二年級(jí)上學(xué)期第四單元復(fù)習(xí)

第四單元復(fù)習(xí)《8、小鷹學(xué)飛》

《9、青蛙看?！?/p>

《10、狼和小羊》

《11、狐貍和烏鴉》

《練習(xí)4》8、小鷹學(xué)飛小鷹矮小喘氣

搖頭總算鼓起勁拼命急促吧頭頂盤(pán)旋我會(huì)填

一只小鷹跟著老鷹（）。它們一共飛了（）次。第一次小鷹飛到了（）。第二次飛到了（）。第三次飛到了（）。從這個(gè)故事中我明白了（）。一只小鷹跟著老鷹（學(xué)飛行）。它們一共飛了（三）次。第一次小鷹飛到了（大樹(shù)的上面）。第二次飛到了（大山的上面）。第三次飛到了（白云的下面）。從這個(gè)故事中我明白了（人外有人、天外有天、學(xué)無(wú)止境、一往無(wú)前）。把下列字換偏旁組成新字，再組詞領(lǐng)＿（）

捉＿（）遙＿（）把＿（）輕＿（）

根＿（）

寫(xiě)出帶有下列偏旁的字（各寫(xiě)3個(gè)）舟：方：犭：車(chē)：里：船般盤(pán)放旁旋芳房狗豬貓狼較輕輪轎里童理厘我會(huì)說(shuō)已經(jīng)——特別——閱讀課文片段，回答問(wèn)題

小鷹只好鼓起勁，跟著老鷹拼命向上飛。飛呀，飛呀，大樹(shù)看不見(jiàn)了，大山也變得矮小了。小鷹急促地喘著氣，對(duì)老鷹說(shuō)：“現(xiàn)在……我總算……會(huì)飛了吧？”1、這段話(huà)一共有

句。2、寫(xiě)出下列詞的反義詞。上——（）矮——（）小——（）3、用“

”畫(huà)出描寫(xiě)小鷹用出全身力氣練習(xí)飛行的詞語(yǔ)。4、用“﹏﹏”畫(huà)出小鷹越飛越高的句子。閱讀課文片段，回答問(wèn)題

小鷹只好鼓起勁，跟著老鷹拼命向上飛。飛呀，飛呀，大樹(shù)看不見(jiàn)了，大山也變得矮小了。小鷹急促地喘著氣，對(duì)老鷹說(shuō)：“現(xiàn)在……我總算……會(huì)飛了吧？”1、這段話(huà)一共有

句。2、寫(xiě)出下列詞的反義詞。上——（）矮——（）小——（）3、用“

”畫(huà)出描寫(xiě)小鷹用出全身力氣練習(xí)飛行的詞語(yǔ)。4、用“﹏﹏”畫(huà)出小鷹越飛越高的句子。想一想，說(shuō)一說(shuō)

當(dāng)小鷹看到頭頂上還有幾只鷹在盤(pán)旋的時(shí)候，它會(huì)怎么想，怎么說(shuō)，怎么做呢？它會(huì)想，原來(lái)我還不算會(huì)飛。它會(huì)說(shuō)，原來(lái)我還要不斷地練習(xí)，才能超過(guò)他們。從此以后，小鷹每天都勤學(xué)苦練，終于飛到了白云的上面了。9、青蛙看海

蒼鷹登山吸氣一雙

善跑展翅失望石階

一級(jí)一級(jí)不知不覺(jué)喝水

長(zhǎng)期天哪累歇一會(huì)兒我會(huì)填

就這樣，青蛙跟著松鼠（）地往上跳，累了在（）中歇一會(huì)兒，渴了（）。不知不覺(jué)，它們（）跳完了（），到達(dá)了（）。從小青蛙的身上，我們能學(xué)到（）。我會(huì)填

就這樣，青蛙跟著松鼠（一級(jí)一級(jí)

）地往上跳，累了在（草叢）中歇一會(huì)兒，渴了（喝點(diǎn)山泉水）。不知不覺(jué)，它們（已經(jīng)）跳完了（石階），到達(dá)了（山頂）。從小青蛙的身上，我們能學(xué)到（）。世上無(wú)難事只怕有心人填上合適的詞語(yǔ)

（）的翅膀（）的長(zhǎng)腿（）的山（）的大海（）的青蛙（）的松鼠根據(jù)詞義，找出文中相應(yīng)的詞語(yǔ)，寫(xiě)在括號(hào)里1、感到?jīng)]有希望，失去信心（）2、未加注意，沒(méi)有察覺(jué)到，沒(méi)有意識(shí)到（）3、展示，顯示（）失望不知不覺(jué)展現(xiàn)閱讀課文片段，回答問(wèn)題“天哪，這么高的山！”青蛙吸了口涼氣，“我沒(méi)有一雙像你一樣有力的翅膀，也沒(méi)有四條善跑的長(zhǎng)腿，怎么上得去呢？”1、這段話(huà)一共有

句。2、青蛙聽(tīng)了蒼鷹的話(huà)后很

,從“

”這個(gè)詞中可以看出。3、青蛙覺(jué)得自己上不去的原因是①

，

②

。4、把劃?rùn)M線(xiàn)的句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變。

。

閱讀課文片段，回答問(wèn)題“天哪，這么高的山！”青蛙吸了口涼氣，“我沒(méi)有一雙像你一樣有力的翅膀，也沒(méi)有四條善跑的長(zhǎng)腿，怎么上得去呢？”1、這段話(huà)一共有

２

句。2、青蛙聽(tīng)了蒼鷹的話(huà)后很

吃驚

,從“

吸了口涼氣

”這個(gè)詞中可以看出。3、青蛙覺(jué)得自己上不去的原因是①

我沒(méi)有一雙像你一樣有用的翅膀

，

②

也沒(méi)有四條善跑的長(zhǎng)腿

。4、把劃?rùn)M線(xiàn)的句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變。我沒(méi)有一雙像你一樣有力的翅膀，也沒(méi)有四條善跑的長(zhǎng)腿，根本上不去。

想一想，說(shuō)一說(shuō)

小青蛙和小松鼠看見(jiàn)了大海，它們會(huì)說(shuō)些什么，做些什么呢？想象寫(xiě)話(huà)

啊，大海就展現(xiàn)在它們眼前。大海真藍(lán)呀，就像一塊藍(lán)色的寶石；大海真大呀，一眼望不到頭；大海真美呀，卷起的浪花如同朵朵鮮花綻放。青蛙和松鼠都陶醉了。過(guò)了許久，青蛙按捺下激動(dòng)的心情，真誠(chéng)地對(duì)松鼠說(shuō)：想象寫(xiě)話(huà)

“謝謝你，幫助我實(shí)現(xiàn)了看海的愿望。”松鼠微笑著回答：“不用謝，這是你用自己的努力換來(lái)的。只要你有信心，堅(jiān)持不懈地努力，做什么事情都會(huì)成功的?！惫适绿N(yùn)含的道理

只要腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印、堅(jiān)持不懈地刻苦努力，就一定到到達(dá)理想的頂點(diǎn)。10、狼和小羊

親愛(ài)罵可憐壞蛋

狼弄臟吃驚溫和倒流經(jīng)常爭(zhēng)辯撲去故意我會(huì)填

狼很想（）小羊，就（）找了（）次碴兒。第一次說(shuō)小羊把（），小羊這樣回答的（）。第二次狼又說(shuō)（），小羊又回答（）。第三次狼又說(shuō)（），這一次還沒(méi)等小羊回答，狼就往小羊身上（）。從這個(gè)故事中，我明白了（）的道理。我會(huì)填

狼很想（吃）小羊，就（故意）找了（三）次碴兒。第一次說(shuō)小羊把（他喝的水弄臟），小羊這樣回答的（親愛(ài)的狼先生，我怎么會(huì)把您喝的水弄臟呢？您在上游，我在下游，水是不會(huì)倒流的呀！）。第二次狼又說(shuō)（小羊去年在背地里罵他），小羊又回答（啊，這是不可能的，去年我還沒(méi)出生呢）。第三次狼又說(shuō)（你這個(gè)小壞蛋，罵我的不是你就是你爸爸，反正都一樣?。?，這一次還沒(méi)等小羊回答，狼就往小羊身上（撲去）。從這個(gè)故事中，我明白了（跟壞人講道理是沒(méi)有用的）的道理。選擇合適的字填空

到倒（）車(chē)來(lái)（）（）立（）家（）退

經(jīng)京

（）常北（）已（）南（）（）過(guò)填上合適的詞語(yǔ)

（）的小羊（）的狼（）的溪水（）地說(shuō)（）地喊（）地?fù)溥^(guò)去讀句子，寫(xiě)出帶點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞1、你總是個(gè)壞家伙。（）2、狼在小溪的上游。（）3、小明把書(shū)拿反了。（）4、狼說(shuō)話(huà)很粗暴。（）.....反問(wèn)句

反問(wèn)句是一種特殊的問(wèn)句，它答案藏在問(wèn)題里，起到了加強(qiáng)語(yǔ)氣的作用。反問(wèn)句結(jié)尾時(shí)正常情況下用問(wèn)號(hào)，而有些特殊的句子也可以用感嘆號(hào)。把反問(wèn)句改成陳述句

我怎么會(huì)把您喝的水弄臟呢？我不會(huì)把您喝的水弄臟。把反問(wèn)句改成陳述句

轉(zhuǎn)換步驟：1、去掉原句中的怎么或難道，2、去掉語(yǔ)氣詞，3、肯定與否定轉(zhuǎn)換，即“會(huì)”改成“不會(huì)”，“不會(huì)”改成“會(huì)”，4、問(wèn)號(hào)改成句號(hào)。從這個(gè)單元的文中找反問(wèn)句，再改成陳述句1、我沒(méi)有一雙像你一樣有力的翅膀，也沒(méi)有四條善跑的長(zhǎng)腿，怎么上得去呢？2、不過(guò)你不登上山頂，怎么能看到大海呢？3、這有什么難的！讀一讀，照樣子改寫(xiě)句子，使意思不變例：我怎么會(huì)把您喝的水弄臟呢？我不會(huì)把您喝的水弄臟。1、水怎么可能會(huì)倒流呢？

。2、我怎么會(huì)在背地里說(shuō)你的壞話(huà)呢？

。3、難道你不知道上課時(shí)不能隨便講話(huà)嗎？

。想一想，說(shuō)一說(shuō)

狼向小羊撲去，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢？發(fā)揮你的想象，接著編下去。故事續(xù)寫(xiě)

狼說(shuō)著，就往小羊身上撲去。他張開(kāi)了爪子，凌空高高躍起，惡狠狠的樣子，好不嚇人！小羊好像被嚇呆了，非但沒(méi)有奪路而逃，反而一步一步地往后退。他已經(jīng)退到了小溪邊，再退一步就要摔下去了！

故事續(xù)寫(xiě)

半空中的狼看見(jiàn)了，偷笑兩聲，更努力地張開(kāi)了他的血盆大口，鋒利的牙齒閃出寒光。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，就在狼即將抓到小羊的一剎那，小羊敏捷地向邊上一閃，狼收勢(shì)不住，重重地落在小羊剛才站的地方。狼瞇起眼睛，正想反撲，卻覺(jué)得腳底打滑，稍一用力整個(gè)身就往水里故事續(xù)寫(xiě)

栽。他盡力維持著平衡，卻還是滑到了溪水里，撲騰著四腳，死命掙扎著。原來(lái)，小羊早看出了狼不懷好意，但因?yàn)樽约荷硇×θ?，逃脫不掉，在看到了小溪邊那一層厚厚的青苔后，便決定智取。小羊笑瞇瞇地看著不斷喊“救故事續(xù)寫(xiě)

命”的狼，輕柔地說(shuō)：“親愛(ài)的狼先生，媽媽說(shuō)過(guò)好孩子是不能晚回家的，現(xiàn)在我必須得走了。要是你明天還在這兒的話(huà)，我一定叫上獵狗大叔來(lái)救你！好了，再見(jiàn)吧！”說(shuō)完，小羊就輕快地跑回家了。而狼呢，則一點(diǎn)一點(diǎn)地被水吞沒(méi)了。故事蘊(yùn)含的道理

像狼一樣的壞人，總是找借口做壞事，他們是不講道理的。

存心要干兇惡殘酷的壞事情，那是很容易找到借口的。

——伊索11、狐貍和烏鴉狐貍饞漂亮一溜煙

搖搖尾巴

叼著一片肉直流口水眼珠一轉(zhuǎn)賠著笑臉剛一開(kāi)口麻雀差多了一棵樹(shù)分角色讀一讀課文我會(huì)填

狐貍很想吃烏鴉嘴里的（），就想了很多鬼主意。第一次狐貍對(duì)烏鴉說(shuō)（），烏鴉（）。第二次狐貍又說(shuō)（），烏鴉（）。第三次狐貍又說(shuō)（），這一次烏鴉（）。從這個(gè)故事中，我明白了（）的道理。給“一”字選擇正確的讀音

yíyì

一（）棵樹(shù)一（）片肉眼珠一（）轉(zhuǎn)看了一（）眼剛一（）開(kāi)口一（）溜煙yíyíyíyìyìyì比一比，再組詞棵（）肉（）珠（）顆（）內(nèi)（）株（）臉（）賠（）剛（）檢（）陪（）鋼（）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)賠-------賠笑-------笑臉------臉上……差------（）-------（）-------（）叼------（）------（）-------（）臉------（）-------（）-------（）劃去括號(hào)里不正確的字1、您的嗓子（真正）好，誰(shuí)都愛(ài)聽(tīng)您唱歌。2、說(shuō)著，就（往?。┬⊙蛏砩蠐淙?。3、聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我（名明）白了。4、烏鴉（剛鋼）一開(kāi)口，肉就掉了下來(lái)。根據(jù)課文內(nèi)容填上合適的反義詞1、烏鴉的羽毛很

，可狐貍卻說(shuō)烏鴉的羽毛真

。2、烏鴉的歌聲非常

，可狐貍卻說(shuō)烏鴉的歌聲很

。把句子寫(xiě)具體

1、您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來(lái)，可就差多了。（畫(huà)線(xiàn)部分形容漂亮的程度）2、你寫(xiě)的字真漂亮，一筆一畫(huà)就像是印在本子上的。3、二（2）班的教室真干凈，連一點(diǎn)兒灰塵都沒(méi)有。想一想，說(shuō)一說(shuō)

第二天，狐貍又看見(jiàn)烏鴉嘴里叼了一片肉……

開(kāi)動(dòng)你的腦筋，把這個(gè)故事續(xù)編下去。故事續(xù)寫(xiě)

自從烏鴉被狐貍騙吃了那塊肉以后，烏鴉吸取了教訓(xùn)，不再聽(tīng)信狐貍的甜言蜜語(yǔ)了。他苦思冥想，終于想到了一個(gè)報(bào)復(fù)狐貍的好辦法：在肉上涂上毒藥，讓狐貍疼死，讓他嘗嘗受騙的滋味！過(guò)了幾天以后，狐貍又來(lái)到大樹(shù)下，看見(jiàn)烏鴉嘴里叼著一個(gè)雞大腿，狐貍心想：這個(gè)烏鴉，運(yùn)氣倒是挺好的嘛！他轉(zhuǎn)著眼珠，賠著笑臉對(duì)烏鴉說(shuō):“親愛(ài)的烏鴉，這塊雞大腿不夠故事續(xù)寫(xiě)

香，我回家?guī)湍慵狱c(diǎn)香料?！睘貘f捂住耳朵，裝著不想聽(tīng)，不然以狐貍多疑的性格，一定會(huì)看出破綻的。狐貍一看一計(jì)不成，又生一計(jì)，斜著眼睛，擺出了一副瞧不起人的樣子：“我知道了，你是不敢和我說(shuō)話(huà)。也是，就你黑炭頭那么點(diǎn)智慧，怎么能和我比呢？帶著你的肉遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲起來(lái)吧。”烏鴉瞪著眼睛，氣得渾身發(fā)抖：“你說(shuō)誰(shuí)是黑炭頭哪？”剛一開(kāi)口，雞大腿就掉了下來(lái)。狐貍立即敏捷地竄了上來(lái)，故事續(xù)寫(xiě)

三口兩口就把雞腿吞進(jìn)了肚里，一邊吃，還一邊得意得沖著烏鴉大笑。烏鴉的表情很著急，可烏鴉心里還在偷偷地樂(lè)呢！沒(méi)過(guò)多久，吃了雞腿的狐貍肚子痛得放聲大哭，滿(mǎn)地打滾，烏鴉看了哈哈大笑，對(duì)狐貍說(shuō)：“惡有惡報(bào)，狡猾的狐貍！”

故事蘊(yùn)含的道理

喜歡聽(tīng)奉承話(huà)容易受騙上當(dāng)。閃光的東西并不都是金子，動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言并不都是好話(huà)?！勘葋喚毩?xí)4人外有人，天外有天學(xué)無(wú)止境一往無(wú)前勇往直前，無(wú)所阻擋。知識(shí)的海洋浩瀚無(wú)邊，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足