小學(xué)生描寫(xiě)植物作文5篇

第小學(xué)生描寫(xiě)植物作文5篇小學(xué)生描寫(xiě)植物作文1

我給向日葵取了個(gè)名字，叫它“向陽(yáng)花”。因?yàn)樗幸粋€(gè)驕傲的性格，每當(dāng)萬(wàn)物生長(zhǎng)的時(shí)候，它總是第一個(gè)見(jiàn)到太陽(yáng)，而且每時(shí)每刻都盯著太陽(yáng)不放，陽(yáng)光在哪里，它就朝向哪里，真有趣。

“向陽(yáng)花”還是一棵幼苗的時(shí)候，它的身子是硬朗的，在它的身體里伸展出像手掌那樣寬闊的嫩綠的葉子，露珠在葉面上滾動(dòng)，在陽(yáng)光的照射下，像銀珠那樣閃閃發(fā)光。陽(yáng)光雨露促使“向陽(yáng)花”一天天地成長(zhǎng)，它淺綠色的腰桿挺粗壯，神氣而筆直，像草原上的哨兵一樣。慢慢地，向陽(yáng)花終于戴著碧綠的帽子出現(xiàn)，金黃色的花瓣沿著帽子轉(zhuǎn)了一圈，小小的腦袋被帽子扣得緊緊的，還不肯露臉呢!“向陽(yáng)花”張開(kāi)眼睛，看到溫暖的陽(yáng)光在朝著它笑，微風(fēng)細(xì)雨在為它打扮，它高興極了，露出了圓圓的、漂亮的大臉蛋。

“向陽(yáng)花”還是個(gè)懂事的孩子，大自然給了它一切，它也要為人們奉獻(xiàn)自己。它把豐盛的果實(shí)放在臉上，那密密麻麻的瓜子兒，飽滿得不得了。

多么可愛(ài)的向陽(yáng)花呀!

小學(xué)生描寫(xiě)植物作文2

科學(xué)老師發(fā)了幾顆鳳仙花種子，叫我們回去種在土里，觀察它的生長(zhǎng)變化。

放學(xué)后，我在陽(yáng)臺(tái)的花盆里種了幾顆鳳仙花種子。澆過(guò)水后，種子貪婪地吸著水和土里的養(yǎng)分，沒(méi)過(guò)幾天，它們就沖出黑暗，走向光明，冒出了嫩芽。

剛長(zhǎng)出來(lái)的鳳仙花嫩芽，翠綠無(wú)比，葉子和葉柄都是嫩綠色的，十分惹人喜愛(ài)。一陣風(fēng)拂過(guò)，葉子就漾起波紋，好看極了。隨著時(shí)間的變化，小小的鳳仙花嫩芽一天一天地長(zhǎng)大，變綠。大約一個(gè)半月左右，鳳仙花就能長(zhǎng)到40厘米高，鳳仙花開(kāi)始打花骨朵了。

鳳仙的花是紫紅色的，直徑一般在一厘米為左右。鳳仙的花有三片花瓣，中間像一個(gè)黃色的小燈。雖然鳳仙的花不如君子蘭高雅，不如玫瑰芬芳，但它有君子蘭它們比不上的功能。鳳仙可以殺蟲(chóng)、解毒……

鳳仙花很誠(chéng)實(shí)，有幾個(gè)花骨朵，就開(kāi)幾朵花。一般來(lái)說(shuō)，一株鳳仙花可以結(jié)出很多朵花。長(zhǎng)大的鳳仙花紫紅的。如寶石般點(diǎn)綴于綠葉之間。鳳仙花口是往外擴(kuò)的，結(jié)的果實(shí)是棕色的，這些果實(shí)就是鳳仙花的種子，千萬(wàn)不要碰它，要不然，手可能會(huì)被刺得很疼的。

鳳仙花的用法有很多種，加上明礬包在紙中，貼在指甲上，幾天后，指甲就會(huì)就像寶石一樣，那鮮明的紫紅色明亮地照耀著我們的眼睛。

我喜愛(ài)美麗的鳳仙花。

小學(xué)生描寫(xiě)植物作文3

我相信，在每個(gè)班級(jí)都會(huì)有一處美麗的地方，沒(méi)錯(cuò)，那就是我們的植物角，而我們班也不例外，也有這樣美麗的地方。

當(dāng)老師說(shuō)要在班上弄一個(gè)植物角的時(shí)候，大家都非常開(kāi)心，統(tǒng)統(tǒng)都在議論著你要帶什么植物，他要帶什么植物?都議論紛紛，幾乎都把上課這件事給忘掉了，放學(xué)后，大家都開(kāi)心地回家了。

到了第二天，就有人端著一盆漂亮的花來(lái)到了學(xué)校，大家都看著那盆花，都覺(jué)得非常好看，恨不得把那盆花帶回家呢，過(guò)一會(huì)兒，班上的人都來(lái)了，幾乎每個(gè)人都帶來(lái)了一盆花，連放花的花架都放不下了，老師見(jiàn)壯后，就叫了葉欣怡的爸爸，幫班上又做了一個(gè)花架，老師就把那些花放了上去，花里面有許多品種，比如，玫瑰花，菊花，仙人掌，還有一些不會(huì)開(kāi)花的小植物……放在一起顯得特別漂亮。而只有個(gè)別同學(xué)，沒(méi)有帶花了，老師還讓哪些同學(xué)快點(diǎn)帶花來(lái)，還有幾個(gè)位置準(zhǔn)備放他們的花，而我的花是紫色的，雖然我不知道那是什么花，但是花開(kāi)出來(lái)很漂亮，放在花中顯得很特殊，我非常的喜歡它，在植物角里面我也蠻喜歡哪棵仙人掌的，在花角里，他也顯得非常特殊的，因?yàn)椋窍扇苏坪拖扇饲蜷L(zhǎng)在一起的，還有那株玫瑰，顯出了許多優(yōu)雅的氣質(zhì)，我也非常喜歡。

當(dāng)那些花擺放在一起的時(shí)候，跟彩虹一樣美麗，幾乎彩虹的所有顏色都聚集到了這里，像是千里迢迢來(lái)到這里聚會(huì)似的，有些害羞的花就躲在了最底下，不敢露頭，而我的就在最上面。

這個(gè)植物角真美麗呀!我喜歡這個(gè)植物角，你喜歡我那紫色兒又漂亮的花嗎?

小學(xué)生描寫(xiě)植物作文4

我家鄉(xiāng)在懷遠(yuǎn)，那里最好吃的還屬是石榴了!特別是玉石子了!玉石子的果肉很小，就如名字一樣：像白玉石一樣的小石子。撥開(kāi)外皮，就像看到玉一樣，白白的，吃起來(lái)甜甜的，抓一把放到嘴里，啊!好吃，讓我吃了一遍還想吃。

那有人說(shuō)吃石榴很煩，又要撥又要切，那在這里我想大家介紹一下我總結(jié)的方法：

首先我把從市面上買(mǎi)來(lái)的石榴拿出來(lái)，放到干凈的桌面上。接著拿塊干凈的布，放到石榴的下面，拿出水果刀，把石榴從中間切成兩半。切開(kāi)后，一般人會(huì)試著取出里面的果粒，這的確是一個(gè)相當(dāng)?shù)牟蝗菀椎幕睿疫€是一顆一顆的，估計(jì)沒(méi)耐心的人最煩的就是吃石榴了就是應(yīng)為這個(gè)原因。這時(shí)候別急，接著我又先拿出事先準(zhǔn)備好的臉盆，倒入干凈的水，接著再把切開(kāi)的石榴拿過(guò)來(lái)放入水中。在水中把原來(lái)切成一般的石榴用力掰成兩半。然后再掰，把石榴里面的果粒都給取出來(lái)，因?yàn)榉潘铮匀〕龉７浅５暮?jiǎn)單。不一會(huì)兒，全部的果粒就會(huì)取出來(lái)，沉在水底了接著，上面會(huì)浮著一些石榴里面的果衣，拿出另外一個(gè)盆，將水倒入進(jìn)去(別連果粒都一起到進(jìn)去)倒完后，再拿出一個(gè)盤(pán)子，把盆里面的果粒都拿出來(lái)，放到盤(pán)子里這樣就可以了。

介紹完吃法我來(lái)介紹它的習(xí)性吧!石榴喜光、有一定的耐寒能力、喜濕潤(rùn)肥沃的石灰質(zhì)土壤、花期5—7月。重瓣的多難結(jié)實(shí)，以觀花為主;單瓣的易結(jié)實(shí)，以觀果為主。萼革質(zhì)，漿果近球形，秋季成熟。

石榴還有很多醫(yī)用價(jià)值呢!石榴汁含有多種氨基酸和微量元素，有助消化、抗胃潰瘍、軟化血管、降血脂和血糖，降低膽固醇等多種功能?？煞乐构谛牟?、高血壓，可達(dá)到健胃提神、增強(qiáng)食欲、益壽延年之功效，對(duì)飲酒過(guò)量者，解酒有奇效。還治療：口瘡，腹瀉，痔瘡，鼻出血，燒燙傷……石榴皮還可以.驅(qū)蟲(chóng)殺蟲(chóng)，因?yàn)槭衿ひ约笆駱?shù)根皮均含有石榴皮堿，對(duì)人體的寄生蟲(chóng)有麻醉作用，是驅(qū)蟲(chóng)殺蟲(chóng)的要藥。

看!玉石子不僅里面好看，還有許多藥用呢!我最喜歡家鄉(xiāng)的玉石子了!

小學(xué)生描寫(xiě)植物作文5

燦爛的笑容在刺骨的寒風(fēng)中綻放。

“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”冬天多么寒冷啊!，其他花兒在秋風(fēng)還未觸及人間便投入泥土的懷抱。唯獨(dú)你，在凜冽的寒風(fēng)中，發(fā)出淡淡清香;大雪紛飛，掩不住你小巧動(dòng)人的花蕊。即便沒(méi)有人欣賞你，沒(méi)有鳥(niǎo)兒為你歌唱，沒(méi)有粉蝶在你身旁追歡取樂(lè)……但你依然含著笑傲立在枝頭。

你沒(méi)有玫瑰的絢麗多姿，也沒(méi)有桂花的十里飄香，沒(méi)有迎春的淡粉雅致，更沒(méi)有牡丹的雍容華貴……即便如此，你卻受到眾多文人墨客的青睞，我想，這就是你的過(guò)人之處吧。

有人問(wèn)我喜歡什么花?梅花。我?guī)缀跸攵紱](méi)想就說(shuō)出來(lái)。因?yàn)槲蚁矚g你那脫俗的氣質(zhì)，小巧的花瓣，更喜歡的是你堅(jiān)貞不屈、頑強(qiáng)拼搏的精神。

由你我想到了人：史可法、文天祥、岳飛、秋瑾……那些為國(guó)家，為人民的英雄，在最危險(xiǎn)的時(shí)刻和你一樣開(kāi)放在漫天雪地，發(fā)出濃濃的梅香。

中國(guó)的國(guó)花是什么?牡丹!因?yàn)樗喝?/p>