中班主題活動(dòng)教案：《水》教案(附教學(xué)反思)

中班主題活動(dòng)教案：《水》教案(附教學(xué)反思)?你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有很多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語能解決我全部的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語錄人

以中班為主題的教學(xué)方案《水》教學(xué)方案（對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思）

中班主題活動(dòng)《水》教學(xué)方案（含教學(xué)反思）主要包括教學(xué)目的，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)預(yù)備，教學(xué)困難，教學(xué)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容。

孩子們可以通過動(dòng)手操作來學(xué)習(xí)水的特性。

水中隱秘的樂趣，提高了孩子們大腦的使用力量，可以認(rèn)真觀看，情愿嘗試，適合幼兒園老師參與中班主題活動(dòng)班，來看看《水》的教案。

教學(xué)意圖

水是人類生存與進(jìn)展的重要資源之一。

它是必不行少且不行替代的特別資源。

中國(guó)是世界上十二個(gè)缺水國(guó)家之一。

人均水資源不足世界人均水資源的四分之一，居世界第110位。

基于孩子對(duì)水的愛好，把握教育的時(shí)機(jī)并供應(yīng)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)《水》。

讓孩子使用感官，并手動(dòng)使用大腦發(fā)覺問題，解決問題，并讓孩子們樂觀參加探究。

教學(xué)目標(biāo)

1.兒童可以通過動(dòng)手操作了解水的特性。

2，體驗(yàn)樂趣，探究水的隱秘，提高孩子使用手動(dòng)大腦的力量，可以認(rèn)真觀看并樂于嘗試。

3.探究并發(fā)覺生活的多樣性和特征。

4.培育幼兒敏銳的觀看力量。

5.培育對(duì)探究自然的愛好。

教學(xué)預(yù)備

娃娃，紙板，水工具（玉米粒，乒乓球，積木，紙船，小卵石，湯匙，插入物，罐，玻璃球），一勺一次性杯子（白糖，鹽，芒果粉）干毛巾。

教學(xué)困難

熟悉到水是透亮?????的，可溶的并且是流體。

教學(xué)過程

一，引領(lǐng)主題，激發(fā)愛好

1，珍寶好！今日，媽媽媽媽邀請(qǐng)我們?nèi)ニ摇?/p>

穿過這條小河是熊馬的家鄉(xiāng)。

熊媽媽要求嬰兒關(guān)心她看看河里有什么。

我們認(rèn)真觀看了這條小河，后來告知了她。

其次，觀看水，發(fā)覺水的特征

1.當(dāng)您經(jīng)過這條河時(shí)，您在水中看到了什么？（石頭，湯匙，杯子，蠟筆，樹葉）

2，有一個(gè)問題要測(cè)試我們，猜猜，沙子里有什么？（石頭，湯匙，杯子，蠟筆，樹