與人為善 全省一等獎

生活大課堂

（1）“賓館、酒店的電梯里常會有一面大鏡子，這鏡子是干什么用的呢？”小組討論：“肢殘人搖著輪椅進電梯時，不必費神轉身，就可以從鏡子里看見樓層顯示燈。(2)一般三四歲的小孩子總是不喜歡呆在商場里．這常常讓大人們感到不能理解。為什么商場里琳瑯滿目的商品和豐富的食品都不能吸引小孩子呢?有一位兒童心理學家輕而易舉地解答了這個問題。他的方法其實很簡單：你蹲下來，處在和小孩子同樣的高度環(huán)視四周的景象，結果看到的都是大人們的腿。（3）這兩種現(xiàn)象蘊涵了什么道理？

這兩種現(xiàn)象蘊涵了這樣的道理：換位思考，將心比心。怎樣理解將心比心？

故事感悟：

一個暴風雨的早晨，一位老人在海邊看到許多小魚被拋到沙灘上。老人想到太陽一曬這些魚都會死，嘆息一聲朝前走了。返回時，卻見一個七八歲的男孩把魚撿回海里。老人很感動，也彎腰來幫忙。老人說你救了他們，誰也不知道，誰也不會在乎的！男孩卻說：___________________小魚在乎如果你就是一條被拋到沙灘上，被太陽炙烤著的小魚，當時會想些什么？當小男孩將你撿起放回海中時，你又會想些什么？故事感悟：第一次登陸月球的太空人，其實共有兩位，除了大家所熟知的阿姆斯特朗外，還有一位是奧德倫。當阿姆斯特朗所說的一句話：“我個人的一小步，是全人類的一大步?！?/p>

早已是全世界家喻戶曉的名言。

在慶祝登陸月球成功的記者會中，有一個記者突然問奧德倫一個很特別的問題：“由阿姆斯特朗先下去，成為登陸月球的第一個人，你會不會覺得有點遺憾？”在全場有點尷尬的注目下，奧德倫很有風度地回答：

“各位，千萬別忘了，回到地球時，我可是最先出太空艙的?！?/p>

他環(huán)顧四周笑著說：“所以我是由別的星球來到地球的第一個人?！贝蠹以谛β曋校冀o予他最熱烈的掌聲。

根據(jù)奧德倫的回答，你認為他是怎樣的一個人？從中你受到什么啟發(fā)？

能成人之美，為別人的成功喝彩，為別人的幸福欣慰的人。將心比心就是成人之美

善待他人學會欣賞我為___________同學的勤奮喝彩，他(她)_________________我為___________同學的愛心喝彩，他(她)_________________我為___________同學的機智喝彩，他(她)_________________我為___________同學的勇敢喝彩，他(她)_________________我為___________同學的堅強喝彩，他(她)_________________我為___________同學的細心喝彩，他(她)_________________你曾為別人真心的喝彩過嗎？

溫馨提示用欣賞的眼光去看世界，世界是美好的；用欣賞的眼光去看別人，他們是可愛的；學會用欣賞的眼光去看周圍，我們就會心情舒暢，擁有快樂，擁有朋友！學會欣賞他人、理解他人、寬容他人，我們就能和各種人愉快相處。小軍和小明是同桌，一次數(shù)學測試的試卷發(fā)下來了，小軍考了62分，他急忙問小明考了多少，小明沒有告訴他。課間時間，小軍偷偷看了小明的試卷，原來他只考了58分。小軍于是很驕傲的對小明說：“哈哈，原來你考了個不及格??！”這時，科代表小麗對小軍說：“真是給你一點陽光就燦爛，給你一滴雨滴就滋潤，我考了95分，你才及格有什么好驕傲的?。　睂⑿谋刃?，感悟生活①小明和小軍先后受到傷害的原因是什么？②假如你是小明，你的內心會怎么想？③假如你是小軍，從傷害別人到被人傷害，你從中會悟出什么道理？七嘴八舌我們誰都不想受到傷害，因此就要不去傷害別人。要明白“己所不欲，勿施于人”的道理，自己不喜歡的事就不要強加在別人身上。將心比心就是不傷害別人將心比心就是己所不欲、勿施于人。

己所不欲，勿施于人。即自己不喜歡的事，就不要強加在別人身上。溫馨提示自己喜歡的事或者東西，也不能夠強加在別人身上。不能把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。請問：己所不欲，勿施于人。那么己所欲，就能施于人嗎？溫馨提示己欲立而立人，己欲達而達人。即在謀求自己生存與發(fā)展的同時，也要幫助別人生存與發(fā)展。關心他人、尊重他人、理解他人是“己所不欲，勿施于人”的實質所在。只要我們時時處處都能站在別人的角度思考問題，體驗他人的情感世界，我們就能融洽、友善地與人相處。怎樣理解將心比心？將心比心就是急人所難將心比心就是成人之美將心比心就是不傷害別人將心比心就是己所不欲、勿施于人。這是一個相當優(yōu)秀的班級，絕大部分同學文明識禮，勤奮好學，熱愛集體，團結友愛。但就是有個別同學特別是一個叫金亮的，上課遲到早已司空見慣，作業(yè)不交更是家常便飯；值日從不認真，不是敷衍了事，就是