2023年有關(guān)學(xué)期工作計劃模板集合七篇

2023年有關(guān)學(xué)期工作計劃模板集合七篇學(xué)期工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想

以《義務(wù)教化美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程理念為依據(jù)，樹立以人為本、培育實力的思想，提倡“自主、合作、探究”的方式方法，主動營造“和諧、同等、輕松”的教學(xué)氛圍，重視學(xué)生情感、看法、價值觀的培育養(yǎng)成，體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)注學(xué)生長期的健康成長。

二、班級學(xué)情

學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入五年級，學(xué)生對美術(shù)這門學(xué)科有了比較深厚的愛好，且情愿學(xué)，還有一部分學(xué)生特殊愛好。為此，只要揚長避短，適時點撥，點滴滲透，學(xué)生的美術(shù)學(xué)問和技能會有可喜的增長和提高。

三、教學(xué)目標(biāo)：

注意學(xué)生的體驗過程，培育學(xué)生的藝術(shù)情懷，提高學(xué)生的視察、想象和表現(xiàn)實力，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力的提高。

通過本學(xué)期的教學(xué)，幫助學(xué)生了解美術(shù)作品和的特點，增加學(xué)生酷愛家鄉(xiāng)的思想感情。同時進(jìn)一步擴高校生美術(shù)的學(xué)問面，增加學(xué)生對美術(shù)的愛好和愛好，通過動手操作的一些課程加強學(xué)生的動手實力并促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展。詳細(xì)為：

1、通過精致剪紙藝術(shù)和美術(shù)作品的觀賞，增加學(xué)生對美術(shù)和特產(chǎn)的了解，增加學(xué)生酷愛家鄉(xiāng)的感情，同時獲得美術(shù)學(xué)問。

2、將二年級時學(xué)習(xí)的對線條的相識提高到線條的裝飾運用當(dāng)中，進(jìn)一步鞏固二年級學(xué)習(xí)的內(nèi)容的基礎(chǔ)上發(fā)揮學(xué)生的想象,繼而達(dá)到學(xué)以致用的目的。

3、將繪畫與手工相結(jié)合的設(shè)計課教學(xué)，打破美術(shù)教學(xué)中以繪畫為中心的單一教學(xué)，培育學(xué)生的美術(shù)愛好、愛好和創(chuàng)建實力。

4、繪畫方面?zhèn)戎赜诓使P畫

（一）教學(xué)重點：考慮到三年級學(xué)生的年齡特點，運用一些水調(diào)的顏料不太適合他們的實際，因此繪畫的重點是彩筆畫。不過比起一年級來在繪畫的構(gòu)思、造型、著色和困難程度都要大得多，它關(guān)系到學(xué)生繪畫基本功的進(jìn)一步加強。因此在本學(xué)期教學(xué)當(dāng)中要把彩筆畫放到重要的地位。

（二）教學(xué)難點：將繪畫與手工項結(jié)合的設(shè)計課教學(xué)，既要顧及學(xué)生手工的質(zhì)量，兩者都是重要的部分，同時制作過程的指導(dǎo)和時間的把握是教學(xué)的難點。

學(xué)期工作安排篇2

一、首先做好入學(xué)教化

教化學(xué)生嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校、班級的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求自己，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

二、其次做好學(xué)生的思想工作

我認(rèn)為要作好學(xué)生工作，關(guān)鍵在于抓好學(xué)生的心理，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更要注意思想道德培育，紀(jì)律觀念形成，助人為樂思想品質(zhì)培育，作為班主任只有俯下身子和學(xué)生交心，做學(xué)生的摯友，學(xué)生才會和你放開心扉，暴露學(xué)生的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級管理獻(xiàn)計獻(xiàn)策，為搞好班級工作供應(yīng)依據(jù)。

三、再次教化學(xué)生要自尊、自重、自信

人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，假如沒有自尊，是不行能得到別人的尊?？吹綄W(xué)生有了特長，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有勝利感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成果，應(yīng)當(dāng)艷羨，而不應(yīng)當(dāng)嫉妒，敬重別人事實上就是敬重自己，這樣同學(xué)與同學(xué)之間關(guān)系才會越來越融洽，只有這樣學(xué)生之間團結(jié)的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。

四、教化學(xué)生做心胸寬廣的人

學(xué)生作為學(xué)生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風(fēng)度，大將風(fēng)度。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說”宰相肚里能撐船”別人若指責(zé)你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不行開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學(xué)都是心胸寬廣之人，同別人不計較，靜默學(xué)習(xí)，靜默干工作的同學(xué)。

五、再要教化學(xué)生努力學(xué)習(xí)不斷提高成果

我們來到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在社會須要的是有文化、守紀(jì)律、有創(chuàng)新的一代新人，只有堅韌拼搏，主動進(jìn)取，將來才能適應(yīng)社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學(xué)不留意上進(jìn)，厭惡學(xué)習(xí)，要常常教化他們：要想取得好成果必需付出，有堅韌拼搏精神。有些同學(xué)的成果總是不夠志向，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力干脆有關(guān)。教化他們不能只看到別人的成果，還要知道他們成果背后的付出。

六、教化學(xué)生嚴(yán)格遵守班紀(jì)班規(guī)，促使學(xué)生全面發(fā)展

無規(guī)則不成方圓，為了更好地提高班級工作，制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，我實行小組管理制度，每小組長管理4—6個學(xué)生，組長每天匯報給班主任當(dāng)天的狀況，以便班主任剛好做好班級管理工作。幫助學(xué)生做好各科學(xué)習(xí)安排，促使學(xué)生全方面發(fā)展，每門學(xué)科都取得優(yōu)異的成果。

七、班級活動支配

1、建立健全班級各項規(guī)章制度，組建班級各類組織，明確班干部職責(zé)，分工，值日責(zé)任到人，衛(wèi)生責(zé)任到人，每周總結(jié)評比。

2、“三比”活動，比紀(jì)律、比衛(wèi)生、比學(xué)習(xí)，每周比一比組的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)，哪組的，作出總結(jié)，指出不足，加以改進(jìn)，爭取先進(jìn)。

3、“獻(xiàn)愛心”，為他人做一件你認(rèn)為最有意義的事，體會助人為樂的歡樂感。

4、比先進(jìn)，看誰的進(jìn)步，通過前幾周的比、學(xué)、趕、幫、超活動的開展，讓同學(xué)們評出誰是班里最先進(jìn)者，誰進(jìn)步最快，樹立典型。

5、小組總結(jié)評比，總結(jié)一學(xué)期來班級各小組工作優(yōu)點和不足，提出改進(jìn)的措施和今后努力的方向。

八、做好學(xué)生與任課老師之間的溝通工作，促使學(xué)生全面發(fā)展

首先班主任應(yīng)當(dāng)維護(hù)任課老師的威信，并強化學(xué)生對任課老師的敬重意識；其次班主任要供應(yīng)機會讓任課老師與學(xué)生多溝通；第三，班主任要能夠妥當(dāng)處理任課老師與學(xué)生的沖突；第四，班主任應(yīng)當(dāng)主動主動地聽取任課老師對班級的看法；最終，班主任還要多關(guān)切、了解科任老師的工作，努力搞好學(xué)科教學(xué)的協(xié)調(diào)，加強學(xué)生學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)方法的教化指導(dǎo)，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動性。

學(xué)期工作安排篇3

一、樹立正確服務(wù)思想：

依據(jù)陽谷縣教化局計財科的工作安排，結(jié)合我校的詳細(xì)狀況，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)法律、法規(guī)，加強財產(chǎn)管理，勤儉節(jié)約，科學(xué)合理運用資金，以最大限度的爭取資金，改善辦學(xué)條件，使之達(dá)到新的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校的教化教學(xué)供應(yīng)良好的物質(zhì)保障。本著求實、創(chuàng)新、到位和科學(xué)的原則，一心一意地為學(xué)校廣闊師生服務(wù)。

二、仔細(xì)抓好以下常規(guī)工作：

1、加強過程管理，剛好統(tǒng)計教化經(jīng)費運用狀況，做究竟碼清晰，信息精確，每月向校長匯報，為領(lǐng)導(dǎo)合理運用資金供應(yīng)依據(jù)。

2、學(xué)期末向全體教職工匯報資金運用狀況，加強財務(wù)監(jiān)督。

3、加強財會人員的接著培訓(xùn)工作，提高財會人員業(yè)務(wù)水平，做好財務(wù)年審、換證工作。

4、協(xié)同團委搞好貧困寄宿生救助工作。

5、嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，遵守崗位職責(zé)，按時上報各種資料。

6、嚴(yán)格報銷手續(xù)，各種支出的原始憑證必需符合《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》的規(guī)定及要求。報銷單據(jù)必需為合法的、正式的發(fā)票。一切單據(jù)需經(jīng)校長、后勤主任及經(jīng)辦人簽字后方能驗收。

7、剛好完成老干科支配的養(yǎng)老保險、基本醫(yī)療保險收繳工作。妥當(dāng)做好退休老老師的照相工作。

8、仔細(xì)執(zhí)行《陽谷縣財政局國有資產(chǎn)管理方法》，協(xié)作財產(chǎn)管理人員加強財產(chǎn)管理，新購物剛好上帳，做到帳帳相符，帳實相符，年終仔細(xì)完成清產(chǎn)核資工作。

9、財務(wù)人員必需按崗位責(zé)任制堅持原則，秉公辦事，做出表率。

10、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的其他工作。

總之，在新的學(xué)期里，我會提高自身業(yè)務(wù)操作實力，盡力做到財務(wù)管理科學(xué)化，核算規(guī)范化，費用限制合理化，切實體現(xiàn)財務(wù)管理的作用，主動完成全年的各項工作安排，為學(xué)校的健康發(fā)展而做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)期工作安排篇4

一、基本狀況

從總體狀況來看,我班大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)看法端正,能遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。他們能在學(xué)校各項活動中都取得比較優(yōu)異的成果,自習(xí)課也能仔細(xì)完成作業(yè),保持秩序。各項常規(guī)工作也能正常有序的開展。但也有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏動力,厭學(xué),紀(jì)律渙散,給班級的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等一系列的工作造成了不良影響,損害了班級形象。

二、本學(xué)期班級目標(biāo):

1、接著抓好學(xué)生的思想教化,反復(fù)強調(diào)同學(xué)要明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)看法,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,全力以赴提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,使他們樹立升學(xué)意識,全身心地投入學(xué)習(xí),以學(xué)校制訂出的中考目標(biāo)為目標(biāo),力爭實現(xiàn)中考目標(biāo)。

2、抓好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、班容班貌的建設(shè),要求同學(xué)遵紀(jì)遵守法律,遵守社會公德,遵守學(xué)校的規(guī)章制度。努力營造出一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓每個學(xué)生發(fā)揮自己的潛能,健康成長。

3、總體成果更上一層樓,爭取全班同學(xué)的成果在整體上有提高,保證一部分優(yōu)秀生,能在老師的幫助和自身的努力下,順當(dāng)升上志向的學(xué)校,使一部分后進(jìn)生能順當(dāng)畢業(yè),升入高一級學(xué)校。

4、加強平安教化和法制教化,增加同學(xué)們平安防范意識,提高同學(xué)們自護(hù)實力。

5、耐性指導(dǎo)同學(xué)們的生活,關(guān)切同學(xué)們的身心健康,搞好教室、清潔區(qū)環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,培育學(xué)生良好的良好行為習(xí)慣。

6、組織或指導(dǎo)同學(xué)們主動參與體育熬煉,確保同學(xué)們身心健康成長。

7、健全班委會,明確分工,提高學(xué)生的自我管理實力。

三、主要措施:

1、對學(xué)生進(jìn)行思想教化。抓住畢業(yè)班的特點,開展志向目標(biāo)教化。通過對教室環(huán)境的重新布置,如辟出專區(qū)設(shè)立"中考信息欄"、"我們的風(fēng)采"、"學(xué)習(xí)園地"、"讀報角"等為班里創(chuàng)設(shè)一個和諧進(jìn)取的文化氛圍。當(dāng)然不能因為是初三就游離于學(xué)校的活動之外,可以充分利用校會及學(xué)校搭設(shè)的各項活動平臺主動參加,提高實力,培育學(xué)生的集體意識。

2、加強《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為范》的學(xué)習(xí),仔細(xì)貫徹執(zhí)行學(xué)校的紀(jì)律,落實學(xué)生量化評比、獎懲條例。跟班到位,狠抓究竟。

3、正面教化與典型帶動結(jié)合。落實學(xué)校的各項工作,朝著學(xué)校訂出的中考目標(biāo),百折不撓,力創(chuàng)輝煌。通過值日班長的紀(jì)錄,任課老師的反饋,剛好了解學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀況。尤其留意變更一些同學(xué)某些課內(nèi)的"大嘴"現(xiàn)象,逐步形成有序的探討和發(fā)言習(xí)慣,在分組排位時留意學(xué)習(xí)實力強的和實力差的合理安排,從而提高學(xué)習(xí)效率,并使每個人都能參加到學(xué)習(xí)中去。每個月后對有進(jìn)步的學(xué)生賜予適當(dāng)嘉獎。

4、充分利用班會、課間等時間,接著加強對學(xué)生的行為養(yǎng)成教化,培育學(xué)生的自我管理實力,采納形象化的教化形式、分層遞進(jìn)的激勵機制,激勵學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。我應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)校的規(guī)章制度利用各種機會進(jìn)行強化要求,留意每個細(xì)微環(huán)節(jié)的明確,如值日要求;著裝要求;課間休息要求;做操要求;用餐要求等,不能因為學(xué)習(xí)的驚慌就忽視了行為規(guī)范的培育。

5、健全班委會,明確分工,提高學(xué)生的自我管理實力。堅持不定期召開班級優(yōu)秀學(xué)生組和班干部、團干部會,探討班級動態(tài)及解決問題的`對策,盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)。

6、在學(xué)生中培育競爭意識,形成有"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格。課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范、不抄襲、錯誤剛好訂正、打算一本錯題集、課堂內(nèi)有針對性的記些筆記、每個學(xué)習(xí)單元之后依據(jù)老師的要求進(jìn)行整理等,老師加強檢查,嚴(yán)格要求。只要老師留意了培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成果的提高自然是水到渠成。

7、面對全體學(xué)生,顧全大局,做到抓兩頭捉中間,耐性做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作,且對學(xué)生"動之以情,曉之以理"。

8、主動組織學(xué)生參與體育活動,促使學(xué)生有強健體魄以迎接挑戰(zhàn),在中招體育加試中取得好成果。

9、加大對學(xué)生晚休的督查力度,保證學(xué)生按時就寢,寧靜休息。

10、加強家校聯(lián)系,勤和家長電話聯(lián)系,取得家長的支持能使我們的畢業(yè)班工作順當(dāng)開展,可以在和家長的溝通中了解學(xué)生的不少狀況,共同找出一些癥結(jié)和解決問題的良方,如早戀、性格偏激等都可以借助家長的共同參加使之得到有效的限制或根治。

11、堅持和各科任課老師不定期聯(lián)系,主動了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),依據(jù)每個學(xué)生的實際學(xué)習(xí)水平,兩極差異巨大的現(xiàn)狀,提出不同的要求和學(xué)習(xí)指導(dǎo)看法,在詳細(xì)的教學(xué)中盡量做到分層,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,可以將學(xué)習(xí)程度相近的學(xué)生組織起來,老師利用課后補差補缺或優(yōu)化提高,這樣對不同層次的學(xué)生都能調(diào)動他們的主觀能動性。

12、加強"差生"的轉(zhuǎn)化工作,實行個別談心以及"一幫一"等方式,不僅是對于后進(jìn)生,而是對于班里每個層面的學(xué)生都應(yīng)不定期

四、學(xué)期月份支配：

二月份:新學(xué)期開學(xué),注冊;開展文明禮貌教化;結(jié)合當(dāng)前實際通過報紙、黑板報、廣播等教化學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生、防病等活動;聯(lián)系學(xué)校的實際,進(jìn)行平安教化,進(jìn)行愛校、愛班等教化;強調(diào)《校規(guī)》、《日常行為規(guī)范》、《德育考核細(xì)則》及其他學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī);開展幫學(xué)活動。

三月份:結(jié)合"學(xué)雷鋒、做好事"等活動,對學(xué)生進(jìn)行共產(chǎn)主義等思想教化,以增加學(xué)生愛心、奉獻(xiàn)精神,接著進(jìn)行學(xué)習(xí)《德育考核細(xì)則》等活動;對學(xué)生進(jìn)行體育衛(wèi)生教化,抓好體育熬煉。發(fā)展新團員工作。

四月份:進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教化,指導(dǎo)學(xué)生不偏科。結(jié)合科目實際,講究學(xué)習(xí)方法,端正學(xué)習(xí)看法,仔細(xì)學(xué)習(xí),努力向上,好好復(fù)習(xí)考好期中考試。接著進(jìn)行發(fā)展團員工作。

五月份:結(jié)合"五一"和"五四"的節(jié)日,對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)主義教化和愛國主義教化,進(jìn)行新團員宣誓。"五一"長假對學(xué)生進(jìn)行平安教化等。依據(jù)學(xué)生實際,進(jìn)行組織紀(jì)律及平安教化,教化學(xué)生不遲到、不早退,主動復(fù)習(xí)、按時交作業(yè),迎接中考等。

六月份:指導(dǎo)學(xué)生做好中考復(fù)習(xí)安排,主動復(fù)習(xí),考好畢業(yè)考試。學(xué)期總結(jié),畢業(yè)教化等。開展一些有意義及切實可行的紀(jì)念活動。

學(xué)期工作安排篇5

一、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想：

在校長室、教育處領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校總體教學(xué)工作為指導(dǎo)，實行教育處工作安排。以教學(xué)管理常規(guī)落實為基礎(chǔ)，以新課程改革、培育學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成效為目標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的要求，扎實做好課題探討工作。發(fā)揮教研組自身的創(chuàng)建性,組織教研活動、開展各年級學(xué)生活動，加強校本教研、主動推動集體備課，不斷提升老師理論與教學(xué)水平。

二、詳細(xì)措施與活動：

1、以備課組為中心開展教學(xué)探討活動，加強老師間的溝通與合作，共同努力，共同提高。充分發(fā)揮各年級備課組的作用，做到每周定時、定地點集體備課一次，執(zhí)行簽到制度。備課有安排，有內(nèi)容，有中心發(fā)言人。備課組探討教材,切磋教法,探討學(xué)法,探討教學(xué)重、難點，剛好解決教學(xué)中遇到的的問題等，做好記錄，使備課組活動真正落到實處。

2、仔細(xì)執(zhí)行《合師附校教學(xué)管理常規(guī)實施方案》要求，各年級備課組在教學(xué)中做到教學(xué)進(jìn)度、基本練習(xí)、測試試題三統(tǒng)一。每位老師都要做好仔細(xì)備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)等工作，克服教學(xué)中的隨意性。各年級備課組老師要重視做好每次數(shù)學(xué)測試質(zhì)量分析，要做橫向和縱向的比較,剛好總結(jié)閱歷,擅長反思,找尋差距,拿出有效的措施。學(xué)校公布每次階段考試（期中、期末）平行班測試成果，開展競爭。進(jìn)一步做好數(shù)學(xué)“提優(yōu)補差”工作，尤其畢業(yè)班的“補缺”做到“三確定”（學(xué)生確定、內(nèi)容確定、時間確定），以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

3、落實組內(nèi)教學(xué)領(lǐng)講課的活動。期初要求各組上報老師領(lǐng)講課的課題、上課時間（周次）到教育處，正式開課前一周在校內(nèi)公布。堅持組內(nèi)老師聽評課制度，完成學(xué)校要求聽課的節(jié)數(shù)，相互學(xué)習(xí)，取長補短。

4、主動做好“十一五”課題數(shù)學(xué)子課題階段總結(jié)、匯報工作。

5、主動協(xié)作學(xué)校完成“十一五”課題階段成果資料匯總、中期評估檢查工作。

6、搞好教研組活動。充分利用教研組活動時間，組織全組老師開展一系列專題研討、學(xué)習(xí)，聽課后的評課等。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,接受新的教學(xué)信息,發(fā)揮”他山之石,可以攻玉”的精神,把先進(jìn)的教學(xué)理念用到教學(xué)之中。帶領(lǐng)全組老師在活動中加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力爭每次活動有實效。

7、仔細(xì)抓好教研組的其他各項常規(guī)工作。每月定期檢查老師備課筆記，提出好的建議，參加集體備課、期中教學(xué)檢查等。

學(xué)期工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語文教研組本著以老師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作安排為核心，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，環(huán)繞“從落實標(biāo)準(zhǔn)入手，深化課改，想專業(yè)高度奮進(jìn)”的教研主題，以研匆忙教，容身講堂，扎實有效開展語文學(xué)科教授教化探討，盡力進(jìn)步語文講堂教授教化效率，盡力實現(xiàn)“扎實、高效”的教授教化，培育學(xué)生的語文學(xué)習(xí)愛好和自主學(xué)習(xí)語文的才能，全面進(jìn)步學(xué)生的綜合素養(yǎng)，創(chuàng)始我校語文課程改改革場所場面。

二、工作目標(biāo)

(一)教授教化老例常抓不懈，培育學(xué)生優(yōu)越的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教授教化行為，匆忙使語文講堂教授教化有效益，教育教授教化有實效。

(二)健全以講堂教授教化探討為核心的教研，容身校情開展教研運動。

(三)開展富厚的語文運動，匆忙進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性與語文才能的進(jìn)步。

(四)增加科研指導(dǎo)，鼎力推動語文學(xué)科中的探討性學(xué)習(xí)，提倡自主探究、實踐體驗和互助溝通的學(xué)習(xí)方法。

(五)繼承深化開展課本、教授教化用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，確保語文講堂教授教化探討，每位老師盡力做到讓語文講堂教授教化煥發(fā)生命活力。通過寫教授教化隨筆、個案積累，在實踐中賡續(xù)積累閱歷，創(chuàng)出佳績。

三、主要工作

(一)增加教研組扶植，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

1.仔細(xì)抓好理論學(xué)習(xí)，更新老師的教育教授教化的理念。明確形勢成長要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上建立新課程意識，更好地為講堂教授教化辦事，為學(xué)生辦事。

2.堅持集體學(xué)習(xí)探討和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位老師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參與學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個人依據(jù)本身的實際環(huán)境，訂定自修內(nèi)容，重在進(jìn)步個人的素養(yǎng)咀嚼。

3.教授教化老例的學(xué)習(xí)。仔細(xì)抓勤學(xué)校教授教化老例的學(xué)習(xí)，每位先生要經(jīng)常對比反省。

(二)嚴(yán)格執(zhí)行和落實教授教化老例，強化教授教化治理。

教授教化老例包括教授教化籌備、講堂教授教化、批改與指引、教授教化評價、教授教化探討等方面。本學(xué)期要抓好教授教化老例的執(zhí)行與落實。每個月都要有針對性地進(jìn)行教授教化老例的反省。

1.以進(jìn)步講堂教授教化質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教授教化為目標(biāo)，以變更教授教化方法為重點，進(jìn)步教授教化質(zhì)量治理，把學(xué)校的教授教化要求落到實處。

2.抓緊抓好備課工作，備老師要依據(jù)年級的課本特點和學(xué)生的接收才能，支配好教授教化安排，落實進(jìn)步教授教化質(zhì)量的步伐，把培育學(xué)生的學(xué)習(xí)才能放在首位。

3.增加組內(nèi)聽課評課運動。要仔細(xì)填寫聽課記錄，不能弄虛作假。增加評課運動，發(fā)揚教授教化民主，深厚教研氛圍。

4.看重教授教化質(zhì)量的考評工作，仔細(xì)做好教授教化的測評工作。各年級要依據(jù)年級的教授教化實際，搞好教授教化測評，搞好教授教化質(zhì)量的探討與闡發(fā)，實時獨創(chuàng)問題，提出改進(jìn)看法和建議。同時在質(zhì)量教授教化質(zhì)量考核的同時，還要看重學(xué)生面試的反省與閱讀量的反省，進(jìn)步學(xué)生的口頭表達(dá)才能和立異實踐才能。另外，平常作業(yè)，要依據(jù)學(xué)生的實際盡可能部署老師本身設(shè)計的作業(yè)，少做演習(xí)冊，多部署開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)謎底，在作頤魅這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，格外要看重學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考核內(nèi)容上來。

(三)主動開展教授教化探討運動，進(jìn)步教研程度

1.依據(jù)全區(qū)“從落實標(biāo)準(zhǔn)入手，想專業(yè)高度奮進(jìn)”主題教研運動，做好全學(xué)科閱讀運動。

2.教研組依據(jù)學(xué)校教授教化安排要求，主動開展教授教化實踐運動，各年級要主動探討在新的教授教化理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化講堂教授教化布局，在年級組相互聽課，協(xié)作進(jìn)步。

3.完善集體備課制度，進(jìn)步整體教授教化程度。本學(xué)期，我校語文教研組應(yīng)用本校每周四的教研運動和集體備課光陰，增加各年級備課組的治理，完善集體備課制度，扶植好語文學(xué)科資源，為教授教化供應(yīng)有效的資源共享。每組選本單元的重點課文進(jìn)行探討、探討，指定中心談話人，談教法談學(xué)法，其他老師進(jìn)行改動彌補，盡力追求講堂教授教化的新境界，掘客課本的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研運動，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使講堂釀成充溢生命力的講堂，充溢人文關(guān)切的講堂，充溢