確定位置（教案）-2022-2023學年數(shù)學四年級上冊-北師大版_第1頁
確定位置（教案）-2022-2023學年數(shù)學四年級上冊-北師大版_第2頁
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文檔簡介

確定位置（教案）一、教學目標了解幾何圖形的位置關(guān)系；能夠根據(jù)給出的信息，判斷圖形的位置關(guān)系；能夠正確描述圖形的位置關(guān)系；能夠在平面直角坐標系中標出圖形的位置。二、教學重點圖形的位置關(guān)系；平面直角坐標系的標注和使用。三、教學難點根據(jù)已知信息判斷圖形位置關(guān)系；正確描述圖形的位置關(guān)系。四、教學方法及教學過程1.教學方法任務(wù)驅(qū)動教學法；展示法；學生合作學習法。2.教學過程（1）導入教師出示一張地圖，問學生如何確定自己所在的位置。（2）引入問題教師出示兩個圖形，讓學生發(fā)現(xiàn)它們之間的位置關(guān)系，并描述出來。（3）引入概念教師向?qū)W生介紹幾何圖形的位置關(guān)系，并詳細講解各種位置關(guān)系。（4）練習及講解教師出示幾個圖形，讓學生通過判斷它們位置關(guān)系并互相交流，以此熟悉各種位置關(guān)系。（5）引出平面直角坐標系教師出示平面直角坐標系，并示范如何標注和使用。（6）練習及講解教師出示幾個圖形的坐標，并讓學生判斷它們之間的位置關(guān)系，并互相交流。（7）總結(jié)教師向?qū)W生總結(jié)本節(jié)課所學的內(nèi)容，并出示幾個圖形讓學生自己判斷它們的位置關(guān)系。（8）作業(yè)布置布置書面作業(yè)，并讓學生在作業(yè)中練習判斷圖形之間的位置關(guān)系，并在平面直角坐標系中標注它們的位置。五、教學評價教學評價時，將學生分為小組，讓他們完成一個小項目。每個小組在平面直角坐標系中畫出一個簡單的圖形，并標注它們的坐標和位置關(guān)系。每個小組的成果都將在黑板上展示，由教師和其他學生來評價和討論。六、教學資源教師準備的地圖、圖形等教學物品；北師大版四年級數(shù)學教材。七、教學反思本節(jié)課教學重點在于讓學生了解幾何圖形的位置關(guān)系，并能夠根據(jù)給出的信息判斷它們之間的位置關(guān)系。同時，平面直角坐標系的標注和使用也是本節(jié)課的重要內(nèi)容。在教學過程中，學生在練習中熟悉了各種圖形的位置關(guān)系，并通過小組合作學習的方式，更好地掌握了平面直角坐標系的標注和使用方

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