美術(shù)教研小結(jié)2篇-美術(shù)教研小結(jié)

美術(shù)教研小結(jié)2篇:美術(shù)教研小結(jié)

第一篇：美術(shù)教研小結(jié)2篇

我順利的完成了本學(xué)期的工作。回顧這學(xué)期，既忙碌又充實(shí)，有許多值得總

結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所

以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課改標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。

一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)及學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、

網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的

方向，隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機(jī)會還通過

技能培訓(xùn)I,外出聽課、聽講座等，使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)

習(xí)活動，不斷充實(shí)自己、豐富了自己的知識和見識。為自己更好地教學(xué)實(shí)踐作好

了準(zhǔn)備。本學(xué)期已有兩名教師參加保定市骨干教師培訓(xùn)I,并參加教師基本功大賽,

成績顯著。

二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我們努力將所學(xué)的教學(xué)理念

應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教

學(xué)更具特色。形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式。更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提供高美

術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

在日常教學(xué)中，我們堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)工作。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，

精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課。盡可能做到堂內(nèi)內(nèi)容當(dāng)

堂完成。課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)。不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)

更有興趣。同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫教后感、教

學(xué)反思。為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生,

改進(jìn)教法，突破學(xué)法。我還針對學(xué)校民族特色教學(xué)對教材進(jìn)行了一些添加，精心

設(shè)計了剪紙、手工制作等等一系列技能課。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新

思維能力。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作

本學(xué)期我校開展了一系列的活動。”迎接省示范性中學(xué)檢查”、“美化新校

園”、“布置迎新美展”等等。同時還有許多的墻報宣傳、展覽櫥窗、各種課件

制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極

參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置的每項(xiàng)任務(wù)，我們都以最大的熱情把它完成好。

四、加強(qiáng)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失

反思本學(xué)年來的工作，在看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足：

1.在美術(shù)教學(xué)中，思考得不夠多，有時不能及時將一些教學(xué)想法和問題記

錄下來，進(jìn)行反思。

2.教科研方面，本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方

面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己

心中的目標(biāo)。

3.對校興趣小組的培訓(xùn)還不夠，在時間、人員和效率上，小組還需要繼續(xù)

努力，把興趣小組成績提高，爭取在全國、省、市各類比賽中多獲獎。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

美術(shù)教研小結(jié)(2)：

在所有組員的認(rèn)真配合下，我們順利完成了一學(xué)期的幼兒美術(shù)教學(xué)觀摩研討

活動。

“案例分析表”是繼上學(xué)期的“范例教學(xué)論觀摩研討反思表”后的，又一個

可以幫助教師觀察、分析、反思的一種作業(yè)形式。包括了對目標(biāo)定位的分析、對

幼兒已有經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式的分析、對教師引導(dǎo)支持策略的分析以及對活動的建議。

通過完成“案例分析表”，可以引導(dǎo)教師進(jìn)一步關(guān)注幼兒已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注

幼兒的學(xué)習(xí)方式，關(guān)注教師的引導(dǎo)策略，學(xué)會更為理性的剖析一個美術(shù)教學(xué)活動,

從而提升教師設(shè)計和實(shí)施美術(shù)教學(xué)活動的技能。

本學(xué)期進(jìn)行了四次教學(xué)觀摩研討，和一次簡筆畫培訓(xùn)。簡筆畫培訓(xùn)讓老師們

在短短兩小時內(nèi)受益匪淺，從房屋到大橋，從海洋到宇宙，吳茵喬老師的講解示

范給大家留下深刻的印象，現(xiàn)場的簡筆畫練兵也著實(shí)收效很大。

這學(xué)期區(qū)里教研活動較多，再加上手足口病的防控形勢的嚴(yán)峻，我們美術(shù)組

教研組活動多次受阻，沒有辦法按既定時間進(jìn)行，但是，在我們幾番協(xié)調(diào)下，我

們最終還是完成了四次一一八個美術(shù)教學(xué)的觀摩和研討活動。在此，特別感謝所

有組員，是因?yàn)橛辛四銈兊臒崆衅谂?，才有了我們組織活動的動力，是因?yàn)橛辛?/p>

你們的認(rèn)真對待，才有了那么豐盛的收獲：

奧體一幼譚梅玲老師執(zhí)教的《圖騰柱》，把我們帶入了原始部落的神秘氛圍，

孩子們的大膽表現(xiàn)，老師別有用心的作品布置，讓我們領(lǐng)略到大班兒童水粉裝飾

畫的氣勢美；

江心洲幼兒園柯園園老師執(zhí)教的《我愛運(yùn)動》，讓我們更加關(guān)注教師的引導(dǎo)要

注意有效性和針對性，以及表現(xiàn)方式與幼兒前期經(jīng)驗(yàn)的銜接；

春暉幼兒園王君老師執(zhí)教的《美麗的小草》中，巧妙地運(yùn)用多媒體的優(yōu)勢輕松

解決遮擋關(guān)系的難題，同時也讓我們看到了同一繪畫題材在不同年齡班的拓展，

充分挖掘了繪畫題材中豐富的表現(xiàn)手法和發(fā)展技能的空間；

奧藝幼兒園秦晴老師精心準(zhǔn)備了寫生畫活動《可愛的毛絨玩具》，說精心，是

因?yàn)楹芏嗉?xì)節(jié)考慮的非常周到，評價部分的游戲針對了教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計合理；

五幼李敏老師《花兒的舞蹈》，為孩子創(chuàng)設(shè)了田園空間，讓孩子在更為寬松、

藝術(shù)性更濃的情境下進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，為我們拓展了更多藝術(shù)活動組織經(jīng)驗(yàn)；

育英幼大班《我的自畫像》范例合理介入，重難點(diǎn)突破的也很自然、有效；

沿河幼兒園孫麗老師《房子與樹》把如何進(jìn)行遮擋技能的教學(xué)方法引入更深一

層次的思考，通過幼兒參與游戲體驗(yàn)遮擋，通過幼兒操作模板觀察遮擋，通過添

畫（來源說明好范文網(wǎng)：）的表現(xiàn)遮擋……在最終的研討里我們一致認(rèn)為，“添畫”

是最容易最簡便最直接的理解和表現(xiàn)遮擋的教學(xué)方式；

金色家園王薇老師《煎雞蛋》活動是主題里的延伸活動，它讓我們意識到主題

中的美術(shù)活動與特定的美術(shù)活動的聯(lián)系與區(qū)別，最后作品呈現(xiàn)的方式很新穎獨(dú)特，

給觀摩老師以深刻的印象和啟發(fā)……

在每次觀摩研討的過程中，我看到，老師們認(rèn)真的聽，認(rèn)真的記，認(rèn)真的思

索；

我聽到，老師們對美術(shù)教學(xué)個人的見解、心聲，思維的碰撞；

我感受到，老師們對美術(shù)教學(xué)的熱情和執(zhí)著……還有什么比這更有動力，驅(qū)

使我、督促我把教研活動更有意義地組織下去呢？

讓我們一起期待下學(xué)期的精彩吧，相信只要我們努力，一定會有更多的收獲！

第二篇：20**美術(shù)教研小結(jié)

學(xué)年度教研活動小結(jié)

回首開學(xué)以來的美術(shù)教育教學(xué)工作，以我組的美術(shù)教育的實(shí)際情況出發(fā)，以

藝術(shù)課程和美術(shù)課程改革綱要為理論依據(jù)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)，積極探索、努力

學(xué)習(xí)，為提高美術(shù)教師理論水平和教學(xué)研究水平，推進(jìn)藝術(shù)課程改革，提高美術(shù)

新教師水平和教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)簡要做一下總結(jié)。

一、以科研為載體，用新的教育理念，指導(dǎo)各項(xiàng)工作。美術(shù)教研本著貼近學(xué)

生，貼近教學(xué)第一線的原則，直接服務(wù)于教學(xué)。本學(xué)期美術(shù)組立足學(xué)校課堂教學(xué)

實(shí)際，開展了課堂教學(xué)研討、教材內(nèi)容變革的探究，信息技術(shù)與美術(shù)學(xué)科整合的

課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)，一系列校際間互相交流的教學(xué)、研討。通過這種“以校為本”的

教研活動，促進(jìn)了我校美術(shù)教學(xué)有深入發(fā)展。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷更新觀念。確保美術(shù)教育教學(xué)穩(wěn)步發(fā)展。

1、積極認(rèn)真地參加各級培訓(xùn)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實(shí)地從自身轉(zhuǎn)變觀念，提高

素質(zhì)，努力使美術(shù)教師成為合格的理論型、研究型、學(xué)者型教研人員。

2、針對我校的特點(diǎn)和實(shí)際情況，堅持每學(xué)期每位美術(shù)教師上一節(jié)組內(nèi)教研課,

發(fā)揮組內(nèi)備課、教研優(yōu)勢，鼓勵教師互相聽課、評課，促進(jìn)年輕教師的盡快成長。

通過教學(xué)研討，座談，論文交流等一系列活動，構(gòu)建一個開放、寬松、暢通的對

話機(jī)制，使美術(shù)教師能及時交流經(jīng)驗(yàn)、體會，理解藝術(shù)課程目標(biāo)，了解課改進(jìn)程,

把握課改脈搏，并閱讀與藝

術(shù)課程有關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究等雜志，為美術(shù)教師開辟了一條寬松的教學(xué)教研路徑。

三、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，注重實(shí)效。

組織美術(shù)學(xué)科教師積極參加理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間積極學(xué)習(xí)有

關(guān)教研教改的理論文章，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)研究創(chuàng)新教育的理論，使教師真正轉(zhuǎn)變教

育觀念。并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步改

進(jìn)自己教學(xué)中的不足。提高自己的理論水平和教育教學(xué)能力。積極參加區(qū)校、美

術(shù)教研室組織的各種教研教改活動。總而言之，美術(shù)教師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更

適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的美術(shù)實(shí)踐方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新

能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式，使學(xué)生的創(chuàng)新能力有更好的提高，在美術(shù)

教學(xué)中能上一個更高的臺階。

四、取得的成績。

在這一學(xué)期中，我校的美術(shù)學(xué)科教學(xué)及各項(xiàng)活動內(nèi)容豐富形式多樣。配合大

隊(duì)部組織學(xué)生參加了“全區(qū)小學(xué)生科學(xué)幻想畫的競賽”展示活動。為迎國慶畫展,

積極組織學(xué)生培訓(xùn)參加。

五、存在的問題和不足

美術(shù)學(xué)科教研組自身還存在著一定的問題，如人員較少，很多大型的教研活

動難以開展，出現(xiàn)了原地踏步現(xiàn)象。這些都成為了制約美術(shù)學(xué)科組教研教學(xué)活動

的正常開展的因素。望在下學(xué)期通過我們共同的努力，能夠克服這些困難，把我

校美術(shù)教研活動再推上一個更高的臺階。

20**-20**年度美術(shù)教研組工作總結(jié)

時光如流水，在匆匆忙忙中，一個月結(jié)束了，回顧這一個月來的工作，忙碌

充實(shí)。

美術(shù)教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了

學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更上一層樓，

現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：

一、基本情況概述：

開學(xué)初，我們遵照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制訂了切實(shí)可行的工

作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常

規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范,

學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。

二、取得的成績與經(jīng)驗(yàn)：

1、堅持常規(guī)月查不放松。每月按教導(dǎo)處的要求對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查、通報，

并督促教師針對錯誤及時整改，使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。

2、以活動促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動安排及教導(dǎo)處的臨時安排，定時或

不定時地組織各種各樣的活動，調(diào)動教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，提

高美術(shù)教學(xué)效果。

3、提高認(rèn)識，加強(qiáng)自學(xué)。使教師認(rèn)識到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的

專業(yè)技術(shù)水平，因此，必須加強(qiáng)自學(xué)，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平。

4、綜合開發(fā)課程資源。聯(lián)合全校師生，辦好黑板報、櫥窗，美化校園環(huán)境，

營造出濃厚的藝術(shù)氛圍。能根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。

三、采取的方法和措施：

1、按照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織教研活動。

2、按時進(jìn)行常規(guī)月查，并不定時地進(jìn)行抽查，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n，使美術(shù)教

學(xué)能正常開展。

3、通過聽評課和研討會，促進(jìn)美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流。

4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng)示范。

5、舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。本學(xué)期舉辦的

書畫展質(zhì)量較高，充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高。

6、定期組織美術(shù)興趣小組活動，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。

興趣小組工作是美術(shù)教學(xué)工作的另一個重點(diǎn)，我們堅持全身心地投入，充分

利用課余時間，對學(xué)生進(jìn)行全面地輔導(dǎo)，通過一學(xué)期的努力，學(xué)生的繪畫水平有

了很大的提高，在各項(xiàng)比賽中取得了優(yōu)異的成績。

7.日常宣傳工作。

學(xué)校的日常宣傳和美工工作量較大，但我們美術(shù)組竭盡所能，按質(zhì)按量完成

好每一次布置的任務(wù)，贏得了大家的一致肯定和好評，我們也將更好地學(xué)習(xí)美工

的技能，爭取為學(xué)校貢獻(xiàn)出更多的光和熱!

四、今后的努力方向：

今后我們將繼續(xù)以“三個面向”為指針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，通過規(guī)范的教

學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、

欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時

營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍，使我校成為全區(qū)優(yōu)秀的、獨(dú)具特色的學(xué)校之一。

第三篇：美術(shù)教研活動小結(jié)

美術(shù)教研活動小結(jié)

在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，本次美術(shù)教研活動已圓滿結(jié)束，7個教

學(xué)活動在四名參評老師的評價下評出一等獎一個活動《》，二等獎兩個活動《》、

《》，三等獎三個活動《》、《》、《》。此次活動通過上課、評課、說課等形式，

引發(fā)教師對幼兒美術(shù)教育的深度關(guān)注和思考，也讓我們了解了國際園美術(shù)教學(xué)的

現(xiàn)狀。通過嘉洲園張菊琴園長面對面的交流和點(diǎn)評，大家梳理了在美術(shù)教學(xué)中共

有的困惑及努力方向，探討了應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)一步求同或存異……讓每一個參與其中

的人獲益匪淺?，F(xiàn)從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié)：

一、優(yōu)點(diǎn)：

1.教師們對待活動的態(tài)度較積極。7名上課的老師準(zhǔn)備較充分，體現(xiàn)了國際

園教師應(yīng)有的工作態(tài)度。

2.教師們對于教材的選擇以及領(lǐng)域的定位較準(zhǔn)。在教學(xué)過程中都能抓住本年

齡段、本學(xué)科的特點(diǎn)，緊扣本班幼兒的美術(shù)情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，符合幼兒的認(rèn)知

規(guī)律。

二、不足之處：

1.教師在美術(shù)教學(xué)上缺乏技能技巧，在培養(yǎng)幼兒作畫姿勢、作畫技巧以及引

導(dǎo)怎樣涂色上有待突破。

2.部分教師對于教材的目標(biāo)的把握以及重難點(diǎn)的突破還存在一定的問題。

3.教師的提問不夠開放、語言不夠精煉，傳遞給幼兒知識點(diǎn)的正確性還待提

茴O

4.年輕教師在課堂細(xì)節(jié)上的把握不到位。包括材料的準(zhǔn)備、座位的安排、教

具的擺放、名字的寫法都有待我們探討。

三、引發(fā)的思考：

1.作為一名幼兒教師，是幼兒的啟蒙老師，一定給予孩子正確的、受益一生

的知識，這就需要我們教師帶著這份重大的責(zé)任不斷學(xué)習(xí)專業(yè)技能技巧，不斷改

進(jìn)、不斷反思、不斷總結(jié)來提升自我。

2.一定要重視幼兒課堂行為習(xí)慣、作畫習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不要把它們當(dāng)做是

不起眼的小事，當(dāng)你的孩子具備了這兩點(diǎn)，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)，美術(shù)課的效率會有

大大的提高。

第四篇：幼兒園大班美術(shù)教研小結(jié)

20**年園本培訓(xùn)學(xué)年總結(jié)

本學(xué)期幼兒園內(nèi)的園本培訓(xùn)以美術(shù)教研為主，對于大班的幼兒來說，繪畫應(yīng)

該是輕車熟路的。在小班和中班時已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的繪畫方法，以及繪畫各種簡

單的圖畫。但是在美術(shù)教研的活動中，也出現(xiàn)了一些問題。部分幼兒不會畫，不

敢畫。有的幼兒甚至沒有掌握基本的繪畫方法。拿起筆，只是停留在畫個房子，

畫個小人，畫棵樹的固有思維上。在開始的創(chuàng)作中，基本上收到的作品都是這個

類型的。孩子們的想象力，并沒有完全打開。

這個學(xué)期活動中，我主要采用先通過美術(shù)欣賞、美術(shù)創(chuàng)作活動等方式豐富幼

兒的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒技能技巧，以鼓勵幼兒大膽畫為重點(diǎn)，營造良好的美術(shù)氛圍。

經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒的繪畫能力有了明顯的進(jìn)步，中班的《小花傘》課程中

學(xué)習(xí)了線描畫的方法，在本學(xué)期加大線描畫的培訓(xùn)，在《趣味手形畫》和《乘著熱

氣球去旅行》的活動中都滲透線描畫的方法。有了一個學(xué)期畫線描畫的基礎(chǔ)，這個

學(xué)期畫起來顯得輕車熟路，我引導(dǎo)他們想象各種各樣的點(diǎn)、線、面，鼓勵他們自

己動手畫，并創(chuàng)造一切的機(jī)會讓孩子們畫，孩子們對線描畫的理解也加深了，畫

畫的經(jīng)驗(yàn)也越來越豐富了，他們的技能技巧有了明顯的提高。

在創(chuàng)作過程中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)自由、寬松的作畫環(huán)境，鼓勵和引導(dǎo)他

們想象出各種獨(dú)特的點(diǎn)、線、形來裝飾畫面，在每次美術(shù)課的評價環(huán)節(jié)，我都注

意讓孩子們相互欣賞作品并且進(jìn)行評價，對于有進(jìn)步的幼兒及時給與表揚(yáng)，讓孩

子們對作畫充滿信心，相信自己一定可以畫好。在美術(shù)活動中我還鼓勵幼兒用多

種繪畫工具和材料畫線描畫，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。

畫房子、汽車、輪船、大樹、動物時也有了漂亮的圖案。

在不斷進(jìn)步的同時，我也發(fā)現(xiàn)了個別幼兒存在的一些問題。孩子們的繪畫技

能兩極分化比較大。感興趣的幼兒，愿意動手畫，進(jìn)步也比較大。有幾個個別幼

兒對繪畫不感興趣，而且性格比較靦腆，所以總是沒有自己去畫，去聯(lián)系，進(jìn)步

不是很明顯。在評價作品時，幼兒的評價能力有待加強(qiáng)。大班的幼兒應(yīng)該有足夠

的語言表達(dá)能力，在說話時盡量做到說完整話，表達(dá)清楚自己想要說什么，在不

斷的表達(dá)過程中，學(xué)習(xí)說話，學(xué)會說話。

園本培訓(xùn)中，不僅幼兒的繪畫能力得到提高，我的自身素質(zhì)也在不段加強(qiáng)，

以前在上課時，總是會不自覺的緊張，即使準(zhǔn)備的很充分，有時候也不能完整的

表達(dá)。

通過園本教研活動，我努力增強(qiáng)自己的自信心，在備課時也準(zhǔn)備充分，不斷

練習(xí)?，F(xiàn)在上課不僅緊張的感覺少了很多，而且也越來越喜歡這種上課的氛圍。

在教研活動中，不僅自己學(xué)習(xí)到如何上課，如何指導(dǎo)幼兒。同時在其他新老教師

的評價過程中，認(rèn)識到自己有哪些不足，哪些方面需要改進(jìn)，吸取其他教師的優(yōu)

點(diǎn)，總結(jié)改正自己的缺點(diǎn)，在一點(diǎn)一滴的積累中取得進(jìn)步。

相信在未來的園本教研活動中，我會學(xué)到更多的知識，提高自己的能力，豐

富自己的視野。為以后的教育教學(xué)工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

第五篇：美術(shù)組教研活動小結(jié)

美術(shù)組教研活動小結(jié)

20**年12月3日我縣在宋莊中學(xué)舉行了初中美術(shù)課教學(xué)觀摩活動，我校派出

二位美術(shù)教師參加。我們2位教師聆聽了6節(jié)高質(zhì)量的觀摩課，學(xué)習(xí)到了很多東西,

感覺受益匪淺，為了更好地搞好今后的教學(xué)，我現(xiàn)小結(jié)如下