幼兒園認(rèn)字教案設(shè)計(jì)方案幼師經(jīng)典教案（四篇）

第3頁共3頁幼兒園認(rèn)字教案設(shè)計(jì)方案幼師經(jīng)典教案教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會jqx三個聲母，讀準(zhǔn)音，記清形，正確書寫。2、初步掌握jqx和ü相拼時，ü上兩點(diǎn)省寫的規(guī)則。3、學(xué)會jqx與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀jqx開頭的三拼音節(jié)。4、能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀。5、認(rèn)識“下、洗、衣、服、雞”____個生字，并能在一定的語境中使用。6、會讀、會認(rèn)、會用詞語：下棋、洗衣服、搭積木教學(xué)重點(diǎn)：能夠使學(xué)生掌握jqx和ü相拼的省略規(guī)則，并且明確jqx與u不能相拼。教學(xué)難點(diǎn)：能夠使學(xué)生掌握jqx和ü相拼的省略規(guī)則，使學(xué)生能夠區(qū)分p―q的字形。課時安排：____課時第一課時課時目標(biāo)：1、學(xué)會jqx三個聲母，讀準(zhǔn)音，記清形，正確書寫。2、學(xué)習(xí)jqx與單韻母i的拼音。3、學(xué)習(xí)jqx與ü的拼音，知道jqx與ü相拼時，ü上兩點(diǎn)省寫。教學(xué)過程：(一)復(fù)習(xí)引入。1、認(rèn)讀____個韻母。比較u和ü的區(qū)別。聲母bdpg順口溜念。2、我們已經(jīng)學(xué)了幾個聲母了?認(rèn)讀聲母，哪幾個聲母讀的時候要送氣?(ptk)(二)引出新課，提出要求。我們已經(jīng)學(xué)了____個單韻母，____個聲母。學(xué)會了拼讀音節(jié)，幫助我們認(rèn)字。今天我們學(xué)習(xí)第六課，還要學(xué)習(xí)____個聲母，比一比，看誰最先學(xué)會，做到會讀、會認(rèn)、會寫。(三)教學(xué)聲母jqx。1、教學(xué)聲母j。(1)說：圖上畫著誰在干什么?(一只雞伸長脖子去啄頭頂上的蝴蝶。)我們把“母雞”的“雞”讀得輕一點(diǎn)，短一點(diǎn)就是聲母j。板書：j(2)聽：教師示范，學(xué)生邊聽邊看。(3)讀：學(xué)生試讀，齊讀，開火車讀。(4)記：看看j像什么?(像一只伸長脖子的母雞，上面的就像母雞頭上的蝴蝶。)教順口溜：雞吃小蟲jjj，豎彎加點(diǎn)jjj。(邊念順口溜，邊書空j的筆順。)2、教學(xué)聲母q。(1)看圖說話：圖上畫了什么?(七只氣球在天上飛。)氣球的“氣”改成第聲，讀得輕短一些，就是聲母q。(2)聽老師讀j和q，有什么不同?(q要用力，是送氣的。)教師領(lǐng)讀、指名讀、j―q對比讀。(3)q像什么?教順口溜：氣球拖線qqq，左上半圓qqq，像個____字qqq。3、教學(xué)聲母x。(1)看圖說話：圖上畫著什么?(2)教師領(lǐng)讀，學(xué)生模仿。(3)你能用什么方法來記住它?(刀切西瓜xxx，像個叉叉xxx。)(四)教學(xué)聲母jqx與i的拼音。1、出示jqx與i的拼音，學(xué)生自由拼讀。2、指名讀，開火車讀，齊讀。3、對比讀：j―jiq―qix―xi，說說有什么不同?(jqx是聲母，讀得輕又短，jiqixi是音節(jié)，讀得響而長些。)(五)教學(xué)jqx和ü的拼音。1、自由拼讀：n―ü→nüj―ü→jul―ü→lüq―ü→qux―ü→xu讀一讀，想一想，這些音節(jié)有什么不同?2、指名拼讀，誰能說說ü有什么不同?(n、l和ü相拼時ü不變，j、q、x與ü相拼時，ü上兩點(diǎn)不見了。)講故事：j、q、x是非常調(diào)皮的三兄弟，u弟弟見了它們就害怕，不愿意和它們交朋友。小ü知道了，想去勸勸它們，可j、q、x三兄弟見了小ü就調(diào)皮地把小ü的兩只眼睛蒙上，要小ü和它們一起捉迷藏。從此，小ü見了j、q、x，兩點(diǎn)就不見了。出示：ju、qu、xu、問：被蒙上眼睛的是誰呀?幼兒園認(rèn)字教案設(shè)計(jì)方案幼師經(jīng)典教案（二）一、談話導(dǎo)入1、小朋友，猜猜看，今天老師的課會上什么內(nèi)容?2、呵呵，都不是!老師要帶大家去一個地方!!這個地方的名字叫，仔細(xì)瞧：水果超市3、誰會讀?指名讀。4、“超市”這個詞我們沒學(xué)過，你在什么地方見過它?(蘇果超市超市名字都有這個字……)你還在哪兒見過這個詞?5、小結(jié)：你瞧，咱們生活中處處都可以認(rèn)字，處處都可以學(xué)語文吧，一起再讀讀這個名字：齊讀：水果超市6、那你喜歡吃水果嗎?最喜歡吃哪一種水果?(我最喜歡吃—)引導(dǎo)用這樣的句式來回答。7、其實(shí)，大家喜歡吃的水果咱們這個超市里都有。昨天，老師去買了一些回來。瞧，都放在這個箱子里了!里面都有哪些水果呢?你們想看看嗎?8、不過不準(zhǔn)看，只能用手摸，摸完了請你大聲告訴在座的所有人是哪一種水果!記住，每次只能摸一種水果。誰先來?二、摸水果，讀詞語1、指名上臺摸(相機(jī)拿出水果，出示詞語，讀讀這個詞，帶讀。下一個誰來?依次貼詞：葡萄柿子梨子獼猴桃柚子桔子甘蔗桔子蘋果香蕉柚子圣女果)2、小朋友太厲害，只通過用手觸摸就能分清這些水果。它們的名字你都會讀了嗎?自己先小聲地讀一讀。不會讀的可以請教一下同桌，如果還不會，告訴你一個好辦法，可以悄悄地問問坐在你旁邊那位爸爸或者媽媽。自讀請教3、讀好的同學(xué)用你的坐姿告訴老師!好!第一行誰來讀?(指名讀，相機(jī)正音。)評：你讀得好，表揚(yáng)其他同學(xué)看得仔細(xì)，聽得認(rèn)真!這一行誰還想讀?(再指名讀)齊讀。依次認(rèn)讀。(在過程中相機(jī)引導(dǎo)，對難讀的詞語要多種方式加強(qiáng)識記，如獼猴桃甘蔗葡萄柚子等。)4、齊讀詞語。5、下面咱們來個難一點(diǎn)的，老師任意指，你要馬上讀出來。誰愿意接受挑戰(zhàn)?挑戰(zhàn)成功的就是這節(jié)課上的識字大王。指名，提醒其他同學(xué)注意聽。三、猜一猜1、小朋友今天表現(xiàn)真不錯，老師獎勵你們做一個游戲。有興趣啊?游戲的名字叫：出示猜一猜2、聽好游戲規(guī)則：要求請一位同學(xué)到臺前來，背對著黑板站著。老師在黑板上任意點(diǎn)一種水果名稱，坐在下面的同學(xué)可以說出這種水果的形狀、比如大小方圓，或者水果的顏色、果肉等特點(diǎn)，但是不能說出這個水果的名字，要讓臺上的同學(xué)猜一猜。聽明白了嗎?誰先來?(指名上臺)3、依次猜：葡萄獼猴桃柿子梨子相機(jī)提醒：這種水果是什么樣子的?什么顏色呢?它的果肉呢?訓(xùn)練孩子的口頭表達(dá)。4、除了這個游戲，老師還帶來幾個關(guān)于水果的謎語，想猜一猜嗎?5、好!出示謎面：甘蔗香蕉荔枝自己讀一讀誰來為大家讀讀這則謎語?猜出來之后讀讀詞。你是怎么猜出來的啊?(引導(dǎo)孩子說出怎么猜出來的?)6、我們在謎語中也能找到很多水果，又認(rèn)識了這么多的字，多有趣啊!告訴你們，水果超市里的水果還有許多呢，課后小朋友可以自己去看一看，認(rèn)一認(rèn)他們的名字。四、讀一讀1、秋天是水果豐收的季節(jié)!有一個愛吃水果的小朋友把各種各樣的水果編在一首兒歌里，寫得可有趣了，想知道寫些什么嗎?仔細(xì)聽，范讀，自己讀一讀吧。2、指名讀齊讀3、小結(jié)：在我們的生活中處處都有語文，處處都可以學(xué)語文。幼兒園認(rèn)字教案設(shè)計(jì)方案幼師經(jīng)典教案（三）識字《打電話》目標(biāo)：1、在活動中感受兒歌的內(nèi)容。2、體驗(yàn)玩中學(xué)、學(xué)中玩的樂趣。3、認(rèn)識漢字“打”、“電話”、“做”。4、鞏固閱讀常規(guī)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、《字寶寶樂園》第二冊(人手一本)，錄音機(jī)，磁帶2、所學(xué)新的漢字大字卡3、電話玩具教學(xué)過程：(一)啟發(fā)性談話1、今天老師帶你們到一個漂亮的地方去玩，這是什么地方呢?(出示字條—“字寶寶樂園”)。這里呀有許多的字寶寶朋友想和我們做游戲呢!我們先和字寶寶打個招呼吧!瞧!字寶寶來了，它和我們說什么呢?(出示字條—“小朋友好!”發(fā)書。出示字條—“聽音樂傳書”常規(guī)要求：幼兒隨音樂傳書時，保持雙手拿書傳給身邊的小朋友，傳過去之后隨音樂節(jié)奏拍手。翻書時左手握住書角輕輕翻開。2、欣賞畫面并提出問題觀察問題：(1)圖中有什么?(2)兩個小娃娃在做什么?(3)兩個小娃娃分別扮演什么角色?收書。出示字卡：聽音樂收書。常規(guī)要求：從后往前傳，常規(guī)同發(fā)書。(4)聽讀：我們一起來聽聽叔叔阿姨給我讀的這首詩歌吧。(聽錄音磁帶)常規(guī)要求：出示字條“手指字，耳朵聽，眼睛看書不出聲”。(二)出示大范例，幼兒跟讀。老師呀把小朋友書上的字寶寶變大了，把他們請到黑板上來了，請小朋友看黑板，跟叔叔阿姨一起讀吧，要讀的和錄音機(jī)里的叔叔阿姨一樣好聽哦!(三)游戲小朋友剛才聽了叔叔阿姨給我們讀的詩歌好聽嗎?現(xiàn)在字寶寶要和我們玩游戲了。請看黑板。游戲一：什么字寶寶不見了?(在熟悉詩歌的基礎(chǔ)上，將大范例中所學(xué)到的新字蓋住，讓小朋友猜猜看，什么漢字不見了?)游戲二：什么字寶寶變大了?(用大字卡蓋在大范例中相應(yīng)的字上面)游戲三：我的字寶寶在哪里?(教師出示字媽媽,即大字卡，幼兒找出字寶寶小字卡)。(四)結(jié)束活動寶寶還想和小朋友一起出去跳舞呢，我們出去和他們跳舞吧!(幼兒隨老師小碎步飛出活動室)。幼兒園認(rèn)字教案設(shè)計(jì)方案幼師經(jīng)典教案（四）活動目標(biāo)：1、嘗試根據(jù)圖畫、象形認(rèn)讀相對應(yīng)的漢字。2、關(guān)注周圍環(huán)境中的漢字，產(chǎn)生對漢字的興趣。活動準(zhǔn)備：1、了解本班幼兒對漢字的興趣和識字的情況2、VCD一盤，PPt一個活動過程：(一)看有趣的象形字的VCD帶來一個動畫片，里面藏著好多象形字，考考你的眼力，能不能把他們一個一個的找出來。觀察要點(diǎn)，繼續(xù)增加孩子對于象形字的興趣和好奇。(二)出示象形字1、我們古代的人就用這么字嗎?2、看圖猜字：引導(dǎo)幼兒觀察漢字認(rèn)一認(rèn)，說說