2022-2023學年陜西省西安市碑林區(qū)實驗小學四年級數學第二學期期末學業(yè)質量監(jiān)測試題含解析

2022-2023學年陜西省西安市碑林區(qū)實驗小學四年級數學第二學期期末學業(yè)質量監(jiān)測試題一、填空題。（20分）1．4972600000改寫成用“億”作單位的數是（________）億，省略億后面的尾數約是（_________）億。2．林林有三角形、長方形的圖片共30張，這些圖片共有100個角，其中三角形圖片有（________）張，長方形圖片（________）張。3．在○里填上“>”、“=”或“<”．4.9○4.9072×0.99○728.9○1.98×8.94．在數位順序表中，小數部分的最高位是（________），整數部分的最低位是（__________），它們相鄰計數單位之間的進率是（______）。5．小明語文、數學、英語三門學科的平均分是87分，語文、數學兩門學科的平均分是84分，小明英語得了________分。6．一個數是由1個1和8個0.01組成的，這個數是（__________）．7．用三根小棒圍一個三角形，第一根8厘米，第二根12厘米，第三根小棒最長是（________）厘米，最短是（_______）厘米．8．4個人平均分吃3個桃子，每人吃了（____）個桃子；每人吃了這些桃子的（____）。9．因為26×14=364，所以2.6×1.4=________，0.26×0.14=________．10．1厘米＝_____分米23厘米＝_____米。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11．如圖是由5塊正方體木塊搭成的，從上面看到的是（）。A． B． C． D．12．在3.159中，“5”表示（）。A．5個0.1 B．5個0.01 C．5個0.00113．把一個小數先擴大到它的10倍,再縮小到所得數的1100A．向右移動一位B．向左移動一位C．向左移動兩位14．45×21=45×20+45運用了()。A．乘法分配律B．乘法結合律C．乘法交換律D．加法結合律15．三角形兩邊分別是和，第三邊的長可能是（）。A． B． C．三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16．用三根分別長4cm、6cm和9cm的小棒能圍成一個三角形．（____）17．用豎式計算小數加減法時，只要把末位數字對齊即可．（______）18．精確到千分位就是保留四位小數。（______）19．十邊形的內角和是1800°。（____）20．在表示近似數時，小數末尾的0不能去掉．（________）四、計算題。（28分）21．直接寫出得數．10×40=24×20=80×50=241－78－22=300×12=40×16=5×120=25×4÷25×4=22．用豎式計算(1)3.16×73=230.68(2)7.04×25=176(3)4.36×8=34.88(4)0.62×16=9.92五、作圖題。（8分）23．（1）在下面的方格紙左邊分別畫一個長方形和一個正方形。（2）根據軸對稱圖形的特點，畫出方格紙右面圖形的另一半。六、解決問題。（每題4分，共24分）24．甲乙兩列火車同時從A地開往B地，兩地相距2000千米，甲車每小時行駛80千米，乙車每小時行駛60千米，甲車到達終點時，乙車離終點多少千米？25．服裝店從工廠批發(fā)了80套兒童服裝，每套130元，以每套150元的單價賣出70套后，開始降價為每套110元，如果這批服裝全部賣完，服裝店能賺多少元？26．媽媽周日去超市想買下上面四種商品，需要多少錢？27．水果店運來蘋果a箱，運來的香蕉比蘋果的4倍還多16箱．⑴運來香蕉多少箱？⑵運來的香蕉和蘋果一共多少箱？⑶當a=80時，運來的香蕉和蘋果一共多少箱？28．某箱包廠計劃生產3840個箱包，前4天平均每天生產180個箱包。后來改進生產方法，平均每天可以生產260個箱包。生產完這些箱包共需要多少天？29．芳芳、麗麗、美美、欣欣與玲玲5個小朋友的1分鐘跳繩比賽成績分別是55下、45下、25下、50下、30下。(1)請將條形統(tǒng)計圖補充完整。1分鐘跳繩比賽成績統(tǒng)計圖(2)從統(tǒng)計圖中你能獲得哪些信息？

參考答案一、填空題。（20分）1、49.72650【解析】略2、2010【分析】根據題意找出等量關系，設三角形有x張，則長方形有（30－x）張，三角形有3個角，總角為3x，長方形有4個角，總角為4×（30－x）個角，二者加起來就是100個角，據此列方程解答即可?！驹斀狻扛鶕治隹傻茫航猓涸O三角形有x張，則長方形有（30－x）張。3x＋4×（30－x）＝1003x＋120－4x＝100（4－3）x＝120－100x＝2030－20＝10（張）答：三角形圖片有20張，長方形圖片有10張。本題考查了列方程求未知數的實際應用。關鍵在于找準等量關系，也可通過假設法來解答。3、＝；＜；＜【解析】略4、十分位個位10【分析】由整數小數的數位順序表可知：整數部分的最低位是個位，小數部分的最高位是十分位，它們之間的進率是“10”；據此解答?！驹斀狻吭跀滴豁樞虮碇?，小數部分的最高位是十分位，整數部分的最低位是個位，它們相鄰計數單位之間的進率是10。此題主要考查數位順序表的掌握情況。5、93【分析】此題主要考查了平均數的應用，語文、數學、英語三門學科的平均分×3－語文、數學兩門學科的平均分×2＝英語成績，據此列式解答。【詳解】87×3－84×2＝261－168＝93（分）故答案為：93本題的關鍵是計算出三門科目的總成績和數學語文的成績，計算過程要認真仔細。6、1.08【解析】略7、195【詳解】略8、【解析】略9、3.640.1【分析】根據積的變化規(guī)律得出：兩數相乘，一個因數縮小10倍，另一個因數也縮小10倍，則積縮小10×10=100倍；根據積的變化規(guī)律得出：兩數相乘，一個因數縮小100倍，另一個因數也縮小100倍，則積縮小100×100=10000倍；據此解答即可．解決本題要靈活運用積的變化規(guī)律．【詳解】解：因為26×14=364，所以2.6×1.4=3.64，0.26×0.14=0.1．故答案為3.64；0.1．10、0.10.23【分析】（1）把厘米化成分米要除以單位間的進率10，（2）把厘米化成米要除以單位間的進率100，據此解答?！驹斀狻浚?）1厘米＝1÷10分米＝0.1分米，（2）23厘米＝23÷100米＝0.23米。故答案為0.1，0.23.本題考查了長度單位間的換算，根據是：把低級單位化成高級單位要除以單位間的進率，關鍵是弄清單位間的進率是多少。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11、C【分析】從上面看，看到的是兩層，上層3個正方形，下層1個正方形靠左；據此即可解答。【詳解】根據分析可知，從上面看，看到的是兩層，上層3個正方形，下層1個正方形靠左。故選：C。本題考查了學生對從不同方向觀察幾何體知識的掌握和靈活運用，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力。12、B【分析】小數點后第一位是十分位、第二位是百分位、第三位是千分位，計數位分別是0.1、0.01、0.001；據此即可解答。【詳解】根據分析可知：在3.159中，“5”在百分位上，所以表示5個0.01。故選：B。本題主要考查學生對小數的數位和計數單位知識的熟練掌握和靈活運用。13、B【解析】此題考查的是小數點的移動引起小數大小的變化的規(guī)律。擴大到原來的10倍,就是把小數點向右移動一位,再縮小到所得數的110014、A【解析】補全過程為45×21=45×(20+1)=45×20+45×1。15、C【分析】根據三角形的特性，兩邊之和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊，已知三角形的兩邊，即可求出第三邊的范圍，據此即可判斷?！驹斀狻?＋9＝14（cm）9－5＝4（cm）所以：4cm＜第三邊＜14cm因此只有12cm在這個范圍內。故答案為：C此題考查了三角形特性，明確三角形兩邊之和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊是解決問題的關鍵。三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16、√【詳解】略17、×【分析】根據題意，由小數加減法豎式計算的方法進行判斷即可．【詳解】根據小數加減法豎式計算法則，小數點對齊，也就是相同數位對齊，當小數位數不一樣時，末位對齊，小數點就對不齊，所以，用豎式計算小數加減法和計算整數加減法不一樣．故答案為：×．小數加減法的計算，只要把小數點對齊，就是相同數位對齊．18、×【分析】要清楚千分位處于小數點右邊第幾位，精確到千分位就是保留幾位小數。【詳解】千分位是在小數點右邊第3位，所以精確到千分位就是保留三位小數，精確到萬分位是保留四位小數，所以這句話錯誤。本題考查小數的近似數。要明確精確到十分位是保留一位小數，精確到百分位是保留兩位小數，精確到千分位是保留三位小數……19、×【解析】略20、√【分析】首先要知道小數末尾的0去掉后，大小雖然不變，但是計數單位變了，在表示近似數的時候，小數末尾的0起占位作用，不能去掉．【詳解】例如：0.495保留兩位小數是0.50，小數末尾的0不能去掉；故答案為正確．此題主要考查小數近似數表示方法，其末尾的0不能去掉。四、計算題。（28分）21、400；480；4000；141；3600；640；600；16【詳解】略22、（1）（2）（3）（4）【解析】根據小數乘法運算的計算法則計算即可求解．五、作圖題。（8分）23、見詳解【分析】長方形的對邊平行且相等，四個角都是直角；正方形的四條邊相等，四個角都是直角；根據軸對稱圖形的特征，對稱點到對稱軸的距離相等，對稱點的連線垂直于對稱軸，在對稱軸的右邊畫出左圖的關鍵對稱點，依次連結即可補全這個軸對稱圖形；據此作圖即可解答。【詳解】（1）（2）見下圖（長方形、正方形不唯一）：本題主要考查學生對長方形、正方形及軸對稱圖形知識的掌握和動手作圖能力。六、解決問題。（每題4分，共24分）24、500千米【解析】2000÷80=25（小時）25×60=1500(千米)2000-1500=500(千米)答：甲到達終點時，乙離終點500千米。25、1200元【分析】利潤＝售價－進價，先算當單價是150元時候，每套服裝的利潤，再算出當單價是110元，每套服裝的利潤，總利潤＝70×（單價是150時的利潤）＋（80－70）×（單價是110時的利潤），算出答案即可?！驹斀狻浚?50－130）×70＋（110－130）×（80－70）＝20×70＋（﹣20）×10＝1400＋（﹣20）×10＝1400－200＝1200（元）答：服裝店能賺1200元。本題的關鍵是分別算出當價格是150和110時，每套服裝的利潤，列式計算即可。26、46.40元【分析】根據圖片中牙膏，洗衣粉，洗發(fā)水和香皂的單價，把它們相加，計算出媽媽要買這四樣商品一共需要的總價。【詳解】6.80＋7.50＋25.60＋6.50＝14.30＋25.60＋6.50＝39.90＋6.50＝46.40（元）答：需要46.40元。本題的關鍵是根據圖片中的信息進行列式計算，總價＝牙膏的價格＋洗衣粉的價格＋洗發(fā)水的價格＋香皂的價格。27、（1）4a+16箱（2）5a+16箱（3）416箱【詳解】（1）4a+16箱（2）4a+16+a=5a+16箱（3）5a+16=5×80+16=416（箱）28、16天【分析】根據題意可知，用每天生產箱包的個數乘天數，求出前4天生產箱包的個數。用計劃生產箱包的個數減