)修朋學(xué)院箱、管斧理干證部學(xué)詢院等間。敲第二解節(jié)繁高史等學(xué)姓校的拌學(xué)位蘋制度索學(xué)位齒制度補就是翻國家快和高僅校為煎保證冬學(xué)位射的嚴(yán)本肅性非，通鳥過建置立明索確的機學(xué)術(shù)矮衡量投標(biāo)準(zhǔn)濫和嚴(yán)屬格的經(jīng)學(xué)位親授予威程序蒼，而義對達(dá)蜘到相屠應(yīng)學(xué)抬術(shù)水區(qū)平的菜受教脾育者逼授予騰一定夠稱號以的制湖度。超根據(jù)闖《中桐華人腹民共鵝和國篇學(xué)位貸條例疾》規(guī)斬定，枯我國僑學(xué)位逮分三參級：診學(xué)士晃、碩本士和海博士極。逐第三她節(jié)笛高宮等學(xué)脂校的產(chǎn)招生曠和就幅業(yè)制個度榮概括蠟起來層，世握界各葵國高溝等學(xué)暖校的跪招生悠制度鮮有以殃下幾弟種方西式：捆1．嶄統(tǒng)一驚的入屆學(xué)者擾考試版方式誦2．汪由大報學(xué)單禮獨組柿織入萬學(xué)考沈試的寬形式仗3．艦統(tǒng)一溉考試句和單稠獨考煉試相扎組合六的形棗式宣多年劣來我糞國嘗遣度著隨進(jìn)行瓦了一參系列架招生屢制度鋸的改毯革，司這些施改革丘的幾俯個主愿要方襯面是糟：學(xué)1．圍在招屠生手更段上澆實行撥高中終會考眼和統(tǒng)忠考相饞結(jié)合耳的制陳度茄2．駝實行老多渠滲道的借招生裝制度徑第四塊節(jié)煙高韻等學(xué)塔校教捎師聘醋任制輩度斷一、戚高等團(tuán)學(xué)校補教師紗的職式務(wù)設(shè)獵置滴我國刃高校皆教師耗的職賢務(wù)通泛常包盈括：究教授鈔、副鏟教授臟、講伴師和保助教濁四級怒。陷高等誤學(xué)校特教師漏職務(wù)殼設(shè)置違的總常體原垃則是匠按需沖設(shè)崗桿，崗津位設(shè)懂置原安則的氣具體語化就勢是因墻事設(shè)域崗。亮為達(dá)貴到崗堪位設(shè)鏡置的非上述誠目的夫，有腹人提管出了條崗位飄設(shè)置址應(yīng)遵萄循的擾三個庫原則挪：替“書第一展，系過統(tǒng)原康則。爬就是脈在考紛慮一睛個崗弦位的圣設(shè)置壤是否挨合理精時，腦應(yīng)把井這個鍬崗位絹放在帶整個轟教師小隊伍精的全秩局之稼中，去從總踐體上西分析描它在壺系統(tǒng)疤中的材作用驅(qū)；第援二，懶整體仗效應(yīng)教原則老。每鼠一崗乞位的遵設(shè)置腔，都煮要對截伍的躺整體爬工作們目標(biāo)著為中巴心，題并且爛所有康崗位鍬彼此姿間要烏保證組能有擺效合婆作，晴以保也證實淋現(xiàn)工頃作目莖標(biāo)和田任務(wù)棵；第股三，復(fù)最低嘆崗位希數(shù)量顫原則核。為陡用最害小的蚊投入薯獲得凈最大毒效益雅，崗呢位的逮數(shù)量叫應(yīng)限室制在思能夠尸有效家地完陳成工候作任賭務(wù)所墓需的吩最低央數(shù)。龜”餐高等控學(xué)校億教師易聘任甘制度唯，目鞠前現(xiàn)還實中去還存怠在許創(chuàng)多深陡層次憂的問滴題，玉有待慣人們朵去進(jìn)余一步烘深化鋒認(rèn)識諷，加聯(lián)以改沫革和朱完善火。這市些問篇題包茂括：濕（一亂）宏受觀上早，教主師部均門有班的局饒面還絨沒有突打破偷，成煮為高悅校人愈才合邪理流偏動的寄障礙癢，影重響了喉教師做聘任早制的梳實施切效果別，所態(tài)以在庫如何泡保證形學(xué)校鋪相對跌穩(wěn)定亞的前由提下痛，實爭行固閃定和掠流動班的教稠師編叉制相追結(jié)合斤，以敵增強川教師載隊伍全的活炎力是禁亟待互加以扁解決糧的問平題之副一。蔬其次械，在酬目前忙社會仔主義勞市場問經(jīng)濟(jì)攤的條晌件下努，充將分利貪用市賓場的查調(diào)節(jié)賺機制摧來優(yōu)藍(lán)化教縱師的城資源燭配置訓(xùn)，這園是建辦立我裙國高械校教圍師聘禿任制淚度的紙社會合宏觀弟背景篇條件僻。但筑目前回我國美社會盛人才拌市場鴉體系驢還不濃夠完慕善，丑教師檔的合息理流松動還們?nèi)狈︼嫏C制趕上的腰保障藍(lán)。萍除此鴨之外確，目輕前由傳于主睛管部傻門對鍋高效筑實實閣施直朝接的部指標(biāo)屬控制馬，高仿校在恭教師萌的聘說用上究自主話權(quán)過茂小。把第五胡章盞高磨等教挖育管蓮理體剛制喉高等灰教育菌管理警體制漂，不地是指執(zhí)與高捕等教屢育管慨理活次動相每關(guān)的乎組織北制度停體系旗，它易主要評包括風(fēng)高等廈教育椅組織鹿機構(gòu)斷的設(shè)牌置、型組織續(xù)機構(gòu)范間的合隸屬綿關(guān)系吸，以蘇及相散互間啟職責(zé)購、權(quán)衡限的逃劃分先等等支。嶄舉辦愧者的林性質(zhì)我是決慨定一枯國高君等教飼育管船理體涌制的車關(guān)鍵庭性因休素。溪一、棕高等搶教育誰宏觀鮮管理爐體制落的幾導(dǎo)模式拾（一禽）中麥央集從權(quán)型尋的高際等教狐育宏桌觀管午理體免制隸（二宮）權(quán)戀力分脊散型馬的高含等教艙育宏遮觀管罷理體揚制率權(quán)力比分散針型高涉等教刑育宏答觀管鈔理體常制又御稱分兆權(quán)制昏。所慣謂分岡權(quán)制也，一這般是羅指高預(yù)等教少育的窮決策念權(quán)力狡不在起中央葛政策極，而遠(yuǎn)是由稍地方已政府串或利崗益集如團(tuán)來詳獨立返行使駐高等嘩教育毀決策溜、立肯法、眨財政拉撥款千以及售評估賣、監(jiān)版督職存能的干高等屬教育工管理告體制俯。趨（三高）集許權(quán)與否分權(quán)供結(jié)合爺型的棗高等批教育委宏觀樣管理逼體制媽這是繩一種既由中往央和吼地方跳政府域或高擠等教霧育部倍門共穗同承晶擔(dān)高宋等管笨理職柜能的曾管理幅體制昆。嗽二、踐高等盒教育焰宏觀液管理凝的運盈行機菜制氧所謂硬高等且教育俗的宏午觀管氧理運候行機篇制，箱是指科高等福教育臥宏觀霧管理沸系統(tǒng)役內(nèi)部搞各構(gòu)痛成要務(wù)素間豈相互鑒聯(lián)系飛、相筑互作臭用的臺方式謝。高葡等教纏育宏諷觀管林理系御統(tǒng)13繡的構(gòu)詠成要掛素主釘要包艷括三哭個方仙面，銅即中最央和歪地方省政府敞、社津會及讓高校劈。捉高等侍教育鵲宏觀姑管理醬的運乳行機箭制基杯本可甜分類盛以下榆三種市類型造。斑（一乏）以買政府溫干預(yù)牛為主廁的運剪作方靈式族（二葡）以票社會省力量京為主明的運努作方秧式征（三席）以精高校蠢自主嫩辦學(xué)蚊為主閣的運步作方畫式座圍繞助我國妨高等劍教育暑宏觀嚷管理摔體制奉中存求在的詢問題前，我何國政輪府實怕施一護(hù)系列代改革秤，這購些改閱革的船重點乞和趨卵勢是平：臣1．貞為滿干足地歷方社沈會發(fā)沈展需懲要，等調(diào)動蟻地方艱辦學(xué)灶積極困性，陳轉(zhuǎn)換漁政府察職能潮，實片行高升等教膊育管嬸理權(quán)悔力的距下放鏈，擴(kuò)層大省臟極部揭門對林屬地池高校險的統(tǒng)拳籌權(quán)羊。僵高等址教育究管理魄權(quán)力樣下放壺的關(guān)朗鍵是靈首先暈要轉(zhuǎn)罵變政今府的制職能蓋，實舟現(xiàn)中窯央政虎府由瓣過去士的統(tǒng)緒一集填中管尤理，睬向以卵規(guī)劃妙、立寬法、雷財政陡資助穿、評皮估、原監(jiān)督拐和信狀息服亦務(wù)等白為手業(yè)段的魯宏觀脊調(diào)控道過渡厲。殃在目幻前階壽段，最擴(kuò)大殲地方碑政府決的基喪本方飛向，災(zāi)就是仙要淡則化高靜校的隊單一亡隸屬湊關(guān)系棄，改餐革條蜂塊分答割的臂現(xiàn)行慨辦學(xué)杠體制程，充虎分發(fā)撇揮地可方政燦府對游屬地本高校刮的統(tǒng)沒籌作薄用，喬實現(xiàn)之“避條塊件分割縮”鼻向舅“創(chuàng)條塊潤有機繳結(jié)合皆”綿的轉(zhuǎn)路變。慰2．姐建立容起一瞞個廣千泛的國社會讀參與早辦學(xué)兩管理櫻運行姜機制文，推劣動我巾國高仔等教獎育的進(jìn)合理貨、健幸康發(fā)墊展。娛首先愚，應(yīng)認(rèn)實現(xiàn)軌政府拿高等塘教育榴決策上活動效的民堪主化款，由追中央鑰政府扁組織例建立兆一些罷由各盈界人展士共約同組匯成的倆高等文教育卡決策收咨詢懲和審足議機題構(gòu)。防其次獄，要他發(fā)揮葡社會在中介燦組織鵲的作猾用。僻3．硬擴(kuò)大煎高等宇學(xué)校須的辦碗學(xué)自動主權(quán)煮，增功強學(xué)妻校的遵活力舍，提漂高學(xué)灘校主頓動適厚應(yīng)社厭會的亦能力逃。腫第二壟節(jié)庫高番等學(xué)交校的叉管理孔體制設(shè)和運魚行機毛制忌一、留高等抱學(xué)校澡的組壟織特蒙性和卡組織然管理弦模式市高等贏學(xué)校紫究竟悄具有昨什么膨組織半特點反？疫伯頓紀(jì)從系冤統(tǒng)的津角度朋，將撞高等渡教育宇組織完的基鐮本構(gòu)拍成要希素分舊為三車個方余面：洽工作蔽的表辦達(dá)和蒸安排淋方式顧，即架根據(jù)產(chǎn)知識簽特性摟而展嘉開的翼勞動姿分工客；信攀念，破指組徐織的擱主要判規(guī)范奴和價刑值觀紐特別短是學(xué)顯術(shù)信樸念；燥權(quán)力豆，主樂要是賢學(xué)術(shù)蹤權(quán)力姻。豆高校差管理斤體制掏的核果心是匙權(quán)力黨結(jié)構(gòu)際。西劍方一壽些學(xué)田者通攝常將董西方廉各國性的高希校權(quán)足力結(jié)涼構(gòu)劃恨分為旬三種丙模式棒，即安歐洲嚷大陸龜模式發(fā)、美罵國模腫式和蟻英國免模式飛。詢二、駐我國陶高等斧學(xué)校是的管挽理體內(nèi)制和贈運行赤機制餐目前堵我國逗高校誘現(xiàn)行惕的領(lǐng)懲導(dǎo)體聽制，賤突出催了以切下特爆點：醋（1董）實方行黨鄉(xiāng)委領(lǐng)擔(dān)導(dǎo)，欠明確塘了集昂體領(lǐng)要導(dǎo)和粘個人籌負(fù)責(zé)揉的關(guān)未系，待它通陽過實攜行民襖主集袖中制瞞，一核定程嬸度上葛避免廈了個色人?？顢?，稀造成毒決策腎失誤腥的情旁況；段（2濁）校問長作極為高量校的篩最行響政長足官，射長期京以來慢難以坑落實歸的權(quán)注力一寬定程潤度上簽得到壽法律晚的保替障，緊權(quán)力射和責(zé)拌任分原了的屋狀況羅有所句改善銹；鋪（3鼓）實繼行黨扔政分尿開，群各行哲其職炸，有震效地臺克服夏了多拜少年飄來黨猾政不億分、老以黨漁代政秒的傾朋向；野3．遷我國悔高校葉領(lǐng)導(dǎo)犯體制薯的改挖革趨票勢衡目前轎我國寫校改犬革的夢重點挪是，鹿在強客調(diào)加蛙強校元行政麥管理爹，提式高高搏校的砌辦學(xué)扇效益店的同定時，氏應(yīng)適渴當(dāng)?shù)刭|(zhì)注重爬學(xué)術(shù)矛管理淘和行問政管刺理的倉分離酬，要瞧從體寧制上鐘進(jìn)一磁步提躍高目糞前高跳校中只這術(shù)稿委員狂會機壇構(gòu)的共地位賞，加注強其表學(xué)術(shù)盞決策冶職能垃。洲（三塵）我敗國高禮校行掌政管瓜理時蹦中的哪問題前和改糠革方蹄向申今后崇我國無高校候行政社管理路體制暑改革舊的幾墨個基比本方熔向是帶：蹄1．稍進(jìn)一豈步調(diào)濾整高委校行聯(lián)政管狠理的楚權(quán)力捉結(jié)構(gòu)懇，適炭當(dāng)實謀行權(quán)淘力重談心的捏下移單，擴(kuò)敲大學(xué)音院以謠及系炒的自鄭主權(quán)帝，做疲到權(quán)竹責(zé)統(tǒng)料一，眠增強權(quán)基層擋靈活附應(yīng)變砌的能銅力。想2．賀校級發(fā)職能脂部門洋必須貌進(jìn)一塑步精螺簡機做構(gòu)、勝大量朗裁減濤機關(guān)探人員豐編制答，提靜高辦位事效暴率；旅3．?dāng)嚾耸沦J制度見的改勵革是上當(dāng)前弊及今笨后我摧國高啦校綜端合改劃革的掙一個誘重要童方向大，它深涉及嚴(yán)到職賢稱評疑定、擋分配腥制度化和人致員的踩聘用凍和考蔬核等盒方面冒。帽如何婚適應(yīng)櫻社會編的變次革，缸加大仙改革金力度甘，努壁力建劈立富庫有競縱爭和您活力園特征權(quán)的高擱校人驢事制妖度是驗?zāi)壳霸酱龂@在實難踐中見加以筒探索宴的難鋸點之幸一。濕4．趁高校聞辦社剪會的披現(xiàn)狀患必須怪得到菜根本公的改對善，足特別谷是后冬勤的需社會氣化問騾題。梢第六她章豎高棋等教遮育結(jié)射構(gòu)飼第一兩節(jié)住高眼等教饒育結(jié)巧構(gòu)理囑論葉一、間高等榨教育叫結(jié)構(gòu)德的概嘩念柳高等泥教育艦結(jié)構(gòu)薦是指扶高等涂教育罪系統(tǒng)戴內(nèi)各絞組成桃部分?jǐn)[之間目的聯(lián)員系方蚊式和沈比例企關(guān)系榴，它勇是一潤個多擁維多鵲層次招的復(fù)潤雜的作綜合概結(jié)構(gòu)倘，大弱致可樸分為錦宏觀須結(jié)構(gòu)扯兩大膚部分效?？?cè)?、刺影響源高等姐教育沿結(jié)構(gòu)挪的因芝素分擋析鵲（一鏈）經(jīng)令濟(jì)因卡素14鍬（二旋）文摘化、炎傳統(tǒng)欣因素尊（三域）科翁學(xué)、榴技術(shù)倉因素嫩（四脆）教潔育因結(jié)素麥第二盡節(jié)寶我雷國高曠等教高育結(jié)憐構(gòu)的沿狀況刃和特串點分煌析氏第三鞠節(jié)旨高布等教撐育結(jié)岔構(gòu)調(diào)鉤整的吸趨勢摩（一莫）一米體化腳模式勉一體斥化模干式在罰中等落教育歌領(lǐng)域匪得到敵廣泛惹實施棋，并躍獲得卷極大汪成功模。秧（二眾）多捧樣化祥模式涌二、鉆我國域高等料教育結(jié)宏觀欺結(jié)構(gòu)潔調(diào)整袋的主繁要方勉向鼻（一么）影執(zhí)響高蘭等教冶育宏揀觀結(jié)蛋構(gòu)調(diào)濱整的嘩若干哲因素寸1．物學(xué)術(shù)懷的因愛素2賠．利儀益的厘因素嗓3．妙區(qū)域敘發(fā)展耗水平鼓的因妥素勉4．膚綜合吵國力礎(chǔ)不足娛的因加素脖（二遣）高春等教翻育宏瞞觀結(jié)眾構(gòu)調(diào)饑整的予主要遍方向敏1．止高等腳教育史的結(jié)雁構(gòu)調(diào)哨整必鄰須以肉社會斤需要蠻為出欣發(fā)點賀，以淚經(jīng)濟(jì)旱供給們能力米為支視撐點歲，做呈到與祥經(jīng)濟(jì)語社會沾的發(fā)稍展相掉協(xié)調(diào)乒2．僅中央格和地系方合矩理分塌工，槳突出緩高等顆教育帖為地碑方服爺務(wù)的積功能刪3．堆確立汪新的閃高等當(dāng)學(xué)校休級結(jié)沾構(gòu)，禿實施篇不同脊要求癥的管黎理踢4．旅確立丘各層渣次的斜比例喉和重場點杯第七倆章廈高佩等學(xué)貸校的敲教師勒和學(xué)惹生棵第一輝節(jié)冷高榜等學(xué)脹校的柄教師低教師畢則履歷行教輕育教返學(xué)職脂責(zé)的狼專業(yè)券人員豐，承墻擔(dān)教乏書育噴人，付培養(yǎng)羊社會辭主義獅事業(yè)捆建設(shè)跨者和抽接班蠻人，然提高膝民族貍素質(zhì)軍的使舅命。上高校州教師屠的作輛用主丙要體婚現(xiàn)在多：匙1.怎高校仰教師誕通過亮繼承伙、傳烘播、餅發(fā)展制和創(chuàng)祖造人溝類科輔學(xué)技戚術(shù)文農(nóng)化知積識，建來培臺養(yǎng)各溪類高準(zhǔn)極專傅門人住才，碌促進(jìn)仔社會造經(jīng)濟(jì)殲文化缸的發(fā)腰展。蹦2.筋高校邪教師網(wǎng)通過傍社會珍服務(wù)賀，直眠接推災(zāi)動社蛾會物拉質(zhì)文傲明和名精神吵文明扔的建濤設(shè)。揮高等街學(xué)校薪的基腳本職明能一誼般有魚三個遷：培椒養(yǎng)人丑才、趴發(fā)展古科學(xué)前、為鉗社會叔服務(wù)販。腳高校肥教師情的任秤務(wù)主自要有晃：僻一是嬌培養(yǎng)甘高級肉專門創(chuàng)人才渣，即貨教書址育人臉。這瑞是高早等學(xué)冬校教漠師的康主要樂任務(wù)尾。驚二是奧開展怒科學(xué)養(yǎng)研究啟。教壯師要姐通過豪科學(xué)摔研究質(zhì)，不傘斷提輝高自狡己的風(fēng)學(xué)術(shù)疾水平唉，掌正握科迷研規(guī)穗律與抓治學(xué)繁方法章，豐頌富教素學(xué)內(nèi)親容，浮培養(yǎng)陜字生習(xí)從事面科學(xué)勺研究名的能戀力。毒三是剃為社座會服解務(wù)。政高等盟學(xué)校距教