幼兒園貫徹落實中小學教師職業(yè)道德規(guī)范實施細則

XX幼兒園貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》實施細則一、指導思想圍繞“學習沈浩精神，奮力創(chuàng)先爭優(yōu)，提升教育品質(zhì)，服務跨越發(fā)展”的總要求，以規(guī)范教師從教行為為重點，以提高教師隊伍素質(zhì)為目標，，完善教師職業(yè)行為的激勵機制，激勵廣大教師力行師德規(guī)范，進一步提高學校教師職業(yè)道德規(guī)范水平，提高教師自身職業(yè)素養(yǎng)，建設一支“學高為師、身正為范、師愛為魂”的高素質(zhì)教師隊伍?，F(xiàn)制定我園教師職業(yè)道德規(guī)范的具體細則。二、考核對象全體教師三、具體細則1、愛國守法是教師職業(yè)的基本前提1)熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領導，擁護社會主義。2)全面貫徹國家教育方針，自覺遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責權利。3)不得有違背黨和國家方針政策的言行。4)模范遵守社會公德，遵守學校的各項規(guī)章制度。5).依法履行教師職責，不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學任務，不得以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序，損害幼兒利益。2、愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求1)忠誠于人民教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，熱愛教育，熱愛幼兒園，熱愛幼兒，樂于奉獻。2)認真履行崗位職責，勤奮工作，敬業(yè)樂業(yè)，不在工作時間從事與教育教學無關的活動。3)不對本職工作敷衍塞責，自覺遵守教學規(guī)范，.認真執(zhí)行教學計劃，認真?zhèn)湔n、上課，有質(zhì)量地做好本職工作。4)服從幼兒園工作安排，積極承擔班主任等教育教學工作任務。3、關愛學生是教師職業(yè)的靈魂1)關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。2)關心幼兒安全和身心健康，維護幼兒正當權益，危急時刻挺身而出保護幼兒安全。3）.不體罰或變相體罰幼兒，不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不放棄每一個幼兒，主動幫助和輔導學習有困難、品行有缺陷的幼兒。4）人人參與家訪，生生都要訪到，主動加強與幼兒家長的聯(lián)系和溝通，及時反饋幼兒在園情況，積極宣傳科學的教育思想和方法，促進家園互動育人。5）有全心全意為幼兒服務的意識，認真組織好幼兒的各項活動，及時有效處理幼兒的傷害事故與其他偶發(fā)事件。4、教書育人是教師的天1)遵循教育規(guī)律，全面實施素質(zhì)教育，堅持因材施教，激發(fā)和培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐能力，促進幼兒全面和諧發(fā)展。2).堅持育人為本，德育為先，將德育滲透于教育教學工作中，培養(yǎng)幼兒良好品行，塑造幼兒健全人格。3）遵循教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，精心組織課堂教學和實踐教學活動，努力提高教育教學質(zhì)量。4）公正地對待每一位幼兒，科學地評價幼兒，評價要有利于幼兒的可持續(xù)發(fā)展。5、為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求1)堅守高尚情操，知榮明恥，謙虛謹慎，自尊自愛，衣著得體（六忌：忌臟、忌露、忌透、忌短、忌緊、忌異），語言規(guī)范，舉止文明，嚴于律本實施細則經(jīng)教代會通過之日起實施。五、考核程序和方法教師職業(yè)道德考核與績效考核結合進行。(一)考核原則1．堅持公平、公正、公開的原則，建立健全學校、教師、家長“三位一體”的師德考核評價機制。2．堅持平時考核與學期（年度）考核相結合的原則。3．堅持定性考核與定量考核相結合的原則。通過綜合考察評價，確定考核等級。(二)成立考核小組學校成立師德考核領導小組，負責本園師德考核工作的組織實施。成員由學校黨政領導、支委委員、工會及教師代表構成。領導小組成員如有違反師德行為立即取消其領導小組成員資格。(三)具體操作1.每學期通過問卷或座談會的形式取得家長的考評意見，通過自評和互評（分層考核：園長室考中層，中層考組長，組長考組員）取得教師考評意見，通過日常檢查獲得學?？荚u意見。2.家長考評占30%，，教師自評和互評各占20%，學校評占50%。3.考核結果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四等。4.學校與每一位教職工簽訂師德承諾書（另附），承諾書要及時存入教職工業(yè)務檔案，一學年一承諾，一學年一考評。5.有違反下列情形之一的直接考核為不合格：1)不傳播違背黨和國家方針政策的言論；2)不對本職工作敷衍塞責；3)不得在招生、評估考核、職稱評聘中弄虛作假、營私舞弊；4)不以任何理由、任何方式干擾正常的教育教學秩序，損害幼兒利益；5)不諷刺、挖苦、辱罵、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒；6)不以任何方式利用職務之便接受家長給予的現(xiàn)金、禮品、有價證券等實物消費以及旅游、娛樂等服務消費；7)不舉辦或與社會辦學機構合作舉辦向學生收費的各種培訓班、補習班、提高班；8)遵守學校師德師風的相關規(guī)章制度，不出現(xiàn)其他違背教師職業(yè)道德的言行。(四)考核結果的使用1、教師職業(yè)道德考核結果作為教師績效考核的組成部分；2、教師職業(yè)道德考核結果作為教師資格認定、職務評審、崗位聘任、績效工資發(fā)放、評優(yōu)表彰獎勵等的重要依據(jù)，師德考核優(yōu)秀的優(yōu)先推薦；3、師德考核不合格的教師，在職務評聘、評選各類型骨干教師、表彰獎勵時一票否決；4、連續(xù)兩次考核不合格者，當年度的績效考核為不合格。六、組織領導教師職業(yè)道德考核是教師績效考核的重要組成部分，考核小組成員要切實抓好師德考核工作的組織落實，做好宣傳發(fā)動工作，引導廣大教師正確認識開展師德考核工作的目的和意義，引導家長正確理解和支持師德考核工作，積極參與師德考核。在考核中要堅持標準、嚴格程序，確保師德考核工作的客觀、公正。對師德考核不合格或存在師德問題的教師，幼兒園要及時進行誡勉、警示以至處分，有針對性地加強教育和管理，我園將在園門口設立師德投訴信箱、師德投訴電話，接受社會監(jiān)督、聽取群眾意見，切實加強對師德考核工作的監(jiān)督、檢