好段摘抄加賞析

好段摘抄加賞析好段摘抄加賞析1

1、讀書(shū)之用有三：一為怡神曠心；二為增趣添雅；三為長(zhǎng)才益智。讀書(shū)費(fèi)時(shí)太多者皆因懶散，尋章摘句過(guò)甚者顯矯揉造作，全憑書(shū)中教條斷事者則乃學(xué)究書(shū)癡。天資之改善須靠讀書(shū)，而學(xué)識(shí)之完善須靠實(shí)踐。因天生資質(zhì)如同自然花木，需要用學(xué)識(shí)對(duì)其加以修剪，而書(shū)中所示往往漫無(wú)邊際，必需用閱歷和閱歷界定其經(jīng)緯。惟英明睿智者運(yùn)用讀書(shū)，這并非由于書(shū)不示人其用法，而是由于其用法乃一種在書(shū)之外并高于書(shū)本的才智，只有靠觀看方可得之。讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，物理學(xué)使人膚淺，倫理學(xué)使人莊重，規(guī)律修辭則使人善辯。正如古人所云：學(xué)皆成性。

賞析：讀書(shū)貴在運(yùn)用。應(yīng)當(dāng)記一些東西，應(yīng)精確些，以助談興談資，這是運(yùn)用；但更重要的運(yùn)用卻是內(nèi)化，溶進(jìn)自己學(xué)問(wèn)和閱歷體系之中，成為指導(dǎo)自己工作與生活的“哲學(xué)”，這才是更高層次的“學(xué)以致用”。假如光是為了獵奇與裝飾，讀書(shū)實(shí)在是沒(méi)什么用；假如讀成了書(shū)呆子，書(shū)不讀也罷！

2、世間少有真正的友情，而在勢(shì)均力敵者之間這種友情更是罕見(jiàn)。惺惺惜惺惺不過(guò)是世人慣常的夸張。真正的友情只存在于身份地位有上下之別者之間。這種伴侶才可能風(fēng)雨同舟，休戚與共。

賞析：不求任何回報(bào)的關(guān)心與付出有嗎？假如有，或者只說(shuō)明施與者的善心，還不足以說(shuō)明真正友情的存在。真正的友情除了不含任何功利顏色之外，更為重要的前提條件是心靈的溝通，感情的接納，價(jià)值觀的認(rèn)同，愛(ài)好愛(ài)好的相投，總之，是兩情相悅。這種接納與觀賞發(fā)生在同性之間的概率并非沒(méi)有，但極低且很可能“只存在于身份地位有上下之別者之間”，而發(fā)生在異性之間未免有帶有愛(ài)情的成份。

3、美貌如夏日鮮果易腐難存，而且它每每使年少者放蕩，并給年長(zhǎng)者幾分尷尬。若美貌依附于善者，便會(huì)使善舉光榮奪目，使惡行無(wú)地自容。

賞析：美貌猶如雙刃劍，但無(wú)論如何算是上天的賞賜。但過(guò)多地依靠于美貌必定會(huì)使人淺薄而成為夏日的鮮果。

4、年輕人出錯(cuò)往往會(huì)使事情毀于一旦，年長(zhǎng)者出錯(cuò)則只是使原來(lái)可做得更多更快的事情做得少點(diǎn)慢點(diǎn)。

賞析：寧可錯(cuò)過(guò)，不行出錯(cuò)。不要急于求成。不要把全部的雞蛋都放在一個(gè)藍(lán)子里。不要做畢其功于一役的事。更不要做孤注一擲的事。凡事都有留有回旋的余地。

5、贊譽(yù)乃德行之反映，但它亦是令人反思的鏡鑒。對(duì)人對(duì)事的贊揚(yáng)過(guò)分夸張只會(huì)招人反感，并且會(huì)招來(lái)嫉妒和稱(chēng)贊，除個(gè)別狀況之外，自吹自擂不行能顯得合宜得體。但一個(gè)人若是贊美自己的工作或使命，他便可以顯得特別風(fēng)光，甚至顯出一種崇高。

賞析：真的不能過(guò)分地吹捧別人，尤其是常常地這樣做，既降低了自己的人格，也讓被吹捧者看不起。假如對(duì)方真的有特殊的優(yōu)點(diǎn)，贊美時(shí)務(wù)要真心誠(chéng)意和恰如其分。當(dāng)然對(duì)于女人的相貌、身材、衣著之類(lèi)可另當(dāng)別論。多說(shuō)自己工作的重要和責(zé)任之重大，但勿需埋怨有多辛苦和困難。

6、心靈的房間，不打掃就會(huì)落滿(mǎn)灰塵。蒙塵的心，會(huì)變得灰色和迷茫。我們每天都要經(jīng)受許多事情，快樂(lè)的，不快樂(lè)的，都在心里安家落戶(hù)。心里的事情一多，就會(huì)變得雜亂無(wú)序，然后心也跟著亂起來(lái)。有些苦痛的心情和不開(kāi)心的記憶，假如充斥在心里，就會(huì)使人委靡不振。所以，掃地除塵，能夠使黯然的心變得亮堂；把事情理清晰，才能告辭煩亂；把一些無(wú)謂的苦痛扔掉，歡樂(lè)就有了更多更大的空間。

賞析：人，只有量力而行，該放就放，當(dāng)止則止，才能在輕松歡樂(lè)的節(jié)奏中，收獲真正應(yīng)當(dāng)屬于自己的那份勝利。

7、苦樂(lè)全憑自已推斷，這和客觀環(huán)境并不肯定有直接關(guān)系，正如一個(gè)不愛(ài)珠寶的女人，即使置身在極其重視虛榮的環(huán)境，也無(wú)傷她的自尊。擁有萬(wàn)卷書(shū)的窮書(shū)生，并不想去和百萬(wàn)富翁交換鉆石或股票。滿(mǎn)意于田園生活的人也并不艷羨任何學(xué)者的榮譽(yù)頭銜，或高官厚祿。

賞析：你的愛(ài)好就是你的方向，你的愛(ài)好就是你的資本，你的性情就是你的命運(yùn)。各人有各人抱負(fù)的樂(lè)園，有自已所樂(lè)于安享的花花世界。

8、微笑著，去唱生活的歌謠。不要埋怨生活賜予了太多的磨難，不必埋怨生命中有太多的曲折。大海假如失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾，沙漠假如失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯麗，人生假如僅去求得兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。

賞析：微笑著彈奏從容的弦樂(lè)，去面對(duì)挫折，去接受幸福，去品嘗孤獨(dú)，去戰(zhàn)勝悲傷。

9、承受幸福。幸福需要享受，但有時(shí)候，幸福也會(huì)輕而易舉的擊敗一個(gè)人。當(dāng)幸福突然來(lái)臨的時(shí)候，人們往往會(huì)被幸福的`旋渦沉沒(méi)，從幸福的顛峰上跌落下來(lái)。承受幸福，就是要珍視幸福而不是一味的沉淀其中，猶如面對(duì)一壇陳年老酒，一飲而盡往往會(huì)爛醉如泥不省人事，只有細(xì)品慢咂，才會(huì)品出真正的香醇甜蜜。

賞析：人生是一種承受，需要學(xué)會(huì)支撐。支撐事業(yè)，支撐家庭，甚至支撐起整個(gè)社會(huì)，有支撐就肯定會(huì)有承受，支撐起多少重量，就要承受多大壓力。

10、不要在人我是非中彼此摩擦。有些話(huà)語(yǔ)稱(chēng)起來(lái)不重，但稍有不慎，便會(huì)重重地壓到別人心上；當(dāng)然，也要訓(xùn)練自己，不要輕易被別人的話(huà)扎傷。不能打算生命的長(zhǎng)度，但你可以擴(kuò)展它的寬度；不能轉(zhuǎn)變天生的容貌，但你可以時(shí)時(shí)呈現(xiàn)笑容；不能企望掌握他人，但你可以好好把握自己；不能全然預(yù)知明天，但你可以充分利用今日；不能要求事事順當(dāng)，但你可以做到事事盡心。

賞析：一個(gè)人的歡樂(lè)，不是由于他擁有的多，而是由于他計(jì)較的少。多是負(fù)擔(dān)，是另一種失去；少非不足，是另一種有余；舍棄也不肯定是失去，而是另一種更寬敞的擁有。

11、人生如夢(mèng)。生命從無(wú)到有，又從有走向無(wú)，生生死死，構(gòu)成社會(huì)和世界。從人生無(wú)常這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，人生有如夢(mèng)幻。因此，一個(gè)人只有活得有聲有色、有滋有味，才不枉到這世界上走一回?！案∩魤?mèng)”，“人生幾何”，從生命的短暫性來(lái)說(shuō)，人生的確是一場(chǎng)夢(mèng)。因此如何提高生活的質(zhì)量，怎樣活得有意義，便成了人們的一個(gè)永久的話(huà)題；“青山照舊在，幾度夕陽(yáng)紅”，與永恒的自然相比，人生不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)。

賞析：從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，在這大自然的包涵中，在這歷史的長(zhǎng)河中，“人過(guò)留跡，雁過(guò)留聲”，人來(lái)到這世界上走一遭，應(yīng)當(dāng)留下一點(diǎn)腳印?????，一點(diǎn)與山河同在的精神。

12、對(duì)于心靈來(lái)說(shuō)，人奮斗一輩子，假如最終能掙得個(gè)終日歡樂(lè)，就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了生命最大的價(jià)值。有的人原來(lái)很幸福，看起來(lái)卻很苦惱；有的人原來(lái)該苦惱，看起來(lái)卻很幸福?；畹煤康娜?，簡(jiǎn)單幸福；活得糊涂的人，簡(jiǎn)單苦惱。這是由于，糊涂的人看得太真實(shí)，一較真兒，生活中便苦惱遍地；而糊涂的人，計(jì)較得少，雖然活得簡(jiǎn)潔粗糙，卻因此覓得了人生的大境界。

賞析：人生的苦惱是自找的。不是苦惱離不開(kāi)你，而是你撇不下它。每個(gè)人都是幸福的。只是，你的幸福，經(jīng)常在別人眼里。

13、我可以把我的友情在水彩畫(huà)幅創(chuàng)作的光榮熠熠，衷情中義?；蛟S有一天，當(dāng)時(shí)間消逝，早已不當(dāng)心掉進(jìn)了遺忘的心湖。記憶的湖水沖淡了漂亮的顏色，淡卻了當(dāng)年的鐵膽錚錚之情，笑傲江湖，乘風(fēng)破浪。那幅畫(huà)早已變的卻是齷齪不堪，不得不令人深深惋惜。或許是女?huà)z給人類(lèi)制造了甜蜜彩畫(huà)，怕人類(lèi)不珍惜，加點(diǎn)神水的斑跡，盼望給人類(lèi)帶來(lái)多姿多彩的畫(huà)面，在坎坷中鍛造人類(lèi)的靈性吧。

賞析：真不知是人心臨時(shí)停留了人生水彩的保值期，還是歲月沖淡了人生水彩的奪目光環(huán)。

14、幸福是要自己去查找的，無(wú)論你在空間的哪一個(gè)角落，在時(shí)間的哪一個(gè)時(shí)刻，你都可以享受幸福，哪怕是你現(xiàn)在正在經(jīng)受著一場(chǎng)大的浩劫，你也應(yīng)當(dāng)幸福，由于你可以在浩劫中看到曙光，能從浩劫中學(xué)到許多別人可能一輩子都學(xué)不到的東西，當(dāng)你擁有了別人所不曾擁有的東西那你就是唯一。

賞析：靜下心來(lái)好好想想你所走過(guò)的路，體驗(yàn)過(guò)的生活，你就會(huì)覺(jué)得其實(shí)你始終活在幸福的包圍圈中。

15、人生如畫(huà)，生活本身是一副畫(huà)，但在涉世未深時(shí)，我們都是閱讀觀畫(huà)的讀者，而經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨，辯別了事物，我們又變成書(shū)中的主角，在各自演譯著精彩。幸福更是一種感覺(jué)，幸福是一縷花香，當(dāng)花開(kāi)放在心靈深處，只需微風(fēng)輕輕吹動(dòng)，便能散發(fā)出悠悠的，讓人沉醉的芳香。我們！都有責(zé)任！

賞析：每每想任性去做一件事的時(shí)候，心中總有個(gè)聲音在提示自已，這件事不能這么做，會(huì)造成怎樣怎樣的后果。這就是責(zé)任！

好段摘抄加賞析2

（一）茫?；囊?，他懷抱對(duì)母親的哺育恩情不停地奔跑著，他知道，稍稍的遲怠都可能導(dǎo)致諾言的崩潰；寂寂長(zhǎng)夜，他挾一身霜冷月，以野草充饑雨水解渴不停地奔跑著，他知道，稍稍的猶疑都可能導(dǎo)致信任坍塌。

從死亡的繩套中，他奔向母親盡最終的孝道，從曠野的天高云淡中他奔跑回死亡的絞刑架。一個(gè)一般的工匠，用至情至信睥睨死亡；一個(gè)渺小的身影，用錚錚鐵骨將對(duì)生命的理解定格成千古絕唱。

賞析：

是??！德謨克里特說(shuō)過(guò)：“說(shuō)真話(huà)是一種義務(wù)，而且這對(duì)他們也是更有利的?！蔽覀兊纳詈螄L不是如此呢？雖然沒(méi)有像文中的皮斯阿司那樣為了至情至信，不畏走向死亡的陰影，而驚天動(dòng)地，成了千古絕唱，但是，大家想想看，就拿生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)說(shuō)吧：你情愿和一個(gè)不守信，說(shuō)謊的同學(xué)成為好伴侶嗎？你情愿聽(tīng)著別人總是對(duì)你不誠(chéng)信，看著別人常常對(duì)你出爾反而嗎？再反過(guò)來(lái)思索，你就知道，對(duì)著你的同學(xué)們滿(mǎn)口謊言，哄騙別人，那他人情愿嗎？他們又會(huì)怎么看待你？是遠(yuǎn)離？還是唾棄？想必沒(méi)有人情愿身邊的人哄騙自己，也沒(méi)有人情愿遭受到別人的卑視。那么，你不想是吧？我也不想，為什么不行動(dòng)起來(lái)呢？遠(yuǎn)離謊言，遠(yuǎn)離哄騙，千萬(wàn)不要讓這“禍害”侵蝕我們的心靈，更不能讓它從嘴里乘虛而出，所以我們肯定要當(dāng)心，當(dāng)心，再當(dāng)心，為了自己，也為了他人，做到“守謊如瓶”吧！

（二）水碼頭不像許多書(shū)中常寫(xiě)到的那樣，是光溜溜的青板石沿著河岸一排排整整齊齊逶迤而下的。這個(gè)水碼頭在我們大院的后門(mén)距離近得不愿給人一點(diǎn)點(diǎn)想象的空間。出了門(mén)檻，步下臺(tái)階，只需越過(guò)一條被菜地蠶食成腰帶那么細(xì)的小路，再躲開(kāi)一棵桑樹(shù)伸過(guò)來(lái)的會(huì)鉤人頭發(fā)不愿放手的頑皮枝丫，腳就站在水碼頭的第一塊麻石上了。

賞析：

老師總是教導(dǎo)我們，寫(xiě)作文時(shí)，開(kāi)頭肯定要有“鮮”味兒，不能顯現(xiàn)的平凡而俗套。認(rèn)真口味這段話(huà)，你會(huì)發(fā)覺(jué)它到處落筆精煉，伏下身子一聞，哦！那是一種濃濃的鄉(xiāng)村味兒！時(shí)而帶著安靜、和諧，時(shí)而又帶著活潑、天真。嗯——多美的味兒呀，它用自己獨(dú)特的開(kāi)頭方式，吸引著我，引人深思，引人著迷，讓我更加想走進(jìn)書(shū)本中……瞧，這就是美的開(kāi)頭具有的魔力，讓我們一起來(lái)觀賞觀賞作家們的開(kāi)頭寫(xiě)法，并趕快登記來(lái)，它對(duì)你的寫(xiě)作水平可是會(huì)有大大提升哦！

（三）舒一眉不在家的時(shí)候，弟弟趴在窗臺(tái)上看風(fēng)景，看到了劍麻叢里的一只貓。那貓也許剛生下來(lái)不久，小得仿佛一只灰毛線(xiàn)團(tuán)，四只腳軟綿綿的，牽強(qiáng)把身子支撐起來(lái)，顫顫巍巍才叫了兩聲，腿腳一哆嗦，又歪過(guò)去摔倒了。它再一次掙扎站起，又再一次摔倒，沒(méi)完沒(méi)了地在弟弟眼皮下重復(fù)它的悲愴。

賞析：

??！多么可憐的小貓咪??！殘酷的命運(yùn)讓它的仆人拋棄了它，無(wú)情的命運(yùn)把它推向死亡的深淵……可是，它放棄了嗎？它被命運(yùn)打倒了嗎？不，不！沒(méi)有，它還是沒(méi)有放棄，它還是靠著頑強(qiáng)的意志力活了下來(lái)，雖然還沒(méi)有擺脫惡運(yùn)，但我信任，只要這只英勇的小貓不畏困難，奮力堅(jiān)持究竟，它那陰暗的命運(yùn)道路也會(huì)開(kāi)出一道絢麗、繽紛的彩虹！

（四）弟弟趁機(jī)掙開(kāi)了她，返身往巷子的另一頭跑過(guò)去。他瘦小的身子在光影里來(lái)回地晃動(dòng)，越跑越遠(yuǎn)，身子就越小，簡(jiǎn)直要被劇烈的陽(yáng)光汲取不見(jiàn)了似的。一只貓開(kāi)頭還試圖追著他跑，幾步之后發(fā)覺(jué)了雞冠花叢里后只黃色粉蝶，立刻轉(zhuǎn)移了愛(ài)好，把那個(gè)穿白色小背心的孩子忘到腦后。

賞析：

絢爛明媚的陽(yáng)光普照著大地，活潑拘束的小貓踩著陽(yáng)光影子歡樂(lè)地追逐著蝴蝶，玩耍在那綠油油的草坪上。這一切的一切，都是那么可愛(ài)，那么生氣勃勃。不過(guò)，正是由于四周環(huán)境的明麗，才更顯現(xiàn)出了那有著瘦小影子的弟弟內(nèi)心其實(shí)感到多么沉重、傷感。這種襯托式寫(xiě)作手法，真是讓人耳目一新，有著無(wú)限的遐想空間。

（五）世上再也沒(méi)有比時(shí)鐘更加冷漠的東西了：在您誕生的那一刻，在您盡情地摘取青春幻夢(mèng)的花朵的時(shí)刻，它都是同樣分秒不差地滴答著。--高爾基《時(shí)鐘》

賞析：這句話(huà)運(yùn)用比方象征擬人等手法，寫(xiě)出了時(shí)鐘的無(wú)情，提示我們珍惜時(shí)間。

（六）人行秋色之中，腳下踩的，發(fā)上戴的，肩上似有意無(wú)意飄墜的，莫非明艷的金黃與黃金。--余光中《左手的掌紋》

賞析：這句話(huà)運(yùn)用比方的修辭手法，把落葉比作黃金，生動(dòng)形象。

（七）那雪，白得虛虛幻幻，冷得清糊涂醒，那股皚皚不絕一仰難盡的氣概，壓得人呼吸困難，心寒眸酸。--余光中《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》

賞析：這句話(huà)運(yùn)用疊字，呈現(xiàn)了文字的音韻美，表現(xiàn)了雪的冷艷與凄麗。

（八）那花瓣落地時(shí)依舊艷麗奪目，猶如一只奉上祭壇的大鳥(niǎo)脫落的羽毛，低吟著壯烈的悲歌離去。--張抗抗《牡丹的拒絕》

賞析：這句話(huà)運(yùn)用比方的修辭手法，把落花比作羽毛，表現(xiàn)了牡丹卓越的風(fēng)姿。

（九）桔紅色的房屋，像披著艷麗袈裟的老僧，垂頭合目，受著雨底洗禮。--張愛(ài)玲《秋雨》

賞析：這句話(huà)運(yùn)用比方的修辭手法，把房屋比作老僧，寫(xiě)出了雨中房屋的淡定和冷清。

（十）時(shí)間好比一把銳利的小刀，假如用得不恰當(dāng)，會(huì)在漂亮的面孔上刻下深深的紋路，使旺盛的青春月復(fù)一月，年復(fù)一年的消磨掉。--張愛(ài)玲《心愿》

賞析：這句話(huà)運(yùn)用比方和象征的修辭手法，寫(xiě)出了自己對(duì)時(shí)間的看法，時(shí)間是小刀，生命好不好要看自己把握得好不好。

（十一）像一個(gè)巴掌，鮮紅、鮮紅；像一把扇子，平平展展；像一朵盛開(kāi)的鮮花，永不凋謝！--《秋葉》

賞析：這句話(huà)運(yùn)用比方和排比的修辭手法，寫(xiě)出了秋葉的顏色外形和姿勢(shì)，表現(xiàn)了秋葉和秋色的美妙。

（十二）幾個(gè)小伙伴，借著月光畫(huà)竹影，你一筆，我一畫(huà)，參參差差，明明暗暗，竟然有幾分中國(guó)畫(huà)的意味。--豐子愷《竹影》

賞析：寥寥數(shù)筆，寫(xiě)出了幾個(gè)小伙伴作畫(huà)的情景，幽默風(fēng)趣，用筆簡(jiǎn)練而獨(dú)到，布滿(mǎn)了豐子愷作品獨(dú)特的魅力。

賞析：每每想任性去做一件事的時(shí)候，心中總有個(gè)聲音在提示自已，這件事不能這么做，會(huì)造成怎樣怎樣的后果。這就是責(zé)任！

（十三）生活是愛(ài)的海洋，人人都呼吸著愛(ài)，感受著愛(ài)。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬間，令人感受到壯美的美；生活就像一涓細(xì)流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅(jiān)持的美……但人間最美的，是愛(ài)。

賞析：運(yùn)用了比方形象的寫(xiě)出了愛(ài)的重要。

好段摘抄加賞析3

我觀賞的句段：

烤知了一點(diǎn)不費(fèi)事，任憑捅開(kāi)哪家的煤球爐，把知了的翅膀摘去，圍爐排好一圈，你就等著吃肉吧。初烤時(shí)有很濃的焦尸味，熏得人要吐，一會(huì)兒臭味很快就散去，換成好聞的肉香，香得人忍不住直打噴嚏。當(dāng)然，知了能吃的部位極少，掰去碩大的頭部，掐掉肥肥的肚腹，剩下胸脯中段的一小塊潔白的肌肉，才是令人饞涎欲滴的美食。那指甲蓋大小的一塊肉，醮上一丁點(diǎn)兒鹽，扔進(jìn)嘴巴里，真是有嚼頭啊。天上習(xí)的地上爬的，很難有什么肉味能跟它相比呢。

賞析：

“咕咚！”我咽了一口唾沫，天哪！不能再看下去了，不然的話(huà)，我的口水真的是要“飛流直下三千尺”了！好想嘗嘗這美味的知了肉??！太迷人了，仿佛那肉香從書(shū)中絲絲縷縷地飄了出來(lái)，不停地牽引著我的食欲。不過(guò)歸根究竟，不還是由于描寫(xiě)得太精彩，太生動(dòng)，太吸引人了，要不然，怎么還會(huì)讓讀者們有“身臨其境”的感受呢？是啊，正是由于有這“香得讓人忍不住打噴嚏”啊，“饞涎欲滴”呀，“有嚼頭”哇的誘惑力強(qiáng)大的詞句，才能讓你不管是瞄一眼，還是瞅一下都立即會(huì)掉口水。因此，伙伴們，讓我們一起好讀書(shū)，讀好書(shū)，讓那些具有“魅力”的好詞、好句、好段也成為你筆下的“小菜一碟”吧！

好段摘抄加賞析4

我觀賞的句段：

粉蝶們?cè)诒秤甑拇芭_(tái)上可憐兮兮地縮著翅膀，細(xì)伶伶的腿腳不停地倒騰著，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，又轉(zhuǎn)過(guò)去。由于吸飽了水分而同學(xué)地耷拉下去的兩支觸角，猶如京劇舞臺(tái)上將官們插在背上的旗幟，顫顫悠悠的，搖搖欲墜的。

賞析：

讀了這段話(huà)，我為這些脆弱無(wú)知的小生命感到哀痛。它們是那么的弱小。仿佛一絲牛毛般的細(xì)雨，輕輕飄落到它們身上，也會(huì)使無(wú)助的它們走向死亡的路程。我還為那細(xì)心的描寫(xiě)，仔細(xì)的觀看拍手贊揚(yáng)。大家都知道，粉蝶是多么不起眼的小生物，可是卻把它們的觸須、翅膀、腿腳，從頭到尾方方面面、一絲不落地全都生動(dòng)地描寫(xiě)了下來(lái)。莫非那顆擅長(zhǎng)觀看的心，不值得我們擁有嗎？

好段摘抄加賞析5

我觀賞的句段：

竹子不僅漂亮而且有堅(jiān)韌的生命力。幾場(chǎng)春雨之后，竹筍就從黑土里、亂石縫里鉆出來(lái)。小小的個(gè)兒，綠色的身子，它不像鮮花那樣受夸獎(jiǎng)，不像我小時(shí)候那樣，愛(ài)躺在媽媽的懷里撒嬌。它只是揚(yáng)著頭，迎著風(fēng)雨，朝著高高的藍(lán)天，一個(gè)勁地向上，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月它就有它的