2023年安徽省亳州市利辛縣四年級數(shù)學第二學期期末質(zhì)量檢測試題含解析

2023年安徽省亳州市利辛縣四年級數(shù)學第二學期期末質(zhì)量檢測試題一、我會選。1．甲數(shù)與乙數(shù)的和是10.01，甲數(shù)的小數(shù)點向右移動一位就和乙數(shù)相等，甲數(shù)是（）。A．10 B．0.1 C．0.91 D．9.12．下面事物中沒有利用三角形穩(wěn)定性設計的是（）。A． B． C．3．下圖物體，從上面看到的形狀是（）。A． B． C． D．4．三角形中，∠1的度數(shù)在40°到50°之間，∠2的度數(shù)在60°到70°之間，∠3的度數(shù)可能是()。A．50° B．70° C．90° D．110°5．等腰三角形的一個底角是50°，它的頂角是（）。A．100° B．80° C．130°二、我會判斷。6．因數(shù)的末尾沒有0，則積的末尾也一定沒有0。（________）7．5.1和5.10大小相等，計數(shù)單位也相同．_____（判斷對錯）8．因為0×24＝24×0，所以0÷24＝24÷0。（____）9．長方形的兩條對角線垂直。（________）10．根據(jù)可以得到。（________）三、我能填。11．把2.019的小數(shù)點去掉，這個數(shù)就擴大到原來的（______）倍；把10.6縮小到原來的（______）是0.0106。12．一個三角形兩條邊的長分別為5分米和8分米，第三條邊的長最長（_______）分米，最短（______）分米（填整分米數(shù)）．13．有5張卡片分別寫有0、2、3、4、5這幾個數(shù)字，用這些數(shù)字組成一個兩位數(shù)乘三位數(shù)的算式，乘積最大是（______）。14．8.5×4.3的積有________位小數(shù)，4.17×0.25的積有________位小數(shù)。15．有兩根分別長32米和24米的PVC水管，現(xiàn)在要把兩根剪成同樣長的水管且沒有剩余，短水管最長是（______）米，一共可以剪成（______）根這樣的水管。16．淘氣今年10歲，李老師x歲，當淘氣大學畢業(yè)22歲時，李老師（_______）歲。17．一個直角三角形中的一個銳角是40度，另一個銳角是________度。18．一個數(shù)由87個億和6098個萬組成，這個數(shù)寫作（______），把它改寫成用“萬”作單位的數(shù)是（______），省略“億”后面的尾數(shù)寫出近似數(shù)是（______）億。19．根據(jù)算式23＋35＝58，寫出兩道不同的減法算式，（________）、（________）。20．一個等腰三角形，頂角是84°，一個底角是（______）。21．0.086保留一位小數(shù)是（________），精確到百分位是（_________）。22．0除以一個（________）的數(shù)，還得0。四、我會計算。23．直接寫得數(shù)。4.3＋5.7＝0.065×100＝10－0.6＝25.8÷100＝0.1－0.01＝4×25×8＝1.4×100＝8.69×100÷10＝24．列豎式計算并驗算．5.32+4.68=20-10.99=80.7-52.12=五、動手操作。25．在點子圖上按要求畫圖形。26．過直線外一點A作已知直線的平行線。27．看一看，把你從正面、上面和右面看到的形狀分別在方格紙上畫出來。正面上面右面七、我能解決下面各題。28．兩艘輪船分別以20千米/時和23千米/時的速度同時從上海開往武漢。經(jīng)過21小時，兩船相距多少千米？29．(1)超市購進15箱蘋果和15箱橙子，一共需要多少元？(2)學校買回18箱橙子和12箱蘋果，一共需要多少元？30．四(2)班師生45人合影留念,每人一張照片,需要多少錢?31．學校有一塊長方形菜地，長是12米，如果長增加了4米，面積就增加了28平方米，求原來的長方形菜地的面積是多少平方米？32．100kg黃豆可榨油45.6kg，1kg黃豆可以榨油多少kg？

參考答案一、我會選。1、C【分析】甲數(shù)的小數(shù)點向右移動一位就和乙數(shù)相等，說明乙數(shù)是甲數(shù)的10倍，設甲數(shù)為x，則乙數(shù)為10x，然后根據(jù)甲數(shù)與乙數(shù)的和是10.01列方程即可解答?！驹斀狻拷猓涸O甲數(shù)為x，則乙數(shù)為10x。x＋10x＝10.0111x＝10.01x＝0.91故選：C。本題主要考查學生對小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化規(guī)律的掌握和靈活運用。2、B【分析】根據(jù)物體是否利用三角形的穩(wěn)定性來進行判斷即可解答?！驹斀狻緼．構成了三角形支撐，椅子能穩(wěn)定立在地上，運用了三角形的穩(wěn)定性；B．應用了平行四邊形的易變形的特征，沒有運用三角形的穩(wěn)定性；C．構成了三角形支撐，能穩(wěn)固大橋，運用了三角形的穩(wěn)定性。故答案為：B考查三角形穩(wěn)定性在生活中的靈活運用，注意聯(lián)系生活實際解答。3、C【分析】觀察這個物體，從上面看有5個小正方形，分成兩行，第一行有3個小正方形，第二行有2個小正方形，與第一行并排且中間少一個，據(jù)此選擇。【詳解】由分析可得，從上面看到的形狀是故選擇：C。此題主要考查從不同方向觀察物體，認真觀察圖形，找出不同方向上每個正方形的相對位置是解題關鍵。4、B【解析】略5、B【分析】利用等腰三角形的兩個底角相等和三角形的內(nèi)角和，求得頂角度數(shù)?！驹斀狻?80°－50°－50°＝130°－50°＝80°故答案為：B。此題考查等腰三角形的兩個底角相等這一性質(zhì)，還有三角形的內(nèi)角和，三角形的內(nèi)角和是180°。二、我會判斷。6、×【分析】因數(shù)的末尾沒有0，則積的末尾也一定沒有0?？梢耘e例證明，據(jù)此判斷。【詳解】125×44＝5500，兩個因數(shù)的末尾都沒0，但是積的末尾有0，所以原題干說法錯誤；故答案為：×本題考查的是乘法的計算，關鍵利用例證法來進行判斷。7、×【詳解】試題分析：首先根據(jù)小數(shù)大小比較的方法，可得5.1=5.10；然后根據(jù)5.1的計數(shù)單位是0.1，5.10的計數(shù)單位是0.1，可得5.1和5.10的計數(shù)單位不同，據(jù)此判斷即可．解：5.1=5.10；因為5.1的計數(shù)單位是0.1，5.10的計數(shù)單位是0.1，所以5.1和5.10的計數(shù)單位不同，所以5.1和5.10大小相等，計數(shù)單位不相同，所以題中說法不正確．故答案為×．【點評】此題主要考查了小數(shù)的意義和應用，要熟練掌握，解答此題的關鍵是要明確：一位小數(shù)的計數(shù)單位是0.1，兩位小數(shù)的計數(shù)單位是0.1．8、×【解析】略9、×【分析】兩條直線相交成直角時，這兩條直線互相垂直，其中一條直線是另一條直線的垂線，這兩條直線的交點叫做垂足。如圖所示，長方形的兩條對角線的夾角不是直角，也就是長方形的兩條對角線不是互相垂直的。據(jù)此判斷即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，長方形的兩條對角線不是互相垂直的。故答案為：×。熟練掌握垂直的定義，長方形的兩條對角線不互相垂直，正方形的兩條對角線才互相垂直。10、×【分析】根據(jù)等式的性質(zhì)，方程左邊加16，同樣方程的右邊也要加上16才能成立，據(jù)此判斷。【詳解】根據(jù)分析可得：解：x＝48原題說法錯誤。故答案為：×。本題考查等式的性質(zhì)1，等式左右兩邊同時加上或減去同一個數(shù)，等式仍然成立。三、我能填。11、1000【分析】把2.019的小數(shù)點去掉，就是小數(shù)點向右移動3位，相當于把原數(shù)乘1000；把10.6縮小到0.0106，就是小數(shù)點向左移動3位?！驹斀狻堪?.019的小數(shù)點去掉，這個數(shù)就擴大到原來的1000倍；把10.6縮小到它的是0.0106。本題考查小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化。擴大原數(shù)就是把小數(shù)點向右移動，縮小原數(shù)就是把小數(shù)點向左移動。12、124【詳解】略13、22360【詳解】【分析】有5張卡片分別寫有0、2、3、4、5這幾個數(shù)字，用這些數(shù)字組成一個兩位數(shù)乘三位數(shù)的算式，最大可能是530×42，520×43，430×52，420×53。【詳解】530×42＝420×53＝22260，520×43＝430×52＝22360此題考查對三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算，寄積的變化規(guī)律的掌握情況。14、兩四【分析】根據(jù)小數(shù)乘小數(shù)的計算方法，分別求出算式8.5×4.3和4.17×0.25的積，再進行解答?！驹斀狻?.5×4.3＝36.55，則積有兩位小數(shù)。4.17×0.25＝1.0425，則積有四位小數(shù)。求兩個數(shù)相乘的積是幾位小數(shù)，要先求出它們的積，再進行解答。15、87【分析】根據(jù)題意，可計算出24與32的最大公約數(shù)，即是每小段的最長，然后再用24除以最大公約數(shù)加上32除以最大公約數(shù)的商，即是一共剪成的段數(shù)，列式解答即可得到答案。【詳解】24＝2×2×2×332＝2×2×2×2×2所以24與32的最大公約數(shù)是2×2×2＝8，即每小段最長是8米，24÷8＋32÷8＝3＋4＝7（段）答：每小段最長是8米，一共可以剪成7段。解答此題的關鍵是利用求最大公約數(shù)的方法計算出每小段的最長。16、x+12【解析】略17、50【分析】根據(jù)三角形的內(nèi)角和是180度，用“180﹣90＝90”求出直角三角形的另外兩個內(nèi)角的度數(shù)和，然后根據(jù)給出的一個銳角的度數(shù)，求出另外一個內(nèi)角的度數(shù)?！驹斀狻?80﹣90﹣40＝90﹣40＝50（度）答：另一個銳角是50度。故答案為50。本題的關鍵是掌握三角形的內(nèi)角和是180°，以及直角三角形中有一個角為90°。18、8760980000876098萬88【分析】根據(jù)整數(shù)的寫法，從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那個數(shù)位上寫0，據(jù)此寫出；把一個整萬數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)時，只需去掉末尾的4個0，再加上一個“萬”字即可；省略“億”后面的尾數(shù)就是四舍五入到億位，就是把億位后的千萬位上的數(shù)進行四舍五入，再在數(shù)的后面寫上“億”字?！驹斀狻恳粋€數(shù)由87個億和6098個萬組成，這個數(shù)寫作8760980000，把它改寫成用“萬”作單位的數(shù)是876098萬，省略“億”后面的尾數(shù)寫出近似數(shù)是88億。本題主要考查整數(shù)的寫法、改寫和求近似數(shù)，注意改寫和求近似數(shù)時要帶計數(shù)單位。19、58－23＝3558－35＝23【分析】根據(jù)加法算式中各部分之間的關系，一個加數(shù)＝和－另一個加數(shù)，據(jù)此解答即可。【詳解】因為23＋35＝58；所以寫出兩道減法算式是58－23＝35和58－35＝23。故答案為：58－23＝35；58－35＝23完成此題，關鍵是運用了加法算式中各部分之間的關系。20、48°【分析】由已知等腰三角形頂角是84度，結(jié)合等腰三角形的兩底角相等，根據(jù)三角形內(nèi)角和是180度，用（180°－84°）÷2解答即可得到底角度數(shù)，由此解答?！驹斀狻浚?80°－84°）÷2＝96°÷2＝48°本題考查了等腰三角形的性質(zhì)，及三角形內(nèi)角和公式；解決本題的關鍵是理解等腰三角形的性質(zhì)。21、0.10.09【解析】略22、非0【分析】0乘一個非0的數(shù)還得0，根據(jù)除法與乘法的互逆關系可知，0除以一個非0的數(shù)，還得0，注意0不能做除數(shù)?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知：0除以一個非0的數(shù)，還得0。故答案為：非0。解答本題要明確：0不能做除數(shù)。四、我會計算。23、10；6.5；9.4；0.258；0.09；800；140；86.9【分析】根據(jù)整數(shù)小數(shù)加減乘除法的計算方法解答?！驹斀狻?.3＋5.7＝100.065×100＝6.510－0.6＝9.425.8÷100＝0.2580.1－0.01＝0.094×25×8＝100×8＝8001.4×100＝1408.69×100÷10＝869÷10＝86.9直接寫得數(shù)時，觀察數(shù)據(jù)特點和運算符號，仔細解答即可。24、109.0128.58【詳解】略五、動手操作。25、【分析】由3條線段首尾順次相連所得到的封閉圖形是三角形；兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形；只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形；據(jù)此作圖?！驹斀狻扛鶕?jù)分析作圖如下：本題主要考查學生對三角形、平行四邊形及梯形定義的掌握和作圖的動手能力。26、見詳解【分析】用三角板的一條直角邊與已知直線重合，用直尺緊貼三角板的另一條直角邊，然后沿直尺推動三角板，直到三角板與已知直線重合的邊與點A重合，過點A沿著這條直角邊畫已知直線的平行線即可?！驹斀狻咳鐖D：此題主要考查學生對平行線作圖方法的應用。27、【解析】略七、我能解決下面各題。28、63千米【分析】根據(jù)路程＝速度×時間可知，一艘輪船以20千米/時的速度行駛21小時，行駛的路程是20×21千米。另一艘輪船以23千米/時的速度行駛21小時，行駛的路程是23×21千米。則兩船相距23×21－20×21千米?！驹斀狻?3×21－20×21＝4