一年級上冊語文版教案 課文《影子》人教部編版

/一年級上冊語文教案：課文《影子》人教部編版教學(xué)目標(biāo)能夠認(rèn)讀學(xué)生姓名、年齡、性別、家庭住址等常見漢字。能夠理解課文《影子》的基本意思，并能口頭表達(dá)出來。能夠領(lǐng)會課文《影子》傳達(dá)的道理，感受人與朋友之間的友情。能夠進(jìn)行簡單的朗讀練習(xí)，提高語音語調(diào)和語感。教學(xué)內(nèi)容課文原文小粉兔有了一個新的朋友，他是一只小豬。他們經(jīng)常在一起玩，很快就成了好朋友。小豬很高興，他聽小粉兔說：我是你的朋友，我一輩子都不會離開你。這句話讓小豬感受到了友情的力量，他非常感動。他一輩子也不會忘記這個好朋友。小豬很胖，身上總是跟著一個大大的影子。他以為影子是他的一個伴隨，心里非常安慰。但是有一天，小豬發(fā)現(xiàn)自己的影子不見了，他感到非常孤單和恐慌。他找遍了整個森林，無法找到自己的影子。小貓看見了小豬的失落，就告訴小豬：“你的影子不是真的，是光點通過物體形成的，當(dāng)太陽光沒了，影子也就不見了?！毙∝i當(dāng)然聽不懂，但他知道自己的影子失落了。小粉兔聽說了這件事，她馬上過來看望小豬，給了他一把小傘，告訴他：“下次太陽無情地拋棄你時，這把小傘就會為你遮擋雨水”。小豬感到非常溫暖，他因為一個好朋友而重獲勇氣和自信。課文理解本文通過敘述小豬和小粉兔如何成為好朋友，以及小豬失去影子之后的遭遇，傳達(dá)了人與朋友之間的友情和互助精神，教育孩子要珍惜友情，與朋友一起度過快樂的時光。同時，文章還向孩子們展示了影子的形成原理，讓他們初步了解自然現(xiàn)象。教學(xué)方法本課程采用多種教學(xué)方法，包括聽、說、讀、寫、講解等，促進(jìn)學(xué)生綜合語言能力發(fā)展。聽：讓學(xué)生聽錄音機播放課文朗讀，聽懂基本故事情節(jié)，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。講解：通過一些簡單的問題，引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，明白作者想要傳達(dá)的意思。說：引導(dǎo)學(xué)生向同學(xué)介紹自己的姓名、年齡、性別等信息，并通過小組活動的形式進(jìn)行朋友介紹，讓學(xué)生感受到交友的快樂。讀：讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行課文朗讀，提高語音語調(diào)和語感。寫：讓學(xué)生抄寫課文文字，提高漢字水平，同時通過二字詞匯練習(xí)，提高漢字辨析能力。教學(xué)過程第一節(jié)聽讀課文將課文《影子》錄音，讓學(xué)生跟讀，聽懂故事內(nèi)容。講解課文通過簡單的問題，幫助學(xué)生理解課文：小粉兔和小豬是怎么認(rèn)識的？（答案：他們在一起玩）小豬有什么特點？（答案：很胖，身上有一個大大的影子）小豬的影子為什么會不見？（答案：太陽光沒了，影子也就不見了）第二節(jié)朗讀課文在教師指導(dǎo)下，學(xué)生進(jìn)行課文朗讀，提高語音語調(diào)和語感。寫字練習(xí)讓學(xué)生抄寫課文文字，并進(jìn)行二字詞匯練習(xí)，提高漢字辨析能力。第三節(jié)口頭表達(dá)學(xué)生以小組為單位進(jìn)行朋友介紹，分享彼此的信息，并談一下自己的好朋友是誰。教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能夠通過聽、說、讀、寫