2023年有關(guān)主任工作計(jì)劃錦集篇

2023年有關(guān)主任工作計(jì)劃錦集篇主任工作安排篇1

本學(xué)期，仔細(xì)執(zhí)行教化方針，為了使全面素養(yǎng)更加科學(xué)性，實(shí)踐性，明確教化要面對現(xiàn)代化，并狠抓德育工作，促育人質(zhì)量提高，新學(xué)期接著堅(jiān)持以德育為首位，以愛國主義教化為核心，以五項(xiàng)常規(guī)教化為重點(diǎn)，以“學(xué)會做人”為育人目標(biāo)，不斷探究教化方法，實(shí)行有效的措施，促進(jìn)本班的教化教學(xué)的完善和發(fā)展，現(xiàn)依據(jù)本班的實(shí)際狀況特?cái)M定如安排：

一、基本狀況分析：

我班這一學(xué)期共有43位學(xué)生，其中女生（23）人，男生有（20）人，其中大部分學(xué)生平常上課都比較仔細(xì)。學(xué)生們平常活潑好動(dòng)，具有愛集體，愛勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)友愛等特點(diǎn)。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)方動(dòng)性不強(qiáng)，貪玩又馬虎，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此學(xué)生的自覺性差，沒有良好的生活習(xí)慣。所以，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)班干部的管理力度，以班長鄭念真為核心，以副班長鄭啟瑞為代表起帶頭作用，以各組組長為首帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣。并開展一些活動(dòng)幫助那些學(xué)習(xí)成果不好的同學(xué)如：（鄭德誠、鄭健航等同學(xué)）開展以“一幫一，多幫一”等活動(dòng)，讓他們把學(xué)習(xí)成果提上去。

二、班隊(duì)工作奮斗目標(biāo)

１、組建良好的班隊(duì)干

班干部是班主任的助手，是連接班主任與學(xué)生的橋梁，所以應(yīng)當(dāng)重視班委的選拔，培育班干部讓學(xué)生選出班級中守紀(jì)律。有管理實(shí)力的同學(xué)當(dāng)班干部起帶頭模范作用。

2、實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都能遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級公約》促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成為學(xué)生做人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)良好品質(zhì)的形成

學(xué)生的行為表現(xiàn)是表面化的，是看得見的。這些行為的“好”與“壞”，都是“品質(zhì)”的外在表現(xiàn)。因此，培育學(xué)生良好品質(zhì)對于學(xué)生的行為規(guī)范教化會起到事半功倍的作用。本學(xué)期將通過品德與生活課及開展班隊(duì)活動(dòng)，培育學(xué)生的誠懇謙遜、學(xué)會合作、做事仔細(xì)、踏實(shí)進(jìn)取等優(yōu)良品質(zhì)，從而達(dá)到化被動(dòng)教化為自我管理的目的。

4、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》《文明班級評比條例》等全面推動(dòng)素養(yǎng)教化強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成的教化。

5、結(jié)合當(dāng)前實(shí)際進(jìn)行一系列好玩活動(dòng)，如“國慶節(jié)”組織學(xué)生一次“美我校內(nèi)、綠化學(xué)?！?。的.活動(dòng)。“元旦”開展朗讀競賽、寫字競賽等活動(dòng)。

三、加強(qiáng)班級工作與教學(xué)工作。

１、加強(qiáng)平安教化（交通、防火）。

２、強(qiáng)化德育工作，開展各項(xiàng)教化活動(dòng)，以〈守則〉和為準(zhǔn)則，結(jié)合本班的實(shí)際狀況重視培育學(xué)生高尚的道德情操。

３、針對學(xué)生的不憐憫況進(jìn)行有針對性補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。

４、定期進(jìn)行班級平安工作自查解除存在的平安隱患。

５、常常家訪工作，取得家校聯(lián)系，健全聯(lián)系制度，每兩周填好家校聯(lián)系。

６、對淘氣生不放任自流，找尋緣由進(jìn)行耐性的個(gè)別輔導(dǎo)。

７、接著強(qiáng)化班隊(duì)建設(shè)，培育良好的班集體，選拔責(zé)任心強(qiáng)遵守紀(jì)律的學(xué)生為班干部，并實(shí)行班干部進(jìn)行輪換，培育學(xué)生民主競爭意識?！鞍嗉壒s”要求人人遵守。

８、在教學(xué)過程中，我將依據(jù)班上同學(xué)的不同特點(diǎn)進(jìn)行教化，特殊是待進(jìn)生，做到多下功夫，多為他們排憂解難，引導(dǎo)他們做一個(gè)合格的學(xué)生。

〈一〉加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行德育教化。

1.進(jìn)行愛國主義教化，在課內(nèi)、課外結(jié)合學(xué)生實(shí)際狀況實(shí)施愛國主義教化，使學(xué)生相識我們祖國多宏大，從而激發(fā)他們酷愛祖國，酷愛人民，酷愛學(xué)校，酷愛學(xué)習(xí)。

2.常常開展班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中讓學(xué)生學(xué)到文明禮貌進(jìn)行德育教化，同時(shí)，在活動(dòng)中，班隊(duì)的組織管理實(shí)力也得到熬煉及提高。

〈二〉培育良好的班集體。

1、通過深化的了解學(xué)生，然后選擇一些具有初步組織管理作實(shí)力的學(xué)生當(dāng)任班干部。

2、提倡學(xué)生從“我”做起，在校內(nèi)內(nèi)撿一片落葉，一張廢紙等，掀起我愛校內(nèi)的熱潮。

3、組織不同內(nèi)容的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，班風(fēng)的形成,學(xué)習(xí)上要形成一個(gè)你追我趕的局面，讓每個(gè)學(xué)生都有競爭力，不服輸?shù)囊庾R，從而推動(dòng)學(xué)習(xí)的進(jìn)步。

主任工作安排篇2

一、班主任須要做的：

1、了解本班的課程表，知道每節(jié)課的任課老師，并提示老師各位老師上課。

2、上好自己的課程，跟進(jìn)本班節(jié)目的排練。

3、跟進(jìn)本班上課狀況的，提示學(xué)生上課時(shí)間

4、挖掘本班各方面人才，了解每個(gè)學(xué)生的愛好愛好、特點(diǎn)、留意每個(gè)學(xué)生的心情改變，多與學(xué)生互動(dòng)，多了解本班學(xué)生，與他們建立渾厚感情。

5、留意科任老與學(xué)生之間的感情、班會、溝通會、各類活動(dòng)盡量邀請各位老師一起參與。

6、合.支配本班學(xué)生參與活動(dòng)，安排好角色，盡量讓每個(gè)學(xué)生都參加其中。

7、讓班委親密幫助各位老師的工作。

8、請科任老師一起閱讀學(xué)生日記，寫批語，了解學(xué)生。

二、我們須要讓學(xué)生了解到的信息、狀況的：

1、我們來自：華南師范高校。屬自強(qiáng)社成員。

2、成員組成：歷史、生物、計(jì)算機(jī)、政行、外文、化學(xué)、文學(xué)、心理、信息技術(shù)等專業(yè)（23人）

三下鄉(xiāng)人員安排：（可以大致說，不用具體）

英語：玥君、黎榕梅、許蘭蘭、朱華斌、謝金梅

心理課（3節(jié)）：梁晶晶、焦尚春、邱坤玲

體育（2節(jié)）：鄧彩霞、李曉琴、陳麗英、黎榕梅、宋智宇、

物.（2節(jié)）：楊小勇、宋智宇、李燕芳、羅春

禮儀（2節(jié)）：謝仕麗、李曉琴、許蘭蘭、梁彩仙

平安教化（1節(jié)）：余曉院

衛(wèi)生學(xué)問（1節(jié)）：邱坤伶、焦尚春

數(shù)學(xué)（3節(jié)）：曹水仙、梁彩仙、陳姍姍、姚志東、梁志珍、

手語（2節(jié)）：彩霞、陳麗英、謝金梅、陳鳳、羅春

宣揚(yáng)組成員：李燕芳、姚志東、梁晶晶、鄧彩霞、陳麗英、陳鳳（宣揚(yáng)前后工作）

調(diào)查組：焦尚春、謝仕麗、梁志珍、宋智宇、黎榕梅(調(diào)查并總結(jié))

生活的組：楊小勇、邱坤玲、梁彩仙、陳姍姍（負(fù)責(zé)隊(duì)員的寢食支配，藥物的購買等）

財(cái)務(wù)組：李曉琴、曹水仙、李玥君、（管理經(jīng)費(fèi)）

3、我們的暑期時(shí)間主題：協(xié)愛出行，彩繪人生

隊(duì)名：自強(qiáng)之花

隊(duì)歌：《愛的翅膀》

4、我們的理念/目的：培育健康心理，彩繪漂亮人生。

5、和大家相處的時(shí)間：7天，19—26號。

6、開設(shè)的課程或活動(dòng)：見課表

7、相識本班主任、任課老師及隊(duì)長。

各班班主任：一班：謝仕麗二班：楊小勇三班：梁晶晶四班：李燕芳五班：丘坤玲

本班科任老師：

數(shù)學(xué)（梁志珍）英語（黎榕梅）心理輔導(dǎo)（梁晶晶）手語（陳鳳）禮儀（謝仕麗）物.（李燕芳）平安教化（余曉院）體育課（黎榕梅）衛(wèi)生保健課（男生尚春、女生坤玲負(fù)責(zé)）

三、主題班會

（一）相親相愛一家人（材料：課表、膠紙、隊(duì)歌歌詞）

1、時(shí)間：19日上午開幕式之后

2、地點(diǎn)：課室

3、主持：班主任

4、出席：本班學(xué)生、任課老師、隊(duì)長

5、目的：讓同學(xué)相識我們的隊(duì)伍，同時(shí)也讓同學(xué)之間相互相識，使大家能更快的融為一體。

6、流程：

①介紹“二”的內(nèi)容，此過程留意稱“xx老師，和學(xué)生強(qiáng)調(diào)見到老師要打招呼，不管認(rèn)不相識，只要知道是老師就須要打招呼。強(qiáng)調(diào)平安問題，讓學(xué)生留意上課放學(xué)路上的平安，并留意防暑、防甲流。

②相識同學(xué)：讓大家按依次自我介紹，班主任登記好名字，留意起先了解每位學(xué)生

③布置每天寫日記一篇，其次天早上交給班主任的要求

④宣布下午班會大致內(nèi)容，讓大家每個(gè)人都能想出一個(gè)好聽的班級名字和一個(gè)洪亮的班級口號，派隊(duì)歌歌詞，讓大家保管好，這都是以后要用的。

⑤散會。找一兩個(gè)同學(xué)張貼課②表。將空白的名單表傳給學(xué)生填寫須要的信息。

（二）“我最閃亮”主題班會（材料：本班名單、膠紙、隊(duì)歌音樂）

1、時(shí)間：第一天下午

2、地點(diǎn)：本班課室

3、主持：班主任

4、出席：本班學(xué)生、任課老師、隊(duì)長

5、目的：通過學(xué)生自主起班名、口號，以選舉的方式確定班委，熬煉學(xué)生的口頭表達(dá)實(shí)力和膽識，通過民主自決的方式讓學(xué)生體驗(yàn)自行管理班級、參加班級決策的過程，從而熬煉他們獨(dú)立自主的實(shí)力。

6、流程：

①事先收.好同學(xué)想好的班級名字、口號，一起探討確定班級名字、口號（班級口號和名字班主任可以事先做一個(gè)備份）

②通過自薦或他薦的方法選出班委4名，明確班委的職責(zé)

班長：負(fù)責(zé)本班紀(jì)律，協(xié)調(diào)好同學(xué)之間的關(guān)系，班內(nèi)發(fā)生的重要事情要?jiǎng)偤孟虬嘀魅位蛘呷握n老師匯報(bào)（比如是否有同學(xué)沒來，有同學(xué)生病了等）。

學(xué)委：負(fù)責(zé)本班的學(xué)習(xí)狀況的，帶領(lǐng)大家找尋有效、簡易的學(xué)習(xí)要領(lǐng)或方法，主動(dòng)探討各種學(xué)問，將本班的學(xué)習(xí)氣氛搞活躍。

文體委員：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)同學(xué)協(xié)作老師上體育課、排練各類節(jié)目

衛(wèi)生委員：負(fù)責(zé)支配同學(xué)每天打掃課室衛(wèi)生，留意衛(wèi)生平安

③介紹我們的節(jié)目活動(dòng)：軍體拳，塑身操、手語及第七天的節(jié)目（男女生自由報(bào)名選體育課）

④確定本班在第七天出的`節(jié)目及演出角色：（節(jié)目班主任也可以事先備一份，以防時(shí)常之需）

⑤散會：請兩名同學(xué)將寫有本班班名、口號的名單張貼出來。

（三）“靈動(dòng)心靈”主題班會

1、時(shí)間：第4天下午其次節(jié)課

2、地點(diǎn)：本班

3、出席：本班師生、隊(duì)長

4、目的：通過互動(dòng)溝通促進(jìn)生生之間、師生之間的溝通，增加彼此之間的感情，引導(dǎo)學(xué)生向健康、樂觀、開朗的方向.的..發(fā)展，增加學(xué)生的自信念和面對挫折的志氣。

5、主持：班主任或班委

6、流程：

①主持人講自己這幾天以來的感受，引出開場白

②請同學(xué)們與大家一起共享一下自己的收獲及感受，內(nèi)容可以是自己的成長經(jīng)驗(yàn)、閱歷或者自己一些有效的學(xué)習(xí)方法，也可以和大家講講自己最近的生活的，和大家共享自己的歡樂或苦惱、哀痛。主持人或班主任在其間要做一下簡潔的評語，激勵(lì)大家向主動(dòng)的方向.的..前進(jìn)。

③互動(dòng)小嬉戲：班主任打算一兩個(gè)互動(dòng)嬉戲邀請參加班會的老師和學(xué)生一起玩。

④邀請科任老師共享這幾天以來的感受及自己的一些經(jīng)驗(yàn)、見聞，激勵(lì)大家主動(dòng)進(jìn)取。

⑤互動(dòng)環(huán)節(jié)：同學(xué)可以向在座的老師提出一些問題，由老師回答

⑥班主任結(jié)束語，結(jié)束班會

（四）“共享·分擔(dān)”主題班會（材料：主持人自備嬉戲環(huán)節(jié)的材料）

1、時(shí)間：第5天下午其次節(jié)課

2、地點(diǎn)：本班

3、出席：本班師生、盡力邀請其他班的老師

4、目的：通過共享自己的一些人生歡樂的或苦痛的經(jīng)驗(yàn)，以“共享歡樂，就會多一份歡樂；分擔(dān)苦痛，就會少一份憂愁”為主旨，通過各位老師共享各種人生經(jīng)驗(yàn)來引導(dǎo)學(xué)生和大家共享自己的人生經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與同伴共享歡樂和分擔(dān)苦痛，學(xué)會在學(xué)習(xí)生涯中相互幫助、相互扶持，英勇的面對生活的的挑戰(zhàn)。嬉戲環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)主要是讓學(xué)生學(xué)會在驚慌之時(shí)學(xué)會一些放松自我的方法。

5、主持：學(xué)生

6、流程：

①主持人開場白

②主持人通過日常的生活的的一些見聞或是自己的經(jīng)驗(yàn)因?yàn)樵掝}，激勵(lì)同學(xué)主動(dòng)與大家共享自己的人生經(jīng)驗(yàn)、閱歷或感想。

③學(xué)生與各位老師的共享穿插進(jìn)行，這樣既可以引導(dǎo)同學(xué)上去共享不至于冷場，又可以有足夠的時(shí)間讓同學(xué)去組織語言，同時(shí)也使.個(gè)流程不會單調(diào)乏味。各位老師共享的內(nèi)容最好是自己自強(qiáng)不息的拼搏經(jīng)驗(yàn)或是一些好玩的見聞，有助于激勵(lì)同學(xué)們、拓展他們的視野，老師的話語中盡量多一些激勵(lì)性的語言。

⑥互動(dòng)環(huán)節(jié)：同學(xué)可以向在座的老師提出一些問題，由老師回答

⑦嬉戲：活躍氣氛，進(jìn)一步拉近大家的距離

⑧主持人結(jié)束語，班會結(jié)束

七天的班主任一路當(dāng)過來，努力付出自己最大的力氣，只有一個(gè)愿望：每一位同學(xué)都能有所收獲、有所成長。做了很大的努力爭取將每一點(diǎn)都做到最好，操作過程中也有不足之處，但這七天我們不僅收獲了歡樂，也用汗水換來了成長。

主任工作安排篇3

新學(xué)期新起先，我接手了一年級的的班主任工作。首次擔(dān)當(dāng)一年級一班的班主任，感覺是對自己很大的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)針對一（1）班的實(shí)際狀況，我制定了如下的工作安排。

一、狠抓常規(guī)教化，養(yǎng)成良好習(xí)慣

養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，對學(xué)生終身有益。從學(xué)齡前的兒童到一年級的新生，對于他們來說，要有一個(gè)適應(yīng)的過程，在這個(gè)過程當(dāng)中，就須要班主任花大力氣對他們進(jìn)行常規(guī)教化，時(shí)刻提示學(xué)生，讓他們懂得在學(xué)校里就要遵守學(xué)校的制度，對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

小孩子剛?cè)雽W(xué)，什么都不會，甚至還有相當(dāng)一部分還沒受過學(xué)前教化，這種全新的環(huán)境對他們來說還不適應(yīng)，這就須要班主任手把手的耐性的從各個(gè)方面教起。因此，在開學(xué)的前幾天，我就特地對他們進(jìn)行各種常規(guī)教化，如上課不遲到，不早退，上課要用心聽講，要舉手發(fā)言，要保持校內(nèi)整齊等等。一周下來，他們已初步適應(yīng)了校內(nèi)生活，但有些習(xí)慣的養(yǎng)成還不是很志向，我力爭在最短的時(shí)間內(nèi)，實(shí)行各種激勵(lì)方法，養(yǎng)成他們良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、培育小幫手，加強(qiáng)班級管理

一個(gè)優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在主動(dòng)協(xié)作著班主任的工作。因此，在開學(xué)初，我就主動(dòng)采納激勵(lì)方法，表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，并時(shí)刻留意視察他們的動(dòng)態(tài)，視察他們的適應(yīng)實(shí)力及組織實(shí)力，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)切集體的學(xué)生作為班干部培育對象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作，讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐中熬煉自己，并培育他們酷愛集體、關(guān)切他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項(xiàng)事務(wù)，并讓他們協(xié)作老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換。

三、培育小組合作學(xué)習(xí)習(xí)慣，增進(jìn)學(xué)生合作意識

古人曾說，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治勢。良好的群體風(fēng)氣能產(chǎn)生一種“勢能”，一種感染力氣，它是群體的`凝合劑，個(gè)體優(yōu)良品質(zhì)的催化劑。因此，我安排等學(xué)生稍能適應(yīng)學(xué)校生活，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣后，依據(jù)學(xué)生狀況，在班級里開展“一幫一”、“四幫一”活動(dòng)，讓優(yōu)秀學(xué)生、班干部發(fā)揮其作用，幫助和帶動(dòng)本組其他成員，完成預(yù)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，并營造出深厚的你追我趕、互幫互助的學(xué)習(xí)氣氛。學(xué)生在這集體風(fēng)氣的感染下，制約下，很簡單形成關(guān)切集體，愛護(hù)他人的主動(dòng)意識。同時(shí)，在班內(nèi)常常開展一系列有利開發(fā)智力，促進(jìn)他們健康發(fā)展的競賽題，如：說話競賽，書寫競賽等，提高他們的語文水平，發(fā)展團(tuán)隊(duì)意識。

四、加強(qiáng)平安教化，提高學(xué)生平安意識

在本學(xué)期內(nèi)，我將會全力協(xié)作學(xué)校做好平安工作，對學(xué)生的平安工作常抓不懈。一年級的小學(xué)生，由于年齡較小，自制力較差，還缺乏平安意識，須要老師剛好提示。針對這種狀況，我依據(jù)學(xué)校要求首先在班級里張貼《制度欄》，并組織學(xué)生進(jìn)行仔細(xì)學(xué)習(xí)，提示學(xué)生時(shí)刻牢記各種平安留意事項(xiàng)。并且仔細(xì)根據(jù)學(xué)校要求，利用班會課在班級內(nèi)開展各種平安主題班會，對學(xué)生進(jìn)行特地的平安教化。同時(shí)，我還將充分利用各種渠道與家進(jìn)步行聯(lián)系溝通，如家長會、家訪等形式，與家進(jìn)步行溝通，增加家長的平安意識，使其與學(xué)校協(xié)作，做好各種防范措施，共同做好學(xué)生的平安工作。

雖然，班主任的工作是煩瑣的，但我會用我的耐性與愛心的去澆灌我的學(xué)生，做一名受學(xué)生愛戴的班主任。

主任工作安排篇4

九年級是關(guān)鍵的一年，為了讓學(xué)生能夠考上幻想的中學(xué)，本學(xué)期我將不遺余力的做好我的本職工作，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的重托。在進(jìn)取落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)本班的詳細(xì)情景及畢業(yè)年級的特別性，制定本工作安排。

一、工作目標(biāo)

1、仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求學(xué)生，為提高學(xué)習(xí)成果打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、全面了解學(xué)生，努力幫忙學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3、進(jìn)取調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和培育良好的競爭意識，努力構(gòu)成扎實(shí)，競爭，拼搏，進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。

4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)支配，平衡各科發(fā)展，幫忙學(xué)生全面提高成果。

5、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事。

二、工作要點(diǎn)

（一）加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、加強(qiáng)思想教化，提高思想覺悟水準(zhǔn)。思想是行動(dòng)的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素養(yǎng)應(yīng)對畢業(yè)班學(xué)習(xí)，對學(xué)生的思想教化主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

幻想教化—————確定學(xué)習(xí)的詳細(xì)目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。

看法教化—————敢于吃苦，敢于拼搏（經(jīng)過學(xué)習(xí)我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與進(jìn)取性）。

典型教化—————向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊。

信念教化—————信任自我必需能行，為自我的人生作最終的拼搏。

2、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：

（1）一絲不茍的學(xué)習(xí)看法。教化學(xué)生每頁書都要認(rèn)仔細(xì)真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)仔細(xì)真地聽，每道題都要認(rèn)仔細(xì)真地做，每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)仔細(xì)真地改。

（2）一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培育學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過的學(xué)問都應(yīng)當(dāng)會，凡是做過的題都應(yīng)當(dāng)對，凡是要求記住的都應(yīng)當(dāng)牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn)，不留死角，切實(shí)打好基礎(chǔ)。

（3）始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅僅堅(jiān)持一周、一月、一學(xué)期，以至一向堅(jiān)持下去，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?學(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。

3、支配班級活動(dòng)

依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)對學(xué)生思想品德教化和創(chuàng)新精神與實(shí)踐本領(lǐng)的培育，面對全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一齊確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班、團(tuán)活動(dòng)、學(xué)校文化活動(dòng)、社會實(shí)踐活動(dòng)等。

4、營造向上氛圍

（1）制定班級公約、班風(fēng)，給自我班級、小組取個(gè)新名字等。

（2）讓學(xué)生參加班級管理，培育學(xué)生的組織本領(lǐng)和職責(zé)心，使每個(gè)學(xué)生都有勝利的機(jī)會和成就感。培育學(xué)生的參加意識，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中漸漸構(gòu)成自理自治本領(lǐng)，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

5、指導(dǎo)培育干部

（1）定期召開班干部會議，大力開展閱歷溝通和思想教化活動(dòng)，培育班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱忱，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。

（2）分工明確、各負(fù)其責(zé)，對班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確安排到人。

（3）細(xì)心培育班干部。第一，幫忙干部樹立威信；其次，激勵(lì)干部大膽工作，指引他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求干部在學(xué)問、本領(lǐng)上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

6、養(yǎng)成良好習(xí)慣

（1）班級每周制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，作為學(xué)生完成任務(wù)的底線。

（2）結(jié)合月考，指導(dǎo)學(xué)生確立月奮斗目標(biāo)，并制定學(xué)習(xí)安排。

（3）采納“我的成長歷程”繪制成果曲線，跟蹤每名學(xué)生的成果；為每名學(xué)生設(shè)立“學(xué)情檔案”以監(jiān)控自我的弱勢學(xué)科與強(qiáng)項(xiàng)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

（4）經(jīng)過常常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情景，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景；經(jīng)過每一天的語文外語基礎(chǔ)測試，強(qiáng)化學(xué)生對基礎(chǔ)學(xué)問的重視與駕馭；經(jīng)過個(gè)別教化和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培育學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（二）營造備考氛圍

1、利用好班級晨會的時(shí)間，設(shè)計(jì)不一樣階段的演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)會，又在班級構(gòu)成一個(gè)良好的備考輿論氛圍，起到學(xué)生自我教化的作用。

2、在不一樣階段細(xì)心設(shè)計(jì)班會，切實(shí)起到對學(xué)生加油鼓勁的作用。如開學(xué)初結(jié)合上期考試成果分析，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫忙學(xué)生盡早進(jìn)入驚慌的備考狀態(tài)。

（三）確保四項(xiàng)重點(diǎn)

1、加強(qiáng)班級管理，

班主任和課任老師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一相識，有長安排、短支配，扎扎實(shí)實(shí)開展好各自教學(xué)工作。開學(xué)初召開一次課任老師座談會，協(xié)商探討本學(xué)期的工作重點(diǎn)和要解決的問題，做到月月有目標(biāo)，科科有對策。同時(shí)，開好每周一次的主題班會。要讓學(xué)生成為班會的主子，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個(gè)好的開端。班主任也要預(yù)先想好班會的主題，駕馭好表揚(yáng)與指責(zé)的尺度，使班會在一個(gè)良好的氛圍中進(jìn)行。

2、幫助各課任老師做好班級及學(xué)生思想工作。

班級工作要細(xì)化到每一個(gè)人，細(xì)心到每一次考試，對重點(diǎn)學(xué)生要多談心、多指導(dǎo)，對后進(jìn)生多關(guān)切、多激勵(lì)。利用多種方式方法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，使學(xué)生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生間開展互幫互學(xué)活動(dòng)，成立學(xué)習(xí)小組，開展一幫一活動(dòng)，促進(jìn)班級整體水平的提高，讓學(xué)生“合作”中學(xué)習(xí)，在“競爭”中提高。

3、重點(diǎn)抓好兩類學(xué)生。激勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來取得更好的成果。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)溝通學(xué)習(xí)體會，帶動(dòng)全班共同提高；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，探討學(xué)習(xí)方法，激勵(lì)他們建立自信念，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級構(gòu)成整體優(yōu)勢。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，與家長聯(lián)手給孩子一個(gè)完備的明天。

結(jié)合期中、期末考試成果，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快構(gòu)成家長、老師、學(xué)生三位一體的教化模式。平常，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，剛好與家長溝通，使家長對孩子在校情景作到心中有數(shù)。充分發(fā)揮家庭教化這個(gè)重要力氣，做好學(xué)生思想工作。

作為班主任，自我更要接著仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自我的教化教學(xué)理念，駕馭班主任工作的藝術(shù)，在學(xué)校政教處的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素養(yǎng)教化，實(shí)施愛的教化，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)建良好的環(huán)境氛圍。

主任工作安排篇5

十月份接著扎實(shí)推動(dòng)學(xué)院評建工作和系學(xué)風(fēng)建設(shè)精神，加強(qiáng)學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)各方面的`引導(dǎo)和管理。工作要點(diǎn)如下：

1、加強(qiáng)寢室檢查管理力度；

2、召開班委會會議，支配本月工作；

3、培訓(xùn)并督促監(jiān)督班務(wù)日志的填寫；

4、布置月末讀書會的內(nèi)容，責(zé)令學(xué)習(xí)委員支配讀書會時(shí)間及程序；

5、進(jìn)行學(xué)生實(shí)習(xí)前的教化；讓學(xué)生做好工作的打算；

6、結(jié)合校系工作精神，召開主題團(tuán)活。

主任工作安排篇6

一、班級基本狀況：

總?cè)藬?shù)：46人，全班均為女生。

行為習(xí)慣方面：學(xué)生能根據(jù)一日行為規(guī)范來做，自覺性還有待提高，養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，學(xué)習(xí)狀況：大部分學(xué)生較聰慧，思維活躍，作業(yè)能仔細(xì)完成，有肯定的相互競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

品德狀況：學(xué)生愛集體，愛勞動(dòng)，愛師長，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。

二、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，結(jié)合校本德育工作體系，以學(xué)生自我今后發(fā)展為本，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性。

三、德育工作總目標(biāo)：

1、重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教化、集體主義教化、文明行為等教化，有效提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

2、強(qiáng)調(diào)人人是德育工作者，樹立正確的教化觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，有力、有效地滲透思想品德教化，讓德育于各科教學(xué)中，于老師的一言一行中。

3、通過系列地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實(shí)踐、溝通，切實(shí)提高班主任的各

項(xiàng)工作質(zhì)量。班內(nèi)通過細(xì)致的.思想教化和有益的主題教化活動(dòng)，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教化活動(dòng)，通過學(xué)生的主動(dòng)參加、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，成為行為規(guī)范特色班，使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

5、加強(qiáng)心理健康教化，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中開心地形成肯定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。

四、教化內(nèi)容及措施：

1.加強(qiáng)學(xué)生思想政治教化。利用主題班會、板報(bào)等載體，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)和民族精神教化；加強(qiáng)對學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造，注意學(xué)生思想品德教化。

2.加強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律教化。針對中專生特點(diǎn)，抓好學(xué)生行為習(xí)慣和養(yǎng)成教化，組織學(xué)生學(xué)好《學(xué)生手冊》，定好班規(guī)、班紀(jì)。側(cè)重抓好課堂紀(jì)律、早晚自習(xí)紀(jì)律、就寢紀(jì)律以及上網(wǎng)紀(jì)律。

3.加強(qiáng)學(xué)生日常平安教化。把學(xué)生平安教化貫穿于學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)的始終，讓學(xué)生牢記校內(nèi)生活平安常識。就人身平安、飲食平安、用電用水平安、出行平安、活動(dòng)平安等進(jìn)行常識性教化，提高學(xué)生平安防范意識和實(shí)力

五、從嚴(yán)治班

從嚴(yán)抓好班級管理從嚴(yán)抓好班級管理從嚴(yán)抓好班級管理從嚴(yán)抓好班級管理。

1.抓好班級常規(guī)管理。制定班規(guī)、班紀(jì)，成立班委會；定期召開

班委會議；抓好班級日常管理，整肅班級紀(jì)律，確保早、晚自習(xí)和課堂秩序。

2.抓好宿舍管理。嚴(yán)格宿舍衛(wèi)生管理，強(qiáng)化宿舍平安教化；搞好宿舍文化建設(shè)，營造溫馨生活環(huán)境。

3.抓好作息管理。加強(qiáng)學(xué)生課堂紀(jì)律教化，杜絕上課遲到、早退現(xiàn)象；督促學(xué)生按時(shí)歸寢、按時(shí)就寢、按時(shí)起床，培育學(xué)生良好生活習(xí)慣。

4.抓好節(jié)假日和請假管理。嚴(yán)格請假審批制度，堅(jiān)決杜絕無故請假和無故曠課現(xiàn)象；做好節(jié)假日請假管理，剛好駕馭學(xué)生節(jié)假日出行、返校動(dòng)態(tài)。

春季教學(xué)工作起先了，學(xué)前班的孩子們又迎來了三名新同學(xué)，在這學(xué)期四個(gè)多月的時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的平安工作、德育工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培育他們的良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，為他們進(jìn)入教學(xué)班墊下良好的基礎(chǔ)。

主任工作安排篇7

一、基本狀況

本、有男生19人，女生30人，共49。全、各科平均分：語文76、5，數(shù)學(xué)57，英語57，總的來說，這個(gè)、的學(xué)業(yè)成果是比較低的，而且也不及1、的學(xué)業(yè)成果好。

但是這個(gè)、許多學(xué)生的家庭背景都是比較好的，從小就參與藝術(shù)培訓(xùn)，到目前為止許多學(xué)生都是藝術(shù)特長生，特別有才華，而且要常常在父母的陪伴下外出旅游，見識廣。

也就是因?yàn)槭撬囆g(shù)特長生，所以許多學(xué)生都不花心思在文化課上面。這個(gè)就是我還沒有接受初二（2）、所知道的狀況。

在前兩周的實(shí)習(xí)中，我基本上解了初二（2）、學(xué)生的基本狀況。這個(gè)、的、級的凝合力不強(qiáng)，學(xué)生的責(zé)任感不強(qiáng)。學(xué)生之間相互監(jiān)督不強(qiáng)，、干部沒有起到模范的作用。表現(xiàn)在以下方面：

1、責(zé)任感不強(qiáng)。本、學(xué)生有自己的思想，有自己的特性，但是責(zé)任感不強(qiáng)，像早讀老師沒有來，同學(xué)就是很敷衍了事，或是在抄寫別人的作業(yè)，借作業(yè)給同學(xué)抄。似乎自己沒有必要對自己負(fù)責(zé)一樣。沒有做到自我管理、自我監(jiān)督，就算是有、委在講臺上看著，效果也不是很大。就算看到、里的地面很臟的時(shí)候，也不會自覺得為自己、級著想，立刻去清潔，而是推卸責(zé)任的認(rèn)為這個(gè)是值日生的任務(wù)，跟自己有什么關(guān)系！

2、男女比例失衡，本、男生19人，在兩個(gè)、藝術(shù)、中是比較多的，而女生有30人，占了絕大多數(shù)。但是這個(gè)、整體表現(xiàn)就是男孩的好動(dòng)、活躍，終歸這個(gè)年齡的男孩子都是非常好動(dòng)的，男孩子一動(dòng)，女孩子也就跟真動(dòng)起來樂，就是寧靜不下來。所以在、干部的管理和自我管理上存在著很大的難處。

3、、干部隊(duì)伍沒有起到很好的帶頭作用，許多時(shí)候沒有以身作則，反而參加同學(xué)的違紀(jì)行為，常常帶頭不做作業(yè)，睡覺和起哄。

二、主要任務(wù)

知己知彼，百戰(zhàn)不殆

第一、了解、熟識學(xué)生：

1、在一周內(nèi)把、內(nèi)全部學(xué)生的檔案看完，并記住每位學(xué)生的特別狀況，特殊留意后進(jìn)生。

2、記住全部學(xué)生的名字，座位表和、干部，視察他們每天的表現(xiàn)，包括有無值日，做兩操時(shí)是否仔細(xì)，上課時(shí)的表現(xiàn)等。

3、仔細(xì)批改他們的作業(yè)和試卷，寫好評語。從中也得到不少信息，如某人寫字很工整，某人老是抄作業(yè)，某人非常自覺，老師沒有布置的作業(yè)也完成了。

4、與、主任、副辦主任和課任老師溝通，從他們口中了解學(xué)生。后來發(fā)覺，對同一個(gè)學(xué)生，不同老師有不同的評價(jià)，甚至和我自己了解的`也有很大的不同。多與同學(xué)閑聊，在談話中往往得到很多老師們不知道的狀況。

其次、了解、熟識、級事務(wù)：

向原、主任請教、主任的工作等，并主動(dòng)幫助、主任開展工作。

兵來將擋，水來土淹

第一、在日常的學(xué)習(xí)生活中，有目標(biāo)性的找個(gè)別學(xué)生談心，包括成果好的學(xué)生、成果一般的學(xué)生還有成果不好的后進(jìn)生。

其次、在我自己上的生物課，要利用契機(jī)教化好學(xué)生。如：《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》一課中我可以聯(lián)系到近期運(yùn)動(dòng)會的、級備賽，說說學(xué)生為什么要熬煉身體。或是《社會行為》中，可以提到、級與動(dòng)物社會群體之間的關(guān)系，使學(xué)生更加的具有、級集體這個(gè)責(zé)任。

主任工作安排篇8

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育教化的思路為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種教化活動(dòng)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增加學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教化、自我管理的實(shí)力，主動(dòng)探究特性培育的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培育成為有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

五（1）班共有36名學(xué)生，17名女生，19名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈和善，新奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。本班學(xué)生思想素養(yǎng)一般良好，但良好的衛(wèi)生習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，優(yōu)差懸殊較大，存在著兩極分化，一部分接受實(shí)力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，自制實(shí)力差，時(shí)常不能限制自己，聽講走神，許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育，作業(yè)看法不端正，書寫質(zhì)量差，有拖拉現(xiàn)象。

三、工作要點(diǎn)以及實(shí)行的采措施

1、協(xié)作各課任老師，仔細(xì)轉(zhuǎn)化困難生，確保教學(xué)任務(wù)的順當(dāng)完成

（1）剛好了解學(xué)情：

精確把握學(xué)生對學(xué)問的駕馭，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

（2）強(qiáng)后進(jìn)生管理：

面對全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)切、愛惜學(xué)生的角度動(dòng)身，了解關(guān)切學(xué)生。剛好了解學(xué)生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展?fàn)顩r。

（3）家教結(jié)合：

常常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教化和家庭教化有機(jī)地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

2、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，落實(shí)素養(yǎng)教化

（1）重視養(yǎng)成教化：

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。依據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

（2）培育班級干部：

輔導(dǎo)班干部管理班級工作，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時(shí)，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機(jī)會，熬煉和培育他們的實(shí)力。

（3）抓好少先隊(duì)工作：

班級工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生特性的有效途徑。本學(xué)期將主動(dòng)協(xié)作學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

（4）重視文體工作：

教化學(xué)生上好全部學(xué)校開設(shè)的課程，主動(dòng)參與體育熬煉，主動(dòng)參加學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)競賽的`主動(dòng)參加，培育學(xué)生的參加意識。

3、作好平安教化和平安管理

對學(xué)生進(jìn)行平安教化，增加平安意識和自我防范意識，在學(xué)習(xí)和生活中自我愛護(hù)實(shí)力，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的平安工作。

4、好住校生的管理

對住校生進(jìn)行必要的生活指導(dǎo)和幫助，培育他們對生活的自理實(shí)力，協(xié)調(diào)住校生之間出現(xiàn)的問題。俗話說：在家靠父母，在外靠摯友。教會他們互幫互助的好習(xí)慣。

5、重視情感教化

（1）要關(guān)切學(xué)生的生活，愛護(hù)他們的冷暖，對于生活中出現(xiàn)的問題，剛好和家長聯(lián)系；

（2）做好和學(xué)生的溝通，了解他們的心理，建立同等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心摯友，以使班主任工作做的更好。

主任工作安排篇9

新學(xué)期起先了，我們又迎來了朝氣蓬勃的一年，為更好的開展教學(xué)工作，特制定教學(xué)安排如下。

在教學(xué)中堅(jiān)持自己一貫的作風(fēng)，至少提前備好一周的課，其次天要講的課，頭一天在心里理順一下教學(xué)的程序，能用課件的肯定自己做好課件，我知道在教學(xué)中課件的形象，直觀的聲音，圖畫，文字極大的吸引著學(xué)生，班級有這個(gè)便利的教學(xué)設(shè)備，我就盡我的所能盡量的利用，把孩子的留意力集中在課堂上，讓學(xué)生在虛虛實(shí)實(shí)的一個(gè)又一個(gè)情境中針對所學(xué)的內(nèi)容有一個(gè)很好的探究，認(rèn)知，進(jìn)而駕馭學(xué)問。在教學(xué)中我還以自