高校科研工作計(jì)劃

第第頁(yè)高校科研工作計(jì)劃

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一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教科室將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路，積極走“以科研促教育、教學(xué)，德研、教研、科研相長(zhǎng)”的道路，進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹新課程的有關(guān)理念和精神，加強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感的和責(zé)任感，深化課堂教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革。堅(jiān)持以人為本、以同學(xué)進(jìn)展為本的現(xiàn)代教育理念，充分發(fā)揮教科室的先導(dǎo)、服務(wù)功能，以課題討論為載體，努力提高教科研質(zhì)量，以推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的持續(xù)快速進(jìn)展。

二、主要工作

㈠常規(guī)工作

1.重抓課題討論，強(qiáng)化過程管理。

我們將堅(jiān)持科研與德研、教研相結(jié)合的原那么，把教科研作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓，學(xué)校成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，在校長(zhǎng)的親自帶領(lǐng)下狠抓課題討論工作，努力提高教科研工作實(shí)效，重視課題討論的資料積累、過程管理，力求做到科科實(shí)施課題討論，人人參加課題討論。

⑴重續(xù)省級(jí)課題的討論。

在市教培研中心的指導(dǎo)下完成課題的“十一五”課題滾動(dòng)，繼續(xù)開展黑龍江省教育學(xué)會(huì)課題《學(xué)科教學(xué)活動(dòng)化》討論工作，將依據(jù)我校的總體進(jìn)展目標(biāo)和學(xué)校詳細(xì)狀況對(duì)主課題方案、子課題方案作適當(dāng)修改，調(diào)整參加課題討論的人員，邀請(qǐng)專家來校指導(dǎo)，重新整理、篩選原有的子課題，繼續(xù)開展討論工作，逐步形成教學(xué)特色活動(dòng)課程。

⑵積極申報(bào)子課題。

我們鼓舞老師積極申報(bào)小課題，確立新的討論課題。將在體育、數(shù)學(xué)、閱讀、作文等學(xué)科開展課題討論，通過課題討論進(jìn)一步提升我校各科老師的教學(xué)技能，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

⑶繼續(xù)抓好教學(xué)試驗(yàn)討論。

本學(xué)期將進(jìn)一步抓好教學(xué)試驗(yàn)討論工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)實(shí)踐討論，加強(qiáng)資料積累，為結(jié)題做好充分的預(yù)備。

⑷強(qiáng)化課題討論過程管理。

強(qiáng)化教科研的群體合作，著力進(jìn)行個(gè)案討論、案例討論、行動(dòng)討論，使老師在討論中學(xué)習(xí)，在討論中提高，在討論中進(jìn)展。本學(xué)期將以各級(jí)子課題為中心成立課題討論協(xié)作組，圍繞課題討論定期開展沙龍活動(dòng)，仔細(xì)學(xué)好相關(guān)理論，結(jié)合各級(jí)各類實(shí)踐課，凸現(xiàn)課題討論內(nèi)容，探討討論方法，溝通討論心得，共同提高討論水平。并實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)、總結(jié)、反思，建好討論檔案，豐富形成性資料。

2.落實(shí)新教育試驗(yàn)，提升師生素養(yǎng)。

新教育試驗(yàn)充分表達(dá)了新課程的理念，是實(shí)施素養(yǎng)教育的重要途徑，我們將積極采用措施，鼓舞廣闊師生走進(jìn)新教育試驗(yàn)，追求抱負(fù)的教育，用新課程的理念來規(guī)范我們老師的教學(xué)行為，通過新教育試驗(yàn)使新課程理念真真實(shí)切地落實(shí)到老師的每一個(gè)教學(xué)行為上，融會(huì)于師生學(xué)習(xí)的每一項(xiàng)活動(dòng)中。

⑴營(yíng)造書香學(xué)校。其一，開展老師讀書活動(dòng)。首先保證老師讀書時(shí)間，把老師讀書排入課表;其次轉(zhuǎn)變記錄方式，本學(xué)期我們將以往每月抄寫肯定字?jǐn)?shù)的做法，改為寫讀書記錄卡(每學(xué)期不少于5張)，把讀書過程中發(fā)覺的一些重要的信息記錄下來，便于以后查找資料;另外，提供資金上的保證，為鼓舞老師積極閱讀，我們將在學(xué)期初組織老師赴上海書城購(gòu)書，每位老師自主選擇一本與教育教學(xué)有關(guān)的書購(gòu)買，讀完后于學(xué)期結(jié)束前憑發(fā)票到學(xué)校報(bào)銷，并把書上交至學(xué)校圖書館，這樣既能為學(xué)校圖書館添置新書，又能激發(fā)老師讀書的主動(dòng)性、積極性。其二，開展同學(xué)讀書活動(dòng)。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校圖書館和閱覽室的管理，向同學(xué)開放;充分利用現(xiàn)有資源，組織同學(xué)背誦古詩(shī)文和經(jīng)典英文，開展“每周一詩(shī)”或“每周一文”活動(dòng)，培育同學(xué)閱讀習(xí)慣，陶冶同學(xué)情操，并將組織古詩(shī)文誦讀競(jìng)賽。

⑵師生共寫隨筆。每位老師完成2篇以上教育隨筆、故事、案例等文章，并發(fā)至學(xué)校網(wǎng)，分別于4月10日之前上交第一篇教學(xué)隨筆，6月10日前上交第二篇，鼓舞老師相互學(xué)習(xí)、共同提高。將結(jié)合教育處工作安排及試驗(yàn)課分別開展語文、數(shù)學(xué)、英語老師隨筆評(píng)比活動(dòng)。鼓舞同學(xué)在學(xué)校網(wǎng)上發(fā)表隨筆、日記，四月份將組織六班級(jí)同學(xué)進(jìn)行優(yōu)秀同學(xué)日記評(píng)比活動(dòng)。

⑶構(gòu)筑抱負(fù)課堂。抱負(fù)的教育、抱負(fù)的課堂是我們共同的追求。我們將繼續(xù)提倡性格化的教育，培育與進(jìn)展同學(xué)、老師的性格和制造力，正確把握課堂教學(xué)的參加度、親和度、自由度、整合度，充分表達(dá)課堂的生活性、生命性和進(jìn)展性。結(jié)合教育處工作安排，沿用上學(xué)期的教案書寫方式，把教學(xué)過程分為老師活動(dòng)、同學(xué)活動(dòng)、生成與隨筆三大塊，并規(guī)定5年以上老師可以用電子稿。另一方面，進(jìn)一步加強(qiáng)教研組的`管理，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

⑷建設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校。定期舉辦面對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)活動(dòng)，開展講座、現(xiàn)場(chǎng)詢問等活動(dòng)，向同學(xué)父母進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，切實(shí)有效地傳播先進(jìn)家教觀念、科學(xué)家教方法，組織座談會(huì)等活動(dòng)。

⒊推廣科研成果，強(qiáng)化反思行為。

⑴強(qiáng)化反思行為。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升老師理論水平的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)課后反思，要求老師實(shí)時(shí)撰寫教后反思或隨筆，并有肯定的針對(duì)性，切忌流于形式、泛泛而談，使老師養(yǎng)成勤于反思、擅長(zhǎng)反思的習(xí)慣，從而不斷提升業(yè)務(wù)技能。

⑵推廣科研成果。鼓舞發(fā)動(dòng)老師積極撰寫課改討論閱歷，課題討論論文、教育教學(xué)案例例等，并將實(shí)時(shí)進(jìn)行評(píng)比、溝通，仔細(xì)援助及熱忱鼓舞老師向各級(jí)教育教學(xué)刊物投稿，加高校校工作的宣揚(yáng)力度。整理匯編老師的各類獲獎(jiǎng)?wù)撐?、案例，結(jié)合市級(jí)以上各類征文活動(dòng)及優(yōu)秀隨筆集評(píng)比，組織老師開展校級(jí)預(yù)選賽，教科室將對(duì)老師的論文進(jìn)行仔細(xì)評(píng)比篩選，把好質(zhì)量關(guān)，推舉至市級(jí)以上評(píng)比，力爭(zhēng)做到參賽面廣，獲獎(jiǎng)率高。做好校刊、校報(bào)的出版工作。

㈡創(chuàng)新工作

1.成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自掛帥，很抓課題討論工作。把德育工作和教科研活動(dòng)緊密結(jié)合。

2.成立課題討論協(xié)作組，定期組織開展沙龍活動(dòng)。

3.改革老師讀書活動(dòng)方式。保證老師讀書時(shí)間，把老師讀書排入課表;轉(zhuǎn)變記錄方式，將以往每月抄寫肯定字?jǐn)?shù)的做法，改為寫讀書記錄卡把讀書過程中發(fā)覺的一些重要的信息記錄下來，便于以后查找資料;另外，提供資金上的保證，為鼓舞老師積極閱讀，我們將在學(xué)期初組織老師赴上海書城購(gòu)書，每位老師自主選擇一本與教育教學(xué)有關(guān)的書購(gòu)買，讀完后于學(xué)期結(jié)束前憑發(fā)票到學(xué)校報(bào)銷，并把書上交至學(xué)校圖書館，這樣既能為學(xué)校圖書館添置新書，又能激發(fā)老師讀書的主動(dòng)性、積極性。

4.做好校報(bào)、?？某霭婀ぷ鳌?/p>

5.在綜合活動(dòng)中組織開展英語角討論等活動(dòng)。

6.結(jié)合校級(jí)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，組織課題組開展英語、數(shù)學(xué)、語文老師教學(xué)隨筆評(píng)比活動(dòng)。

三、工作安排表

三月份

1.制定本學(xué)期教科研工作計(jì)劃。

2.邀請(qǐng)專家指導(dǎo)，修改課題方案，組織申報(bào)小課題。

3.組織參與各級(jí)各類論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。

4.開展師生讀書活動(dòng)。

5.校教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。

6.成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組及協(xié)作組。

四月份

1.組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教育理論。

2.課題組正常開展試驗(yàn)討論。

3.試驗(yàn)課研討活動(dòng)。

4.老師月底前至少上交一篇教學(xué)隨筆。

5.六班級(jí)同學(xué)優(yōu)秀日記評(píng)比。

6.協(xié)作組開展沙龍活動(dòng)。

7.語文老師教學(xué)隨筆評(píng)比。

8.英語老師教學(xué)隨筆評(píng)比。

五月份

1.各課題組正常開展試驗(yàn)討論。

2.試驗(yàn)課研討活動(dòng)。

3.一、五班級(jí)同學(xué)古詩(shī)文誦讀競(jìng)賽。

4.老師教學(xué)隨筆評(píng)比。

5.協(xié)作組開展沙龍活動(dòng)。

6.數(shù)學(xué)老師教學(xué)隨筆評(píng)比活動(dòng)。

六月份

1.各課題組正常開展試驗(yàn)討論。

2.協(xié)作組開展沙龍活動(dòng)。

3.組織老師撰寫或修改學(xué)科論文，預(yù)備參加各級(jí)各類競(jìng)賽。

4.月底前上交第二篇教學(xué)隨筆。

5.各課題組總結(jié)、溝通、收集、整理材料。

6.總結(jié)與反思一學(xué)期的教科研狀況。

7.布置專題總結(jié)(論文)的撰寫。

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一、目標(biāo)和任務(wù)

1.科研經(jīng)費(fèi)：縱橫向科研經(jīng)費(fèi)達(dá)到10萬元。

2.科研立項(xiàng)：廳級(jí)以上項(xiàng)目立項(xiàng)10項(xiàng)，其中省部級(jí)項(xiàng)目立項(xiàng)6項(xiàng)。

3.論文發(fā)表與收錄：全年發(fā)表論文40篇以上，其中核心期刊5篇以上，5篇被CSSCI收錄。

4.成果獲獎(jiǎng)：省部級(jí)嘉獎(jiǎng)1項(xiàng);廳級(jí)嘉獎(jiǎng)3項(xiàng)。

5.學(xué)術(shù)溝通會(huì)議：召開有校外專家學(xué)者參與的學(xué)術(shù)溝通會(huì)議2次以上。

6.科研項(xiàng)目、成果申報(bào)的組織：仔細(xì)組織科研項(xiàng)目、成果的申報(bào)，材料審查仔細(xì)，報(bào)送實(shí)時(shí)。

二、工作要點(diǎn)

1.推動(dòng)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作。充分挖掘現(xiàn)有隊(duì)伍潛力，發(fā)揮高級(jí)職稱老師的帶頭示范作用，調(diào)動(dòng)廣闊老師從事科研的積極性，有序開展科研團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，逐步形成團(tuán)隊(duì)合力。

2.積極組織申報(bào)有關(guān)課題。根據(jù)“力爭(zhēng)國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目立項(xiàng)，確保省部級(jí)項(xiàng)目，決不放棄廳級(jí)項(xiàng)目“的工作思路，在