高三高考勵(lì)志演講稿8篇

高三高考勵(lì)志演講稿8篇高三高考勵(lì)志演講稿篇1

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

今日，是個(gè)特別的日子，它肯定會(huì)在我們每個(gè)人的記憶中銘刻，由于，再過(guò)100天，我們就要邁進(jìn)高考考場(chǎng)，去完成我們生命中第一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折。

三年前，帶著向往與抱負(fù)，我們來(lái)到了試驗(yàn)，來(lái)到這翰墨飄香的校內(nèi)，在這里播種了盼望;三年來(lái)，我們和困難斗爭(zhēng)，我們和時(shí)間賽跑：春寒料峭中有我們執(zhí)著的追求，夏雨滂沱中有我們堅(jiān)決的身影，秋風(fēng)蕭瑟中有我們勃發(fā)的激情，冬日雪地上有我們深深的腳印過(guò)去的一千多個(gè)日日夜夜，迷惘過(guò)，彷徨過(guò)，疲乏過(guò)，也懊悔過(guò)但，昨天已經(jīng)古老!翹首將來(lái)，等待我們的是一個(gè)絢爛的遠(yuǎn)方!同學(xué)們，朝著太陽(yáng)的部落，我們闊步向前!

100天，僅僅是歲月長(zhǎng)河中一朵小小的浪花，但對(duì)于我們，它是黎明的前奏，是天籟的交響，是出征的戰(zhàn)鼓，更是拼搏的號(hào)角。100天太短，我們只爭(zhēng)朝夕!

十二年匆忙走過(guò)，一百天稍縱即逝。在這短短的時(shí)間里，我們應(yīng)當(dāng)如何迎戰(zhàn)高考呢?

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。我們要為自己樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。一位哲人說(shuō)過(guò)：瞄準(zhǔn)星星射擊，總能射得高一些。只有樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，才不會(huì)活得渾渾噩噩，才不會(huì)迷失自我，才會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力，奮勉有為。我們要做一只精衛(wèi)鳥(niǎo)，不管身形多么瘦小，也要挑戰(zhàn)東海的駭浪驚濤!

更行十萬(wàn)八千里，何懼東西南北風(fēng)。我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立必勝的信念，堅(jiān)持究竟，永不放棄。高考的路上坎坷難行，但不要怕受傷，它是生活賜予我們最美的勛章。困難只在弱者面前才是一座山，相信自己，堅(jiān)韌的毅力可以制服世界上任何一座高峰。努力吧，一百天可以峰回路轉(zhuǎn)，一百天，可以轉(zhuǎn)變一生!我們相信：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳!

衣帶漸寬終不悔，為學(xué)消得人憔悴。我們應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地，刻苦用功。踏實(shí)勤奮的品質(zhì)，可以讓進(jìn)步更加顯著;平實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，可以讓腳下的路得以延長(zhǎng);查漏補(bǔ)缺的態(tài)度，可以讓力量飛躍升華。這一百天，對(duì)于懶散者與脆弱者或許是災(zāi)難，但對(duì)于勤奮者與英勇者則是一個(gè)機(jī)遇。既然勝利不會(huì)向我們走過(guò)來(lái)，那我們就向勝利走過(guò)去!

一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。只有100天了，我們必需全身心投入，有效利用每一分鐘。我們已沒(méi)有時(shí)間打瞌睡，沒(méi)有時(shí)間說(shuō)閑談，沒(méi)有時(shí)間看雜書(shū)，更沒(méi)有時(shí)間去幻想對(duì)于我們，一分一秒都不能揮霍!生命不打草稿，人生沒(méi)有彩排，機(jī)會(huì)失去了就不能重來(lái)!所以，從點(diǎn)滴做起，上好每一節(jié)課，做好每一份筆記，完成好每一科作業(yè)，合理高效地利用好將來(lái)的100天，讓每一根神經(jīng)都為備戰(zhàn)高考而緊繃，讓每一滴血液都因沖刺高考而沸騰。積蓄力氣，我們的幻想將在六月旭日般噴薄!

敵軍圍困萬(wàn)千重，我自巋然不動(dòng)。我們應(yīng)當(dāng)保持良好的心態(tài)。高考不僅是智力與毅力的較量，也是心理素養(yǎng)的較量。我們?cè)趫?jiān)韌拼搏、科學(xué)思維的同時(shí)，也要留意調(diào)整心態(tài)，以一顆平常心去面對(duì)高考，這會(huì)讓你放下包袱，輕裝上陣，走得更遠(yuǎn)。

又是一年春來(lái)早，又是一年亮劍時(shí)。在三中這方沃土上，有校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注厚望，有老師的兢兢業(yè)業(yè)，有同學(xué)們的互幫互助，還有父母的殷殷期盼我們有鞏固的后方，再艱難的戰(zhàn)役也肯定能凱歌高唱!

同學(xué)們，高考將翻開(kāi)我們生命中嶄新的一頁(yè)，它會(huì)讓我們的幻想絢麗如畫(huà)，讓我們的前程絢爛如星，讓我們的生命完善如歌，而這一切只有兩個(gè)字能實(shí)現(xiàn)，那就是拼搏!高考的沖鋒號(hào)正在耳邊回蕩，最終的戰(zhàn)役已經(jīng)打響!現(xiàn)在是我們亮劍的時(shí)候了。狹路相逢勇者勝!讓我們珍視每一天，奮斗每一天，拼搏每一天，用奮斗鑄就盼望，用拼搏實(shí)現(xiàn)幻想!讓我們用責(zé)任和使命去譜寫(xiě)青春的樂(lè)章!

我們想勝利，我們要?jiǎng)倮?，我們必勝?

感謝大家!

高三高考勵(lì)志演講稿篇2

友愛(ài)的老師們，同學(xué)們：

上午好!

是的，最終，向往已久的這一天到來(lái)了，為幻想沖刺的一天來(lái)了，拼搏的季節(jié)最終到了。是該我們亮劍的時(shí)候了。

當(dāng)我們今日再次聚在這里時(shí)，每位同學(xué)都又有了一個(gè)新的名字：高三的戰(zhàn)士。高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn)，這是各位最熟知的一句話(huà)。

經(jīng)過(guò)了高一的鍛造，高二的歷練，如今我們最終站在了決戰(zhàn)的起點(diǎn)，決戰(zhàn)意味著什么?決戰(zhàn)意味著炮與火的考驗(yàn)，血與淚的洗禮，進(jìn)與退的選擇，成與敗、生與死的決斷。那么，高三的勇士們，你們預(yù)備好了嗎?

預(yù)備好了嗎?我們時(shí)刻預(yù)備著。自從來(lái)到中學(xué)的那一天起，我們每個(gè)人就肩負(fù)起了一種使命，一種追求卓越的使命，一種戰(zhàn)必勝、攻必克的使命，一種不達(dá)目的決不罷休的使命。使命在肩，責(zé)任如山，我們始終在奮斗者，前進(jìn)著。最終，向往已久的這一天到來(lái)了，為幻想沖刺的一天來(lái)了，拼搏的季節(jié)最終到了。

應(yīng)當(dāng)說(shuō)高三一年是艱難的。每一天我們都必需過(guò)的勞碌、緊急而充實(shí)，每一分、每一秒都是我們的陣地，都是我們趕超別人的機(jī)遇。

這一年我們面臨多次考試，而我們必需珍惜每一次，由于每次考試都是我們揚(yáng)劍出鞘的時(shí)機(jī);而同時(shí)我們要養(yǎng)成一種淡然的心境，大將風(fēng)度;不為勝利而滿(mǎn)意，由于那是失敗的前兆，不為眼下的失敗而沮喪，由于每一次失敗中都孕育著下一次勝利的機(jī)會(huì)。

有人說(shuō)，高三是困難的，我不這樣認(rèn)為，由于胸懷幻想、斗志昂揚(yáng)的人，最感到欣慰的就是奮斗的過(guò)程。

高三會(huì)教給我們奮斗，每個(gè)人都有無(wú)盡的潛力，每一個(gè)人都有無(wú)窮的提升空間，不經(jīng)過(guò)一年血戰(zhàn)，或許我們永久發(fā)覺(jué)不了自己身上隱藏的能量。所以高三注定是精彩的一頁(yè)，我們會(huì)留下最漂亮的奔跑的身影，譜寫(xiě)生命中最絢爛的奮斗詩(shī)篇。

可以說(shuō)，中學(xué)的同學(xué)屬于成功，我們的學(xué)哥學(xué)姐已用鐵的事實(shí)給出了的證明。高考就是戰(zhàn)場(chǎng)，如今身處高三的我們是沖鋒在最前線(xiàn)的戰(zhàn)士。我們的任務(wù)，不僅僅是將成功保持下去，還是要將他舉到前所未有的高度，不打折扣的超越前人。

雖然時(shí)間縮短，任務(wù)繁重，但，這又怎樣?這只能顯示我們這支雄獅勁旅超凡的戰(zhàn)斗力，只能讓我們贏(yíng)得更美麗，雖然時(shí)間縮短，但究竟我們還有6個(gè)月的時(shí)間，這6個(gè)月，我們必需萬(wàn)念歸一，殊死搏斗，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持究竟。

我們要堅(jiān)信自己的實(shí)力，在6個(gè)月的時(shí)間里，有什么事情我們辦不到?在接下來(lái)的時(shí)間里，有許多事情是未知的，但一件事除外，那就是堅(jiān)持努力的人必能制造奇跡。

之所以說(shuō)它已知，由于這已是被千百遍證明的真理，但我想我們無(wú)需舉過(guò)去的例子，那已是明日黃花。我相信，最震撼人心的奇跡將會(huì)在接下來(lái)的九個(gè)月消失，將由拼搏的你制造。

最終，我還想再問(wèn)各位一次：決戰(zhàn)，你預(yù)備好了嗎?我不要各位用語(yǔ)言回答，我們將用行動(dòng)給出最美麗的答案.

高三高考勵(lì)志演講稿篇3

記得有個(gè)伴侶說(shuō)過(guò)：讀書(shū)不是的出路，但讀書(shū)是最有盼望的出路。今日我想和正處于高考沖刺中的你們共享這句極具鼓舞的一句話(huà)。對(duì)于每一個(gè)備戰(zhàn)高考的同學(xué)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有幻想是很可怕的一件事情。為此，我們都要為自己樹(shù)立一個(gè)幻想，給自己的人生著上追夢(mèng)的動(dòng)感顏色。其實(shí)每個(gè)人心里都清晰，自己寒窗苦讀的緣由。高校是許多人魂?duì)繅?mèng)繞的地方。的確，高校的生活豐富多彩。自由的校內(nèi)生活，高深的學(xué)識(shí)探究，那里有我們幻想的舞臺(tái)，有我們崇尚的學(xué)問(wèn)殿堂。那是個(gè)承載著幻想的地方。它值得我們揮汗揚(yáng)帆。

幻想，一度在每個(gè)人心中都承載了極大的重量?；孟氲膶?shí)現(xiàn)源自于不懈的追求。榮獲兩次諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人，提出了日心說(shuō)的哥白尼，實(shí)現(xiàn)載人航天的航天員，勝利人工合成胰島素的科學(xué)家······這些為幻想而執(zhí)著追求的例子數(shù)不勝數(shù)。卻無(wú)一不告知我們，幻想的實(shí)現(xiàn)需要狂熱的心，需要敢于面對(duì)失敗而戰(zhàn)勝失敗的士氣。追求幻想的路上總有太多的辛酸。只有敢于堅(jiān)持不懈，執(zhí)著追求的人才能最終摘下成功的果實(shí)。這些道理對(duì)于我們，對(duì)于正攀爬于書(shū)山，航行與學(xué)海的我們同樣受用。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。來(lái)吧，為了幻想，讓我們砍荊棘，擊駭浪，揚(yáng)起夢(mèng)的風(fēng)帆。

在學(xué)問(wèn)、科技與信息交織的時(shí)代里，我們的幻想很大程度上擠到了一起。高考這座獨(dú)木橋揪緊了每個(gè)人的心?；蛟S，坐在教室里，我們被書(shū)堆，被老師的鼓舞，被父母的期盼，被自己內(nèi)心的壓力等壓得透不過(guò)氣。可是，壓力再大，也應(yīng)當(dāng)壓不過(guò)我們對(duì)幻想的渴望與執(zhí)著。就算自己仍舊迷茫，但我們肯定要清晰，父母畢竟為了什么竟然能早出晚歸，或跑遍東西南北忙于工作，或面朝黃土背朝天苦于耕耘，卻不為生活的艱辛所動(dòng)搖。老師畢竟是為了什么，竟然能想盡策略為我們快馬加鞭而絲毫沒(méi)有察覺(jué)染黑的頭發(fā)又露出了星星雪花，血絲爬滿(mǎn)雙眼。我們用腳趾頭想都知道，他們都是為了讓我們能跑在高考獨(dú)木橋的前端而在無(wú)暇思考地為我們添加成功的籌碼。不要覺(jué)得這一路上只有自己一個(gè)人無(wú)目的在跑卻沒(méi)有足夠的動(dòng)力。由于父母和老師們的殷切盼望就是我們不竭的動(dòng)力。壓力再大也敵不過(guò)我們強(qiáng)大的追求幻想的內(nèi)心。來(lái)吧!友愛(ài)的同學(xué)們，帶上父母老師給我們的動(dòng)力，牢牢握住自己內(nèi)心的狂熱，讓我們一起有夢(mèng)就追

追夢(mèng)的路上，我們或許歷經(jīng)挫折，也可能收獲歡樂(lè)。這一路，誰(shuí)能告知我們勝算有多大?或許有，但卻沒(méi)有。由于我們還在跑。在這最終的沖刺階段，只要我們好好把握，仔細(xì)對(duì)待每一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)。把握多一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，我們的勝算便又增加了一分。因此勝算最終由你的努力打算。來(lái)吧!讓我們更努力，更用心，讓我們一起跑在高考獨(dú)木橋的最前端。

高校是個(gè)承載著幻想的地方。那是莘莘學(xué)子魂?duì)繅?mèng)繞的殿堂。那里又是屬于每個(gè)敢于追夢(mèng)的你。所以不要再遲疑和擔(dān)心了。你的夢(mèng)就在咫尺之間，只要你肯于伸手邁步，那里就會(huì)屬于你。

高三高考勵(lì)志演講稿篇4

各位同學(xué)們：

大家好!

今日我為大家演講的題目是《決不放棄》。

作為即將參與高考的高三學(xué)子，我們正前行在人生奮斗的征途中，萬(wàn)里長(zhǎng)征，我們剛剛起步。就在這起步的階段，我們獲得過(guò)掌聲，也遭逢過(guò)挫折。

月考與競(jìng)賽后的幾家歡快幾家愁，就是的證明。面對(duì)成果，無(wú)疑要?jiǎng)俣或?，再接再?而面對(duì)失敗，我們則要堅(jiān)決地說(shuō)，切莫放棄。

亞伯拉罕·林肯先生，24歲經(jīng)商失敗，26歲戀人死去，27歲精神崩潰，中年時(shí)代多次競(jìng)選參議員和副總統(tǒng)，均告失敗?；蛟S只有這些，才能算得上人生中真正的挫折。

可面對(duì)這么多挫折，林肯并沒(méi)有放棄自己的追求，而是照舊堅(jiān)持不懈地努力。最終，他成為了美國(guó)第十六任總統(tǒng)。正是由于決不在挫折面前輕言放棄，林肯最終實(shí)現(xiàn)了自己的抱負(fù)。

如今的我們，將抱負(fù)分成了幾個(gè)小目標(biāo)，一個(gè)一個(gè)地去奮斗、去努力。比如說(shuō)在月考中取得好成果，比如說(shuō)在生活中勝利進(jìn)行富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。如果我們由于一點(diǎn)小小的挫折就輕易說(shuō)放棄，那些目標(biāo)又有什么意義?上蒼給予我們生命，就是要我們?nèi)ゲ恍傅仄床　?/p>

同學(xué)們，決不輕言放棄是一種美德，更是一種樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度。我們無(wú)法制造命運(yùn)，但我們可以用實(shí)際行動(dòng)轉(zhuǎn)變命運(yùn)，我們可以向命運(yùn)中的困難困苦挑戰(zhàn)。不被困難所嚇倒，不言放棄，終能歷經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)彩虹，譜寫(xiě)精彩的人生。

桑蘭摔殘了肢體，張海迪高位截癱，海倫·凱勒的生命中沒(méi)有光明與黑暗，可她們從未放棄自己對(duì)美妙抱負(fù)的追求。正是不輕言放棄，她們有了壯麗的人生，贏(yíng)得了世人的敬重。

白駒過(guò)隙，流水無(wú)痕。在匆忙忙忙的塵世中，我們能做的只有不懈地努力，不懈地奮斗，最終實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。這，才是我們生命的意義。

無(wú)論前面的路多么坎坷，“決不輕言放棄”將永久是我們?nèi)松非蟮挠篮銊?dòng)力。

我的演講完畢，感謝大家!

高三高考勵(lì)志演講稿篇5

老師們、同學(xué)們：

大家早上好!

今日距離高考勝利還有63天，在這里，我想同大家共享三句話(huà)：

第一句話(huà)：心態(tài)打算狀態(tài)，細(xì)節(jié)打算成敗!

在沖刺的今日我們要調(diào)整好自己的心態(tài)，安靜的面對(duì)一次次考試，不以一次的得失而喜或悲。學(xué)會(huì)自我排譴，由于每一次考試都是部分學(xué)問(wèn)點(diǎn)的考查，我們應(yīng)當(dāng)欣喜的迎接學(xué)問(wèn)的洗禮。

其次句：遵綱而學(xué)，激情洋溢，信念滿(mǎn)懷，敢與愚公比堅(jiān)，改寫(xiě)63天歷史篇章。

“五月不定型，六月出黑馬”，現(xiàn)在只是4月份，有什么不能轉(zhuǎn)變呢?63天完全可以重新洗牌，63天完全可以改寫(xiě)乾坤。最終的63天，我們只要遵循高考大綱，回歸課本，弄懂老師教給我們的解題思路和方法，就能一每天超越自己。老師、家長(zhǎng)和學(xué)校是大家最頑強(qiáng)的后盾，在堅(jiān)持不下去的時(shí)候，再咬牙堅(jiān)持一下，我們相信大家都是最有潛力的。

美國(guó)聞名的富爾頓學(xué)院的心理學(xué)家們總結(jié)指出：“編撰20世紀(jì)的歷史可以這樣寫(xiě)：我們最大的悲劇不是令人恐怖的地震，不是連年的戰(zhàn)斗，甚至不是原子彈投向日本廣島，而是千千萬(wàn)萬(wàn)的人活著然后死去，卻從未意識(shí)到存在于他身上的巨大潛能。”

報(bào)紙上一則消息講，一個(gè)婦女在失火時(shí)能把一個(gè)衣柜從樓上搬到樓下，而在火熄滅后4—5個(gè)壯漢無(wú)法把衣柜抬起。另一則消息，一個(gè)婦女在小孩從六樓摔下時(shí)她能接住小孩而避開(kāi)一場(chǎng)悲劇。在事后專(zhuān)家試驗(yàn)不論時(shí)間、接的物體的重量、精確?????度怎么都達(dá)不到要求。由于，一個(gè)人的潛能是無(wú)窮的，誰(shuí)也無(wú)法猜測(cè)自己能達(dá)到什么程度。假如考前63天能激發(fā)你的動(dòng)力，如饑似渴的投入到學(xué)習(xí)中，那么你就很有可能給父母、老師甚至自己一個(gè)大大的奇跡。

第三句話(huà)：俗話(huà)說(shuō)：“失敗不行怕，可怕的是放棄!”

友愛(ài)的同學(xué)們，沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們12級(jí)的每一個(gè)同學(xué)都不是等閑之輩，我們都是驍勇善戰(zhàn)的勇士，在最該努力的時(shí)候千萬(wàn)不要選擇退縮，開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭!使自己變得強(qiáng)大起來(lái)，不要等待，凡事主動(dòng)出擊，迎難而上，用實(shí)力證明我們就是十三中的傲慢!

讓我們的口號(hào)響徹十三中的每一個(gè)角落;

用我們的汗水澆灌十三中的每一寸土地;

用我們的激情去感染我們身邊的每一個(gè)同學(xué);

讓血液在我們的身體里沸騰!

最終請(qǐng)高三全體勇士高舉右臂，同我一起宣誓：

不拋棄、不放棄、不懈怠;

重細(xì)節(jié)、重過(guò)程、重效率。

心無(wú)旁騖，決戰(zhàn)高考;

全力以赴，我必勝利!

十三中加油!高考必勝!

十三中加油!一五必勝!

必勝!必勝!必勝!

高三高考勵(lì)志演講稿篇6

在這里，我想給大家講一個(gè)故事。

在廣袤的大草原上，生活著一群可愛(ài)的羚羊，他們每天都過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。有一天，草原上突然來(lái)了一群狼，狼的消失打亂了羚羊們安靜的生活。于是羚羊們開(kāi)頭努力地練習(xí)奔跑，為了生存;而狼群也在努力地奔跑，當(dāng)然也是為了生存。直到有一天，羚羊群遭到偷襲，不少羚羊都被抓住了。羚羊們臨死前問(wèn)狼：“我們每天都盡力練習(xí)奔跑，為什么還是被你們抓住了呢?”狼王看了看羚羊們，說(shuō)：“你們只是盡力，而我們狼族為了生存，竭盡全力?！?/p>

盡力和竭盡全力看似相同，可只是略微的不努力，羚羊就成了狼群的盤(pán)中餐。高考在即的我們，要想戰(zhàn)勝對(duì)手，贏(yíng)得高考的成功，僅僅靠盡力是不行的，我們必需竭盡全力。

中心電視臺(tái)一個(gè)聞名的制片人陳虻在和聞名主持人柴靜談話(huà)時(shí)曾說(shuō)：勝利的人不能幸福，由于他只能專(zhuān)注一件事，你不能分心，必需全力以赴。你想想，不把命放進(jìn)去，你能做好事情么?

面對(duì)高考，我們需要的就是一種能舍命的氣魄。舍命就是把試卷做得可以堆成小山;舍命就是把教材翻得能成爛渣;舍命就是能把燈油熬得見(jiàn)底;舍命就是連上廁所都是快速奔跑;舍命就是吃飯都在背單詞;舍命就是下課就擠老師辦公室;舍命就是咬定青山不放松;舍命就是把過(guò)程做得最好;舍命就是每天向上走;舍命就是除了高考就是高考。

只有舍命，我們才能分散正能量，使自己的潛能激發(fā)達(dá)到最佳狀態(tài)。用389班教室的標(biāo)語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就是不逼一逼自己，怎么知道自己是最優(yōu)秀的。

其次，緊跟老師節(jié)奏，使學(xué)習(xí)達(dá)到最佳狀態(tài)。

高考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗，在這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上，老師就是你最佳的指揮官。有許多同學(xué)，喜愛(ài)自己去支配復(fù)習(xí)，不跟老師的節(jié)奏，總覺(jué)得課外的習(xí)題做了，今日我才做了事，才有成就感。殊不知，你雖做了題，但你錯(cuò)過(guò)了老師的指導(dǎo)，效率是不會(huì)高的。老師的講課都是老師反復(fù)斟酌之后，思路的總結(jié)，閱歷的提升，它能更好的關(guān)心你提高高三迎考的效率。課外題要做，但我友愛(ài)的戰(zhàn)友們，千萬(wàn)不要遺忘了你們的指揮官的指揮。一場(chǎng)沒(méi)有指揮官的戰(zhàn)斗，只是一場(chǎng)注定失敗的戰(zhàn)役。

第三，平和心態(tài)，精神達(dá)到最佳狀態(tài)。

我喜愛(ài)高考，不是喜愛(ài)它的結(jié)果，而是喜愛(ài)追求結(jié)果的過(guò)程。拼搏的歡樂(lè)，流汗的淋漓，期盼的愉悅，這些都是生命的真實(shí)。我特殊喜愛(ài)張曉風(fēng)的那句話(huà)：我在。奮斗的過(guò)程就是“我在”的過(guò)程。

既然迎戰(zhàn)高考的過(guò)程就是一個(gè)享受生命的過(guò)程，那么我們最重要的就是把握過(guò)程。我始終相信一句話(huà)：過(guò)程做到最好了，結(jié)果無(wú)論如何都不會(huì)差。因此，面對(duì)高考，我們只需品嘗過(guò)程，把握過(guò)程。以平和的心態(tài)去面對(duì)高考，讓自己的精神達(dá)到最佳狀態(tài)。

當(dāng)然，作為你們的老師，幾年來(lái)，和你們朝夕相伴，風(fēng)雨同行。在最終的一百天的時(shí)間里，我們或許對(duì)你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)峻的批判，但請(qǐng)同學(xué)們相信：困難險(xiǎn)阻我們師生共同擔(dān)當(dāng);風(fēng)霜雨雪，我們師生同行!“甘將心血化成雨，潤(rùn)出桃花一片紅”是我們共同的承諾。

人生匆忙，青春不是易逝的一段，青春應(yīng)是一種永恒的心態(tài)，我們站著是一棵樹(shù)，倒也要是一座橋。為了目標(biāo)，為了盼望，山可搖，地可動(dòng)，但信念不能撼，執(zhí)著不能改!天下沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山!

天行健，君子以自強(qiáng)不息!

地勢(shì)坤，君子以厚德載物!

奮戰(zhàn)一百天，讓六月的鮮花開(kāi)滿(mǎn)我們一中的校內(nèi);奮戰(zhàn)一百天，讓六月的鑼鼓響徹我們一中的校內(nèi);奮戰(zhàn)一百天，讓六月的高唱歌響我們一中的校內(nèi)。

最終，誠(chéng)心的祝福全部的同學(xué)們高考大捷!祝福我們高三班級(jí)制造一中的奇跡，譜寫(xiě)一中的輝煌!感謝大家!

高三高考勵(lì)志演講稿篇7

同學(xué)們：

從今日開(kāi)頭，距高考僅有整整一百天的時(shí)間了，百米沖刺已經(jīng)到了最緊要關(guān)頭。最終近三個(gè)月的特點(diǎn)是風(fēng)云變幻，英雄重新排位：對(duì)一個(gè)班級(jí)而言，風(fēng)氣不同，這三個(gè)多月可以使一個(gè)好的班級(jí)一落千丈，也可以使一個(gè)差的班級(jí)變成數(shù)一數(shù)二；對(duì)個(gè)人而言，最終一百天多天也可以產(chǎn)生翻天覆地的驚人變化，一百天完全可以制造奇跡。在今后三個(gè)多月的日子里，我們應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)高考？我想用一句話(huà)概括：那就是要堅(jiān)決信念，奮勇趕超，鉚足干勁，鏖戰(zhàn)百天，堅(jiān)決打好高考復(fù)習(xí)迎考的攻堅(jiān)戰(zhàn)。

為了高考，我們歷煉、預(yù)備了整整12年。12個(gè)春秋，我們吃苦流汗、起早貪黑，備嘗求學(xué)的艱辛，為的是高考戰(zhàn)場(chǎng)上過(guò)關(guān)斬將，勢(shì)如破竹奪取桂冠！一面質(zhì)量上乘的大銅鑼?zhuān)枰叱膸煾登f(wàn)次恰到好處的錘打，而鑼心的最終一錘，將打算整個(gè)鑼的質(zhì)量。最終的100天將是同學(xué)們十二年學(xué)習(xí)生涯的最終一錘！而這百天的奮斗，就像是鍛造鑼心的最終一錘，將打算高考的成敗，也將打算你生命的質(zhì)量和人生的高度。

在這最終的一百天，我們應(yīng)當(dāng)這樣走過(guò)：

首先，要有“舍我其誰(shuí)的信念和把握自我命運(yùn)的豪邁。一個(gè)人要做事，特殊是做大事必需有堅(jiān)決的自信念。有位作家說(shuō)過(guò)：“自信是一種激勵(lì)自己奮勉進(jìn)取的心理素養(yǎng)，是一種斗志昂揚(yáng)地迎接生活挑戰(zhàn)的樂(lè)觀(guān)心情，是一種戰(zhàn)勝自己告辭自卑的靈丹妙藥。

每個(gè)人都盼望自己能夠勝利，我覺(jué)得勝利的人也許可以分三種，一是一路領(lǐng)先，志在必得的，這樣的同學(xué)身上有一股霸氣（自信的霸氣）；二是快馬加鞭，更上層樓的，這樣的同學(xué)身上有一種志氣（自信的志氣）；三是力挽狂瀾，異軍突起的，這樣的同學(xué)身上有一身的骨氣（自信的骨氣）。而面對(duì)失敗，也有三種人，第一種是躲避失敗，不敢面對(duì)，始終生活在失敗的陰影里，這種人成為被失敗一次性打垮的人；其次種是不屑于失敗，無(wú)所謂，仍我行我素，這樣的人麻木不仁，必將重復(fù)失?。坏谌N人是勇于直面失敗，在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來(lái)，并實(shí)行樂(lè)觀(guān)的行動(dòng)，去迎接下一次的挑戰(zhàn)，由于他明白，生命遭受苦痛的時(shí)刻也是面臨最大轉(zhuǎn)機(jī)的時(shí)刻。

面對(duì)高考這人生的重要選擇、這嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，每個(gè)同學(xué)都要克服畏難、自卑、消極的思想觀(guān)念，都要堅(jiān)固樹(shù)立“只要努力，我能勝利，我必勝利的堅(jiān)決信念，都要有“別人行，我更行的豪邁志氣。有了這種信念與志氣，才會(huì)在剩下的決戰(zhàn)決勝的關(guān)鍵時(shí)段，始終保持旺盛的精力和堅(jiān)實(shí)的前進(jìn)步伐。

其次、要有堅(jiān)忍不拔的堅(jiān)韌意志。兩軍相遇強(qiáng)者勝。高考仍舊是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，競(jìng)爭(zhēng)非常慘烈。只有基礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)問(wèn)全面、力量過(guò)硬的強(qiáng)者才能捷足先登，搶占橋頭堡。而要成為這樣的強(qiáng)者，就必需始終保持“愛(ài)拼才會(huì)贏(yíng)的精神狀態(tài)，就必需有不屈不撓、堅(jiān)忍不拔的堅(jiān)韌意志毅力，才能不斷地夯實(shí)各科基礎(chǔ)，填補(bǔ)各個(gè)學(xué)問(wèn)缺漏，增加各種力量，提高綜合實(shí)力和本事。在剩下的100天里，學(xué)習(xí)的要求將進(jìn)一步提高，學(xué)問(wèn)的容量密度將進(jìn)一步增大，練習(xí)考試將更加頻繁，因此同學(xué)們要有堅(jiān)韌的意志毅力來(lái)應(yīng)對(duì)這段時(shí)間的磨練和壓力。要有“為了金榜題名，為了人生的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展，在這短短的100天中脫他一層皮，掉他幾斤肉又何妨的思想觀(guān)念。在這關(guān)鍵的100天中，不管遇到什么困難，不管遭受什么挫折，不管哪次考試成果是優(yōu)是劣，我們都要以樂(lè)觀(guān)的態(tài)度正確對(duì)待，要從困難中獲得動(dòng)力，從挫折中取得閱歷，從考試失誤中找準(zhǔn)努力方向。高考未了，奮斗不止，永不放棄、永不言敗。人生就像競(jìng)技體育呈現(xiàn)給我們的一樣，奇跡總在最終時(shí)刻消失！

第三，要有把握自我命運(yùn)的骨氣和自強(qiáng)不息的精神。面對(duì)高考，家長(zhǎng)反復(fù)吩咐，老師諄諄教育，學(xué)校一再激勵(lì)、提示。但這些都是外在的因素，只能起幫助和促進(jìn)作用。真剛要提高應(yīng)戰(zhàn)高考的實(shí)力，全在自己，在于熟悉真正到位，精力真正集中，身心真正投入，學(xué)習(xí)真正自覺(jué)。我們要牢記國(guó)際歌中“從來(lái)就沒(méi)有救世主，全靠我們自己的歌詞以及諸如“天上掉不下餡餅，收獲全靠自己等名言，堅(jiān)持獨(dú)立自強(qiáng)。一是要堅(jiān)持依靠自己，勤學(xué)、善思、多問(wèn)，仔細(xì)查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ)；二是要堅(jiān)持嚴(yán)格自律，努力戰(zhàn)勝自己的惰性及其它各種不良習(xí)性，排解影響學(xué)習(xí)、分散精力的各種雜念和干擾，全身心投入；三是要堅(jiān)持以“沒(méi)有最好只有更好的標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)要求自己，不自滿(mǎn)、擔(dān)心于現(xiàn)狀，執(zhí)著追求，勇攀高峰，努力超越自己，去奪取高考的最佳成果，成就自我。

第四，要堅(jiān)持“堡壘一座座攻克，險(xiǎn)灘一條條趟過(guò)的務(wù)實(shí)作風(fēng)。俗話(huà)說(shuō)，心急吃不了熱豆腐，大意簡(jiǎn)單失荊州，馬虎往往丟三落四，浮躁只能觸及皮毛不及肌膚。在這備考的沖刺階段，或許我們還有好多學(xué)問(wèn)要學(xué)習(xí)，好多缺漏要彌補(bǔ)，好多方法有待把握，好多力量還有待提高。面對(duì)時(shí)間緊、任務(wù)重的現(xiàn)狀，我們決不行急躁、馬虎、大意、任憑，而應(yīng)當(dāng)依據(jù)高考要求和高考試題特點(diǎn)，腳踏實(shí)地仔細(xì)細(xì)致地去攻克一座座學(xué)問(wèn)的堡壘，趟過(guò)一條條力量的險(xiǎn)灘。

說(shuō)到高考試題的特點(diǎn)，我想大約可以歸納為以下幾點(diǎn)：

一是學(xué)問(wèn)掩蓋面廣。因此需要全面復(fù)習(xí)，系統(tǒng)把握學(xué)問(wèn)，不能掛一漏萬(wàn)；二是注意考查基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本力量。拿到中低檔的分?jǐn)?shù)，就能考上名牌學(xué)校，千萬(wàn)不行鉆牛角尖，把時(shí)間精力用在偏題怪題上；三是要求敏捷運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)解決生產(chǎn)，生活中的實(shí)際問(wèn)題，難度不大，只是比較新奇而已，關(guān)鍵要能把基本概念，基礎(chǔ)理論吃透，要能明確學(xué)問(wèn)的內(nèi)涵外延及其使用方法，使用范圍。因此我們肯定要重視思索鉆研，透徹理解，不能滿(mǎn)意死記硬背，一知半解，淺嘗輒止。

看到許多同學(xué)花費(fèi)許多的時(shí)間在大量盲目的做題，當(dāng)然這里面也有許多其它的因素。我想問(wèn)一句：做題的目的是什么？是否為了解題而解題？我認(rèn)為做題目的最重要的是深化理解消化學(xué)問(wèn)點(diǎn)。只有在把握住學(xué)問(wèn)點(diǎn)本質(zhì)之后，才能真正做到成竹在胸、笑傲考場(chǎng)。有不少同學(xué)題沒(méi)有少作，可是不會(huì)的還是不會(huì)，只要題目一變個(gè)形式就沒(méi)有多少思路。更有甚者，只是將題目的結(jié)果和過(guò)程背了下來(lái)，并沒(méi)有真正理解其中的含義。這樣的做法，只是追求表面，而沒(méi)有抓住本質(zhì)，在這里我要奉勸一句：你在高考卷子上很難能找到與你以前做過(guò)一模一樣的題，假如不能把握本質(zhì)可能你就會(huì)特別的危急。

第五，要講究“一日勝十天的科學(xué)高效學(xué)習(xí)方法。接近高考只有100天，時(shí)間可謂短暫，但是只要追求執(zhí)著，目標(biāo)明確，精力高度集中，身心完全投入，加上學(xué)習(xí)方法科學(xué)，那么這100天的收獲和提高可能超過(guò)高中三年的總和，這是被多少學(xué)子實(shí)踐證明白的事實(shí)。要達(dá)到這個(gè)目的，必需講究方法，提高效率，以下七點(diǎn)你肯定要留意：

一是要科學(xué)合理支配時(shí)間。要在緊跟教學(xué)進(jìn)度的同時(shí)，依據(jù)個(gè)人實(shí)際，將自由支配的時(shí)間主要用在薄弱學(xué)科，薄弱學(xué)問(wèn)點(diǎn)、考點(diǎn)的攻克上；二是要徹底消化學(xué)問(wèn)，構(gòu)建自己的學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)。盼望更多的同學(xué)能夠削減盲目做題的時(shí)間，而是更好地支配自己的時(shí)間和精力，將課本的學(xué)問(wèn)消化成為自己的學(xué)問(wèn)，將一個(gè)一個(gè)的考點(diǎn)構(gòu)建成自己的學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)。許多同學(xué)在考試的時(shí)候，頭腦中學(xué)問(wèn)點(diǎn)特別凌亂，一看到考題不知道究竟在考什么。即使最終能夠?qū)㈩}目做出來(lái)，也花費(fèi)了許多時(shí)間。要知道考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，考場(chǎng)的每一分鐘都是珍貴的。只有構(gòu)建了自己的學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)，才能快速的做出題，快速的做出難題，也才能夠真正的馳騁在考場(chǎng)；三是要重視練后、考后的分析反思。仔細(xì)使用好錯(cuò)題集，力爭(zhēng)每次考試過(guò)后都能把握試卷的精髓；四是要做到問(wèn)題不過(guò)夜，當(dāng)天問(wèn)題當(dāng)天解決；五是要張馳有度，勞逸結(jié)合，使自己每天保持健康的體魄和充足的精力。要學(xué)會(huì)有效利用時(shí)間。所謂有效利用時(shí)間，是指把時(shí)間多用于正事，不用于閑事，就是我們始終強(qiáng)調(diào)的提倡“三不，告辭“三閑。所指正事當(dāng)然也包括睡眠和熬煉，每天要堅(jiān)持十幾分鐘的體育熬煉（課間操、跑操等）。充分的睡眠和適度的熬煉，能使體魄強(qiáng)壯、精力充足，學(xué)習(xí)、做事就能事半功倍；六是要努力防止因非智力因素失分，努力養(yǎng)成解題規(guī)范，書(shū)寫(xiě)工整，卷面干凈的習(xí)慣。我們肯定要有“向卷面規(guī)范要20分的意識(shí)；七是要遵照師命，而不唯師命。

遵照師命，一是要按老師的支配去復(fù)習(xí)，任課老師對(duì)于高考復(fù)習(xí)都頗具閱歷，即使是首次任課高三，也可在同組備課和教研時(shí)獵取正確復(fù)習(xí)的第一手材料；二是要仔細(xì)聽(tīng)好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，特殊要關(guān)注老師對(duì)問(wèn)題的分析過(guò)程，而不僅僅記住一些標(biāo)準(zhǔn)答案，要把握正確的分析方法，才能以不變應(yīng)萬(wàn)變；三是要勇于提問(wèn)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)提問(wèn)，才能獵取更多解決問(wèn)題的方法和手段，不情愿向老師提問(wèn)是你必需克服的弱點(diǎn)，很多問(wèn)題，老師一句回答即可開(kāi)竅，何必非要自己尋解決之路？時(shí)間不等人啊！不唯師命，是指老師的復(fù)習(xí)支配是面對(duì)全體同學(xué)的，究竟每個(gè)人對(duì)學(xué)問(wèn)的把握存有差異，故應(yīng)當(dāng)依據(jù)自身狀況，制定適合自己的復(fù)習(xí)方案，即顧及全面，又要有所側(cè)重。不到最終一刻，絕不氣餒。另外一些時(shí)間要用于對(duì)概念的理解，以彌補(bǔ)過(guò)去只顧做題、忽視概念的漏洞，也借此復(fù)習(xí)之機(jī)訂正只重做題而輕學(xué)概念的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，可終生受益。

第六，要有“每臨大事有靜氣的平穩(wěn)心態(tài)。面對(duì)高考這關(guān)系人生前途和命運(yùn)的重要拼搏，有些同學(xué)心情亢奮，心態(tài)緊急，食不甘味，睡不香甜，上課精神難以集中，自習(xí)不知該復(fù)習(xí)那科，考試怯場(chǎng)，無(wú)法充分發(fā)揮。這種狀況不轉(zhuǎn)變，勢(shì)必影響復(fù)習(xí)效率，影響自己實(shí)力和力量的充分展現(xiàn)。面對(duì)高考，我們思想上要重視，要有激情，要有緊迫感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，但心理上卻要鎮(zhèn)靜冷靜，以一顆平常心正確對(duì)待。只要我努力了，拼搏了，不管結(jié)果如何，我就對(duì)得起父母親友，對(duì)得起學(xué)校老師，對(duì)得起自己的人生，我無(wú)怨無(wú)悔了。要有“不管風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步的大無(wú)畏精神，要保持樂(lè)觀(guān)的情懷，多一點(diǎn)微笑，多想一些勝利的、好玩的、開(kāi)心的事。每天晚上睡覺(jué)前回顧一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)狀況，找準(zhǔn)自己在這一天中有什么收獲，有什么得益，有什么提高。不管收獲，得益大小，你都要滿(mǎn)意地說(shuō)，我沒(méi)虛度這一天，然后便可心安理得地讓自己入眠。從現(xiàn)在開(kāi)頭，不管大考、小考，都要有意識(shí)地訓(xùn)練、提高自己的應(yīng)試心理素養(yǎng)，使自己在高考場(chǎng)上能以良好的心態(tài)，充分發(fā)揮出自己的力量和水平。

同學(xué)們，“江水無(wú)情日夜流，幾多百日轉(zhuǎn)瞬逝，莫待老時(shí)徒傷悲，恨白了少年頭！高考是一場(chǎng)特別的成人儀式，經(jīng)受這場(chǎng)考試，同學(xué)們不僅在年齡上意味著步入成人的行列，而且整個(gè)身心也將經(jīng)受一次前所未有的洗禮。高考是對(duì)人生的激勵(lì)，對(duì)待高考的態(tài)度正