學(xué)生學(xué)業(yè)成績考核評定和管理

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學(xué)生學(xué)業(yè)成績考核，不僅是對學(xué)生學(xué)習(xí)成績結(jié)果作出的評價(jià)，也是對照教學(xué)目標(biāo)檢查教學(xué)質(zhì)量的信息反饋，并根據(jù)這些信息對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析、監(jiān)控、研究改進(jìn)教學(xué)工作的重要手段。

一、成績考核

成績考核分考試和考查兩種。每學(xué)期考試和考查的課程門數(shù)按實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃規(guī)定執(zhí)行。要根據(jù)課程的特點(diǎn)和學(xué)生的負(fù)擔(dān)，每學(xué)期一般安排2～4門考試課程。

考試是對學(xué)生所學(xué)知識和技能進(jìn)行總結(jié)性考核的方法?？刹捎谜n堂理論考試，實(shí)驗(yàn)、實(shí)際操作、技能考評，大型作業(yè)，案例分析等多種方法進(jìn)行。一般可分為期中、期末考試，由教務(wù)管理部門統(tǒng)一組織，安排在該課程結(jié)束后或?qū)W期末，集中一段時(shí)間復(fù)習(xí)和考試。

考試形式可用筆試、口試、實(shí)操三種?？筛鶕?jù)課程的特點(diǎn)和需要，靈活采用，應(yīng)堅(jiān)持理論與實(shí)踐的考核并重的原則。筆試又可分為閉卷考試和開卷考試。采用開卷考試的課程必須報(bào)教務(wù)管理部門批準(zhǔn)方可實(shí)施。筆試時(shí)間一般為100分鐘（2節(jié)課），口試的準(zhǔn)備時(shí)間為40分鐘，答題最多20分鐘，實(shí)操考試時(shí)間視考試內(nèi)容具體確定。

考查是對學(xué)生所學(xué)知識和技能進(jìn)行平時(shí)考核的方法。可依據(jù)平時(shí)課堂提問、課堂作業(yè)、實(shí)際操作、單元測驗(yàn)等方法采集學(xué)生學(xué)習(xí)成績，考查不得在學(xué)期末及考試周的前一周內(nèi)集中測驗(yàn)或變相考試。

二、命題管理

⒈考試命題要以教學(xué)大綱為依據(jù)，全面測量學(xué)生應(yīng)具備的知識和能力?？荚嚪秶瓌t上是該課程本學(xué)期的全部內(nèi)容。應(yīng)注意覆蓋面要廣和突出教學(xué)重點(diǎn)，基礎(chǔ)知識題、綜合分析題、應(yīng)用題比例恰當(dāng)。

⒉命題先由教研組制定命題方案（或編制雙向細(xì)目表），組卷試題應(yīng)有一定的梯度，基本題、水平題、提高題結(jié)構(gòu)合理，區(qū)分度強(qiáng)，題量適中，便于分辨學(xué)生成績的優(yōu)劣，考試成績力求符合正態(tài)分布。已考過的試卷不宜未作修改又做下一次考卷。

⒊用同一學(xué)期授課計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度相同的班級采用同一試卷。

每門課程應(yīng)擬定水平、份量相當(dāng)?shù)膬煞菰嚲恚⒏接袠?biāo)準(zhǔn)答案及評分標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)行學(xué)分制管理的，可采用A、B制命題。實(shí)行分層教學(xué)管理的，應(yīng)按分層教學(xué)大綱命題。

⒋對教學(xué)大綱和教材較穩(wěn)定的課程要逐步建立試題庫（或試卷庫），原則上要求實(shí)行教考分離。

⒌無試題庫的課程由教務(wù)管理部門或?qū)I(yè)科（組）指定熟悉該課程的教師命題，經(jīng)教研組長審核后于考前二周送教務(wù)管理部門統(tǒng)一管理。

⒍試卷在命題、審批、印制、保存過程中，應(yīng)嚴(yán)格保密，教師輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)不得以任何方式向?qū)W生透露或暗示題意，否則，按教學(xué)事故處理。

三、考務(wù)管理

⒈學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)教育，教務(wù)部門要制定考試紀(jì)律、考場規(guī)則，監(jiān)考員職責(zé)。各班主任在考前要做好備考動員工作。

⒉考試的組織與實(shí)施由教務(wù)管理部門負(fù)責(zé)，各班考試課程、考試日期、考場編排、監(jiān)考人員安排，經(jīng)教學(xué)副校長審批后于考前二周印發(fā)給各班級和監(jiān)考人員。

⒊教務(wù)管理部門在考前一周公布考試紀(jì)律、考場規(guī)則、各門課程不準(zhǔn)參加考試的學(xué)生名單。

⒋教務(wù)管理部門在考試前安排清理考場，考試期間，主考（教學(xué)副校長）、教務(wù)管理部門、學(xué)生管理部門負(fù)責(zé)人巡查考場秩序，處理考試中突發(fā)事件。

⒌每個(gè)考場安排兩名監(jiān)考員，考生一般實(shí)行單人單座，監(jiān)考員要嚴(yán)格履行職責(zé)，認(rèn)真執(zhí)行考場規(guī)則。在考試中，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)行為者，提出警告并及時(shí)制止，對情節(jié)嚴(yán)重者報(bào)主考處理，并填好考場記錄。

⒍口試由兩位老師主持進(jìn)行。考生在教師點(diǎn)名后才可進(jìn)入考場，抽領(lǐng)試題并在預(yù)備室（席）進(jìn)行準(zhǔn)備（三分鐘內(nèi)可向教師申請換題），學(xué)生按照準(zhǔn)備依次答題并交出準(zhǔn)備草稿。口試完畢，由兩位教師合議后，宣布成績。

⒎教務(wù)管理部門在考試結(jié)束后，及時(shí)整理試卷和考場記錄，對已查實(shí)曠考、違反考場規(guī)則的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行處理，報(bào)主考審批后，向全體學(xué)生公布，引以為戒。

四、評卷與成績評定

⒈評卷要求

⑴評卷工作由教務(wù)管理部門統(tǒng)一組織，集中評卷，盡可能采取流水閱卷方式。教師評卷要嚴(yán)肅、認(rèn)真、公正，按評分標(biāo)準(zhǔn)給分，客觀地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。教務(wù)管理部門要按試卷評分標(biāo)準(zhǔn)抽檢評卷質(zhì)量。

⑵任課教師按試卷成績分析表的要求對命題質(zhì)量、學(xué)生成績進(jìn)行認(rèn)真分析，對考試方法、命題內(nèi)容及教學(xué)工作提出書面意見和建議。

⑶考試后三天內(nèi)要結(jié)束閱卷評分工作，任課教師將所教班級的考試成績和總評成績表、學(xué)生成績冊、試卷及考試成績分析送教務(wù)管理部門，同時(shí)提供考試不及格的學(xué)生名單。評閱后的試卷和學(xué)生成績一經(jīng)上報(bào)，任何人不得擅自更改。若須改動，應(yīng)經(jīng)教務(wù)管理部門負(fù)責(zé)人同意，會同教研組長和閱卷教師查閱試卷，提出理由被認(rèn)定方可更改。

⒉學(xué)生成績評定辦法

⑴考核成績評定，與、數(shù)、外基礎(chǔ)文化課和文綜、理綜、專業(yè)綜合采用15哦分制，其余文化課和專業(yè)課采用百分制計(jì)分法?？疾椴捎梦寮壷朴?jì)分法，百分制和五級制可以相互轉(zhuǎn)換。

百分制

90～100

80～89

70～79

60～69

60以下

等級制

優(yōu)秀

良好

中等

及格

不及格

等級轉(zhuǎn)換成分?jǐn)?shù)

95

85

75

65

30

⑵考試課程的總評成績，無實(shí)驗(yàn)課要以期末考試成績?yōu)橹?，占總評成績的60%，平時(shí)成績占總評成績的40%。

⑶按教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱規(guī)定，單列成績的實(shí)踐課（包括實(shí)驗(yàn)課、實(shí)訓(xùn)課、技能鑒定、大型作業(yè)等）要單獨(dú)進(jìn)行考核。若以實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)為主，但又非單列成績的實(shí)驗(yàn)課成績應(yīng)占該課程總評成績的60％。

⑷跨學(xué)期、學(xué)年的課程，不論考試課或考查課，均按學(xué)年平均成績統(tǒng)計(jì)。

⑸考查課總評成績要根據(jù)平時(shí)考核綜合評定，因此，平時(shí)各種考核采集分?jǐn)?shù)，每學(xué)期不少于三個(gè)。

⑹體育課考查要從學(xué)生身體條件和體育基礎(chǔ)的實(shí)際出發(fā)，對男女學(xué)生應(yīng)有不同標(biāo)準(zhǔn)，對患有某種疾病而短期內(nèi)不能治愈或有生理缺陷的學(xué)生，經(jīng)指定醫(yī)院證明，教務(wù)管理部門批準(zhǔn)可減免考查項(xiàng)目。

⑺實(shí)習(xí)考查要以實(shí)習(xí)報(bào)告為主，結(jié)合實(shí)習(xí)記錄、操作技能的掌握程度及表現(xiàn)，評定實(shí)習(xí)成績。

⑻凡符合下列情況之一者，該課程總評為零分：

①考試舞弊；②曠考；③一學(xué)期內(nèi)欠交作業(yè)超過三分之一；④一學(xué)期內(nèi)該門課程無故缺課累計(jì)超過三分之一。

⑼實(shí)行學(xué)分制管理，凡參加課程規(guī)定的考核，學(xué)期總評成績在60分（或及格）以上，可獲得相應(yīng)課程的學(xué)分。學(xué)生學(xué)習(xí)成績的質(zhì)量可采用績點(diǎn)分計(jì)算。

五、補(bǔ)考

實(shí)行學(xué)分制的學(xué)校，對尚未取得已考課程學(xué)分或沒有達(dá)到規(guī)定累計(jì)學(xué)分的學(xué)生，可按學(xué)分制管理的有關(guān)文件規(guī)定組織補(bǔ)考、安排重修或選修其它課程。

未實(shí)行學(xué)分制的學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生補(bǔ)考制度，對某課程評定成績不及格的學(xué)生，應(yīng)按規(guī)定組織補(bǔ)考。

⒈教務(wù)處組織安排學(xué)期正常補(bǔ)考：（下學(xué)期前二周內(nèi)）

⑴學(xué)期考核評定成績不及格者；

⑵因故缺考或緩考者。

⒉畢業(yè)前最后一學(xué)期安排一次補(bǔ)考：

⑴補(bǔ)考一次仍不及格但已升級者；

⑵曠考或舞弊但有悔改表現(xiàn)者；

⑶因缺課或缺交作業(yè)評零分，經(jīng)審核獲準(zhǔn)補(bǔ)考者。

⒊結(jié)業(yè)后一年內(nèi)返校安排一次補(bǔ)考：

⑴同一門課程補(bǔ)考二次仍不及格者；

⑵畢業(yè)考試（或畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文）不及格者；

⒋大型作業(yè)（課程設(shè)計(jì)）成績不及格者，可在新學(xué)期開學(xué)前重做，開學(xué)后補(bǔ)交。

⒌實(shí)習(xí)（實(shí)踐課）成績不及格或因請假未參加實(shí)習(xí)者，盡可能安排在校期間的假期補(bǔ)考。

⒍考查課需用筆試進(jìn)行補(bǔ)考者，由任課教師命題（附標(biāo)準(zhǔn)答案和評分標(biāo)準(zhǔn)），于本學(xué)期最后一周內(nèi)報(bào)送教務(wù)管理部門批準(zhǔn)使用。

⒎補(bǔ)考管理與期末考試要求相同，補(bǔ)考試卷由任課教師評卷，評定成績報(bào)送教務(wù)管理部門。

⒏補(bǔ)考成績登記：凡經(jīng)準(zhǔn)假缺考而補(bǔ)考的學(xué)生，可按正?？荚嚦煽儏⒓涌傇u成績登記；因其他原因補(bǔ)考的成績，要注明補(bǔ)考字樣，作為學(xué)期最終成績。

⒐跨學(xué)期、跨學(xué)年的課程，平均成績不及格者，補(bǔ)考工作按學(xué)年進(jìn)行。

六、畢業(yè)考核

畢業(yè)考核是根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行的一種綜合性教學(xué)考核和檢查。學(xué)生結(jié)業(yè)方式一般有畢業(yè)考試、畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文。

⒈畢業(yè)考試

教學(xué)計(jì)劃規(guī)定不進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（或畢業(yè)論文）的專業(yè)，一般應(yīng)以畢業(yè)考試對學(xué)生進(jìn)行全面的成績考核。它是一種綜合本專業(yè)有關(guān)課程的理論知識和實(shí)踐技能的考試，必須安排在畢業(yè)實(shí)習(xí)后進(jìn)行。畢業(yè)考試方式，可以理論與實(shí)操結(jié)合，可以筆試，也可以口試。畢業(yè)考試不能用某門課程單一考試來代替。

考試題目、標(biāo)準(zhǔn)答案及評分標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)由專業(yè)教研組組長和具有中級以上職稱的本專業(yè)教師組成命題小組擬定，教務(wù)管理部門審核，報(bào)教學(xué)副校長批準(zhǔn)實(shí)施。

⒉畢業(yè)設(shè)計(jì)

畢業(yè)設(shè)計(jì)一般是工科類專業(yè)學(xué)生結(jié)業(yè)方式。

畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)基礎(chǔ)上，綜合運(yùn)用所學(xué)的知識和技能解決生產(chǎn)實(shí)際問題，在教師指導(dǎo)下完成的一次學(xué)習(xí)任務(wù)，須進(jìn)行答辯。教師根據(jù)學(xué)生的獨(dú)立完成任務(wù)書中所規(guī)定文件、圖表、說明書的質(zhì)量和答辯的質(zhì)量評定成績（或計(jì)算學(xué)分）。

⒊畢業(yè)論文

畢業(yè)論文一般是文科類專業(yè)學(xué)生結(jié)業(yè)方式。

在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，在對現(xiàn)場進(jìn)行調(diào)查研究和搜集資料的基礎(chǔ)上，綜合運(yùn)用所學(xué)的知識和技能