二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)部編版

二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)部編版勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。語(yǔ)文要想成果提高，需要多記多看多做題，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，況且勤能補(bǔ)拙。下面是我給大家整理的一些（二班級(jí)語(yǔ)文）的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

二班級(jí)下冊(cè)（語(yǔ)文學(xué)問(wèn)）點(diǎn)

一、易讀錯(cuò)的字

慈(cí)愛(ài)究竟(jìng)一行(háng)

停靠(bó)鳴蟬(chán)指南針(zhēn)

垂(chuí)下忠(zhōng)實(shí)關(guān)心(bāng)

稠(chóu)密一盞(zhǎn)宇宙(zhòu)

稍(shāo)微浴(yù)室倒(dào)退

二、易寫(xiě)錯(cuò)的字

嶺：右邊是“令”，不是“今”。

荷：留意是上下結(jié)構(gòu)，不要寫(xiě)成左右結(jié)構(gòu)。

垂：一共有四個(gè)橫，不要漏掉一橫。

導(dǎo)：留意上面是“巳”，不要寫(xiě)成“已”。

三、會(huì)寫(xiě)詞語(yǔ)

湖水蓮花荷葉肯定

山嶺雷雨烏云烏黑

壓下雷聲垂下閃電

窗戶房子迎接撲上去

自然?關(guān)心教導(dǎo)北極星

杯子特殊積雪生活

宇宙失去地板簡(jiǎn)單

浴室

四、多音字

行xíng(步行)háng(銀行)

泊bó(漂泊)pō(湖泊)

都dōu(都是)dū(首都)

要yāo(要求)yào(需要)

倒dǎo(跌倒)dào(倒水)

覺(jué)jiào(睡覺(jué))jué(覺(jué)得)

二班級(jí)語(yǔ)文學(xué)問(wèn)點(diǎn)2021

做和作用法與區(qū)分學(xué)問(wèn)點(diǎn)：

“作”和“做”，都是常用字，音同，有時(shí)通用，所以使用時(shí)讓人犯難，不知該用哪個(gè)字。

作，是古老的字，甲骨文里就有，最初的含義是“起”，現(xiàn)代漢語(yǔ)里仍舊使用的“振作”、“一鼓作氣”、“槍聲大作”中的“作”，都是“起”的意思。在這個(gè)意義上跟“做”不會(huì)打架，由于“做”無(wú)此含義。

“作”和“做”，都有“從事”、“制作”、“充當(dāng)”的含義，所以簡(jiǎn)單混淆。

做，是后造字，最早消失在宋、元時(shí)代，當(dāng)“即使”、“播弄”、“做作”講。到明代，“做”成了“作”的俗字，慢慢演化成為“作”的（同義詞）。

呂先生在《現(xiàn)代漢語(yǔ)八百詞》中，對(duì)“作”、“做”二字的用法做了如下補(bǔ)充：“習(xí)慣上，詳細(xì)東西的制造一般寫(xiě)成‘做’，如‘做桌子、做衣服、做（文章）’，抽象一點(diǎn)的、書(shū)面語(yǔ)言顏色重一點(diǎn)的詞語(yǔ)，特殊是（成語(yǔ)）里，一般都寫(xiě)成‘作’，如‘作罷、作廢、作對(duì)、作怪、作亂、作價(jià)、作曲、作戰(zhàn)、裝模作樣、認(rèn)賊作父’。”

從呂叔湘先生的論述中，可以找到區(qū)分“作”、“做”用法的一般規(guī)律：

1、區(qū)分的基本標(biāo)準(zhǔn)是“文”和“白”，內(nèi)容抽象或書(shū)面語(yǔ)言顏色重的詞語(yǔ)，一般用“作”，成語(yǔ)都用“作”。

2、做單音節(jié)動(dòng)詞用，多數(shù)用“做”，少數(shù)用“作”的，其賓語(yǔ)內(nèi)容也比較抽象。賓語(yǔ)是動(dòng)名詞的(如：（報(bào)告），調(diào)查，榜樣，處理，動(dòng)員，貢獻(xiàn))，一般也用“作”。

3、表身份、成果、行為等義的“作為”，用“作”。

4、遇到?jīng)]有把握的詞，寧可寫(xiě)“作”不寫(xiě)“做”，但要做到局部(一篇文章或一本書(shū))統(tǒng)一。

（語(yǔ)文學(xué)習(xí)）（方法）技巧

1、端端正正寫(xiě)字的習(xí)慣

俗話說(shuō)：“字如其人”。

一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)人長(zhǎng)得眉清目秀儀表端莊，會(huì)給人以簡(jiǎn)單接近的感覺(jué);一個(gè)人的字寫(xiě)得間架結(jié)構(gòu)合理、筆順規(guī)范、字跡清晰、同樣會(huì)更簡(jiǎn)單贏得眾人。所以在這個(gè)提倡共性張揚(yáng)的時(shí)代中，與人相處，待人接物，有一手流暢秀美的字，就會(huì)有事半功倍之效。

(家長(zhǎng)對(duì)這件事不要覺(jué)得不以為然，事實(shí)證明：語(yǔ)文的考試中字體工整的更簡(jiǎn)單的高分!)

2、講一般話的習(xí)慣

一般話是漢民族的通用語(yǔ)，能講一口精確?????流利的一般話已經(jīng)成為公民良好（文化）修養(yǎng)的標(biāo)志。所以同學(xué)時(shí)代養(yǎng)成講一般話的習(xí)慣不僅便利了與人交際，而且能從媒體里學(xué)到更多的學(xué)問(wèn);用一般話進(jìn)行朗誦，則更簡(jiǎn)單增加語(yǔ)感。

3、勤查工具書(shū)的習(xí)慣

我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，有不少是可以通過(guò)查工具書(shū)來(lái)解決的。一般來(lái)說(shuō)，中學(xué)校生應(yīng)當(dāng)預(yù)