小學數(shù)學-六 愛護眼睛-復式統(tǒng)計圖教學課件設(shè)計_第1頁
小學數(shù)學-六 愛護眼睛-復式統(tǒng)計圖教學課件設(shè)計_第2頁
小學數(shù)學-六 愛護眼睛-復式統(tǒng)計圖教學課件設(shè)計_第3頁
小學數(shù)學-六 愛護眼睛-復式統(tǒng)計圖教學課件設(shè)計_第4頁
小學數(shù)學-六 愛護眼睛-復式統(tǒng)計圖教學課件設(shè)計_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

青島版五年級下冊第6單元復式條形統(tǒng)計圖根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?你能設(shè)計一個調(diào)查表,調(diào)查一下人們患近視的年齡是不是提前了嗎?據(jù)衛(wèi)生部、教育部聯(lián)合調(diào)查結(jié)果顯示:目前我國中小學生近視患病率居世界第二位,而且患近視的年齡提前了……患近視的年齡是不是提前了?11.設(shè)計調(diào)查表,如何確定調(diào)查對象和調(diào)查內(nèi)容?2.你想用什么方法進行調(diào)查?3.如何記錄、收集和整理數(shù)據(jù)?調(diào)查的對象:有患近視的學生或家長。調(diào)查的內(nèi)容:學生或家長各是什么時候開始近視的。訪問患近視的學生或家長查閱近視學生的健康成長檔案。個人調(diào)查并記錄、小組收集、全班匯總。討論:通過這個調(diào)查表你能很容易的判斷出患近視的年齡提前了嗎?調(diào)查了45名患有近視的中小學學生和家長,他們開始患近視的年齡分別如下表。中小學學生與家長開始患近視的年齡統(tǒng)計表2012年4月合計7歲以下7~9歲10~12歲13~15歲15歲以上學生家長類別人數(shù)(人)年齡如何把調(diào)查的數(shù)據(jù)進行整理與分析呢?4545218111717217157歲以下7~9歲10~12歲13~15歲15歲以上人數(shù)(人)50101525202811717中小學學生開始患近視的年齡統(tǒng)計圖

2012年4月年齡人數(shù)(人)7歲以下7~9歲10~12歲13~15歲15歲以上年齡家長開始患近視的年齡統(tǒng)計圖

2012年4月10252050151115721兩幅統(tǒng)計圖分析起來不方便,怎么辦?中小學學生與家長開始患近視的年齡統(tǒng)計圖

2012年4月學生家長可以把兩幅合并成一幅。人數(shù)(人)7歲以下7~9歲10~12歲13~15歲15歲以上年齡

家長開始患近視的年齡統(tǒng)計圖

2012年4月1025205015這樣的統(tǒng)計圖是復式條形統(tǒng)計圖。年齡7歲以下7~9歲10~12歲13~15歲15歲以上人數(shù)(人)501015252028117171115721中小學學生與家長開始患近視的年齡統(tǒng)計圖

2012年4月學生家長從統(tǒng)計圖上我們可以看出,中小學學生患近視的年齡提前了。復式條形統(tǒng)計圖不但可以清楚地表示數(shù)量的多少,還便于對兩組以上的數(shù)據(jù)進行比較。圖例科學用眼,預防近視。1.二班(1)哪個班在短跑項目上占優(yōu)勢。短跑跳高跳遠鉛球中長跑項目2520151050成績(分)1.短跑跳高跳遠鉛球中長跑項目2520151050成績(分)(2)五年級一班在哪些項目上占優(yōu)勢。。跳高和跳遠在中長跑項目上,二班明顯占優(yōu)勢;鉛球成績兩個班差不多。(3)你還有什么發(fā)現(xiàn)?短跑跳高跳遠鉛球中長跑項目2520151050成績(分)1.13845654月份6月份2.張麗第二季度收到的普通郵件和電子郵件的數(shù)量如下表。(1)哪個月收到的普通郵件最多?哪個月收到的電子郵

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論