安全、衛(wèi)生、行為規(guī)范教育(吳麗)

教學(xué)內(nèi)容開學(xué)第一課：安全、衛(wèi)生與行為規(guī)范 課 型新授授課時(shí)間第1周第1課時(shí) 備課教師吳麗總課時(shí)總第1課時(shí) 任教學(xué)科語文教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1、預(yù)防“新冠肺炎”注意事項(xiàng)2、威遠(yuǎn)縣東聯(lián)鎮(zhèn)中心學(xué)校“疫情防控”學(xué)生在校一日常規(guī)指南3、中小學(xué)生防疫心理調(diào)適手冊(cè)4、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做文明學(xué)生。5、打“習(xí)，人德品，定規(guī)深級(jí)級(jí)理重視衛(wèi)環(huán)、惜產(chǎn)加儀育入，展為養(yǎng)教。6、從守規(guī)加飲安教、溺教、意校外動(dòng)全防火消防預(yù)傳病入，強(qiáng)全規(guī)育。7、樹起確安防意識(shí),不斷提安全我護(hù)力。如何落實(shí)新冠肺炎的防控措施，在學(xué)習(xí)和生活中注意個(gè)人和環(huán)境衛(wèi)生、人身安全，飲食安全，交通安全，提高學(xué)生的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)自救措施珍愛生命。教學(xué)流程 二次備課預(yù)防“新冠肺炎”注意事項(xiàng)衛(wèi)生防疫專家強(qiáng)調(diào)新冠肺炎傳播途徑主要為直接傳播、氣溶膠傳播和接觸傳播。直接傳播是指患者噴嚏、咳嗽、說話的飛沫，呼出的氣體近距離直接吸入導(dǎo)致的感染；氣溶膠傳播是指飛沫混合在空氣中，形成氣溶膠，吸入后導(dǎo)致感染；接觸傳播是指飛沫沉積在物品表面，接觸污染手后，再接觸口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，導(dǎo)致感染。但在最新的國家衛(wèi)健委診療指南里，除了明確呼吸道飛沫傳播和接觸傳播外，還特地注明，氣溶膠和消化道等傳播途徑尚待明確。其中大家比較擔(dān)心的氣溶膠多是患者在咳嗽和打噴嚏時(shí)產(chǎn)生，一般常見于醫(yī)護(hù)人員為患者吸痰、插管等治療中，這種情況下，醫(yī)護(hù)人員要穿防護(hù)服、戴口罩和護(hù)目鏡，切實(shí)做好防護(hù)。不過，普通市民很少會(huì)接觸到，不用太緊張，只要戴好口罩就行了。“氣溶膠傳播”并不意味著空氣中病毒彌漫，不要誤解。另外，大家要特別注意關(guān)于糞口傳播的按壓廁所馬桶的-1-注意事項(xiàng)。大家還是重視它比較好一點(diǎn)，就是按壓馬桶時(shí)，最新研究打破了許多人的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為要打開馬桶蓋按壓才能減少，氣溶膠的粉塵的產(chǎn)生，因?yàn)樯w上馬桶蓋空氣壓力和水壓會(huì)變小，從而影響水一次性沖走糞便的效率，反而增加了更多的糞便粉塵。在這種情況下，最好戴口罩進(jìn)行沖洗，然后及時(shí)通風(fēng)。糞-出。那么在疫情得到有效控制之前，對(duì)于這種日常生活化的傳播方式，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？一、保證廚房清潔和飲食安全衛(wèi)生。喝開水，徹底煮熟食物，不要接觸、購買和食用野生動(dòng)物。二、隨時(shí)保持手衛(wèi)生。減少接觸公共場(chǎng)所的公共物品和部位；外出回家、飯前便后、咳嗽手捂之后、擦眼睛前后、接觸寵物或家禽后、接觸病人前后等應(yīng)及時(shí)用洗手液或香皂流水洗手。三、保持生活用品清潔。家庭成員間毛巾、玩具和生活。、門把手、電話、玩具、鑰匙等物體表面應(yīng)每天清潔，每周消毒1-2次。五、加強(qiáng)廁所通風(fēng)和清潔消毒。每天開窗通風(fēng)2-3次，每次不少于30配。六、注意如廁衛(wèi)生。蓋上座廁馬桶蓋后再?zèng)_廁，避免污水外濺，使用過的廁紙應(yīng)放馬桶里沖威遠(yuǎn)縣東聯(lián)鎮(zhèn)中心學(xué)?！耙咔榉揽亍睂W(xué)生在校一日常規(guī)指南根據(jù)《四川省學(xué)校及托幼機(jī)構(gòu)新型冠狀病毒感染的肺炎防控衛(wèi)生學(xué)技術(shù)指南國家、省、市、縣相關(guān)文件精神，特制訂《威遠(yuǎn)縣東聯(lián)鎮(zhèn)中心學(xué)?！耙咔榉揽亍睂W(xué)生在校一日常規(guī)指南。一、上學(xué)注意事項(xiàng)1早餐后使用肥皂或洗手液用流動(dòng)清水嚴(yán)格按“七步洗手法”進(jìn)行洗手，洗手后用一次性紙巾或干凈毛巾擦干手，然后正確佩戴好口罩。2.入校前在家長的幫助下測(cè)量體溫，并將學(xué)生健康狀況-2-報(bào)班主任老師，若體溫超過37.3℃時(shí)，請(qǐng)及時(shí)就診。3.上學(xué)時(shí)盡量避免乘坐公共交通工具，建議學(xué)生步行或乘坐私家車上學(xué)。如必須乘坐公共交通工具時(shí)，務(wù)必全程佩戴口罩，途中避免用手觸摸公共交通工具車上物品。4.進(jìn)校時(shí)，必須主動(dòng)配合學(xué)校進(jìn)行體溫檢測(cè)，體溫正常者方可進(jìn)校，若體溫超過37.℃的學(xué)生，學(xué)校逐級(jí)上報(bào)，安排學(xué)生及時(shí)就診。二、上課注意事項(xiàng)1上課時(shí)打開門窗，保持教室通風(fēng)和衛(wèi)生清潔。2上課打噴嚏時(shí)用手肘衣服遮住口鼻，注意手衛(wèi)生。3.課桌椅保持間距最大化，課中鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)，盡量縮小活動(dòng)范圍。4音樂課以欣賞學(xué)習(xí)樂理知識(shí)為.體育課上減少運(yùn)動(dòng)量，保持適當(dāng)、適度運(yùn)動(dòng)。三、課間及課外活動(dòng)注意事項(xiàng)1在校期間必須佩戴好口罩。2.不在公共場(chǎng)所吐痰，上廁所前后必須按照“七步洗手法”洗手。3同學(xué)之間不近距離接觸，不拉手、不擁抱、不到其他班級(jí)串門4上下樓梯保持適度距離不觸摸樓梯扶手。四、就餐注意事項(xiàng)1。.。.快速就餐，就餐期間不說話、不交流，要保持一定距離。4餐后立即佩戴口罩，有序返回本班教室。五、放學(xué)注意事項(xiàng)1.盡量避免乘坐公共交通工具，建議步行或乘坐私家車回家；如必須乘坐公共交通工具時(shí)，務(wù)必全程佩戴口罩，途中避免用手觸摸公共交通工具車上物品。2.放學(xué)后迅速離?；丶?，不在外逗留，回家后做好消毒事宜。3保持寢室通風(fēng)和清潔衛(wèi)生。中小學(xué)生防疫心理調(diào)適手冊(cè)1、什么是防疫心理調(diào)適？答：心理調(diào)適是使用心理科學(xué)方法對(duì)人們的認(rèn)知、情緒、意志等心理活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)以保持或恢復(fù)正常狀態(tài)的實(shí)踐活動(dòng)。心理調(diào)適既可以幫助自己，也適用于幫助別人。面對(duì)突然發(fā)生的重大疫情，每個(gè)人都難免會(huì)產(chǎn)生不同的消極情緒，通這些過度反應(yīng)的情緒，增加抵抗疫情的能力，這就是防疫心理調(diào)適。2、我怎樣才知道自己（或家人）需要心理調(diào)適呢？-3-張的消極情緒，這是非常自然且正常的現(xiàn)象，無需擔(dān)心。但如果你和你的家人出現(xiàn)了以下這些癥狀，就說明你們的負(fù)面情緒超出承受范圍，那就需要進(jìn)行心理調(diào)適了（1）一天中大多數(shù)時(shí)間都覺得很緊張、很焦慮，并且持續(xù)了好多天無法緩解（2（3）、胃疼等，睡眠狀況下降、食欲改變（4）做平時(shí)喜歡的事也提不起精神（5，。3、有哪些辦法調(diào)整自己或家人的情緒？答：對(duì)于我們學(xué)生來說，可以通過深呼吸、運(yùn)動(dòng)等方式放松自己；可以通過看書、看電影、聽音樂等方式轉(zhuǎn)移注意力；可以向家人朋友傾訴，得到他們的鼓勵(lì)和支持；可以書寫日記，記錄心情，與自己不合理的想法“辯論”等等。當(dāng)然，如果這些辦法都不管用，可以聯(lián)系學(xué)校的心理輔導(dǎo)老師哦！4情緒也會(huì)傳染嗎？傳染”之所以會(huì)發(fā)生，是因?yàn)槿藗兲焐陀懈惺芩饲榫w的能力，即“共情”的能力。共情是人們?cè)谟龅嚼щy時(shí)彼此支持的基礎(chǔ)。你之所以會(huì)被媽媽的情緒影響，是因?yàn)槟阒鲃?dòng)選擇關(guān)心媽媽，和媽媽一起分擔(dān)緊張和壓力，并不是被動(dòng)地染上了壞心情。所以，你可以和媽媽一起做一些釋放緊張情緒的小活動(dòng)，如做些家務(wù)勞動(dòng)、看看喜劇片、以及試著從不同的角度解讀“新冠肺炎”事件，從中找到一些積極的、可能為生活帶來改變的信號(hào)。5只要我身邊的人戴口罩不被感染我就也不會(huì)感染病毒，所以只要?jiǎng)e人戴口罩就好了。我這樣想對(duì)嗎？答：這樣的想法是不對(duì)的。自己戴好口罩，做好防疫措施是自我控制能力強(qiáng)的體現(xiàn)。相反，如果沒有足夠的自我控制力，就會(huì)將自己的安危寄托在他人的身上。如果人人都想“搭順風(fēng)車疫責(zé)任的分散。所以從我做起，做好防疫措施，這既是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是為他人負(fù)責(zé)。6擔(dān)-4-心正常嗎？答：疫情在沒有得到有效控制時(shí)，我們?nèi)菀桩a(chǎn)生焦慮，甚至有些人還會(huì)出“疑病癥狀懷疑自己是不是患病了？這種猜測(cè)與擔(dān)心往往會(huì)讓人呼吸急促、胸悶、腸胃不舒服，恰好這些身體反應(yīng)又和肺炎的某些癥狀描述相似，這讓人們加倍焦慮。其實(shí)，這都是“過度焦慮”惹的禍。過度焦會(huì)影，：從1到5。把你的手放在腹部，當(dāng)你吸氣的時(shí)候，會(huì)感到腹部慢慢鼓起來。第二步：屏住呼吸，慢慢從1默數(shù)到5。第三步：通過鼻腔或口腔，緩緩呼氣，同時(shí)慢慢從1默數(shù)到5。第四步：重復(fù)上述步驟，每次持續(xù)3-5分鐘。7忍不住總想去看，這是怎么回事？答：當(dāng)我們看到與疫情有關(guān)的圖片、視頻、文字等，會(huì)難以避免地產(chǎn)生悲傷、焦慮、恐懼等負(fù)面情緒。這些負(fù)面情緒會(huì)使我們感到身體不適，同時(shí)又反過來促使我們不斷查看新的進(jìn)展以確保自己是否安全。這樣一來，負(fù)面情緒再次被強(qiáng)化，因此，我們可以限定自己上網(wǎng)查閱新聞的次數(shù)，如把“隨時(shí)看新聞改“一天只看兩次減少負(fù)面信息的輸入，重點(diǎn)關(guān)注利好消息，對(duì)自己進(jìn)行積極的心理暗示，增強(qiáng)對(duì)抗疫的信心。8看到各種關(guān)于疫情的信息我最近總夢(mèng)到自己感染了病毒或者死亡，這是怎么回事？答：現(xiàn)代社會(huì)，信息傳播速度快，可以讓人們更快地了。夢(mèng)境往往表達(dá)了人們的這種情緒。白天的你看到很多有關(guān)疫情的新聞，大腦接收了大量有關(guān)“病毒“隔離“搶救”的信息，到了晚上，這些信息就會(huì)出現(xiàn)在你的夢(mèng)境中。如果你經(jīng)常夢(mèng)到這些，首先你必須減少白天查閱疫情新聞的次數(shù)你可在的嗎？它發(fā)生的幾率有多大？”如果它有可能發(fā)生，那我們可以做些什么來應(yīng)對(duì)它？通過想象和實(shí)踐具體的預(yù)防方法，-5-在一定程度上可以有效降低你對(duì)疫情的恐懼。9、聽說很多人感染病毒死了，我就整天胡思亂想我的親人朋友也遭遇不測(cè)，我該怎么辦？答：的確，每一次病毒的傳播都不可避免地帶來一定的傷亡率，多文章販賣焦慮，渲染了大家的情緒，增加了恐慌感。其實(shí)，面息。。聲，然后想想讓你安心的人、事、地點(diǎn)，或者想一件你期待去做的事情。10、我隔壁一家被居家隔離了，我覺得自己真倒霉。我該怎么調(diào)整心態(tài)呢？答：我們經(jīng)常會(huì)有一種感覺，排隊(duì)總是在最慢的一隊(duì)，，是我們自己在無形中騙了自己，人類的“認(rèn)知偏差”實(shí)在太。其實(shí)鄰居被隔離，并不一定會(huì)給你帶來很糟糕的影響。不論鄰居有沒有被隔離，切實(shí)做好預(yù)防措施才是真正保護(hù)自己的方法，切不可心存僥幸，盲目樂觀哦！11、我最近白天睡不醒，晚上睡不著，想做作業(yè)提不起勁，想出門又擔(dān)心個(gè)不停。我該怎么辦？答有數(shù)據(jù)表明疫情開始后有大約10的人會(huì)出現(xiàn)抑郁情緒，表現(xiàn)為對(duì)生活失去興趣，什么都不想做，失眠、食欲衰退、心情低落。如果你正處于這種狀態(tài)，建議你：①尋求社會(huì)支持，和好朋友們電話聊天，分享一些有趣的笑話或經(jīng)歷；②規(guī)律作息，保證睡眠，保持一個(gè)較好的精神狀態(tài)；③設(shè)定小目標(biāo)，給自己列一個(gè)計(jì)劃表，豐富當(dāng)下的生活，和無所事事sayby；④適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，增加身體活力，提高抵抗力，排解抑郁心情。12、有人說鼠年不吉祥，聽起來很恐怖，這是真的嗎？答：這是一種迷信心理，當(dāng)然不是真的。迷信的人容易認(rèn)為原本沒有關(guān)系的現(xiàn)象或事物具有因果關(guān)系。迷信者的許多迷信觀念和行為是通過觀察、模仿別人學(xué)習(xí)得來的。保持對(duì)前景的盼望，即使在危機(jī)時(shí)期，也不要忽略在我們身邊的-6-美好事物。寫一寫你的鼠年“幸福清單”吧，把春節(jié)以來你感受到的幸福記錄下來，并分享給你身邊的人！13、小伙伴想來我家玩，答應(yīng)TA怕引起交叉感染不答應(yīng)怕失去這個(gè)朋友，我該怎么辦？答：根據(jù)國家防疫法律，現(xiàn)在規(guī)定少出門、不聚會(huì)，那么我們必須要遵守法律。所以從結(jié)果上來看，必須拒絕小伙伴上門玩耍的請(qǐng)求。但從拒絕的方式來看，卻是你可以選擇給A比，。14、爸爸媽媽讓我每天都待在家里不許出去玩，我感到很煩躁。我該怎么辦？答：整天都待在家里確實(shí)很無聊、很難熬，再加上疫情的消息一角度想一想，如果想要立刻享受到旅行、外出的快樂，就有可能感染病毒。與其付出巨大的代價(jià)，不如延遲滿足，你就能獲得更高的安全保障。重新調(diào)整作息時(shí)間，從普通的事件中找到特別的意義可能會(huì)讓你格外高興。比如，寫一寫或畫一畫“宅”在家的自己，用藝術(shù)的方式發(fā)泄情緒。彈一曲自己喜歡的歌曲，寫一篇自己欣賞的小文章都可能有助于緩解煩躁。行為規(guī)范教育1“沒有規(guī)矩不成方圓在學(xué)校里要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，在班上要遵守班規(guī)班紀(jì)2、好習(xí)慣成就好人生，師讀相關(guān)內(nèi)容。3、學(xué)生應(yīng)該從哪些方面規(guī)范自己的行為呢？學(xué)生討論4、交流：重點(diǎn)從以下五個(gè)方面入手：（一、回校上課遵守作息時(shí)間，讓自己從休閑生活模式盡快回到緊張有序的學(xué)校生活中來。做到按班規(guī)校規(guī)按時(shí)到校，上下課守時(shí)，按時(shí)安全回家。（二深化班級(jí)星級(jí)管理特別做到堅(jiān)守教“三條線，保持教室地面衛(wèi)生，不斷提升班板報(bào)質(zhì)量，課前歌聲要響起來，妥善保護(hù)班級(jí)財(cái)產(chǎn)等。（三同時(shí)要認(rèn)真做好班級(jí)和學(xué)校公區(qū)衛(wèi)生的掃除和保持，不隨意隨處丟棄垃圾；做個(gè)環(huán)保“小衛(wèi)士”（四惜班級(jí)財(cái)產(chǎn)、學(xué)校財(cái)產(chǎn)，愛惜學(xué)校新安的自來水設(shè)備設(shè)施，做到不亂開、不亂按等人為損壞，一旦損壞要加倍賠償，要節(jié)-7-約用電用水，特別在意水電開關(guān)的及時(shí)開關(guān)，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。學(xué)校新增加的“圖書架”要愛惜，不能隨意損壞，要愛惜圖書，愛惜體育器材。（五、加強(qiáng)禮儀教育。讓學(xué)生通過文明禮貌十字用語的普及運(yùn)用，形成知禮懂禮行禮的好作風(fēng)，讓好的禮儀伴隨學(xué)生健康成長。，。安全無小事，安全工作是首要任務(wù)，防患于未然，防止安全事故發(fā)生，必須放在首要地位。1、作為小學(xué)生，我們應(yīng)從哪些方面注意安全？2、匯報(bào)交流：（一）遵守交通規(guī)則，注意自身安全。1、了解學(xué)生中不遵守交通規(guī)則和不注意人身安全的事例。2、列舉學(xué)生中不遵守交通規(guī)則和不注意人身安全的事例。3總結(jié)并對(duì)同學(xué)的日常行為提出要求:堅(jiān)決做到不乘“三無車”和超載車。（二）.校園內(nèi)外活動(dòng)安全1.體育活動(dòng)安全①聽從體育老師安排，認(rèn)真聽清體育活動(dòng)安全。②不做不安全的活動(dòng)。③在無人保護(hù)下不做危險(xiǎn)活動(dòng)。2.學(xué)校集會(huì)與集體活動(dòng)安全可能發(fā)生的傷害：中暑、擠傷、跌傷、骨折、窒息、燒傷、腦震蕩、死亡。①上下樓梯不要擁護(hù)、禮讓慢行。②不互相追逐瘋打。③不開無味的可造成傷害的玩笑。3.校內(nèi)勞動(dòng)安全①嚴(yán)禁擦樓房外窗玻璃。②做清潔時(shí)、防止滑倒跌傷、玻璃劃傷、釘子刺傷。③嚴(yán)禁用濕布擦電器旋扭開關(guān)。4.學(xué)生實(shí)驗(yàn)安全必須嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則消防安全消防安全教育的工作方針“預(yù)防為主，防消結(jié)合”<一>發(fā)生火災(zāi)的原因：1.用火不慎發(fā)生火災(zāi)。蠟燭照明、蚊煙香、用電器、液化氣灶2.用電不慎發(fā)生火災(zāi)。電線老化、亂拉亂接、電熱毯、電爐故障3.用油不慎發(fā)生火災(zāi)。油加熱溫度過高、容器滴漏4.燃放煙花爆竹。5.吸煙亂扔煙