Module 7 Unit1 There is a horse in this photo（說課稿）-2022-2023學(xué)年英語四年級(jí)上冊(cè)-外研版（三起）

Module7Unit1Thereisahorseinthisphoto.一、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)生的語言水平和認(rèn)知能力，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下：通過聽、說、讀、寫多維度的教學(xué)方式，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用There’s/Thereare結(jié)構(gòu)表達(dá)照片中的事物。培養(yǎng)學(xué)生觀察力，通過細(xì)節(jié)描述和判斷照片中物品數(shù)量的練習(xí)提高學(xué)生的英語語言運(yùn)用能力。提高學(xué)生的聽力水平，讓學(xué)生能夠聽懂簡(jiǎn)單表達(dá)照片事物數(shù)量的對(duì)話。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)為：運(yùn)用There’s/Thereare結(jié)構(gòu)表達(dá)照片中的事物。教學(xué)難點(diǎn)為：理解和運(yùn)用There’s/Thereare結(jié)構(gòu)。三、教學(xué)內(nèi)容本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容為Module7Unit1的第一部分，主要內(nèi)容為There’sahorseinthisphoto.的教學(xué)。Step1.Warm-up引導(dǎo)學(xué)生翻開課本第38頁，提問：What’sthis?（教師展示課本P38最上面的圖案，黑板顯示）Whatcanyouseeinthefirstpicture?（教師展示右上角的圖片，黑板顯示）Step2.Presentation在黑板上出示There’sa…和Thereare…的句型，通過簡(jiǎn)單的教學(xué)講解這兩種表達(dá)方式的區(qū)別，通過圖片的展示引導(dǎo)學(xué)生觀察并理解這兩種表達(dá)方式的用法：There’sacatonthemat.Therearetwodogsinthegarden.教師利用黑板練習(xí)板書，強(qiáng)調(diào)There’s和Thereare的縮寫形式：There’s=Thereis、Thereare=There’re。Step3.Practice為了讓學(xué)生更好地理解There’s和Thereare的用法，教師準(zhǔn)備了幾張照片，讓學(xué)生通過觀察照片實(shí)現(xiàn)聽、說、讀、寫的多維度練習(xí)。教師展示照片，逐一對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問和引導(dǎo)：Lookatthisphoto.Whatcanyouseeinthephoto?Howmanyhorsesareinthephoto?Canyouseetwohorses?Howmanytreescanyouseeinthephoto?Lookatthisphoto.Whatcanyouseeinthephoto?然后，教師引導(dǎo)學(xué)生利用There’s/Thereare句型回答問題：There’sahorseinthisphoto.No,there’sonlyonehorseinthephoto.Therearetwotreesinthephoto.Therearethreedogsinthephoto.Step4.Listeningandspeaking引導(dǎo)學(xué)生聽錄音，并填寫對(duì)話中的問句和答句：A:______isinthephoto?B:There’sahorseinthephoto.A:Howmany_______doyousee?B:Iseetwotreesinthephoto.A:Howmany_______canyousee?B:Icanseethreedogsinthephoto.學(xué)生在完成聽力練習(xí)后，教師可通過口語練習(xí)和情景表演，讓學(xué)生更好地熟悉和掌握There’s和Thereare的表達(dá)。Step5.Reviewandassessment鞏固本課的教學(xué)內(nèi)容。教師利用黑板或卡片以There’s/Thereare句型出示物品數(shù)量（動(dòng)物，物品），并提問學(xué)生，讓學(xué)生靈活應(yīng)用There’s/Thereare句型進(jìn)行回答。四、課后作業(yè)請(qǐng)翻開本單元課本第39頁，用There’s/Thereare+描述詞或名詞結(jié)合地形景物描述課本圖片第1和2個(gè)對(duì)話框里的場(chǎng)景。請(qǐng)用There’s/Thereare句型描述你家客廳的家具擺設(shè)，可以用圖畫來說明。五、教學(xué)方法本節(jié)課中，教師主要采用了板書講解、圖片展示、口語情景訓(xùn)練等教學(xué)方法，通過聽、說、讀、寫、觀察的多維度教學(xué)方式，從細(xì)節(jié)入手，理解和掌握There’s/Thereare句型表達(dá)照片