2023年天津市東麗區(qū)四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析

2023年天津市東麗區(qū)四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試試題一、神奇小幫手。1．1.05kg=（________）g2m280dm2=（_______）m22．一個直角三角形的一個銳角是45°，這個直角三角形又叫做。3．把0.75的小數(shù)點先向右移動兩位，再向左移動三位，結(jié)果是（____），相當(dāng)于（____）到原來的（____）4．根據(jù)算式，寫出一道加法算式和一道減法算式，（________）、（________）。5．69□3400000≈69億，□里的數(shù)一共有（________）種填法。最大填（________）。6．40的105倍是（_________）；30個380連加是（_________）；（________）個700是5600。7．230060000是（_____）位數(shù)，它的最高位是（_____）位，6在（_____）位上，表示6個（_______）．8．把26.4的小數(shù)點向右移動兩位是________，是原來小數(shù)的________倍。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×）9．三角形任意兩邊長度的和一定比第三邊大．…（________）10．。（____）11．方程是等式，等式不一定是方程。（______）12．生活中很多物體都應(yīng)用了三角形的穩(wěn)定性。（______）13．有很多事情要做時，能同時做的事盡量同時做，這樣可以節(jié)省時間．（______）14．小數(shù)26.25讀作：二六點二五。（________）15．一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)（0除外），可以用這個數(shù)除以兩個數(shù)的積。（______）16．9.8＋0.2－9.8＋0.2＝0。（________）17．一個數(shù)乘小數(shù)，積一定大于這個數(shù)．（_____）18．相交的兩條直線一定互相垂直。（________）三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里）19．下面的立體圖形，從上面看到的不是這個形狀的是（）。A． B． C．20．下面圖形中，不能單獨密鋪的是（）。A． B． C．21．與66×99不相等的算式是（）。A．6×11×9×11 B．66×100－1 C．66×100－6622．一個等腰三角形的兩條邊長分別是6厘米和14厘米，這個三角形的周長是（）厘米．A．34 B．26 C．18 D．4223．等腰梯形的（）相等。A．上底和下底 B．兩條腰 C．四個角 D．對角24．某市體育館的看臺分16個區(qū)，每個區(qū)有155個座位.它能同時容納2500人觀看比賽嗎？（）A．能 B．不能 C．無法確定25．一個三角形，兩條邊分別是10厘米、16厘米，第三邊可能是（）。A．6厘米 B．9厘米 C．5厘米26．一個三角形中至少有（）個銳角。A．1 B．2 C．3 D．無法確定27．下列圖形中不屬于平行四邊形的是(

)．A． B． C．28．媽媽今年a歲,爸爸比媽媽大1歲,再過n年后,爸爸()歲。A．a(chǎn)+1 B．a(chǎn)+1+n C．1+n四、勤奮的你來算一算。29．口算25×40=50×90=600÷30=20×34=25×4÷25×4=43×2=11×600=13×600=720÷9=76+3×8=30．用豎式計算并驗算．28.56+6.9=50-37.5=31．簡便計算下列各題。7.25－3.42－1.58186×101–18625×32×1254300÷25÷428×38＋72×388.27＋3.7＋0.73＋6.3五、操作題。32．用若干個同樣的三角形（如圖所示）拼出等腰三角形、平行四邊形和梯形各一個，并畫在下圖中。六、解決問題33．小紅和小明在環(huán)形跑道上跑步,兩人從同一地點同時出發(fā),反向而行。小紅每分鐘跑220米,小明每分鐘跑180米,經(jīng)過2分鐘兩人相遇。跑道長多少米?34．A商場舉辦“慶六一”促銷活動，一種酸奶買五瓶送一瓶。李阿姨花了49.8元共得到了12瓶這種酸奶，這種酸奶原價每瓶多少元？35．池塘里有鶴和龜共60只，它們共有168條腿，池塘里的鶴和龜各有多少只？36．全興糧米店運(yùn)來面粉20袋，運(yùn)來大米18袋，每袋面粉和大米都重25千克，糧米店運(yùn)來面粉和大米一共多少千克？37．一個長方形泳池原來長80米，寬65米，擴(kuò)建后長增加20米，寬增加15米，這個泳池擴(kuò)建后面積是多少平方米？

參考答案一、神奇小幫手。1、10502.8【解析】略2、等腰直角三角形【解析】分析：因為三角形的內(nèi)角和是180°，根據(jù)“180°﹣90°﹣已知角的度數(shù)=另一個角的度數(shù)”求出另一個角的度數(shù)，進(jìn)而根據(jù)角的特點判定出該三角形的類別。解答：解：180°﹣90°﹣45°，=90°﹣45°，=45°；所以是一個等腰直角三角形。答：這個直角三角形又叫做等腰直角三角形；考點：三角形的分類。3、0.075縮小【解析】略4、25＋75＝100100－75＝25【分析】被減數(shù)－減數(shù)＝差，被減數(shù)＝減數(shù)＋差，減數(shù)＝被減數(shù)－差，據(jù)此解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)算式100－25＝75，寫出一道加法算式25＋75＝100；一道減法算式100－75＝25。故答案為：25＋75＝100；100－75＝25本題根據(jù)減法算式中各部分的關(guān)系進(jìn)行求解。5、54【分析】求近似數(shù)一般用的是“四舍五入”，根據(jù)題意判斷69□3400000≈69億，顯然是用“四舍”法求出的近似數(shù)，所以□里可以填0、1、2、3、4五個數(shù)；五個數(shù)中最大的是4?！驹斀狻扛鶕?jù)分析：69□3400000≈69億用的是“四舍”法求出的近似數(shù)，所以□里可以填0、1、2、3、4五個數(shù)，所以一共有5種填法；在0、1、2、3、4中，很顯然4最大，所以最大填4。故答案為：5；4。本題考查整數(shù)的近似數(shù)，一定要注意是“四舍”還是“五入”。6、4200114008【解析】略7、九億萬10000【詳解】略8、2640100【解析】將一個小數(shù)的小數(shù)點向右移動兩位，這個小數(shù)擴(kuò)大到原來的100倍，據(jù)此解答.二、我是小法官。（對的打√，錯的打×）9、√【詳解】略10、×【分析】根據(jù)減法的運(yùn)算性質(zhì)和加法交換律進(jìn)行簡算，計算出結(jié)果，再進(jìn)行判斷即可?！驹斀狻?55－（75＋155）＝255－155－75＝100－75＝2525≠335所以，255－（75＋155）＝255－75＋155＝180＋155＝335判斷錯誤。故答案為：×完成本題要注意分析式中數(shù)據(jù)的特點，然后做出正確判斷。11、√【分析】方程是指含有未知數(shù)的等式，所以所有的方程都是等式是正確的；但所有的等式不一定都是方程，等式包含方程，方程只是等式的一部分?！驹斀狻克械姆匠潭际堑仁?，但所有的等式不一定是方程。所以原題說法正確。本題考查了學(xué)生對方程與等式的關(guān)系的定義理解。12、√【分析】三角形的三邊一旦確定，則形狀大小完全確定，即三角形具有穩(wěn)定性。人字架、起重機(jī)的底座，輸電線路支架等，在日常生活中，很多物體都采用三角形結(jié)構(gòu)，這是利用了三角形的穩(wěn)定性。【詳解】生活中很多物體都應(yīng)用了三角形的穩(wěn)定性；故答案為：√此題主要考查了三角形的穩(wěn)定性，關(guān)鍵是掌握當(dāng)三角形三邊的長度確定后，三角形的形狀和大小就能唯一確定下來，故三角形具有穩(wěn)定性。13、√【詳解】略14、×【分析】根據(jù)小數(shù)的讀法：整數(shù)部分是“0”的就讀做“零”，整數(shù)部分不是“0”的按照整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點讀作“點”，小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)字；由此即可判斷?！驹斀狻?6.25讀作：二十六點二五所以小數(shù)26.25讀作：二六點二五，故此說法不正確。故答案為：×本題主要考查小數(shù)的讀法，尤其注意小數(shù)部分的讀法。15、√【詳解】略16、×【分析】小數(shù)加減法計算時，要先對齊小數(shù)點，也就是把相同數(shù)位對齊，再按照整數(shù)加減法的計算方法解答?！驹斀狻?.8＋0.2－9.8＋0.2＝10－9.8＋0.2＝0.2＋0.2＝0.4故答案為：×。本題考查小數(shù)加減法的計算方法，注意要先對齊小數(shù)點，再進(jìn)行計算。17、×【詳解】當(dāng)?shù)诙€小數(shù)小于1時，積就小于第一個因數(shù)，如：0.4×0.5＝0.2，0.2＜0.4；故一個數(shù)乘以小數(shù)，積一定大于這個數(shù)是錯誤的．故答案為：×．18、×【詳解】當(dāng)兩條相交直線的夾角是90度時，兩直線互相垂直。故答案為：×三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里）19、B【分析】從上面看到的是的圖形應(yīng)是左右只有兩列，前后只有一排，據(jù)此去判斷哪個不能從上面看到。【詳解】A．從上面看到的是；B．從上面看到的是；C．從上面看到的是。故答案為：B此題考查了從不同的方向看到物體的形狀，做此類題時，應(yīng)弄清方位，進(jìn)而根據(jù)看到的形狀即可解答。20、C【分析】平面圖形密鋪的特點：（1）用一種或幾種全等圖形進(jìn)行拼接；（2）拼接處不留空隙、不重疊；（3）連續(xù)鋪成一片。能密鋪的圖形在一個拼接點處的特點是：幾個圖形的內(nèi)角拼接在一起時，其和等于360°。【詳解】A．的內(nèi)角和是180°，180°的2倍是360°，因此用同一種三角形能密鋪；B．的內(nèi)角和是360°，因此，用同一種長方形能密鋪；C．的內(nèi)角和是540°，因此，用同一種正五邊形不能密鋪；故答案為：C判斷一種圖形是否能夠密鋪，只要看一看拼在同一頂點處的幾個角能否構(gòu)成周角。若能構(gòu)成360°，則說明能夠進(jìn)行平面密鋪；反之則不能。21、B【分析】乘法分配律是指兩個數(shù)的和同一個數(shù)相乘，等于把兩個加數(shù)分別同這個數(shù)相乘，再把兩個積加起來，結(jié)果不變。據(jù)此解答即可。【詳解】66＝6×11，99＝9×11，則66×99＝6×11×9×11；66×99＝66×（100－1）＝66×100－66則與66×99不相等的算式是66×100－1。故答案為：B。本題考查學(xué)生對乘法分配律的理解和應(yīng)用，注意平時基礎(chǔ)知識的積累。22、A【解析】略23、B【分析】等腰梯形同一底上的兩個角相等；等腰梯形的兩條腰相等，由此解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，等腰梯形的兩條腰相等。故答案為：B。本題考查等腰梯形的性質(zhì)，屬于基礎(chǔ)題，需熟練掌握。24、B【分析】每個區(qū)有155個座位，16個區(qū)共有16個155，即155×16，再與2500進(jìn)行比較解答.【詳解】155×16＝2480（個）2480＜2500所以不能同時容納2500人觀看比賽；答：不能同時容納2500人觀看比賽.故選：B.本題關(guān)鍵是根據(jù)整數(shù)乘法的意義，求出座位數(shù)，然后再進(jìn)一步解答.25、B【分析】根據(jù)三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進(jìn)行解答即可．【詳解】根據(jù)分析可得：16﹣10＜第三邊＜16＋10，6＜第三邊＜26，那么第三邊的長度可能是7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25厘米；故答案選：B。解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)三角形的特性進(jìn)行分析、解答即可。26、B【分析】由三角形內(nèi)角和可知，三角形的內(nèi)角和是180°，根據(jù)銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形的各個角的度數(shù)判斷?！驹斀狻咳切蔚膬?nèi)角和是180度，銳角三角形的三個角都是銳角，直角三角形有一個角是直角，另兩個角是銳角，鈍角三角形有一個角是鈍角，另兩個角是銳角，所以在一個三角形中，至少有2個銳角；故答案為：B此題考查了三角形的內(nèi)角和定理以及三角形的分類，三角形按角分類有銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形。27、B【詳解】平行四邊形的兩組對邊分別平行且相等，長方形是特殊的平行四邊形．28、B【解析】媽媽今年a歲,爸爸比媽媽大1歲,爸爸今年(a+1)歲,再過n年,爸爸長n歲,所以爸爸的年齡是(a+1+n)歲。因此本題選擇B。四、勤奮的你來算一算。29、1000;4500;20;680;1686;6600;7800;80;100【詳解】略30、35.4612.5【詳解】略31、2.25；18600；100000；43；3800；19【分析】（1）利用減法的性質(zhì)進(jìn)行簡算。（2）利用乘法的分配律進(jìn)行簡算。（3）先把32分解成4×8，再利用乘法的結(jié)合律進(jìn)行簡算。（4）利用除法的性質(zhì)進(jìn)行簡算。（5）利用乘法的分配律進(jìn)行簡算。（6）利用加法的交換律和結(jié)合律進(jìn)行簡算。【詳解】（1）7.25－3.42－1.58＝7.25－（3.42＋1.58）＝7.25－5＝2.25（2）186×101–186＝186×（101–1）＝186×100＝18600（3）25×32×125＝（25×4）×（8×125）＝100×1000＝100000（4）4300÷25÷4＝4300÷（25×4）＝4300÷100＝4328×38＋72×38＝38×（28＋72）＝38×100＝38008.27＋3.7＋0.73＋6.3＝（8.27＋0.73）＋（3.7＋6.3）＝9＋10＝19本題主要考查學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)算定律和運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行簡便計算的能力。五、操作題。32、【分析】把兩個三角形較長的直角邊拼接在一起，使得另外兩條較短的直角邊在一條直線上，即是等腰三角形。把兩個三角形較短的直角邊拼接在一起，使得較長的直角邊互相平行，即可得到平行四邊形。在