岳麓社版選修六《古城雙璧》教案及教學(xué)反思

岳麓社版選修六《古城雙璧》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課主要是教授選修六中的課文《古城雙璧》。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解中國境內(nèi)的兩大古城——麗江和大理，并了解它們的文化背景、歷史地位、人文風(fēng)情等方面的知識。具體的教學(xué)目標(biāo)如下：知曉麗江和大理兩個(gè)城市的地理位置和歷史淵源；了解麗江古城和大理古城的歷史變遷和建筑特色；了解麗江市和大理市的人文、自然特征和文化底蘊(yùn)；培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，增強(qiáng)學(xué)生對文章的理解和感悟能力；提高學(xué)生的寫作能力，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見解和看法。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)本文的重難點(diǎn)在于以下幾方面：掌握《古城雙璧》中的重要人物和事件；了解麗江市和大理市的歷史、文化和旅游地位；掌握文中的寫作技巧和表達(dá)方式。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入我們先來聽一下一首歌曲《麗江古樂》（收錄在《秦嶺秀色》中），以讓學(xué)生對麗江文化有初步了解。2.閱讀請同學(xué)們認(rèn)真閱讀文章《古城雙璧》。讀完后，請大家就文章內(nèi)容進(jìn)行探討。3.分組討論將同學(xué)分組，討論成果匯總。4.回歸正文請一名同學(xué)作為代表對自己的討論內(nèi)容進(jìn)行分享，分享過后，把班里所有同學(xué)的意見收集一下，進(jìn)行整合。5.總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解到：中國境內(nèi)有兩個(gè)非常著名的古城，它們分別是麗江和大理。麗江和大理古城有著深厚的歷史淵源，這也是它們吸引著眾多游客前來參觀的原因之一。而麗江古城和大理古城之所以成為著名的旅游城市，還在于這兩座城市的自然風(fēng)光和文化氛圍。例如，麗江古城中的“大水車”，大理古城中的“風(fēng)車”等等，它們都是這兩個(gè)城市中獨(dú)特的文化符號。同時(shí)，我們也看到了作者在本文中運(yùn)用了很多的寫作技巧，例如：具體描寫、比喻、對比、懸念等等，這些技巧都大大增強(qiáng)了本文的閱讀興趣。四、教學(xué)反思通過這節(jié)課的教學(xué)，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)需要反思和改進(jìn)：我們需要更多的注重閱讀訓(xùn)練。閱讀理解是學(xué)生綜合語言能力的基礎(chǔ)，我們需要在平時(shí)的教學(xué)中注重閱讀的訓(xùn)練，以便在課堂上更好的開展閱讀討論。我們需要強(qiáng)化寫作訓(xùn)練。通過本文的學(xué)習(xí)，我們不難發(fā)現(xiàn)，在寫出一篇精彩的文章之前，必須先了解文章的結(jié)構(gòu)和運(yùn)用技巧。加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，可以讓學(xué)生更好地鍛煉語言表達(dá)能力。我們需要讓學(xué)生真正地了解中國的地理和文化。麗江和大理是中國的兩大古城，由于其靈秀的山水、獨(dú)特的民俗以及底蘊(yùn)深厚的歷史文化，一直是吸引著