實用的老師評語作文3篇

第頁共頁實用的教師評語作文3篇實用的教師評語作文3篇教師評語作文篇1在即將完畢的小學生活中，有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。還有最令人難忘的教師。在眾多教師之中，最令我難忘的教師便是盧教師了。雖然她是從五年級才開場教我們，但她和同學們的感情像是在一起十多年了。盧教師人長得美。從她走進教室的那一刻起我便喜歡上她。她一頭金黃色帶鉤的卷發(fā)，炯炯有神的大眼睛上帶著紅色的眼鏡文質(zhì)彬彬的，鼻子下有一張能說會道的巧嘴。在小學1—4年級我一直都不覺得自己有寫作方面的才能。直到了5年級我被盧教師發(fā)現(xiàn)寫作好這個優(yōu)點。而且盧教師還發(fā)現(xiàn)了班級里大多數(shù)同學的優(yōu)點。盧教師很溫順，對每一個同學都很好。不管是學習好還是學習不好的同學都很耐心給他講題，從不冷嘲熱諷學生。對待每一個學生都像對待自己的孩子一樣。她為了做好班級工作，她自己花錢買獎狀來鼓勵學生好好學習。做好事她夸獎鼓勵學生，學生做錯了要讓她認識到錯誤，下次不犯這個錯誤及類似錯誤。上一次期中考試大家考得很好，盧教師不光表揚了大家，還特意拿出一節(jié)語文課帶大家去操場上玩。盧教師，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露，花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以我學習上的進步向您表示感謝吧!春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。盧教師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。我愛您，盧教師!簡單評語：這篇寫人的文章，小作者向我們介紹了自己的一位教師，表達了對教師的感恩之情。文章缺乏之處在于，敘事詳略不當，中心不突出，如盧教師發(fā)現(xiàn)“我”寫作好這件事，過于簡單。希望小作者多加注意這方面的問題。教師評語作文篇21、你很擅長觀察生活，能敏銳地捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。2、文章的語言很流暢，也寫出了教師的感受。你是教師的知音，希望我們共同商討，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。3、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美，教師要向你學習。文章選材假如再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？4、太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！5、你的文章象一條緩緩而流的小溪，娟秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！6、涉世不深的少年走進復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。缺乏是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深入。繼續(xù)練筆，你會更出色！7、本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊漫步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。8、除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻擅長從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且寫得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了學生積極向上的精神風貌。9、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運用比照手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在表達之中，能讓讀者去體會，去深思。10、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象飽滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！11、你可以由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文表達了你平白的文風，誰說“白開水”不是最正確的飲料？12、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正表達了你的思想意識。13、你的文章很有創(chuàng)意——用數(shù)學證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學色彩很濃！14、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓教師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！15、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我非常認同，但假如行文安排中構(gòu)造再緊湊些，那就是錦上添花了。16、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由地馳騁，這是你最大的成功之處。教師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準那么可供我們處世時把握，讓你的思想更深入些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。17、字跡娟秀，明晰嚴整的構(gòu)造，不由給人以耳目一新的感覺，這一點教師真的應(yīng)該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？18、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在將來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。19、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。20、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。21、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。22、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是假如把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。23、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，得意。希望你能保持住這樣的文風，用純潔的語言表達出豐富的內(nèi)涵。24、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深入，真是難能可貴。25、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新穎的立意。所謂“登山那么情滿于山，觀海那么意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。26、娟秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。27、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。28、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。29、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的開展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的開展。30、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發(fā)。31、關(guān)心生活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。32、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。33、關(guān)于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。假如你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛。34、這篇文章短小精悍。語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人感到親切。孩子，這學期教師看到你寫作業(yè)的速度快了，寫作文內(nèi)容充實多了，這一切都是你辛勤努力得來的，教師從心眼里為你快樂。因為我從你身上看到了一種激情，這是多么可喜啊！加油，孩子！35、文章融情于景，邊繪景邊抒情，全文可圈點的佳句給文章增添了文學情趣。不過，你寫的文章在篇幅上還得加強，過于精悍也是小小的缺乏。希望你繼續(xù)努力，更上一層樓。加油吧！36、經(jīng)過努力，你這一學期作文有所進步，敘事較清楚，所寫作文散發(fā)著對生活的熱愛。假如你繼續(xù)保持這種熱情，今后能多讀些優(yōu)秀作文。教師想念你的寫作會有有更大進步。37、孩子，如今人們已經(jīng)有了環(huán)保意識，你所說的情況再也不會發(fā)生了，讓我們共同期待這美妙的一切吧！教師還想表揚你，你如今寫字認真多了，教師為你快樂！只是希望你堅持下去。另外，你的錯別字太多了，希望你細心耐心，獲得更大進步！38、孩子，不要再讓教師絕望好嗎？其實你是一個很聰明的孩子，只是在寫作上你要加油了，多看課外書，積累好詞好句，并學會運用到習作當中。這樣堅持下去，你在各方面一定會有很大的進步！教師期待著新的驚喜。文中不標準的字很多，希望你去用心改，用心記，用心寫，好嗎？39、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實，真誠。用詞準確，語言平實自然，行文層次較清楚。從文中還可以看出你是一個懂得愛，有孝心的孩子，用真情打動了別人，這是你作文的最大成功！希望你在今后的學習過程中，用心感受和體味生活，獲得進步！40、讀著你的文，教師感覺到你是很隨意的想到那就寫到那。段與段之間銜接也不夠自然，風格也不盡一樣。不過從你字里行間可以感受到你對祖____親的熱愛之情。其實，在教師的心中，你在寫作上相當有潛力。你寫的作文曾屢次當范文讀給同學聽。多么希望你能再寫出好的文章。多下點功夫，好嗎？41、你的文章用詞準確，語言平實自然，行文層次較清楚。這是你作文的最大成功！希望你在今后的學習過程中，用心感受和體味生活，獲得進步！42、從文中可看出你搜集的材料很充分，能很自然地運用到習作中，事例列舉充分、說服力強，結(jié)尾簡潔有力。43、少年人生，總寫著許多夢幻般的東西；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇感人的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢想、向往和剛剛起步的成熟，向著好的將來進發(fā)。44、文章的語言很流暢，也寫出了真實的感受。45、你是教師的知音，希望我們共同商討，共同進步！46、對不起，這一段教師沒有讀明白，你愿意為教師再解釋一下嗎？謝謝你。47、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美教師要向你學習。文章選材假如再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？48、經(jīng)過努力，你這一學期作文有所進步，敘事較清楚，所寫作文散發(fā)著對生活的熱愛。假如你繼續(xù)保持這種熱情，今后能多讀些優(yōu)秀作文。教師相信你的寫作會有更大進步。49、你的文章象一條緩緩而流的小溪，娟秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！50、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深沉。雖然在社會問題的分析^p上還有些絕對化，但文章仍然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進展研讀、考慮，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！51、文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。繼續(xù)練筆，你會更出色！52、本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。本文讀后給人以美感，引人深思。53、你的習作有血有肉，讀起來很開心。本文內(nèi)容詳細，表達了一個主題：只要人人獻出一份愛，世間將變成美妙的人間。從文中可見小作者有一顆美妙的心靈。孩子，希望你在生活中也始終保持這顆仁慈的心。那么你一定是一個開心、快樂、幸福的好學生。54、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落清楚，過渡自然，字里行間充分表達了小作者對女足的敬仰和熱愛之情，激發(fā)了讀者的共鳴。文章結(jié)尾點題，情真意切，發(fā)自內(nèi)心，不愧為一篇佳作！55、本文語言雖然并不華美，但極為準確生動，情感豐富真實，讀來引人入勝，津津有味。文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者有一顆愛國之心。讀來令人精神振奮，情緒激昂。相信在你的不懈努力下，能寫出更多更精彩的文章奉獻大家！56、你可以由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文表達了你平白的文風，誰說“白開水”不是最正確的飲料？57、你的文章很有創(chuàng)意，全文文學色彩很濃！58、作者“形散神聚”地駕馭才能很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！59、讀你的文章，我仿佛看到一個小作家正在茁壯成長。加油！60、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我非常認同，但假如行文安排中構(gòu)造再緊湊些，那就是錦上添花了。61、如許娟秀的字跡，明晰嚴整的構(gòu)造，不由給人以耳目一新的感覺，這一點教師真的應(yīng)該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？62、生活中總會有一些不如意，可很多時候這些不如意卻成為很好的作文素材。感謝你可以記錄自己真實的生活，祝福你可以克制這些不如意，讓人生更加美妙。63、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。64、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。65、文章的開頭寫很特別好，真如“鳳頭”，簡短而讓人喜歡，引領(lǐng)著大家饒有興趣地讀下去。66、真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是假如把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。67、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，得意。希望你能保持住這樣的文風，用純潔的語言表達出豐富的內(nèi)涵。68、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深入，真是難能可貴。69、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新穎的立意。你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。70、娟秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。71、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。72、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的`個性定會闖出自己的一片天地。73、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的開展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的開展。74、文章的構(gòu)造緊湊，過渡段的使用使得文章渾然天成。75、有句話說“余音繞梁，三日不絕”，你的文章的結(jié)尾給我的就是這樣的感覺，真的是回味無窮。贊一個！76、文章標題獨特，主題明確，語言質(zhì)樸通暢，感情真摯，段落層次也清楚，只是內(nèi)容還太薄弱了，在詳細充實方面需要加強〔比方正面或反面的例子都可以展開來表現(xiàn)的〕。77、文章主題明確，感情質(zhì)樸鮮明，行文自然有序，段落清楚，構(gòu)造完好。擅長運用比照、設(shè)問、反問、排比等修辭手法，增強表達效果，好！78、尚缺乏典型事例或生活片段，因此文章欠充實、飽滿，分量也減弱了；79、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。80、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。81、…切合實際，蘊含著樸素而深入的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。82、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜歡之情。全文層次明晰，語句流暢。83、事例表達生動、詳細、興趣性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。84、文章前后連接，形成完好的形象。85、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。86、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，構(gòu)造獨特合理。87、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動詳細，不失為一篇佳作。88、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。89、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。90、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。91、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。92、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。93、全文通俗易懂，興趣性強，眉目明晰，生動緊湊。94、注意觀察詳細事物，并展開適宜的想象，這是本文的成功之處。95、文章融情于景，邊繪景邊抒情，擅長運用打比方的手法，使文章生動詳細。96、文章內(nèi)容新穎，構(gòu)造合理，流暢連接，自然通達。97、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落清楚，過渡自然，情趣盎然，可讀性