2023屆青海省海西蒙古族藏族自治州數(shù)學(xué)四下期末考試模擬試題含解析

2023屆青海省海西蒙古族藏族自治州數(shù)學(xué)四下期末考試模擬試題一、神奇小幫手。1．在橫線上填上“＞”“＜”或“＝”。600302904________5765432716000________72萬2．不計(jì)算，比較下面兩個(gè)乘法算式積的大小，并在（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。3636×42（）4242×36想：3636＝3600＋36＝36×100＋36＝36×101所以3636×42＝（________）×（________）×（________）；想：4242＝（________）＋（________）＝（________）×（________）＋（________）＝（________）×（________）。所以4242×36＝（________）×（________）×（________）得出：3636×42（________）4242×363．小明教室里座位是第1列第5行，用數(shù)對表示是（______）。4．1米70厘米=（）米8千克10克=（）千克10元3角5分=()元（）平方厘米=1.2平方分米5．有三個(gè)筆筒，平均每個(gè)筆筒里有9支筆，第一個(gè)筆筒里有6支筆，第二個(gè)筆筒里有10支筆，第三個(gè)筆筒里有（________）支筆。6．2，3，4，6，0，這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是（________）。7．（_________）-142=4212×（_________）=156432÷（_______）=368．已知□＋□＋□＋□＋□＋○＝680，□＋□＋○＝320，那么□＝（______），○＝（______）。已知□＋○＝30，那么□×5＋○×5＝（______）。二、我是小法官。（對的打√，錯(cuò)的打×）9．648－36＋64＝648－(36＋64)．（____）10．一個(gè)最簡分?jǐn)?shù)，它的分子分母的最大公因數(shù)是1．（_________）11．三個(gè)三角形拼成了一個(gè)四邊形，這個(gè)四邊形的內(nèi)角和是540°．（______）12．大于0.995而小于0.997的小數(shù)只有0.996。（____）13．某小學(xué)教師平均年齡是31歲，李老師54歲了，他不可能是這個(gè)學(xué)校的老師。（________）14．一個(gè)數(shù)（0除外）乘1.03所得結(jié)果一定比原數(shù)大。（__________）15．被減數(shù)減去2，減數(shù)加上2，差不變．（____）16．在加法中，相加的兩個(gè)數(shù)叫做加數(shù)，相加得的數(shù)叫做和。（______）17．一個(gè)數(shù)乘0.01相當(dāng)于把這個(gè)數(shù)縮小到原來的。（______）18．加法交換律可以對加法進(jìn)行簡便運(yùn)算。（________）三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里）19．把（）縮小100倍后，再擴(kuò)大10倍是0.1．A．0.3 B．0.1 C．3 D．3020．兩個(gè)數(shù)相乘等于0，那么下列說法中正確的是（）。A．兩個(gè)數(shù)都是0 B．兩個(gè)數(shù)都不是0C．至少一個(gè)數(shù)是0 D．以上都不正確21．下列各組算式，（）組不可以用“＝”連接。A．960÷16÷4〇960÷（16÷4） B．130×42〇13×420C．15×22〇30×11 D．792÷36〇396÷1822．用小數(shù)計(jì)算8米7厘米－6分米，正確的算式是（）A．8.7－0.6 B．8.07－0.06 C．8.07－0.623．一枚1元硬幣大約重6克，1000枚1元硬幣大約重6千克，1億枚硬幣大約重（）噸。A．6 B．60 C．600 D．600024．0.1和0.9之間有（）個(gè)小數(shù)．A．7 B．79 C．無數(shù)25．要想清楚地反映溫嶺市氣溫變化情況，應(yīng)繪制(

)．A．條形統(tǒng)計(jì)圖 B．折線統(tǒng)計(jì)圖 C．扇形統(tǒng)計(jì)圖 D．復(fù)式統(tǒng)計(jì)表26．下面的式子中，()是方程。A．7n=14 B．0.7x+4 C．5x>0.5 D．4×3=1227．下列算式中，運(yùn)用了加法結(jié)合律的是（）。A．23＋67＝67＋23B．48＋21＋57＝48＋（21＋57）C．40×18×24＝40×（18×24）28．用乘法豎式計(jì)算257×23時(shí)，應(yīng)先算（）。A．23個(gè)257 B．20個(gè)257 C．3個(gè)257四、勤奮的你來算一算。29．直接寫出得數(shù)．2.5×0＝1－0.55＝3÷100＝3.6-0=1.5＋5＝3.07-0.7＝1+9×10＝4.510=30．列豎式計(jì)算，帶☆的要驗(yàn)算。3.69＋0.57＝

6.4－2.36＝

☆144×18＝31．認(rèn)真計(jì)算，怎樣算簡便就怎樣算．6.08+4.49+5.5153.78-13.76-36.2425×3.2×12.5五、操作題。32．從正面、上面、右側(cè)面觀察左邊的立體圖形，分別看到什么形狀?在方格紙上畫一畫。六、解決問題33．三（1）班一小組同學(xué)的身高統(tǒng)計(jì)如下：136cm

152cm

135cm

152cm

139cm

147cm

140cm這組同學(xué)的平均身高是多少厘米？34．學(xué)校今年植樹的棵數(shù)是前年的3倍，今年比前年多植樹156棵，學(xué)校今年和前年各植樹多少棵？35．甲、乙兩車同時(shí)從A地開往B地，5小時(shí)后，乙車到達(dá)B地并且超過甲車45千米，已知甲車每小時(shí)行80千米，乙每小時(shí)行多少千米？36．1噸花生可榨油550千克。1千克花生可榨油多少千克？100千克可榨油多少千克？37．紅光小學(xué)四（1）班一共有38人，男生比女生多2人，這個(gè)班男女生各多少人？

參考答案一、神奇小幫手。1、＞＜【分析】比較整數(shù)的大小，先比較數(shù)位的多少，數(shù)位多的數(shù)大；數(shù)位相同，就先比較最高位數(shù)字，最高位數(shù)字大的數(shù)就大；最高位數(shù)字相同，就依次比較后面數(shù)位上的數(shù)字，直到比較出大小為止，由此解答?！驹斀狻?00302904＞5765432；72萬＝720000，所以716000＜72萬本題主要考查大數(shù)的比較，牢記比較方法，單位不統(tǒng)一要先將單位換算統(tǒng)一后再進(jìn)行比較。2、36101424200424210042421014210136＝【分析】根據(jù)題目中舉例的運(yùn)算過程來進(jìn)行一步步推算，最后比較大小?！驹斀狻?636×42＝36×101×42；想：4242＝4200＋42＝42×100＋42＝42×101。所以4242×36＝42×101×36得出：3636×42＝4242×36故答案為：36；101；42；4200；42；42；100；42；42；101；42；101；36；＝。本題考查利用簡便運(yùn)算律將數(shù)字分解成幾個(gè)數(shù)字相乘再來比較大小。3、（1，5）【詳解】考察數(shù)對知識，學(xué)會(huì)確定位置。4、1.70或1.78.0110.35120【解析】略5、11【分析】三個(gè)筆筒，平均每個(gè)筆筒里有9支筆，則一共有3×9支筆。用筆的總數(shù)減去第一個(gè)筆筒筆的數(shù)量再減去第二個(gè)筆筒筆的數(shù)量，求得的差即為第三個(gè)筆筒筆的數(shù)量?！驹斀狻?×9－6－10＝27－6－10＝21－10＝11（支）所以第三個(gè)筆筒里有11支筆。故答案為：11。理清量與量之間的關(guān)系，根據(jù)題意列式計(jì)算即可。6、3【分析】先求出這組數(shù)的和，然后根據(jù)“總數(shù)÷數(shù)量＝平均數(shù)”進(jìn)行解答即可?！驹斀狻浚?＋3＋4＋6＋0）÷5＝15÷5＝3故答案為：3解答此題的關(guān)鍵是：根據(jù)平均數(shù)的計(jì)算方法進(jìn)行解答即可。7、1841312【解析】略8、12080150【分析】5□＋○＝680，2□＋○＝320，所以○＝320－2□，將它帶入5□＋○＝680，即可求出□，進(jìn)而求出○?！酰穑?0，□×5＋○×5＝（□＋○）×5＝30×5＝150。【詳解】（1）5□＋○＝6802□＋○＝320○＝320－2□，帶入5□＋○＝6805□＋320－2□＝6803□＝360□＝120所以○＝320－2×120＝80；（2）□＋○＝30□×5＋○×5＝（□＋○）×5＝30×5＝150故答案為：120；80；150此題重點(diǎn)看懂題中給出的圖形符號和等式關(guān)系，帶入計(jì)算即可。也有考到乘法分配律，（a＋b）×c＝a×c＋b×c，需牢記公式。二、我是小法官。（對的打√，錯(cuò)的打×）9、×【分析】根據(jù)減法的性質(zhì)：a-b+c=a-(b-c)，據(jù)此即可解答?！驹斀狻?48－36＋64＝648－(36-64)，原題錯(cuò)。故答案為：錯(cuò)誤本題考查學(xué)生對減法運(yùn)算性質(zhì)的理解掌握。10、√【詳解】略11、×【解析】略12、?【解析】略13、×【分析】平均數(shù)只能反映一組數(shù)據(jù)的平均水平，并不能反應(yīng)這組數(shù)據(jù)的中所有數(shù)據(jù)的大小，某小學(xué)教師平均年齡是31歲，則李老師的年齡可能大于31歲，可能小于31歲，也可能等于31歲?！驹斀狻磕承W(xué)教師平均年齡是31歲，李老師54歲了，他可能是這個(gè)學(xué)校的老師。故答案為：×。此題主要考查了平均數(shù)含義的應(yīng)用。解答此題的關(guān)鍵是要明確：平均數(shù)只能反映一組數(shù)據(jù)的平均水平，并不能反映這組數(shù)據(jù)的中所有數(shù)據(jù)的大小。14、√【分析】一個(gè)數(shù)（0除外）乘大于1的數(shù)積大于它本身，據(jù)此判斷。【詳解】1.03＞1，所以這句話是對的。故答案為：√一個(gè)數(shù)乘小于1的數(shù)積小于它本身；一個(gè)數(shù)乘大于1的數(shù)，積大于它本身。15、×【解析】略16、√【分析】根據(jù)加法各部分間的名稱進(jìn)行判斷?！驹斀狻堪褍蓚€(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算叫做加法，相加的兩個(gè)數(shù)叫做加數(shù)，加得的數(shù)叫做和。這句話正確。本題考查加法各部分的名稱，相加的兩個(gè)數(shù)叫做加數(shù)，加得的數(shù)叫做和，解決此類題目需熟練掌握四則運(yùn)算各部分間的名稱。17、√【分析】根據(jù)小數(shù)的意義可知，將整體“1”平均分成100等份，則其中的一份可表示為0.01，則一個(gè)數(shù)（0除外）乘0.01，等于把這個(gè)數(shù)縮小到它的百分之一?！驹斀狻扛鶕?jù)小數(shù)的意義可知，一個(gè)數(shù)（0除外）乘0.01，等于將這個(gè)數(shù)縮小到它的百分之一是正確的。故答案為：√。當(dāng)整體被分成十等分、百等分、千等分……時(shí)，此時(shí)的分量，就使用另外一種記錄的方法——小數(shù)。例如記成0.1、記成0.01等。小數(shù)的意義是分?jǐn)?shù)意義的一環(huán)。18、√【分析】根據(jù)加法交換律，對加法進(jìn)行簡便運(yùn)算，可以交換兩個(gè)加數(shù)的位置，然后和第三個(gè)數(shù)一起再利用加法結(jié)合律進(jìn)行簡便計(jì)算。【詳解】根據(jù)分析，加法交換律可以對加法進(jìn)行簡便運(yùn)算。所以答案是正確的。本題主要考查學(xué)生對于加法交換律的理解。三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里）19、A【分析】小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位、兩位、三位……小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的10倍、100倍、1000倍……反之，小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位、兩位、三位……小數(shù)就縮小到原數(shù)的、、……【詳解】題目中先縮小100倍在擴(kuò)大10倍，就是縮小了10倍，即小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)了一位，是0.1，那原來的數(shù)就是0.3.故答案為A。小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化是有一定規(guī)律的。20、C【解析】0乘任何數(shù)都得0，兩個(gè)數(shù)中只要有一個(gè)數(shù)是0，積就一定得0。21、A【分析】除法的性質(zhì)是指被除數(shù)連續(xù)除以兩個(gè)除數(shù)，等于除以這兩個(gè)除數(shù)之積。積不變的規(guī)律是指積一個(gè)因數(shù)乘幾，另一個(gè)因數(shù)除以一個(gè)相同的數(shù)（0除外），積不會(huì)發(fā)生改變。商不變的規(guī)律是指被除數(shù)與除數(shù)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外），商不變。據(jù)此解答即可。【詳解】A：960÷16÷4＝960÷（16×4）≠960÷（16÷4），所以本選項(xiàng)不可以用“＝”連接。B：130×42＝（130÷10）×（42×10）＝13×420，所以本選項(xiàng)可以用“＝”連接。C：15×22＝（15×2）×（22÷2）＝30×11，所以本選項(xiàng)可以用“＝”連接。D：792÷36＝（792÷2）÷（36÷2）＝396÷18，所以本選項(xiàng)可以用“＝”連接。故答案為：A。熟練掌握除法的性質(zhì)以及積不變和商不變的規(guī)律是解決本題的關(guān)鍵。22、C【解析】略23、C【詳解】【分析】1億里有10萬個(gè)1000，所以有10萬個(gè)6千克，1噸＝1000千克，所以有100個(gè)6千克，據(jù)此解答。【詳解】A．6，這是100萬枚硬幣大約的重量；B．60，這是1000萬枚硬幣大約的重量；C．600，這是1億枚硬幣大約的重量；D．6000，這是10億枚硬幣大約的重量。故答案為：B明確一億有多大，噸和千克之間的換算是解答此題的關(guān)鍵。24、C【詳解】0.1到0.9之間的小數(shù)中，每個(gè)小數(shù)的數(shù)位無數(shù)，不同的數(shù)位之間又能組成無數(shù)個(gè)不同的小數(shù)．故答案為C．25、B【解析】略26、A【解析】略27、B【分析】加法交換律是指兩個(gè)數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變。加法結(jié)合律是指三個(gè)數(shù)相加，先把前兩個(gè)數(shù)相加，或者先把后兩個(gè)數(shù)相加，和不變。乘法結(jié)合律是指三個(gè)數(shù)相乘，先把前兩個(gè)數(shù)相乘，再和另外一個(gè)數(shù)相乘，或先把后兩個(gè)數(shù)相乘，再和另外一個(gè)數(shù)相乘，積不變。【詳解】A．23＋67＝67＋23，運(yùn)用了加法交換律；B．48＋21＋57＝48＋（21＋57），運(yùn)用了加法結(jié)合律；C．40×18×24＝40×（18×24），運(yùn)用了乘法結(jié)合律。故答案為：B。熟練掌握加法結(jié)合律的定義是解決本題的關(guān)鍵。28、C【分析】整數(shù)乘法計(jì)算方法：從右起，依次用第二個(gè)因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)，乘到哪一位，得數(shù)的末尾就和第二個(gè)因數(shù)的哪一位對齊，然后把幾次乘得的數(shù)加起來。【詳解】用乘法豎式計(jì)算257×23時(shí)，應(yīng)先算3×257。故答案為：C。計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù)時(shí)，列豎式過程中把三位數(shù)放在上面可以降低計(jì)算的錯(cuò)誤率。乘數(shù)末尾有0，列豎式時(shí)0盡量放在旁邊，計(jì)算完再移到得數(shù)處，可以減少0乘其他乘數(shù)的步驟。四、勤奮的你來算一算。29、0；0.45；0.03；3.6；6.5；2.37；91；45【詳解】略30、4.26；4.04；2592；【分析】根據(jù)小數(shù)加減法和整數(shù)乘除法列豎式計(jì)算即可?！驹斀狻?.69＋0.57＝4.266.4－2.36＝4.04☆144×18＝2592驗(yàn)算：本題考查了豎式計(jì)算，注意小數(shù)加減列豎式時(shí)小數(shù)點(diǎn)對齊，驗(yàn)算時(shí)乘法可以用除法驗(yàn)算。31、16.08；3.78；1000【詳解】略五、操作題。32、解：如圖：【解析】從正面看到下面兩個(gè)長方形，上面靠左一個(gè)正方形；從上面看到的和正面看到的相同；從右面看到下面2個(gè)