部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)名著導(dǎo)讀《駱駝祥子》教學(xué)設(shè)計(jì)

名著導(dǎo)讀：《駱駝祥子》圈點(diǎn)與批注教學(xué)設(shè)計(jì)1.了解作品中祥子等人物形象，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。2.指導(dǎo)學(xué)生用圈點(diǎn)與批注相結(jié)合的方法閱讀，引領(lǐng)學(xué)生提高讀整本書(shū)的能力。3.引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)祥子進(jìn)行分析的同時(shí)引申到對(duì)社會(huì)、人生的深入思索。2課時(shí)◆活動(dòng)一：導(dǎo)入新課1.根據(jù)提示猜作家一個(gè)最多產(chǎn)的作家：著述洋洋干萬(wàn)言一個(gè)最全面的作家：小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、戲據(jù)一個(gè)最有味道的作家：執(zhí)京味小說(shuō)之牛耳一個(gè)獲得“人民藝術(shù)家”稱(chēng)號(hào)的作家一個(gè)被國(guó)際文壇久久關(guān)注并不斷被神話的作家2.師引導(dǎo)：洋車(chē)夫、老媽子、便衣警探、車(chē)廠老板、妓女、擺小攤的，……在老舍的筆下，他們都有了生命，有了靈魂，并且活色生香！俗語(yǔ)云：“點(diǎn)鐵成金”，有所謂“化腐朽為神奇”，唯有《駱駝祥子》才當(dāng)?shù)闷??！抉R長(zhǎng)風(fēng)（現(xiàn)代作家）今天，就讓我們一起走進(jìn)他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》，去了解中國(guó)舊社會(huì)一個(gè)普通人的悲慘命運(yùn)，去感受這位文學(xué)大家的魅力所在?！艋顒?dòng)二：作家作品師引導(dǎo)：《駱駝祥子》是老舍的代表作之一，以現(xiàn)實(shí)主義的筆法與悲天憫人的情懷，塑造了祥子、虎妞等一批令人難忘的藝術(shù)形象，在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上擁有重要地位。要想深入地理解一部作品，我們首先需要對(duì)該作品的作者和寫(xiě)作背景有一定的了解。1.走進(jìn)作者老舍（1899—1966），原名舒慶春，字舍予，中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、作家，語(yǔ)言大師、人民藝術(shù)家，新中國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱(chēng)號(hào)的作家。代表作：長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》《四世同堂》；中篇小說(shuō)《我這一輩子》；短篇小說(shuō)《月牙兒》《柳家大院》；劇本《龍須溝》《茶館》等。2.寫(xiě)作背景作品描寫(xiě)的是20世紀(jì)20年代末和30年代初北平城內(nèi)人力車(chē)夫的生活。那個(gè)年代正是中國(guó)現(xiàn)代史上最黑暗、混亂而又多災(zāi)多難的年代：新舊軍閥連年不斷地進(jìn)行爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)的戰(zhàn)爭(zhēng)，再加上各種自然災(zāi)害的肆虐，中國(guó)農(nóng)村迅速走向破產(chǎn)。因而成批破產(chǎn)的農(nóng)民為了謀求生路便紛紛涌入城市，祥子就是涌入城市的破產(chǎn)農(nóng)民中的一個(gè)。而在城市中，軍閥特務(wù)、資產(chǎn)階級(jí)們嚴(yán)酷的剝削和壓迫，迫使這些討生活的底層勞動(dòng)人民不得不走向滅亡。3.主要情節(jié)師引導(dǎo)：初步閱讀了小說(shuō)之后，對(duì)小說(shuō)的主要內(nèi)容和故事情節(jié)有了大概的了解，下面我們就一起回顧梳理一下祥子的主要經(jīng)歷。（1）祥子主要經(jīng)歷及性格轉(zhuǎn)變①一流車(chē)夫：祥子十八歲帶著一身力氣與誠(chéng)實(shí)從鄉(xiāng)下來(lái)到北平，成了當(dāng)時(shí)一流的人力車(chē)夫。他立志要買(mǎi)一輛屬于自己的車(chē)。②祥子買(mǎi)車(chē)：經(jīng)過(guò)三年努力，祥子終于湊足了100塊錢(qián)。他馬上用其中96塊錢(qián)買(mǎi)上了自己的新車(chē)。（一起）性格：老實(shí)、健壯、木訥、善良、淳樸、勤快、吃苦耐勞，有美好的理想。③丟車(chē)充軍：戰(zhàn)爭(zhēng)將北平弄得人心惶惶。祥子為了多賺點(diǎn)錢(qián)，冒險(xiǎn)拉客人去了危險(xiǎn)地帶，結(jié)果被無(wú)理的大兵拉去充軍，他的車(chē)也沒(méi)了。戰(zhàn)亂中大兵們逃跑，祥子也趁亂偷偷地跑了，臨走時(shí)順手牽走了大兵們的三匹駱駝，當(dāng)作對(duì)自己丟了車(chē)的補(bǔ)償。(一落)性格：堅(jiān)忍中帶著一些軟弱。④綽號(hào)由來(lái)：后來(lái)祥子趁軍營(yíng)混亂逃出來(lái)并順手牽走了部隊(duì)丟下的三匹駱駝，用它們換了35塊錢(qián)回到了北平。由于生病在夢(mèng)話中透露了自己的這段經(jīng)歷，從此人們開(kāi)始叫他“駱駝祥子”。(稱(chēng)號(hào)由來(lái))性格：對(duì)生活具有駱駝一般積極和堅(jiān)韌的精神。⑤怒辭楊宅：祥子在楊先生家拉包月，楊先生有兩位太太，還有一群孩子。祥子每天接送完這個(gè)，又要去伺候那個(gè)，同時(shí)還要干雜活。更可恨的是，主人不把仆人當(dāng)人看，食宿極差。祥子有一天在送走一位女客人后，因?yàn)闂钐臒o(wú)理，終于忍無(wú)可忍，憤怒地將錢(qián)摔在楊太太的臉上，辭去了這份工作。性格：吃苦耐勞、自尊自強(qiáng)，善良堅(jiān)韌的外表下隱藏著一顆反抗的心⑥二次奮斗：祥子回到了人和車(chē)廠，老板劉四爺家三十七八歲的閨女虎妞十分喜歡祥子。祥子租了他家的一輛車(chē)，又開(kāi)始為自己第二次買(mǎi)車(chē)而拼命賺錢(qián)。后來(lái)在楊宅拉車(chē)，整天累得發(fā)昏，受不了折磨后又回到了人和車(chē)廠?；貋?lái)受到虎妞的誘惑做了錯(cuò)事，為躲避虎妞，祥子到曹先生家拉包月，拼命攢錢(qián)想再買(mǎi)車(chē)。(二起)性格：目標(biāo)明確，有理想、有行動(dòng)。⑦曹家遇險(xiǎn)：曹先生因?yàn)閷W(xué)生阮明的陷害，被迫離開(kāi)北平。也是因?yàn)檫@件事，祥子被孫偵探勒索，積蓄一空。在虎妞的威逼利誘下，他只好再一次回到了人和車(chē)廠。(二落)性格：對(duì)生活的無(wú)奈與死心。⑧被迫結(jié)婚：虎妞謊稱(chēng)懷孕，騙祥子結(jié)婚?？蓜⑺臓敳⒉豢稀氨阋肆诉@個(gè)臭拉車(chē)的”做女婿。于是劉四爺在與虎妞激烈爭(zhēng)吵后，把女兒也一同趕出家門(mén)。虎妞靠著自己的私房錢(qián)與祥子在一個(gè)大雜院里租房完婚。⑨再次買(mǎi)車(chē)：和虎妞結(jié)婚，進(jìn)而忍受家庭生活與精神上的痛苦。虎妞終于拗不過(guò)祥子，為祥子買(mǎi)了一輛二手車(chē)，可是祥子想做一流車(chē)夫的信心已被不愉快的婚姻生活所磨滅。(三起)性格：從老實(shí)、堅(jiān)韌、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞慢慢向軟弱、頹廢、麻木轉(zhuǎn)變。⑩妻死賣(mài)車(chē)：虎妞因?yàn)殡y產(chǎn)而死。祥子為了辦喪事，無(wú)奈又賣(mài)了車(chē)。同時(shí)因?yàn)樯畹膲毫?，又拒絕了心愛(ài)的小福子再次和祥子組建家庭的請(qǐng)求。?徹底墮落：虎妞去世后，祥子對(duì)擁有一輛自己的車(chē)已經(jīng)失去信心。特別是在小福子吊死以后，祥子對(duì)生活的最后一線希望也破滅了。從此，祥子憎恨任何人。他染上了惡習(xí)，吃喝嫖賭。拉車(chē)不勤快，干脆不拉車(chē)。他開(kāi)始騙錢(qián)，借錢(qián)不還，甚至為錢(qián)出賣(mài)人命，徹底墮落成一具行尸走肉，由“人”變成了“獸”。性格：開(kāi)始游戲人生、吃喝嫖賭，徹底墮落為城市的垃圾。（2）概括“三起三落”①奮斗三年掙錢(qián)買(mǎi)了車(chē)——被十幾個(gè)大兵搶了車(chē)；②賣(mài)駱駝?dòng)謹(jǐn)€了買(mǎi)車(chē)錢(qián)——被孫偵探搶了買(mǎi)車(chē)錢(qián)；③結(jié)婚后靠虎妞買(mǎi)了車(chē)——最后下葬虎妞賣(mài)了車(chē)。祥子的命運(yùn)三部曲是：精進(jìn)向上——不甘失敗——自甘墮落。4.主題概括本書(shū)講述了一個(gè)普通的人力車(chē)夫祥子為實(shí)現(xiàn)能擁有一輛自己的車(chē)的夢(mèng)想，經(jīng)歷了三起三落，最終失去生活的信心，自暴自棄、墮落沉淪的故事。揭示了戰(zhàn)亂頻繁、黑暗混亂的舊社會(huì)對(duì)底層勞動(dòng)人民的摧殘與迫害，表現(xiàn)了作者對(duì)罪惡社會(huì)的痛恨和對(duì)勞動(dòng)人民的關(guān)注與同情。同時(shí)，作品還批判了二十世紀(jì)二三十年代舊中國(guó)人民的愚昧、保守、落后。5.人物形象師引導(dǎo)：整部小說(shuō)中的人物有很多，其中的主要人物有祥子、虎妞、劉四爺、曹先生、高媽、小馬的祖父、小福子等。人物人物簡(jiǎn)介人物形象祥子職業(yè)：車(chē)夫

其他稱(chēng)號(hào)：駱駝祥子外貌：頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。腮上沒(méi)有多余的肉，脖子幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，顴骨與右耳之間有一塊不小的疤相關(guān)情節(jié)：攢錢(qián)買(mǎi)了第一輛車(chē)→“駱駝祥子”綽號(hào)的由來(lái)→怒辭楊宅→孫偵探敲詐→被迫結(jié)婚→賣(mài)車(chē)葬虎妞代表性：舊社會(huì)貧苦勞動(dòng)人民的縮影，反映了舊社會(huì)勞動(dòng)人民生活苦難與無(wú)奈。起初：正直善良、憨厚老實(shí)、堅(jiān)忍、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞、質(zhì)樸、有理想、忍讓中蘊(yùn)含反抗精神。最終：麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘墮落?；㈡ど矸荩簞⑺臓?shù)呐畠?、祥子的老婆外貌：長(zhǎng)得虎頭虎腦，說(shuō)話時(shí)露出兩顆虎牙相關(guān)情節(jié)：管理車(chē)場(chǎng)工人井井有條→大膽追求祥子→為跟祥子結(jié)婚而與父親斷絕父女關(guān)系→難產(chǎn)而死代表性：一方面渴望沖破封建禮教，渴望愛(ài)情；另一方面又有難以褪去的階級(jí)剝削色彩的新舊時(shí)代交替中的女性形象，也是社會(huì)的犧牲品。大膽、潑辣、能干、有心計(jì)、好吃懶做劉四爺身份：人和車(chē)廠老板、祥子的雇主稱(chēng)號(hào)：劉四爺、老頭子、袍哥外貌：一對(duì)大虎牙、光頭相關(guān)情節(jié)：當(dāng)過(guò)庫(kù)兵→開(kāi)過(guò)賭場(chǎng)→買(mǎi)賣(mài)過(guò)人口→放過(guò)閻王債→開(kāi)人和車(chē)廠→處處阻止祥子與虎妞的婚事殘忍霸道、自私自利、陰險(xiǎn)狡詐，是典型的剝削階級(jí)人物孫偵探無(wú)趨炎附勢(shì)、貪財(cái)、欺凌弱小二強(qiáng)子身份：小福子的父親、祥子的鄰居情節(jié)：賣(mài)女兒買(mǎi)車(chē)→打死妻子→用酒麻醉自己自暴自棄、殘暴、無(wú)能小福子身份：車(chē)夫二強(qiáng)子的女兒，祥子真正喜歡的人外貌：圓臉，眉眼勻稱(chēng)，上唇很短，牙白且整齊相關(guān)情節(jié)：被父親賣(mài)給軍官→因家貧被迫賣(mài)身→不甘生活的屈辱含恨自縊代表性：中國(guó)舊社會(huì)底層女性一生命運(yùn)的真實(shí)寫(xiě)照。善良、老實(shí)、淳樸、忍氣吞聲，是社會(huì)底層女孩的縮影。曹先生身份：教書(shū)人、以“社會(huì)主義者”自居、被祥子視為“圣人”情節(jié)：被當(dāng)作革命黨→逃往上海避風(fēng)頭→回北平→幫助祥子重新生活舊社會(huì)的小知識(shí)分子，較為正直和進(jìn)步，待人寬和?！艋顒?dòng)三：方法指導(dǎo)師引導(dǎo)：古人云：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)?！币灿兴渍Z(yǔ)說(shuō)：“好記性不如爛筆頭。”圈點(diǎn)批注是古人讀書(shū)時(shí)常用的傳統(tǒng)方法。這種讀書(shū)方法可以凝聚閱讀的注意力，便于復(fù)習(xí)、鞏固、查考，也是一種治學(xué)的方式。中國(guó)古典四大名著在歷史上有多個(gè)批注版本，宋代大學(xué)者朱熹，每讀一遍書(shū)都用不同顏色的筆進(jìn)行勾畫(huà)，從而把思考引向精深境地。可見(jiàn)圈點(diǎn)批注法確實(shí)是一種常用而行之有效的閱讀方法。1.關(guān)于圈點(diǎn)批注法（1）根據(jù)教材P74的“讀書(shū)方法指導(dǎo)”可知，在實(shí)際閱讀過(guò)程中，運(yùn)用圈點(diǎn)批注法，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：①圈點(diǎn)雖然是隨手勾畫(huà)，但勾畫(huà)的內(nèi)容應(yīng)該是文章的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，或者是自己深有體會(huì)之處。②批注可從作品的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、寫(xiě)作手法、語(yǔ)言特色等方面著手，或展開(kāi)聯(lián)想、想象，補(bǔ)充原文內(nèi)容，或?qū)懗鲂牡皿w會(huì)，提出自己的見(jiàn)解。③經(jīng)典作品需反復(fù)閱讀，每次圈點(diǎn)批注可以有不同的側(cè)重點(diǎn)。一般是循著由易到難的順序進(jìn)行的，從解決字詞方面的疑問(wèn)，到重點(diǎn)語(yǔ)句的理解，到全篇內(nèi)容的把握。④可以自己設(shè)定一些圈點(diǎn)和批注的符號(hào)。如用圓點(diǎn)或圓圈表示精警之處，用問(wèn)號(hào)表示質(zhì)疑，用嘆號(hào)表示強(qiáng)調(diào)，用直線表示需要著重記憶或領(lǐng)會(huì)，用波浪線表示重要語(yǔ)句，用豎線或斜線表示段落層次的劃分，等等。符號(hào)設(shè)定之后，每個(gè)人要養(yǎng)成固定使用的習(xí)慣，這樣在整理讀書(shū)筆記時(shí)才不至于凌亂。圈點(diǎn)的符號(hào)示例名稱(chēng)符號(hào)用法說(shuō)明標(biāo)序符號(hào)①、②、③……1、2、3……一、二、三……句子序號(hào)自然段序號(hào)結(jié)構(gòu)段序號(hào)注釋符號(hào)【】需要注音或注釋的字、詞段落符號(hào)//段與段之間標(biāo)畫(huà)層次符號(hào)︳段內(nèi)分層次時(shí)用要點(diǎn)符號(hào)·中心句、關(guān)鍵句、論點(diǎn)句要點(diǎn)符號(hào)……重要、精彩的詞語(yǔ)要點(diǎn)符號(hào)——有欣賞價(jià)值的佳句要點(diǎn)符號(hào)？表示不解或有異義的地方（3）批注的分類(lèi)。“批”即批語(yǔ)，也指品評(píng)，如在文章旁邊寫(xiě)上段落、層次大意，敘述、說(shuō)明、議論的寫(xiě)作方式；或?qū)λ枷雰?nèi)容、觀點(diǎn)見(jiàn)解、表達(dá)方法、作者思路、遣詞造句加以評(píng)論?！白ⅰ本褪亲⑨?zhuān)鐚?duì)難字生詞、文章背景、作者材料、人物典故、風(fēng)土人情等加以解釋或提示。根據(jù)批注位置的不同，有眉批、旁批、夾批、首尾批之別?？筛鶕?jù)需要自主安排。圈點(diǎn)與批注要結(jié)合使用，不可脫節(jié)。（4）圈點(diǎn)批注的具體步驟。①標(biāo)注自然段的序號(hào)，以便于查找內(nèi)容。②粗讀文本，初步圈點(diǎn)。閱讀過(guò)程中對(duì)一些簡(jiǎn)單的細(xì)節(jié)做初步的標(biāo)注。③再讀文本，仔細(xì)圈點(diǎn)。這是第二次閱讀。在前面閱讀的基礎(chǔ)上有了進(jìn)一步深入，有了更多的疑惑，有了更多的發(fā)現(xiàn)。那就細(xì)細(xì)地圈點(diǎn)做標(biāo)注。④精讀文本，細(xì)致批注。這是第三遍閱讀，對(duì)文本有了全面的了解，有了更深的體會(huì)，這時(shí)候再回頭把之前所做的標(biāo)注（圈點(diǎn)）一一批注。2.實(shí)例分析。結(jié)合剛剛學(xué)習(xí)的圈點(diǎn)批注法，分析教材P74的批注示例?？纯凑n本上運(yùn)用了什么樣的符號(hào)進(jìn)行圈點(diǎn)，相對(duì)應(yīng)地從哪個(gè)角度進(jìn)行了批注。（生自讀、分析課本批注示例，然后發(fā)表看法）明確：運(yùn)用了加點(diǎn)和畫(huà)橫線兩種圈點(diǎn)符號(hào)。批注的角度有：內(nèi)容批注——這是祥子的生意經(jīng)；關(guān)鍵詞點(diǎn)評(píng)、人物神態(tài)性格的分析——“嘴慢氣盛”寫(xiě)祥子的性格，優(yōu)劣分明；語(yǔ)言點(diǎn)評(píng)——語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，憨態(tài)可掬；思考評(píng)價(jià)批注——祥子的相貌氣質(zhì)是他的保護(hù)色嗎？坐車(chē)人和拉車(chē)人，到底誰(shuí)在揣摩對(duì)方上更勝一籌？3.學(xué)以致用。師引導(dǎo)：我們現(xiàn)在小試牛刀，對(duì)課本上選取的《駱駝祥子》的“精彩選篇”進(jìn)行圈點(diǎn)批注。學(xué)生活動(dòng)：（1）生對(duì)課本上選取的內(nèi)容進(jìn)行圈點(diǎn)批注，師巡視指導(dǎo)。（2）同桌交流圈點(diǎn)批注方法。（3）小組交流圈點(diǎn)批注成果和體會(huì)，推薦代表全班交流。師小結(jié)：圈點(diǎn)批注法是古人讀書(shū)時(shí)常用的傳統(tǒng)方法。其實(shí)，同學(xué)們每天的聽(tīng)課、做筆記，也是圈點(diǎn)批注法的一種。因此，同學(xué)們對(duì)圈點(diǎn)批注法并不陌生。在以后的閱讀學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們要進(jìn)一步具體、充分地運(yùn)用圈點(diǎn)批注法進(jìn)行閱讀，如此才能不斷提高閱讀的質(zhì)量?！艋顒?dòng)四：專(zhuān)題探究1.明確專(zhuān)題探究方向與方法師引導(dǎo)：下面我們從課本中的“精彩選篇”出發(fā)，繼續(xù)運(yùn)用圈點(diǎn)批注的閱讀方法進(jìn)行專(zhuān)題探討，深入閱讀。這個(gè)精彩片段在介紹祥子的同時(shí)，也向我們展示了一個(gè)廣闊的社會(huì)背景，介紹了北平洋車(chē)夫這個(gè)大多數(shù)讀者不太了解的群體。通觀全篇，讓我們一起來(lái)探究本書(shū)中的“洋車(chē)夫”這個(gè)群體。我們探究的主題為：話說(shuō)“洋車(chē)夫”。探究專(zhuān)題：話說(shuō)“洋車(chē)夫”探究方向：書(shū)中除了祥子外,還寫(xiě)了形形色色的洋車(chē)夫,留下了關(guān)于老北京洋車(chē)夫這一行當(dāng)?shù)恼滟F歷史記錄。請(qǐng)根據(jù)書(shū)中內(nèi)容進(jìn)行梳理,從職業(yè)特點(diǎn)、人員構(gòu)成、生活狀況等方面介紹洋車(chē)夫這個(gè)行當(dāng)?shù)那闆r。探究方法：圈點(diǎn)批注法（1）圈畫(huà)標(biāo)記：生熟讀《駱駝祥子》之后，在書(shū)中圈畫(huà)標(biāo)記出寫(xiě)其他洋車(chē)夫的重點(diǎn)章節(jié)或段落。問(wèn)題一：書(shū)中哪些章節(jié)部分寫(xiě)到了其他的洋車(chē)夫？明確：寫(xiě)到其他洋車(chē)夫的主要有第一章的開(kāi)頭部分對(duì)北平洋車(chē)夫的介紹、第十章茶館偶遇老馬祖孫、第十三章劉四爺過(guò)壽時(shí)、第十四章和虎妞結(jié)婚時(shí)、第二十一章祥子從夏家出來(lái)得病之后、第二十三章祥子再遇到老馬。問(wèn)題二：書(shū)中除了祥子，還主要寫(xiě)了哪些洋車(chē)夫？明確：除祥子外，主要寫(xiě)了二強(qiáng)子、老馬、小馬以及人和車(chē)廠的車(chē)夫們。（2）梳理概括：生梳理小說(shuō)中描寫(xiě)其他洋車(chē)夫的章節(jié)內(nèi)容，小組討論、概括。問(wèn)題一：作者根據(jù)年齡、環(huán)境與知識(shí)的差異，將北平洋車(chē)夫的人員構(gòu)成大致分了幾類(lèi)？（主要根據(jù)小說(shuō)開(kāi)頭部分來(lái)整理并分類(lèi)概括）明確：第一類(lèi)：年輕力壯，腿腳靈利的，講究賃漂亮的車(chē)，拉“整天兒”，愛(ài)什么時(shí)候出車(chē)與收車(chē)都有自由；拉出車(chē)來(lái)，在固定的“車(chē)口”或宅門(mén)一放，專(zhuān)等坐快車(chē)的主兒。第二類(lèi)：比這一派歲數(shù)稍大的，或因身體的關(guān)系而跑得稍差點(diǎn)勁的，或因家庭的關(guān)系而不敢白耗一天的，大概就多數(shù)的拉八成新的車(chē)。第三類(lèi)：年紀(jì)在四十以上，二十以下的，他們的車(chē)破，又不敢“拉晚兒”，掙的錢(qián)少，可是無(wú)須快跑。二十歲以下的，有的從十一二歲就干這一行兒，因?yàn)橛啄晔芰藗茈y健壯起來(lái)。那四十歲以上的，筋肉的衰損使他們甘居人后。第四類(lèi):四十上下歲的車(chē)夫，以前沒(méi)做過(guò)車(chē)夫，到了賣(mài)無(wú)可賣(mài)、當(dāng)無(wú)可當(dāng)時(shí)被迫無(wú)奈做車(chē)夫，沒(méi)有力氣，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有朋友，拉最破的車(chē)，生意艱難，十五個(gè)大銅子兒已經(jīng)算是甜買(mǎi)賣(mài)。第五類(lèi)：專(zhuān)跑長(zhǎng)趟的，不愿拉零座，不屑于三五個(gè)銅子的窮湊。第六類(lèi)：東交民巷的車(chē)夫，會(huì)說(shuō)外國(guó)話，專(zhuān)拉洋人，跑法很特別，不穿號(hào)坎，而一律是長(zhǎng)袖小白褂，特別體面。小結(jié)：洋車(chē)夫的代表人物祥子基本屬于第一類(lèi)人員，老馬和小馬屬于第三類(lèi)人員，二強(qiáng)子屬于第四類(lèi)人員。問(wèn)題二：這些洋車(chē)夫的職業(yè)特點(diǎn)和生活狀況是什么？職業(yè)特點(diǎn)：這些洋車(chē)夫大多數(shù)是租賃車(chē)行的車(chē)，拉散座，如果拉得好能拉上包月，而能買(mǎi)一輛自己的車(chē)則是祥子之類(lèi)的車(chē)夫的夢(mèng)想。生活狀況：洋車(chē)夫們屬于社會(huì)底層，生活一般都比較困窘，有時(shí)連溫飽都成問(wèn)題，不知哪天就癱倒在大街上不省人事，像塵埃一樣消失在這世界上。師小結(jié)：通過(guò)探究“話說(shuō)‘洋車(chē)夫’”這一專(zhuān)題，不僅可以清楚地了解老北京洋車(chē)夫這一行當(dāng)?shù)那闆r，也可以從中看出洋車(chē)夫們或者說(shuō)當(dāng)時(shí)所有底層勞動(dòng)者的共同命運(yùn)——勤勞奮斗一生卻連基本的生存都很難維持。揭露了當(dāng)時(shí)不讓好人有出路的黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)。2.自主探究實(shí)踐師引導(dǎo)：好書(shū)不厭百回讀。通過(guò)上面的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了用圈點(diǎn)批注法深入閱讀名著?，F(xiàn)在我們繼續(xù)用圈點(diǎn)批注的方法閱讀《駱駝祥子》，根據(jù)各自的興趣選擇下面專(zhuān)題，也可以根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)另外選擇專(zhuān)題，進(jìn)行探究。（1）專(zhuān)題參考專(zhuān)題一:給祥子寫(xiě)小傳專(zhuān)題二:探尋悲劇原因?qū)ｎ}三:品析“京味兒”（2）探究要求1.專(zhuān)題探究提示請(qǐng)參看教材要求。2.可以另外選擇專(zhuān)題。3.小組合作共同完成一個(gè)專(zhuān)題，每個(gè)人分工明確，任務(wù)具體。4.準(zhǔn)備好成果展示。展示內(nèi)容：《駱駝祥子》書(shū)上的圈點(diǎn)批注記錄；專(zhuān)題探究讀書(shū)報(bào)告；閱讀體驗(yàn)分享（形成發(fā)言稿）；其他自創(chuàng)形式展示（如展演、辯論、手抄報(bào)等）。5.探究時(shí)間：一周。◆活動(dòng)五：成果展示師引導(dǎo)：“給祥子寫(xiě)小傳”“探尋悲劇原因”“品析‘京味兒’”，你選擇了哪一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行探究？圈點(diǎn)批注、讀書(shū)報(bào)告、專(zhuān)題論文、閱讀體驗(yàn)分享等內(nèi)容展示一定豐富多彩，讓我們一起檢驗(yàn)一周的閱讀成果吧！專(zhuān)題一：給祥子寫(xiě)小傳小傳，即人物小傳，是傳記文的一種，是一種簡(jiǎn)略記載人物生平事跡的文章。示例：祥子小傳祥子十八歲時(shí)，不幸失去了父母和幾畝薄田，到北平求生，并選定了拉車(chē)這種賺錢(qián)方式。他苦干三年攢了一百塊大洋，買(mǎi)了一輛新車(chē)，并幻想靠拉車(chē)攢錢(qián)開(kāi)車(chē)廠。兵荒馬亂中，他在一次拉車(chē)途中連車(chē)帶人被十多個(gè)兵捉了去，連車(chē)也被沒(méi)收了。后來(lái)，祥子趁亂逃出了軍營(yíng)，牽走并賣(mài)掉部隊(duì)丟下的3匹駱駝，得了三十五塊大洋。從此，他就得了一個(gè)外號(hào)“駱駝祥子”?；爻呛?，祥子把三十塊大洋交給劉四爺保管，希望攢夠錢(qián)后再買(mǎi)一輛車(chē)。一次，他在楊先生家拉車(chē)受了氣，又因喝酒受劉四爺?shù)呐畠夯㈡さ囊T，與劉四爺關(guān)系破裂?；㈡言泻?，想讓祥子在劉四爺?shù)膲垩缟嫌懞脛⑺臓敚赃_(dá)到讓劉四爺招他為女婿的目的。結(jié)果，在拉曹先生時(shí)，祥子被孫偵探抓住并騙走了所有的錢(qián)?；㈡げ活檮⑺臓?shù)淖柚?，和祥子生活在一起，并給了祥子一百塊大洋，買(mǎi)下了同院二強(qiáng)子的一輛車(chē)。后來(lái)虎妞難產(chǎn)而死，為了給虎妞辦喪事，祥子被迫賣(mài)掉了車(chē)。二強(qiáng)子的女兒小福子想和祥子一起過(guò)日子，為了養(yǎng)活全家，祥子只好又去拉車(chē)。最終，小福子被二強(qiáng)子賣(mài)到妓院而上吊自殺，祥子再也沒(méi)有了生活的希望，開(kāi)始?jí)櫬?、麻木、潦倒、自暴自棄，過(guò)起了行尸走肉的生活。專(zhuān)題二：探尋悲劇原因祥子的悲劇命運(yùn)不是個(gè)人的、家庭的悲劇，而是社會(huì)的悲劇。那么，造成了祥子悲劇命運(yùn)的深層原因到底是什么呢？背景：20世紀(jì)20—30年代正是中國(guó)現(xiàn)代史上最黑暗、最混亂的多災(zāi)多難的年代。新舊軍閥爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)的混戰(zhàn)接連不斷，城市買(mǎi)辦階層、鄉(xiāng)村土豪劣紳的壓迫無(wú)處不在，再加上各種自然災(zāi)害的橫行，使得中國(guó)農(nóng)村迅速走向破產(chǎn)。而成批破產(chǎn)的農(nóng)民，為了謀求生路便紛紛涌入城市。祥子就是這些涌入城市的破產(chǎn)農(nóng)民中的一個(gè)典型。明確：（1）社會(huì)環(huán)境的影響①軍閥的亂兵；②政府的偵探；③車(chē)行的豪奪；④人心的冷漠。就是這樣一個(gè)強(qiáng)大、罪惡、病態(tài)的社會(huì)，讓祥子成為這個(gè)病態(tài)社會(huì)的犧牲品（2）他人的影響①與虎妞的失敗婚姻；②小福子的死；③老馬和小馬的結(jié)局；④孫偵探的勒索；⑤楊宅人、劉四等人對(duì)祥子的剝削?；㈡?duì)祥子的誘騙造成了他們畸形的夫妻關(guān)系；愛(ài)人小福子的自盡帶走了他最后一絲希望。（3）自身的性格因素①樂(lè)觀與盲目；②勤快與保守；③外剛與內(nèi)軟；④有較強(qiáng)的生活欲望卻又不能看清社會(huì)的本質(zhì)。祥子思想上的局限、性格和心理上的弱點(diǎn)。他樂(lè)觀但盲目，有著積極向上的個(gè)人奮斗精神。但是他無(wú)法認(rèn)清災(zāi)難的社會(huì)根源，不知道個(gè)人的努力比起社會(huì)沉重的壓迫是多么微不足道；他勤快且保守，天天把錢(qián)放在手心才覺(jué)得舒坦，正是小農(nóng)保守的典型心理和性格特征。他有較強(qiáng)的生活欲望卻又不能看清社會(huì)的本質(zhì)。他將自己的生命和車(chē)連在一起，一旦拉車(chē)的理想破滅，他便陷入頹廢的迷惘和痛苦的墮落，而小福子的死更是將他僅存的一絲希望摧毀，要強(qiáng)的祥子終于變成一個(gè)茍活于世的行尸走肉。專(zhuān)題三：品析“京味兒”這部小說(shuō)散發(fā)著濃濃的“京味兒”，請(qǐng)選擇一個(gè)角度，摘抄一些片段，說(shuō)說(shuō)其中是如何體現(xiàn)這一特點(diǎn)的。1.本書(shū)大量使用了老北京的慣用語(yǔ)，使得小說(shuō)的口語(yǔ)色彩更加濃厚，表達(dá)更為形象生動(dòng)，通俗有趣。如小說(shuō)在寫(xiě)祥子的車(chē)被士兵奪取后，對(duì)祥子狀況的描寫(xiě)：“過(guò)去的成功全算白饒，他得重打鼓另開(kāi)張打頭兒來(lái)！”其中“白饒”“重打鼓”“另開(kāi)張”“打頭兒來(lái)”連用，為小說(shuō)的語(yǔ)言增添了不少風(fēng)趣，而且讀起來(lái)朗朗上口，具有音樂(lè)美。2.文中大量采用輕快和軟的兒化詞，彰顯“京味兒”特色。兒化是北京話中最為顯著的特點(diǎn)?！恶橊勏樽印分械膬夯~，大部分都是名詞性的。如“數(shù)兒”“明兒”“道兒”“座兒”“影兒”“樣兒”“面兒”“子兒”“賬兒”等。還有一些是量詞，如“把兒”“溜兒”等。此外，還有一個(gè)值得注意的兒化詞“勁兒”，形容詞后加上“勁兒”能夠更形象，更生動(dòng)，使語(yǔ)言更加鮮活、通俗、直白。用純熟的北京口語(yǔ)描述富有地方特色的風(fēng)俗人情，刻畫(huà)人物的性格，敘述故事，褒貶事物?！艋顒?dòng)六：推薦閱讀1.推薦閱讀《紅巖》（1）作者簡(jiǎn)介羅廣斌(1924——1967)，作家。重慶忠縣人，著名物理學(xué)家楊振寧的學(xué)生。1948年被捕，囚禁在重慶中美合作所渣滓洞、白公館集中營(yíng)。楊益言(1925——2017)，四川省廣安市武勝縣人，中共黨員，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，早年參加革命工作，后被捕囚禁于重慶渣滓洞，出獄后根據(jù)其親身經(jīng)歷寫(xiě)成《紅巖》一書(shū)。（2）創(chuàng)作背景《紅巖》的作者羅廣斌、楊益言，曾于1948年先后被國(guó)民黨反動(dòng)派逮捕，并囚禁在重慶“中美特種技術(shù)合作所”集中營(yíng)里。他們和小說(shuō)中的英雄人物，共同經(jīng)歷了那些驚心動(dòng)魄的斗爭(zhēng)生活。