新人音版四年級上冊（七冊）音樂教學計劃

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以音樂音樂審美為核心，提高同學的學習愛好，引導同學主動參加音樂實踐，尊敬個體不同的音樂體驗和學習方式，進展同學的制造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)。

二、同學狀況分析：

我擔負了本班級一、四、五、六班的音樂教學工作，同學基礎薄弱，這個階段我會著重作好以前和今后知識的連接工作。我會采用多種方式策略，援助同學自己嫻熟的應用所學過的知識。并要留意避開同學厭煩枯燥的樂理知識的學習，采用游戲的方式讓同學邊玩邊學。

三、本學期教學目標、任務：

發(fā)聲訓練部分：

1、在氣息的掌握下，逐步擴展高音。

2、運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

3、唱保持音時，聲音要飽滿。

4、學習二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

視唱、知識、練耳部分：

1、讀譜知識：

〔1〕、認識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。

〔2〕、學習一個升號的調(diào)，熟識G自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置〔不講調(diào)式、音階的概念〕

〔3〕、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律，學習其指揮圖式。

〔4〕、學習三連音，切分音；認識速度標記；認識保持音記號。

2、視唱部分：

〔1〕、視唱在G調(diào)號上的自然大小調(diào)音階和中國傳統(tǒng)五聲調(diào)式音階。

〔2〕、練唱有增四、減五度旋律音程的練習曲。

〔3〕、分二聲部練唱大小六度和聲音程〔不講名稱〕。

〔4〕、在老師援助下：視唱在C調(diào)號和G調(diào)號上的單聲部歌曲；視唱有臨時升記號的單聲部歌曲；視唱4~8小節(jié)二聲部歌曲。

〔5〕、劃拍視唱二、三、四拍歌曲。

3、練耳部分：

〔1〕、運用C調(diào)號聽記二拍子的2~4小節(jié)單旋律。

〔2〕、聽記2~4小節(jié)節(jié)奏。

〔3〕、聽記和聲音程中的兩個音。

觀賞部分：

結合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的初步知識〔如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義〕，以進一步加強情感體驗的技能，加深對音樂形象的`感受，進入比較深入的觀賞。

四、教學分析：

四班級時期的學習特別重要。在這個階段有一個承上啟下的作用。在本學期，同學將鞏固并自己應用曾經(jīng)學過的知識，而且，學期學習的知識又為今后兩年的學習打下堅實的基礎。本學期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和還原記號等，為今后的五線譜學習做好了伏筆。

五、提高教學質(zhì)量措施：

1、仔細備課，做好前備、復備工作，為能使同學上好課做好充分的預備工作，備課時留意與新課標結合，并留意備同學。

2、因材施教，對不同的同學要留意采納不同的教學手法，使同學能夠充分進展。

3、設計好每堂課的導入，提高同學的學習愛好。

4、課堂形式設計多樣，充斥知識性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動同學的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌控技能。并留意在課堂上采用肯定的形式，培育同學的團結協(xié)作技能及創(chuàng)新技能。

5、積極