關(guān)于會(huì)計(jì)人員職業(yè)判斷能力的思考

PAGE關(guān)于會(huì)計(jì)人員職業(yè)判斷能力的思考摘要會(huì)計(jì)職業(yè)判斷貫穿整個(gè)會(huì)計(jì)活動(dòng)過(guò)程，主要是因?yàn)閺氖聲?huì)計(jì)活動(dòng)的主體是會(huì)計(jì)從業(yè)人員，其主體是人的特性則使其具備了主觀意識(shí)性，所以涉及會(huì)計(jì)信息的方方面面必然都需要相關(guān)人員具備會(huì)計(jì)執(zhí)業(yè)判斷思維能力。尤其是在全球經(jīng)濟(jì)一體化時(shí)代，企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)日益復(fù)雜化，會(huì)計(jì)信息需求也更加多樣，會(huì)計(jì)職業(yè)判斷的廣度、難度和風(fēng)險(xiǎn)度日益增加，而我國(guó)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)判斷能力總體水平則相對(duì)較低。本文將以會(huì)計(jì)人員職業(yè)判斷為出發(fā)點(diǎn)，重點(diǎn)探析影響其判斷的主要因素，并結(jié)合現(xiàn)今會(huì)計(jì)人員職業(yè)判斷中存在的現(xiàn)象，并給出了相應(yīng)的優(yōu)化方案，比如加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)人員的培訓(xùn)和識(shí)別能力等，以使得會(huì)計(jì)人員有更精確的職業(yè)判斷能力，這不僅有助于個(gè)人事業(yè)進(jìn)步，同時(shí)也有助于企業(yè)發(fā)展。關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)職業(yè)判斷；風(fēng)險(xiǎn)控制；會(huì)計(jì)處理；會(huì)計(jì)人員

THOUGHTSONTHEPROFESSIONALJUDGMENTABILITYOFACCOUNTANTSABSTRACTAccountingjudgmentisubiquitousinthewholeaccountingprocess,andtheprovidedaccountinginformationinevitablypermeatesthesubjectivewillofaccountants.Withtheglobalizationofglobaleconomy,thediversificationofenterprisemanagementandthecomplexityofaccountinginformationdemand,underthisbackground,thebreadth,difficultyandriskofaccountingprofessionaljudgmentareconstantlyincreasing,butatpresent,theoveralllevelofprofessionaljudgmentabilityofdomesticaccountantsisrelativelylow.Thispapersummarizesthetheoryofaccountants'professionaljudgment,analyzestheinfluencingfactorsofaccountants'professionaljudgmentability,analyzesthedilemmaofimprovingaccountants'professionaljudgmentability,andputsforwardcorrespondingoptimizationstrategies,suchasstrengtheningaccountants'trainingandimprovingtherecognitionabilityofaccountinginformation,soastoimproveaccountants'professionaljudgmentabilityandhelptheprogressanddevelopmentofaccounting.Keywords:Accountingprofessionaljudgment;Riskcontrol;Accountingtreatment;accountingpersonnel

目錄18893ABSTRACT 210589一、前言 116425（一）研究背景 132642（二）研究意義 12476（三）研究方法 122590二、會(huì)計(jì)職業(yè)判斷理論綜述 25195（一）會(huì)計(jì)職業(yè)判斷的概念 223563（二）會(huì)計(jì)職業(yè)判斷的特點(diǎn) 2305961.目標(biāo)性 2229352.主觀性 2122473.權(quán)衡性 210722（三）會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力提升的重要性 2119821.提高會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)能力 2190912.控制徇私舞弊現(xiàn)象 3114173.形成良好經(jīng)營(yíng)體系 31971三、我國(guó)會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力現(xiàn)狀描述與問(wèn)題思考 420305（一）會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力的現(xiàn)狀分析 462451.會(huì)計(jì)職業(yè)判斷了解程度及重要性認(rèn)識(shí)的調(diào)查分析 474992.會(huì)計(jì)職業(yè)判斷觀念和主動(dòng)性的調(diào)查和分析 5282593.會(huì)計(jì)人員對(duì)外部情況了解情況的相關(guān)調(diào)查和分析 569604.會(huì)計(jì)人員學(xué)習(xí)的范圍和教學(xué)方式的相關(guān)調(diào)查和分析 613882（二）會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力的問(wèn)題總結(jié) 715287（三）會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力問(wèn)題的原因分析 8139871.會(huì)計(jì)職業(yè)判斷意識(shí)滯后化 8138632.從業(yè)人員思維和獨(dú)立性受到制約 8285243.外部環(huán)境亟待優(yōu)化 9169234.會(huì)計(jì)教育機(jī)制培養(yǎng)方式有待改進(jìn) 97366（四）會(huì)計(jì)人員職業(yè)判斷能力提升策略 9271541.增強(qiáng)職業(yè)判斷意識(shí) 9107452.會(huì)計(jì)主體的領(lǐng)導(dǎo)層要為會(huì)計(jì)人員提供職業(yè)判斷和選擇的空間 10296493.營(yíng)造良好職業(yè)判斷環(huán)境 10140314.提高會(huì)計(jì)教育培養(yǎng)機(jī)制 115295四、結(jié)論 1311571參考文獻(xiàn) 146447附錄 154303致謝 17第14頁(yè)共16頁(yè)一、前言（一）研究背景會(huì)計(jì)職業(yè)判斷是每個(gè)從事會(huì)計(jì)工作的人員所必須具備的工作能力。在企業(yè)發(fā)展中，擁有專(zhuān)業(yè)的會(huì)計(jì)判斷能力將更有助于企業(yè)獲得健康發(fā)展。并引導(dǎo)企業(yè)的財(cái)務(wù)管理活動(dòng)。高效率、高質(zhì)量的職業(yè)判斷可以使企業(yè)財(cái)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)力提升，全面提高企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力[1]。在會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，會(huì)計(jì)判斷能夠更好的滿(mǎn)足審計(jì)、評(píng)估等工作要求，是會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)科學(xué)開(kāi)展的前提條件。然而，衡量這種能力并沒(méi)有統(tǒng)一定性的標(biāo)準(zhǔn)，從工作效率角度分析，職業(yè)判斷工作的科學(xué)開(kāi)展能夠在最短的時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，形成對(duì)各項(xiàng)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)的支持。從工作效果角度分析，職業(yè)判斷需要根據(jù)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的全流程活動(dòng)作為系統(tǒng)性判斷，指導(dǎo)企業(yè)的會(huì)計(jì)工作，提高會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力至關(guān)重要[2]。職業(yè)判斷能力不足將會(huì)引發(fā)職業(yè)判斷風(fēng)險(xiǎn)，職業(yè)判斷風(fēng)險(xiǎn)的產(chǎn)生則會(huì)給工作造成負(fù)面影響，所以如何促使會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力提高、全面控制會(huì)計(jì)職業(yè)判斷風(fēng)險(xiǎn)是關(guān)鍵。（二）研究意義從理論上講，本論文的研究可以豐富會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力提升的理論研究成果，構(gòu)建一個(gè)普遍的理論框架，即會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力的一般性理論框架；從實(shí)際層面上，本文有關(guān)改進(jìn)會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力的方法，是能夠促進(jìn)整個(gè)會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展進(jìn)步的，有助于會(huì)計(jì)事業(yè)獲得更穩(wěn)健的發(fā)展。（三）研究方法本文研究使用了調(diào)查問(wèn)卷法，同時(shí)參考與“會(huì)計(jì)人員職業(yè)判斷”相關(guān)的文獻(xiàn)資料，總結(jié)國(guó)內(nèi)研究成果，發(fā)現(xiàn)對(duì)會(huì)計(jì)人員職業(yè)判斷產(chǎn)生影響的因素體現(xiàn)在多個(gè)方面，職業(yè)判斷能力在工作開(kāi)展是非常重要的，學(xué)術(shù)界的研究結(jié)果為本論文的研究提供了一個(gè)理論依據(jù)。

二、會(huì)計(jì)職業(yè)判斷理論綜述（一）會(huì)計(jì)職業(yè)判斷的概念會(huì)計(jì)職業(yè)判斷即會(huì)計(jì)從業(yè)者按照相關(guān)法律、法規(guī)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)則制度等從事相應(yīng)的會(huì)計(jì)活動(dòng)，同時(shí)還需要具備敏銳的市場(chǎng)行情洞察力，能夠根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要與市場(chǎng)環(huán)境，并充分發(fā)揮自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力，運(yùn)用職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，再結(jié)合識(shí)別、計(jì)算、分析等多種方法，來(lái)對(duì)會(huì)計(jì)事物做出判定與裁決。[3]（二）會(huì)計(jì)職業(yè)判斷的特點(diǎn)1.目標(biāo)性會(huì)計(jì)職業(yè)判斷是基于一定工作目標(biāo)而從事的一系列思維過(guò)程與活動(dòng)，所以它具備目標(biāo)性，包括對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況的分析、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的控制、經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)的整理、會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理等，由于目標(biāo)性存在使得會(huì)計(jì)工作方向更加明確，對(duì)于進(jìn)行具體的會(huì)計(jì)處理業(yè)務(wù)還是對(duì)粉飾數(shù)據(jù)信息進(jìn)行識(shí)別，這些都是非常重要的。2.主觀性由于會(huì)計(jì)人員所具備的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)有所差異，導(dǎo)致在處理相同的會(huì)計(jì)事物時(shí)也會(huì)有不同的職業(yè)判斷，會(huì)計(jì)職業(yè)判斷也具有差異性。但是工作經(jīng)驗(yàn)越豐富的工作人員會(huì)計(jì)職業(yè)判斷主觀與客觀的差異性越小。3.權(quán)衡性會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行過(guò)程中會(huì)計(jì)工作人員可能會(huì)面臨著多個(gè)方案及具體措施，不同措施的潛在影響是存在一定不同的，會(huì)計(jì)職業(yè)判斷是對(duì)不同方案進(jìn)行最優(yōu)選擇的過(guò)程，充分結(jié)合自身的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)權(quán)衡相應(yīng)的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，進(jìn)行會(huì)計(jì)判斷。（三）會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力提升的重要性1.提高會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)能力職業(yè)判斷是會(huì)計(jì)人員必須具備的一種職業(yè)技能，會(huì)計(jì)人員對(duì)某項(xiàng)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)有直觀、深刻的印象以后才能夠開(kāi)展完善的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)。各行業(yè)所面臨的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)較為激烈，會(huì)計(jì)職業(yè)判斷效率越強(qiáng)、會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)開(kāi)展越充分的企業(yè)才能夠在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得財(cái)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)力，控制財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、提高財(cái)務(wù)資源利用率。會(huì)計(jì)人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)能力對(duì)于職業(yè)判斷風(fēng)險(xiǎn)控制產(chǎn)生的影響較為明顯，會(huì)計(jì)人員的專(zhuān)業(yè)技能水平越高、工作能力越強(qiáng)。職業(yè)道德如果能夠得到保障，使會(huì)計(jì)人員職業(yè)判斷風(fēng)險(xiǎn)控制工作開(kāi)展能夠獲得充分支持。為了提高會(huì)計(jì)人員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)能力，需要加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)及思想道德素質(zhì)建設(shè)工作，保障會(huì)計(jì)人員能夠成為職業(yè)判斷風(fēng)險(xiǎn)控制的重要支持。2.控制徇私舞弊現(xiàn)象基于客觀的數(shù)據(jù)信息體系，會(huì)計(jì)職業(yè)判斷工作的開(kāi)展能夠在最短的時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)異常、舞弊數(shù)據(jù)信息；企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展戰(zhàn)略活動(dòng)離不開(kāi)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)信息的支持，如果企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)立足于不真實(shí)、不客觀的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)信息，對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)造成的消極影響會(huì)是比較明顯的，會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力提升可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)信息中隱藏的問(wèn)題，引導(dǎo)企業(yè)進(jìn)行科學(xué)的戰(zhàn)略決策，對(duì)企業(yè)持續(xù)發(fā)展具有積極的作用。3.形成良好經(jīng)營(yíng)體系在良好的會(huì)計(jì)職業(yè)判斷體系形成以后，無(wú)論是企業(yè)還是會(huì)計(jì)人員都能夠全面提高業(yè)務(wù)效率，會(huì)計(jì)人員充分為各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)的順利開(kāi)展出謀劃策，指出目前存在的問(wèn)題及相應(yīng)的優(yōu)化方案，這樣可以使財(cái)務(wù)崗與企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展戰(zhàn)略形成緊密結(jié)合，進(jìn)一步形成良好的經(jīng)營(yíng)體系。會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力的提升可以積極控制會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)成本，能夠使單位會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的綜合收益水平提高。如果會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)成本高居不下，必然會(huì)造成會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)流程的簡(jiǎn)化，導(dǎo)致會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)工作開(kāi)展落實(shí)不到位，這也是造成會(huì)計(jì)人員職業(yè)判斷風(fēng)險(xiǎn)的重要原因。在會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)成本控制過(guò)程中，會(huì)計(jì)人員也會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)方法、流程、內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步梳理，有助于提高會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)效率。因此，提高會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)良好經(jīng)營(yíng)系統(tǒng)的關(guān)鍵。三、我國(guó)會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力現(xiàn)狀描述與問(wèn)題思考（一）會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力的現(xiàn)狀分析本文調(diào)查的范圍是遼寧地區(qū)的企業(yè)在職會(huì)計(jì)人員、高校會(huì)計(jì)教師和會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查和訪(fǎng)談?wù){(diào)查。以下是調(diào)查結(jié)果分析：1.會(huì)計(jì)職業(yè)判斷了解程度及重要性認(rèn)識(shí)的調(diào)查分析表3.1了解程度及重要性認(rèn)識(shí)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)[4]題目選項(xiàng)在職會(huì)計(jì)人員會(huì)計(jì)教師會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)在校生人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例有關(guān)會(huì)計(jì)職業(yè)的了解您有多深？A.特別了解180.1268480.963301774B.一般了解1040.732420.041260.6774C.完全不了解200.140800270.1452會(huì)計(jì)職業(yè)判斷對(duì)您的工作是否重要？A.特別重要210.1721360.72220.1384B.一般重要680.5574120.241040.6541C.完全不重要330.270520.04330.2075根據(jù)上表3.1分析可知，在關(guān)于“會(huì)計(jì)職業(yè)判斷了解”的調(diào)查結(jié)果中，會(huì)計(jì)教師是100%了解的，這明顯高于在職會(huì)計(jì)人員和在校生，這二者對(duì)職業(yè)判斷的了解程度大致范圍都在85%左右。整體概括而言，越來(lái)越多的人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了會(huì)計(jì)職業(yè)判斷的重要性，但這其中回答“一般了解”的人數(shù)占據(jù)了三分之二，此外，還有四分之一的人都是選擇了“基本不了解”、“基本不重要”，從這項(xiàng)數(shù)據(jù)看，說(shuō)明對(duì)于會(huì)計(jì)職業(yè)判斷的認(rèn)識(shí)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，目前仍處于非常基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)水平。2.會(huì)計(jì)職業(yè)判斷觀念和主動(dòng)性的調(diào)查和分析從問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果中，發(fā)現(xiàn)在職會(huì)計(jì)從業(yè)者仍然不能夠很有效地做出與會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)相關(guān)的職業(yè)判斷，能良好做出會(huì)計(jì)職業(yè)判斷的比例，取平均數(shù)占比在0.1639，從中可以看出大多數(shù)人對(duì)于不確定性會(huì)計(jì)信息或無(wú)法處理的事項(xiàng)都是按照別人約定來(lái)完成。一方面會(huì)發(fā)現(xiàn)很多業(yè)務(wù)活動(dòng)都可以憑借會(huì)計(jì)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)來(lái)處理與完成；另一方面也說(shuō)明對(duì)經(jīng)驗(yàn)過(guò)度依賴(lài)，不會(huì)根據(jù)最新準(zhǔn)則進(jìn)行自身的學(xué)習(xí)更新，缺乏主動(dòng)性。例如，在固定資產(chǎn)折舊年限和方法的選擇方式中，大多數(shù)人不考慮當(dāng)前企業(yè)的情況，或者怕記賬麻煩，沒(méi)有按月進(jìn)行計(jì)提折舊，等年末統(tǒng)一處理等方式，按照原有的習(xí)慣，沒(méi)有作出實(shí)時(shí)變更。表3.2判斷觀念和主動(dòng)性的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)題目選項(xiàng)在職會(huì)計(jì)人員人數(shù)比例.有關(guān)不確定性會(huì)計(jì)信息您是如何處理的A.通過(guò)資料查閱，或是向他人尋求經(jīng)驗(yàn)后再作出處理890.7295B.通過(guò)資料查閱，或是向他人尋求經(jīng)驗(yàn)后再作出處理220.1803C.其他110.0902您對(duì)固定資產(chǎn)折舊年限和方法的選擇方式？A.結(jié)合過(guò)往經(jīng)驗(yàn)920.7541B.基于當(dāng)前動(dòng)態(tài)，來(lái)適時(shí)變更180.1475C.其他120.09843.會(huì)計(jì)人員對(duì)外部情況了解情況的相關(guān)調(diào)查和分析表3.3對(duì)外部情況了解情況的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)題目選項(xiàng)在職會(huì)計(jì)人員會(huì)計(jì)教師會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)在校生人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例您是否熟悉了解職業(yè)判斷環(huán)境？A.特別了解360.2950380.78310.1950B.一般了解730.598490.18880.5535C.完全不了解130.106630.04400.2516根據(jù)上表3.3結(jié)果顯示，能夠主動(dòng)了解和學(xué)習(xí)法律、相關(guān)政策的人非常少，超過(guò)50%的人都是一般了解的水平，這不僅表明會(huì)計(jì)從業(yè)者不具備敏銳的行業(yè)環(huán)境洞察力，同時(shí)自身也不夠積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)；與此同時(shí)，會(huì)計(jì)教師則表現(xiàn)相對(duì)突出，說(shuō)明會(huì)計(jì)教師在隨著時(shí)代發(fā)展不斷進(jìn)步，這也更加說(shuō)明要充分發(fā)揮會(huì)計(jì)教師在教學(xué)上的作用。表3.4對(duì)技術(shù)手段運(yùn)用的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)題目選項(xiàng)在職會(huì)計(jì)人員人數(shù)比例是否熟練運(yùn)用信息化技能幫助您做出會(huì)計(jì)職業(yè)判斷？A.完全不用880.7213B.一般運(yùn)用220.18.03C.大量運(yùn)用120.0984根據(jù)上表3.4結(jié)果表明，能夠靈活與廣泛使用信息化技術(shù)來(lái)輔助職業(yè)判斷的人數(shù)占比職業(yè)0.0984，其中有88人都表示“基本不用”，而僅有少部分人表示“一般運(yùn)用”，這表明，信息技術(shù)化運(yùn)用并沒(méi)有在會(huì)計(jì)行業(yè)中普及開(kāi)來(lái)。身處互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，運(yùn)用技術(shù)手段來(lái)幫助會(huì)計(jì)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)處理十分重要。利用對(duì)信息化設(shè)備和技術(shù)的使用，可以強(qiáng)化結(jié)果的客觀、科學(xué)。4.會(huì)計(jì)人員學(xué)習(xí)的范圍和教學(xué)方式的相關(guān)調(diào)查和分析根據(jù)下表3.5結(jié)果表明，會(huì)計(jì)從業(yè)者對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣大小排序分別是“具體實(shí)務(wù)操作”>“專(zhuān)業(yè)發(fā)展前沿和最新相關(guān)政策”>“相關(guān)基礎(chǔ)理論”，這說(shuō)明會(huì)計(jì)人員對(duì)實(shí)際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)和動(dòng)態(tài)政策、法規(guī)等方面的關(guān)注程度高于枯燥的理論知識(shí)。但長(zhǎng)此以往，會(huì)計(jì)職業(yè)判斷會(huì)缺乏理論依據(jù)，成為空中樓閣，造成不良后果。表3.5學(xué)習(xí)范圍和知識(shí)結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)題目選項(xiàng)會(huì)計(jì)教師在職會(huì)計(jì)人員會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)在校生人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例您在學(xué)習(xí)中最感興趣的部分是？A.專(zhuān)業(yè)發(fā)展前沿以及最新相關(guān)280.56230.1885240.1509B.具體的實(shí)務(wù)操作方面110.22760.63111060.6667C.相關(guān)基礎(chǔ)理論方面50.10170.1393130.0818D.其他60.1260.0491160.1006表3.6培養(yǎng)該項(xiàng)能力教學(xué)方式的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下幾種關(guān)于職業(yè)判斷能力提高的舉措您更熱衷于哪種形式？選項(xiàng)人數(shù)比例A.案例討論260.1102B.講授式150.0640C.專(zhuān)家講授250.1060D.實(shí)驗(yàn)室模擬420.1780E.親自實(shí)踐860.3644F.情景模擬320.1356G.其他100.0418根據(jù)在校會(huì)計(jì)學(xué)生調(diào)查結(jié)果，得出結(jié)論：他們更傾向于與實(shí)踐有關(guān)的方法，而172人中只有15人選擇了“講授法”。可見(jiàn)，會(huì)計(jì)教師還是在學(xué)校的專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，都非常深刻地了解這種教學(xué)方法的缺陷，對(duì)于實(shí)踐教學(xué)的要求也很高，這將對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力提升有重要意義。因此，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)形式已成為教育改革的重要方向。（二）會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力的問(wèn)題總結(jié)自2000年前后的企業(yè)會(huì)計(jì)規(guī)范頒布后，尤其是2006年起，我國(guó)越來(lái)越多的相關(guān)研究人員從認(rèn)知、行為等方面進(jìn)行了深入的探討，為會(huì)計(jì)職業(yè)判斷的理論架構(gòu)作出了重大貢獻(xiàn)，然而也存在一定局限性，尤其是實(shí)務(wù)界更是缺乏，對(duì)此，可以將其總結(jié)為如下幾點(diǎn)：會(huì)計(jì)職業(yè)判斷意識(shí)與觀念貧瘠。雖然大部分的會(huì)計(jì)從業(yè)者有基本認(rèn)識(shí)，但并沒(méi)有廣泛關(guān)注并加以學(xué)習(xí)。而從實(shí)踐調(diào)查中，也發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)教師在這方面有更高的認(rèn)知能力與理解能力，這意味著學(xué)生仍然是能夠在高校中培養(yǎng)出會(huì)計(jì)職業(yè)判斷意識(shí)。會(huì)計(jì)職業(yè)判斷不夠積極主動(dòng)。在處理會(huì)計(jì)工作的時(shí)候仍然只是局限于自身的認(rèn)識(shí)范圍內(nèi)，而不能突破到更為廣泛的業(yè)務(wù)開(kāi)展中，導(dǎo)致對(duì)于會(huì)計(jì)不確定性信息的判斷與裁定能力較弱，同時(shí)也不能充分了解到業(yè)務(wù)特點(diǎn)，無(wú)法形成流暢的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)流程。職業(yè)外部環(huán)境感知不敏銳。結(jié)合上述分析發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)從業(yè)者學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，在學(xué)習(xí)內(nèi)容等方面更加注重實(shí)物操作與政策熱點(diǎn)的學(xué)習(xí)，而對(duì)于理論基礎(chǔ)卻興趣薄弱，導(dǎo)致在會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)中有些需要借助專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)分析的項(xiàng)目卻由于自身知識(shí)狹隘并不能準(zhǔn)確做出判斷，再加之，信息化時(shí)代，應(yīng)該完善自身的信息化技術(shù)技能，而對(duì)于這一技能掌握情況來(lái)看，能廣泛使用的很少、大部分基本不使用，信息手段在一定程度上可以保證判斷結(jié)果的科學(xué)性和客觀性。應(yīng)創(chuàng)新教育教學(xué)方式。從相關(guān)教學(xué)方式和課程體系的調(diào)查中可以發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)今的教學(xué)方法已然無(wú)法跟上時(shí)代發(fā)展需要，所以應(yīng)該積極調(diào)動(dòng)各方力量，改進(jìn)教學(xué)手段，讓教學(xué)效果更加顯著。綜上，盡管有了很多理論界的研究，但實(shí)務(wù)界的研究仍舊是缺乏的。這主要是因?yàn)槔碚撔纬?，卻難以落到實(shí)際中。造成這種現(xiàn)象除了會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力的培養(yǎng)比較難達(dá)到，還有責(zé)任缺失，執(zhí)行不到位等。這也說(shuō)明了我國(guó)會(huì)計(jì)人員職業(yè)判斷還處于比較低的水平，這將影響會(huì)計(jì)行業(yè)與國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（三）會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力問(wèn)題的原因分析1.會(huì)計(jì)職業(yè)判斷意識(shí)滯后化意識(shí)往往落后于外界反應(yīng)速度，但相對(duì)于行動(dòng)而言又是超前的。所以，經(jīng)濟(jì)的快速變化讓國(guó)家意識(shí)到需要作出改變的時(shí)候到了，為了順應(yīng)更新迭代的經(jīng)濟(jì)，適應(yīng)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展，會(huì)計(jì)國(guó)際化速度也應(yīng)日益加快，這表現(xiàn)在會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的變化與修改中。然而會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的變革卻未引起相關(guān)從業(yè)者的重視，導(dǎo)致行動(dòng)跟不上意識(shí)反映，進(jìn)而出現(xiàn)一系列消極影響。2.從業(yè)人員思維和獨(dú)立性受到制約進(jìn)行會(huì)計(jì)職業(yè)判斷的過(guò)程實(shí)際是一個(gè)思維活動(dòng)的過(guò)程，在過(guò)去實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，我國(guó)相應(yīng)地規(guī)定了過(guò)于僵化和細(xì)化的會(huì)計(jì)制度，這使得保守者只能按照制度處理業(yè)務(wù)，難以實(shí)踐，不能充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)判斷能力。時(shí)間久了，思維定勢(shì)形成?，F(xiàn)今，我國(guó)會(huì)計(jì)規(guī)范也不斷完善，越來(lái)越向國(guó)際化規(guī)范靠攏，很難提高會(huì)計(jì)人員適應(yīng)這種僵化原則的能力。會(huì)計(jì)職業(yè)判斷主體受到制約，即由于外界限制與干擾對(duì)判斷主體的獨(dú)立性有一定的影響，從而影響其判斷結(jié)果的質(zhì)量。會(huì)計(jì)從業(yè)者是具備獨(dú)立意識(shí)、有著自主行為的個(gè)體，所以應(yīng)該結(jié)合實(shí)情公平、客觀地給予判定與裁決，而不是偏袒。然而，在實(shí)際業(yè)務(wù)中，會(huì)計(jì)人員可能受高層管理的人為干預(yù)而影響判斷，在利益與壓力雙重驅(qū)使下，做出不合法的操作，不合理的判斷，違背利益原則，同時(shí)也違反相關(guān)會(huì)計(jì)法規(guī)。3.外部環(huán)境亟待優(yōu)化西方發(fā)達(dá)國(guó)家的成功經(jīng)驗(yàn)表明，外部監(jiān)管環(huán)境和管理體系越完善，會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力越強(qiáng)。雖然近幾年我國(guó)資本市場(chǎng)在迅速發(fā)展，但是相較于西方發(fā)達(dá)國(guó)家外部會(huì)計(jì)環(huán)境仍舊不夠科學(xué)，會(huì)計(jì)監(jiān)管政策內(nèi)容條款雖然近幾年不斷得到調(diào)整與改進(jìn)，但是具體到會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)控制及相關(guān)監(jiān)管政策的制度條文內(nèi)容依然不夠詳實(shí)。在會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生以后，對(duì)會(huì)計(jì)失敗涉及到的會(huì)計(jì)人處罰成本相對(duì)較低，通過(guò)粉飾財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)信息獲得的收益水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于處罰成本，會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力不高也不會(huì)對(duì)企業(yè)造成明顯的消極影響，所以相比于提高會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力，從業(yè)者可能會(huì)更希望提高業(yè)務(wù)能力。4.會(huì)計(jì)教育機(jī)制培養(yǎng)方式有待改進(jìn)現(xiàn)階段會(huì)計(jì)教育機(jī)制有待完善，從相關(guān)企業(yè)的招聘需求中可以看出，大多數(shù)企業(yè)需要都是具備2年及其以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員，這大大減少了應(yīng)屆生的求職范圍。而應(yīng)屆生被其拒絕的原因也是從業(yè)經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏實(shí)踐指導(dǎo)。對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，第一，理論教學(xué)占很大比重，實(shí)踐教學(xué)很少；二是大多數(shù)高校傾向于選擇聘用高學(xué)歷和理論研究水平較高的教師，盡管教師具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)以及理論水平知識(shí)，但在實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)上與會(huì)計(jì)工作崗位上的工作人員側(cè)重點(diǎn)不同；第三，實(shí)踐方式較為單一，一般高校要么開(kāi)設(shè)手工會(huì)計(jì)課程，要么是會(huì)計(jì)電算化，但是能夠與實(shí)質(zhì)結(jié)合的少之又少，最終導(dǎo)致理論教育無(wú)法落實(shí)到實(shí)際工作中，教學(xué)只是浮于形式。（四）會(huì)計(jì)人員職業(yè)判斷能力提升策略1.增強(qiáng)職業(yè)判斷意識(shí)人們的行為會(huì)受到意識(shí)的影響。會(huì)計(jì)從業(yè)者是具備獨(dú)立意識(shí)的個(gè)體，意識(shí)的活動(dòng)會(huì)反映在行為上。所以會(huì)計(jì)人員需要靠意識(shí)的改變來(lái)提高主觀能動(dòng)性，同時(shí)也需要多多實(shí)戰(zhàn)鍛煉。只有“思想變”才能推動(dòng)“行為變”。此外，增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷在工作中磨煉也是提高會(huì)計(jì)人員職業(yè)判斷能力的重要因素。首先，會(huì)計(jì)人員應(yīng)具備“求變意識(shí)”與“應(yīng)變能力”。整個(gè)大環(huán)境是不斷變化的，行業(yè)的范圍、深度、廣度都在不斷延伸，這給予了職業(yè)判斷更多的難度；其次，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。只有學(xué)習(xí)才能發(fā)展與完善自我，才不至于被淘汰；再次，需要具備獨(dú)立判斷能力，而不是依賴(lài)他人、服從他人，亦或是經(jīng)驗(yàn)借鑒等，要有自己的思維意識(shí)，要能夠創(chuàng)新，學(xué)會(huì)批判性思維；最后，要秉承正確的理念與原則，端正思想，避免會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力的實(shí)際應(yīng)用被職業(yè)道德的異化所扭曲。2.會(huì)計(jì)主體的領(lǐng)導(dǎo)層要為會(huì)計(jì)人員提供職業(yè)判斷和選擇的空間每個(gè)企業(yè)組織結(jié)構(gòu)、功能、體系等方面都有所不同。在展開(kāi)會(huì)計(jì)核算時(shí)，應(yīng)根據(jù)企業(yè)的特征，即會(huì)計(jì)的核算方法依據(jù)企業(yè)組織形態(tài)不同，所展開(kāi)的核算內(nèi)容也會(huì)因?yàn)榻?jīng)營(yíng)方向的差異而存在不同。再加之，會(huì)計(jì)人員容易受到來(lái)自上層領(lǐng)導(dǎo)思想上的干預(yù)，這意味著主體與客體都將會(huì)受到不同程度的影響。特別是作為會(huì)計(jì)責(zé)任的主體，領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，確定企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)，是集權(quán)領(lǐng)導(dǎo)形式還是分權(quán)領(lǐng)導(dǎo)制，不同的方式會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)判斷造成一定影響，進(jìn)而干預(yù)決策的執(zhí)行；應(yīng)該加強(qiáng)與完善內(nèi)部控制體系，從制度上約束舞弊與不良行為的發(fā)生，降低錯(cuò)誤率，提高會(huì)計(jì)判斷準(zhǔn)確度；企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)文化底蘊(yùn)的支撐，企業(yè)文化又潛移默化的影響員工品行，企業(yè)應(yīng)該構(gòu)建積極向上的文化氛圍。企業(yè)組織結(jié)構(gòu)應(yīng)該做到權(quán)責(zé)分明，形成制度體系上的制約，讓會(huì)計(jì)人員自行做判斷與選擇的空間，而不是受上層管理者干擾。3.營(yíng)造良好職業(yè)判斷環(huán)境外部環(huán)境變化對(duì)于職業(yè)判斷能力提升工作產(chǎn)生的影響比較明顯，在會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中如果外部監(jiān)管政策更加嚴(yán)格。相關(guān)管理規(guī)定更加精細(xì)化，會(huì)計(jì)職業(yè)判斷的全過(guò)程也將“曝光”在大眾視野下，對(duì)于企業(yè)提升工作產(chǎn)生的積極影響是比較明顯的。結(jié)合現(xiàn)階段我國(guó)各地區(qū)會(huì)計(jì)職業(yè)判斷問(wèn)題頻發(fā)的現(xiàn)實(shí)情況，應(yīng)該進(jìn)行外部環(huán)境的全面優(yōu)化與改進(jìn)。一方面應(yīng)對(duì)違規(guī)行為加大懲罰力度，提高犯錯(cuò)成本。若會(huì)計(jì)從業(yè)者職業(yè)判斷有問(wèn)題，最終將會(huì)造成會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)公允性差、會(huì)計(jì)處理結(jié)果不科學(xué)。因此，政府應(yīng)該進(jìn)一步提高違規(guī)懲處成本。發(fā)現(xiàn)職業(yè)判斷問(wèn)題時(shí)對(duì)所涉單位進(jìn)行高額處罰，必要時(shí)吊銷(xiāo)該名會(huì)計(jì)工作人員從事會(huì)計(jì)工作資格，要求企業(yè)及時(shí)通過(guò)公開(kāi)渠道對(duì)該會(huì)計(jì)職業(yè)判斷風(fēng)險(xiǎn)事件進(jìn)行充分解釋?zhuān)纱诵纬闪己玫耐獠凯h(huán)境約束。另一方面，也應(yīng)該對(duì)相關(guān)管理規(guī)定進(jìn)行進(jìn)一步調(diào)整與優(yōu)化。應(yīng)該加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)判斷管理，進(jìn)行相應(yīng)的制度建設(shè)，結(jié)合大數(shù)據(jù)及物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代所創(chuàng)造的良好條件使管理制度內(nèi)容更加精細(xì)化、具體化，全面指導(dǎo)企業(yè)的職業(yè)判斷能力提升活動(dòng)，致力于形成良好的會(huì)計(jì)環(huán)境。完善會(huì)計(jì)法律制度，加強(qiáng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法治化。會(huì)計(jì)職業(yè)判斷是需要法律來(lái)加以約束與限制的，高質(zhì)量、高水平的職業(yè)判斷一定離不開(kāi)法律管制，應(yīng)依法執(zhí)行，公正嚴(yán)明，不帶任何主觀色彩，這才能真正做到違法必究。此外，還應(yīng)提高違規(guī)成本，加強(qiáng)懲罰力度，讓違規(guī)者得不償失，這樣才能讓會(huì)計(jì)人員對(duì)職業(yè)有敬畏之心，有內(nèi)心堅(jiān)守的道德底線(xiàn)、法律紅線(xiàn)。4.提高會(huì)計(jì)教育培養(yǎng)機(jī)制首先，建立優(yōu)化課程系統(tǒng)，構(gòu)建合理知識(shí)結(jié)構(gòu)：這需要相關(guān)教育部門(mén)及其教育從業(yè)者通力協(xié)作，暢通溝通渠道，同時(shí)結(jié)合市場(chǎng)需求，改變教育形式，讓理論與實(shí)踐并重，從學(xué)習(xí)中使得學(xué)生體會(huì)到會(huì)計(jì)職業(yè)判斷的重要性，進(jìn)而在處理相關(guān)財(cái)務(wù)信息時(shí)也會(huì)做出更加科學(xué)的職業(yè)判斷；其次，加強(qiáng)對(duì)師資隊(duì)伍的培養(yǎng)和考評(píng)：由于會(huì)計(jì)是一門(mén)理論性與實(shí)踐性都非常強(qiáng)的學(xué)科，所以這也對(duì)教師的能力提出了更高要求。所以，在吸納更多優(yōu)秀會(huì)計(jì)教師的時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)既要兼顧其學(xué)術(shù)素質(zhì)，又要兼顧其科研創(chuàng)新能力和實(shí)踐技巧。最后，充分發(fā)揮后續(xù)教育作用：應(yīng)從以下三個(gè)方面入手：(1)觀念的轉(zhuǎn)變：會(huì)計(jì)后續(xù)教育不僅要每年法定接受會(huì)計(jì)證檢查，而且需要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念；(2)模式的改變：當(dāng)下社會(huì)有很多繼續(xù)教育形式，這也給很多在職人員有了更靈活地選擇受教育的機(jī)會(huì)，但是它的利用程度并不樂(lè)觀。有很多會(huì)計(jì)人員花錢(qián)參加會(huì)計(jì)證年檢，而不是親自學(xué)習(xí)和測(cè)試，急需淘汰；(3)內(nèi)容的變化：現(xiàn)行繼續(xù)教育內(nèi)容與需求之間的差異不能引起會(huì)計(jì)人員的興趣。試想，繼續(xù)教育的內(nèi)容與他們的工作、生活有著緊密的關(guān)系，他們所參與的主動(dòng)性和積極性都會(huì)得到改善。因此，會(huì)計(jì)后續(xù)教育的內(nèi)容不應(yīng)局限于會(huì)計(jì)理論和實(shí)務(wù)，可以加入會(huì)計(jì)其他相關(guān)知識(shí)。(4)針對(duì)性教育，應(yīng)秉承“因人而異”的教育方針。會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力的培養(yǎng)應(yīng)以高校學(xué)歷教育為主，社會(huì)后續(xù)教育為輔。讓我們攜起手來(lái)，為會(huì)計(jì)事業(yè)發(fā)展，為會(huì)計(jì)人員職業(yè)判斷能力的提升做出更多貢獻(xiàn)。

四、結(jié)論全面綜合能力的提升在會(huì)計(jì)人員職業(yè)判斷能力中發(fā)揮著較大作用，可以提高會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)水平、控制舞弊行為，降低職業(yè)判斷風(fēng)險(xiǎn)對(duì)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)造成的負(fù)面效果。本文從會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力出發(fā)，來(lái)分析現(xiàn)階段會(huì)計(jì)人員在這方面存在的問(wèn)題，會(huì)計(jì)職業(yè)判斷意識(shí)滯后化、會(huì)計(jì)職業(yè)判斷思維固定化等等，綜合這些現(xiàn)象，本文也提出了相對(duì)應(yīng)的有利于提高會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力的一些舉措，如增強(qiáng)職業(yè)判斷意識(shí)、提供職業(yè)判斷和選擇的空間、營(yíng)造良好職業(yè)判斷環(huán)境等。本研究暴露出一些不足之處，在對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力提升問(wèn)題進(jìn)行分析時(shí)，并沒(méi)有聚焦到某個(gè)企業(yè)的職業(yè)判斷具體工作，所提出的對(duì)策建議可以存在一定局限性。未來(lái)將會(huì)進(jìn)一步收集信息，提出具有建設(shè)性的職業(yè)判斷能力提升方案，提高職業(yè)判斷能力，為我國(guó)會(huì)計(jì)事業(yè)的進(jìn)步、發(fā)展提供幫助。

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