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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年二年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)(滿(mǎn)分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)
1、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ),注意把字寫(xiě)美觀。
tiānkōng
bàngwǎn
rénmen
dōngtiān
huāduǒ
píngcháng
jiānghé
hǎiyáng
gōngzuò
biànhuà
nánjí
yīpiàn
huàishì
sònggěi
dàilái
二、積累運(yùn)用
2、在加點(diǎn)字正確的讀音下打“√”。
(1)盡(jìn
jǐn)管如此,老師還是盡(jìn
jǐn)心竭力幫助小明。
(2)有一個(gè)漂(piào
piāo)亮的瓶子在河里漂(piào
piāo)浮著。
(3)我拿起掃(sǎo
sào)帚掃(sǎo
sào)地。
3、照樣子,在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
一(棵)樹(shù)苗
一(
)馬
一(
)翅膀
一(
)綠毯
一(
)糕
(粗糙)的聲音
(
)的風(fēng)景
(
)的空氣
(
)的繭屋
(逮)蟈蟈
(
)蘑菇
(
)楊桃
(
)包裹
(
)禾苗
4、找一找規(guī)律,寫(xiě)一寫(xiě)發(fā)現(xiàn)。
“焦烹蒸煮”,我發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)字都有_______,與______有關(guān)。
“災(zāi)難,寒冷,柔(róu)軟”,我發(fā)現(xiàn)前后兩個(gè)字的意思_______,我還能寫(xiě)出這樣的詞語(yǔ):__________,____________。
5、用“/”劃去每組中不同類(lèi)的詞語(yǔ)。
(1)甜津津
酸溜溜
圓溜溜
辣乎乎
(2)擺桌椅
倒垃圾
擦黑板
白茫茫
(3)建筑物
圖書(shū)館
研究室
科技樓
(4)掃帚
書(shū)包
抹布
拖把
6、將下列句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(1)大雨過(guò)后__天空變得更藍(lán)了__
(2)這條魚(yú)兒真漂亮__是什么魚(yú)呢__
(3)我們?nèi)マr(nóng)場(chǎng)摘水果__農(nóng)場(chǎng)里的水果真多呀__
7、1把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。
鵝毛()()
微風(fēng)()()
()()交加
()閃()鳴
()風(fēng)()骨
()()霧散
三、語(yǔ)言擴(kuò)展
8、按要求改寫(xiě)句子。
(1)教室里,都在認(rèn)真聽(tīng)課。(修改病句。)
_________________
(2)雨水淋濕了我的衣服。(改為“被”字句)
______________________
(3)小鳥(niǎo)在樹(shù)上叫。(改寫(xiě)成擬人句)
_______________________
9、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。
(1)不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,___________________。
(2)野火燒不盡,__________________。
(3)小信成則_____________?!俄n非子》
(4)雨停了,_________。一條彩虹________?!独子辍?/p>
(5)_________,吃月餅,十五圓月當(dāng)空照。
(6)我知道用“貝”做偏旁的字大多與_______有關(guān),比如____________。(至少寫(xiě)兩個(gè))
(7)《青蛙賣(mài)泥塘》一文中,青蛙最后不再賣(mài)泥塘了是因?yàn)開(kāi)______。(寫(xiě)序號(hào))
①小動(dòng)物們都不買(mǎi)青蛙的泥塘。
②青蛙通過(guò)自己的努力,改變了泥塘的環(huán)境,他覺(jué)得這么好的地方,自己住挺好。
四、閱讀與理解
10、課內(nèi)閱讀。青蛙賣(mài)泥潭(片段)小鳥(niǎo)飛來(lái)說(shuō),這里缺點(diǎn)兒樹(shù);蝴蝶飛來(lái)說(shuō),這里缺點(diǎn)兒花;小兔跑來(lái)說(shuō),這里還缺條路;小猴跑來(lái)說(shuō),這兒應(yīng)該蓋所房子;小狐貍說(shuō)……每次聽(tīng)了小動(dòng)物的話(huà),青蛙都想:對(duì)!對(duì)!要是那樣的話(huà),泥塘準(zhǔn)能賣(mài)出去。于是青蛙就照著他們的話(huà)去做,栽了樹(shù),(
)了花,(
)了路,還在泥塘旁邊(
)了房子。1.選擇合適的字填入到短文中的括號(hào)里,讓句子更完整。(填序號(hào))
①蓋
②修
③種
2.短文中青蛙的泥塘吸引來(lái)了哪些小動(dòng)物?請(qǐng)?jiān)谒麄兊拿窒旅娈?huà)“”。
3.如果你是小狐貍,你會(huì)對(duì)青蛙說(shuō)些什么呢?
__________________
五、書(shū)寫(xiě)與運(yùn)用
11、仿照例子,根據(jù)提示,用“·”標(biāo)出重音。
例:媽媽的擁抱讓我感覺(jué)特別溫暖。(誰(shuí)的擁抱讓我感覺(jué)特別溫暖)
(1)媽媽的擁抱讓我感覺(jué)特別溫暖。(媽媽的擁抱讓我感覺(jué)怎么樣)
(2)媽媽的擁抱讓我感覺(jué)特別溫暖。(媽媽的什么讓我感覺(jué)特別溫暖)
12、看圖寫(xiě)話(huà)。
仔細(xì)觀察圖畫(huà),圖中都有誰(shuí)?它們?cè)诟墒裁矗堪l(fā)生了什么事?最后的結(jié)果可能是怎樣的?請(qǐng)你發(fā)揮想象,編一個(gè)完整的故事寫(xiě)下
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