湖南省郴州市成考專升本大學語文真題(含答案)

湖南省郴州市成考專升本大學語文真題(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.下列詩集中，屬于郭沫若的是（）

A.《女神》B.《北方》C.《紅燭》D.《死水》

2.《風波》《斷魂槍》《苦惱》的作者依次是()

A.魯迅、契訶夫、老舍B.契訶夫、魯迅、老舍C.魯迅、老舍、契訶夫D.契訶夫、老舍、魯迅

3.中唐新樂府詩運動的倡導者是（）

A.韓愈B.杜甫C.白居易D.李賀

4.《我愛這片土地》中詩人著力刻畫的一個象征形象是（）

A.鳥B.暴風雨C.土地D.河流

5.《大同》論證理解社會時主要運用了

A.演繹法B.歸納法C.對比法D.類比法

6.

第

1

題

1951年榮獲“人民藝術家”稱號的是（）。

7.下列句子中，含有使動用法的是()。A.故今具道所以，冀君實或見恕也。

B.若弗與，則請除之，無生民心。

C.及爾偕老，老使我怨。

D.千金，重幣也；百乘，顯使也。

8.《西廂記》是一部（）

A.元B.明雜劇C.說唱文學D.傳奇

9.“一部力透紙背，情透紙背，熱透紙背”的“講真話”的書是指散文集()

A.《無題》B.《廢園外》C.《隨想錄》D.《旅途雜記》

10.《香市》揭示主題思想的主要表現(xiàn)方法是()

A.鋪墊B.象征C.對比D.類比

11.主張文章應該“有補于世”、“以適用為本”的文學家是（）A.A.王安石B.歐陽修C.柳宗元D.韓愈

12.《日出的背景是》（）

A.30年代中國的農(nóng)村B.20年代中國的城市C.30年代中國的城市D.40年代中國的鄉(xiāng)村

13.《選擇與安排》中，作者以“善將兵的人都知道兵在精不在多”為喻來說明（）A.A.選擇要恰到好處B.安排要有條不紊C.層次要清晰明了D.輕重要分明得當

14.

第

5

題

代表沈從文藝術創(chuàng)作高峰的一部中篇小說是（）。

15.現(xiàn)存詩歌數(shù)量最多的詩人是

A.杜甫B.李白C.陸游D.白居易

16.《我愛這土地》中詩人著力刻畫的一個象征形象是

A.鳥B.暴風雨C.土地D.河流

17.下列詩人中屬于盛唐山水田園詩人是（）A.A.杜甫B.王維C.李白D.高適

18.《門檻》一文是

A.抒情詩B.散文詩C.寓言詩D.哲理詩

19.《短歌行》（其一）的主旨是（）

A.感嘆人生幾何，去日苦多B.感傷親朋離散，孤苦無依C.感慨功業(yè)未成，憂從中來D.渴望招納賢才，建功立業(yè)

20.下列本文所運用的論據(jù)中，屬于歷史材料的是

A.且在邦域之中矣B.先王以為東蒙主C.是社稷之臣也D.虎兕出于柙

21.

第

3

題

我國第一部紀傳體通史是（）。

22.“惟陳言之務去”出自()

A.《諫逐客書》B.《種樹郭橐鴕傳》C.《答李翊書》D.《答司馬諫議書》

23.《季氏將伐椒央》中“且在邦域之中矣”的“邦域指（）

A.顓臾B.魯國C.齊國D.宋國

24.通過把性質(zhì)、特點相同或相近的事物或性質(zhì)特點不同、相反的事物放在一起加以比較，從而論證論點的論證方式是

A.演繹法

B.歸納法

C.例證法

D.比較法

25.

第

12

題

下列句子中，屬于兼詞“于之”的“焉”有（）。

26.“業(yè)精于勤荒于嬉”出自()

A.《進學解》B.《答李翊書》C.《五蠹》D.《原道》

27.《論學問》提出讀書做學問的用途是（）A.增長才識B.旅游C.改造國民性D.如何繪畫

28.郭涑若《爐中煤》中，作者讓爐中煤來訴說衷情，這里運用的修辭手法是（）A.A.移用B.借代C.擬人D.擬物

29.本文貫穿始終的論證方法是（）

A.演繹法B.歸納法C.類比法D.對比法

30.在《寡人之于國也》一文中，孟子盡力倡導的是()

A.稱霸天下B.王道仁政C.無為而治D.民貴君輕

二、填空題(10題)31.李商隱詩歌的風格是__________。

32.秦觀少從蘇軾游，其詞善寫男女想思離別，兼抒身世之感，柔婉凄麗，被奉為___________正宗。

33.《詩經(jīng)》包括風、雅和___________三部分。

34.李煜，字__________，世稱__________。

35.本詞表達的詞人情感主要是__________、__________。

36.《詩經(jīng)》和楚辭歷代習慣并稱為________。

37.唐代被稱為小李杜的是_________和杜牧。

38.《爐中煤》一詩選自郭沫若的詩集《___________》。

39.小說《風波》中“皇帝坐了龍庭了”指的是__________事件。

40.《楚辭》作為中國第一部文人創(chuàng)作的_________，開創(chuàng)了中國文學發(fā)展的新局面。

三、文言文閱讀(5題)41.（三）閱讀下面《世說薪語》中的一段文字，然后回答27~29小題。石崇與王愷爭豪，并窮綺麗以飾輿服。武帝，愷之甥也，每助愷。嘗以一珊瑚樹高二尺許賜愷，枝柯扶疏，世罕其比。愷以示崇。崇視訖，以鐵如意擊之，應手而碎。愷既惋惜，又以為疾己之寶，聲色甚厲。崇日：“不足恨，今還卿?！蹦嗣笥蚁と∩汉鳂洌腥咚某?，條干絕世，光彩溢目者六七枚，如愷許比甚眾。愷惘然自失。解釋文中帶點字的含義。

示：

訖：

疾：

恨：

42.

閱讀下面一段課文，然后回答27～29小題。

蘇子日：“客亦知夫水與月乎?逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，而物與我皆無盡也，而又何羨乎?且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山問之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭。是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適?！?/p>

43.本段描寫了哪兩種景象？二者的關系是什么？

44.

閱讀曹操《短歌行》(其一)，然后回答21～23小題：

①對酒當歌，人生幾何?譬如朝露，去日苦多?？斠钥叮瑧n思難忘。何以解憂?唯有杜康：②青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。③明明如月，何時可輟?憂從中來，不可斷絕。．越陌度阡，枉用相存。契閱談宴，心念舊恩。④月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依?山不厭高，水不厭深。，

周公吐哺，天下歸心。

45.這首詩主要采用了什么樣的表現(xiàn)手法?

四、現(xiàn)代文閱讀(5題)46.這種描寫方法對于深化小說的主題起到了什么作用?

47.本詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?

48.作者在"偶然"和"意外"上加引號的用意是什么？

49.（三）根據(jù)材料回答27~29題：宗教家創(chuàng)造出神來供自己崇拜。最高的造出上帝，其次造出英雄之神，再其次造出財神、土地公、土地婆來供自己崇拜。省事者把別人創(chuàng)造的現(xiàn)成之神來崇拜。美術家如羅丹，是一面造石像，一面崇拜自己的創(chuàng)造。教育者不是神，不是造石像。他們所要創(chuàng)造的是真善美的活人。真善美的活人是我們的神，是我們的石像。有人說：環(huán)境太平凡了、不能創(chuàng)造。平凡無過于一張白紙，八大山人揮毫畫他幾筆，便成為一幅名貴的杰作。平凡也無過于一塊石頭，到了飛帝亞斯①、米開朗基②的手里可以成為不朽的塑像。有人說：生活太單調(diào)了，不能創(chuàng)造。單調(diào)無過于坐監(jiān)牢，但是就在監(jiān)牢中，產(chǎn)生了《易經(jīng)》之卦辭，產(chǎn)生了《正氣歌》，單調(diào)又無過于沙漠了，而雷塞布(Lesseps)競能在沙漠中造成蘇伊士運河，把地中海與紅海貫通起來?？梢娖椒矄握{(diào)，只是懶惰者之遁辭。既已不平凡不單調(diào)了，又何須乎創(chuàng)造。我們是要在平凡上造出不平凡，在單調(diào)上造出不單調(diào)。有人說：年紀太小，不能創(chuàng)造。但是當你把莫扎特、愛迪生及沖破父親數(shù)學層層封鎖之帕斯加爾③(Pascal)的幼年研究生活翻給他著，他又只好啞口無言了。有人說：我是太無能了，不能創(chuàng)造。但是魯鈍的曾參，傳了孔子的道統(tǒng)：不識字的惠能④，傳了黃梅的教義。惠能說：“下下人有土上智?！蔽覀冐M可以自暴自棄呀!可見無能也是借口。蠶吃桑葉，尚能吐絲，難道我們天天吃白米飯，除造糞之外，便一無貢獻嗎?有人說：山窮水盡，走投無路，陷入絕境，等死而已，不能創(chuàng)造。但是遭遇八十一難之玄奘，畢竟取得佛經(jīng)；糧水斷絕，眾叛親離之哥侖布，畢竟發(fā)現(xiàn)了美洲；凍餓病三重壓迫下之莫扎特，畢竟寫出了《安魂曲》。絕望是懦夫的幻想。歌德說；沒有勇氣一切都完。是的，生路是要勇氣探出來，走出來，造出來的。這只是一半真理；當英雄無用武之地，他除了大無畏之斧，還得有智慧之劍，金剛之信念與意志，才能開出一條生路。古語說，窮則變，變則通。要有智慧才知道怎樣變得通，要有大無畏之精神及金剛之信念與意志才變得過來。所以，處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人。羅丹說：“忍是枯干?！焙垢闪?，血干了，熱情干了，僵了，死了，死人才無意于創(chuàng)造。只要有一滴汗，一滴血，一滴熱情，便是創(chuàng)造之神所愛往的行宮，就能開創(chuàng)造之花，結創(chuàng)造之果，繁殖創(chuàng)造之森林。注：①現(xiàn)譯為菲秋亞斯。⑦現(xiàn)譯為米開朗基羅。③現(xiàn)譯為帕斯卡。④即慧能。這篇文章的主旨是什么?從中可以看出陶行知先生怎樣的教育思想?50.作者為什么說生路是要用勇氣造出來的，“這只是一半真理”?

參考答案

1.A

2.C《苦惱》是俄國著名作家契訶夫的作品，由此可以排除A、B、D三項。

3.C

4.A

5.C

6.C

7.B“若弗與，則請除之，無生民心”，這句話的意思是：如果你不給他，就請求你把他除掉，不要使老百姓生出反叛之心。“生”譯為“使……生出”。

8.A【考情點撥】本題考查了作品的體例?！緫囍笇А俊段鲙洝肥窃鷦∽骷彝鯇嵏Φ淖髌?。

9.C

10.C

11.A

12.C

13.A

14.C

15.C解析：陸游的詩現(xiàn)存九千三百多首，是中國文學史上創(chuàng)作詩歌最多的一位詩人。

16.A

17.B

18.B

19.D【考情點撥】本題考查了作品的主旨?！緫囍笇А俊抖谈栊小?其一)是曹操在宴會上為抒發(fā)自己的雄心壯志和人生感慨而作，表達了他渴求賢才、建功立業(yè)的強烈愿望。

20.B

21.C

22.C

23.B

24.D

25.A

26.A

27.A

28.C

29.D

30.B

31.深情綿邈，綺麗精工

32.婉約派

33.頌

34.重光；李后主(南唐后主)

35.故國之思，亡國之痛

36.風騷

37.李商隱

38.女神

39.1917年張勛復辟

40.詩歌總集41.示：給……看。訖：完畢。疾：同“嫉”，嫉妒。恨：遺憾。

解釋文言實詞的含義，需要在掌握其基本意思的基礎上，聯(lián)系上下文語境分析其具體含義。

42.這段話表現(xiàn)了莊子齊物的思想，認為事物都是相對的，不要拘泥于“變’與“不變”。所有人生韻長短悲喜，都是人們的主觀認識，應該順其自然，盡量享受大自然賜予人的快樂。43.一是秋水暴漲的景象，一是大海無邊的景象。二者是對比關系，用來說明人外有人、天外有天的道理。

這是課文的第一段，寫河伯觀念的變化。初與百川比，河伯欣然自喜，“以天下之美為盡在己”，認為是天下最大的了。后與北海若比，河伯才知自己并非天下最大。

44.比喻。前句比喻賢才尋求歸宿，無所依托。后句比喻自己渴望多多招覽賢才。

45.以動寫靜、動靜相襯的表現(xiàn)手法。

46.這段文字是小說結尾描寫了辮子風波過后魯鎮(zhèn)臨河土場上又恢復了往日寧靜的場面。作者通過上述描寫其實暗示讀者：辛亥革命終歸沒有取得實際的成果中國農(nóng)村沒有發(fā)生根本變革這種狀況若不改變封建復辟勢力還會卷土重來類似于辮子風波的事件還會上演從而深化了作品的主題：喚醒民眾和揭示舊思想仍然鉗制人們靈魂的啟蒙與批判的主題。這段文字是小說結尾，描寫了辮子風波過后，魯鎮(zhèn)臨河土場上又恢復了往日寧靜的場面。作者通過上述描寫，其實暗示讀者：辛亥革命終歸沒有取得實際的成果，中國農(nóng)村沒有發(fā)生根本變革，這種狀況若不改變，封建復辟勢力還會卷土重來，類似于辮子風波的事件還會上演，從而深化了