中學(xué)生安全教育“十校聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)

1990年世界衛(wèi)生組織發(fā)布報(bào)告，在世界大多數(shù)國(guó)家中，意外傷害是兒童青少年致傷、致殘的最主要原因。在我國(guó)，學(xué)齡兒童的意外傷害多數(shù)發(fā)生學(xué)校和上學(xué)的途中；而在不同年齡的青少年中，又以15~19歲意外傷害的死亡率最高。

有專家指出，通過(guò)安全教育，提高中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害將可以避免。預(yù)防校園暴力

校園暴力是指行為人在校園內(nèi)或校園附近對(duì)在校人員進(jìn)行的以暴力性的侮辱、搶劫、強(qiáng)奸、甚至是肉體上的虐待等，給在校人員的精神、身體造成一定嚴(yán)重后果的行為。從定義中我們可以看到以下幾點(diǎn)：校園暴力的行為人既可以是老師、學(xué)生、也可以是社會(huì)上的青少年。受害人一般在校學(xué)生和老師。校園暴力的發(fā)生地不一定是學(xué)校，也可能是校園以外的場(chǎng)地。校園暴力既可以對(duì)身體也可以對(duì)精神造成嚴(yán)重?fù)p害。2010年４月２３日電（記者關(guān)桂峰）記者從云南省昭通市鎮(zhèn)雄縣新聞辦了解到，21日，鎮(zhèn)雄縣林口中學(xué)發(fā)生一起學(xué)生斗毆事件，造成1人死亡、4人受傷。

據(jù)了解，參與斗毆的均是林口中學(xué)七年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生。21日晚自習(xí)時(shí)，該校92班學(xué)生鄧某因與89班學(xué)生楊某發(fā)生糾紛，鄧某便邀約兩名學(xué)生持刀將包括楊某在內(nèi)的5名學(xué)生殺傷，楊某因搶救無(wú)效在林口衛(wèi)生院死亡。認(rèn)識(shí)校園暴力現(xiàn)象的三種形式1、語(yǔ)言暴力。語(yǔ)言暴力主要指包括起侮辱性外號(hào)，造謠污蔑等一系列對(duì)學(xué)生精神達(dá)到某種嚴(yán)重程度的侵害行為。

2、力量暴力。力量暴力主要指包括校園兇殺、打架斗毆、搶東西、強(qiáng)索錢財(cái)、毀壞物品等一系列對(duì)學(xué)生身體及精神達(dá)到某種嚴(yán)重程度的侵害行為。力量暴力在校園暴力現(xiàn)象中最為普遍。受害者有可能導(dǎo)致反社會(huì)人格的形成。對(duì)施暴者可能導(dǎo)致成人后走上犯罪的道路，這些人很難獲得社會(huì)的認(rèn)可，社會(huì)歸屬感長(zhǎng)期得不到滿足。

3、心理暴力。心理暴力主要指包括孤立，侮辱人格等一系列對(duì)學(xué)生的精神造成某種嚴(yán)重程度的侵害行為。1、嚴(yán)重影響和干擾正常學(xué)習(xí)和生活2、不僅使受害者身體受傷,而且心靈受到創(chuàng)傷3、使人形成以強(qiáng)凌弱的暴力意識(shí),演化為暴力犯罪行為4、學(xué)校紀(jì)律遭到破壞,法律法規(guī)尊嚴(yán)得不到維護(hù)認(rèn)識(shí)校園暴力的危害認(rèn)識(shí)校園暴力新的表現(xiàn)和特點(diǎn)現(xiàn)在的：一、暴力手段殘忍，危害性加大；二、社會(huì)性加強(qiáng)，與校外青年甚至犯罪分子勾結(jié)；三、形式呈現(xiàn)多樣性，劫財(cái)、劫色、拉幫結(jié)派等現(xiàn)象已不新鮮；四、學(xué)生與學(xué)校及老師沖突現(xiàn)象也開(kāi)始日趨嚴(yán)重；五、女生暴力事件開(kāi)始出現(xiàn)，并且觸目驚心。以前的:高年級(jí)學(xué)生要挾低年級(jí)學(xué)生、老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰。

拒絕校園施暴,學(xué)生應(yīng)該怎么做？1、強(qiáng)化法律意識(shí),做知法守法的好學(xué)生.2、強(qiáng)化紀(jì)律觀念,約束我們的行為3、加強(qiáng)溝通,建立平等互信的人際關(guān)系4、不看有暴力色彩的影視節(jié)目,不玩有暴力色彩的游戲5、正確面對(duì)挫折,主動(dòng)關(guān)心有困難的人6、積極參加文體活動(dòng),舒緩壓力7、避免與社會(huì)青年的不正常交往,不搞小團(tuán)體學(xué)生怎樣防范校園暴力1、明理。觀察社會(huì)要用兩分法。一個(gè)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)積極謹(jǐn)慎地和周圍的人和事接觸，學(xué)習(xí)交往，學(xué)習(xí)自我保護(hù)，增強(qiáng)心理承受力。未來(lái)社會(huì)既需要敢闖敢冒險(xiǎn)的勇氣，也需要審時(shí)度勢(shì)的清醒；既需要"百舸爭(zhēng)流"單兵作戰(zhàn)智慧，也需要各行業(yè)的集體合作；既需要對(duì)人信任,也需要對(duì)人警惕；對(duì)惡人惡事，手中應(yīng)用矛；對(duì)險(xiǎn)情隱患，手中有盾。2、導(dǎo)行。男生五要：要理解女生心理一般特點(diǎn)；要主動(dòng)關(guān)心幫助女生；要有保護(hù)女生的責(zé)任；要自覺(jué)抵制黃色誘惑；要有道德規(guī)范自制能力。女生五要；要舉止端莊行體；要理智謝絕異性愛(ài)慕和追求；要拒絕任何金錢物質(zhì)的引誘；要識(shí)別抵制異性的挑逗；要分辨學(xué)生適宜和不適宜的場(chǎng)所。3、示范。家長(zhǎng)和教師表現(xiàn)出的觀察的敏銳、判斷的清醒、處理的果斷、方式的靈活，都會(huì)給孩子以鼓舞、啟迪。同齡人的機(jī)智、勇敢、鎮(zhèn)定、堅(jiān)毅等英雄行為，更會(huì)引起學(xué)生的羨慕和仿效。需要指出的是，自我保護(hù)含有群體的相互保護(hù)。我們提倡敢于向壞人壞事作頭爭(zhēng)，要有相互救護(hù)的常識(shí)、能力和訓(xùn)練。4.增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力。義正辭嚴(yán)，當(dāng)場(chǎng)制止免出險(xiǎn)境，緊急求援虛張聲勢(shì)，巧妙周旋主動(dòng)避開(kāi)，脫離危險(xiǎn)訴諸法律，報(bào)告公安心明眼亮，記牢特點(diǎn)堂堂正正，不貪不占遵紀(jì)守法，消除隱患學(xué)生怎樣防范校園暴力課間活動(dòng)的安全要求1.不要在狹窄的教室門口、樓道內(nèi)推推搡搡，擁擠成一團(tuán)，或者猛沖猛跑，或追跑打鬧，以免跌倒摔傷自己或撞傷別人。3.不要騎在樓梯扶手上下滑。2.上下樓梯是要盡量靠右行，要走好走穩(wěn)，以免慌里慌張，失足跌下樓梯。4.不要在教室內(nèi)打打鬧鬧，或耍弄教具或拖把、掃把等，以免被桌椅碰傷或傷到其他同學(xué)。5.進(jìn)出教室、樓門時(shí)，要輕推輕放，用力推門、關(guān)門極易使門產(chǎn)生強(qiáng)烈的彈力，撞傷自己和他人。課間活動(dòng)的安全要求

2008年5月的一天，佛山某中學(xué)的小王同學(xué)，課間休息時(shí)走到籃球架下，用手抓住籃圈往上翻，突然籃球架被他吊倒，鋼制的籃圈砸在他胸部，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。1.不要穿緊身的制服、裙子和皮鞋，以免運(yùn)動(dòng)量大時(shí)，扯破衣褲，或扭傷腳踝。3.做墊上運(yùn)動(dòng)時(shí)，戴眼鏡的同學(xué)應(yīng)摘下眼鏡。2.上課前，要將口袋里的小刀、鑰匙鋼筆、鉛筆等堅(jiān)硬、銳利的東西掏出來(lái)，摘下衣服上佩戴的校微等金屬證章，女同學(xué)頭上的發(fā)卡，也最好摘下，以免在運(yùn)動(dòng)中弄傷自己。體育活動(dòng)的安全要求體育活動(dòng)的安全要求5.在做單杠、爬桿等有一定危險(xiǎn)性的運(yùn)動(dòng)時(shí)，必須在體育老師的監(jiān)護(hù)并有海綿