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文檔簡介
姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫
1、讀拼音,寫詞語。
它在五指中是xiàngmào最tánghuáng的。也是最yǎngzūnchǔyōu的。解niǔkòu、nǐngluósī、sāoyǎng名義上他是參加的,實際并不出力。
二、選擇題
2、下列詞語中,加點字注音有誤的一項是()A.造詣(yì)
薄弱(bó)
琴弦(xián)B.胚胎(pēi)
憎恨(zēng)
撳電鈴(qìn)C.窈窕(tiǎo)
軋馬路(yà)
污穢(huì)D.天賦(wǔ)
窘迫(jiǒng)
禍患(huò)
3、下列詞語書寫有誤的是哪一項?(
)
A.晝夜
蝴蝶
照辦
預(yù)計B.割草
鋤頭
耘田
緊急C.桑樹
隨意
承認
隨意D.撥草
水瓢
閑逛
瞎鬧
4、下列句子中,加點成語運用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>
)A.美術(shù)課上,夏紅畫的小板凳真是鬼斧神工。B.老師一針見血地指出此次比賽失敗的原因,我們都很折服。C.小胖墩兒膀大腰粗,一身牛勁兒,一站起來就把大家鎮(zhèn)住了。D.星期天,我來到靈玲馬戲團,演員在鋼絲繩上的特技表演看得我心驚膽戰(zhàn)。
5、下列加點詞的解釋有誤的一項是(
)A.孫臏是田忌的門客(門前的客人)B.大家的馬腳力(腿的力氣)相差不多C.田忌如實相告,并引薦(推薦)了孫臏。D.田忌和齊威王的對陣(雙方擺開交戰(zhàn)的陣勢)就要開始了
三、非選擇題
6、照樣子,用表示連續(xù)動作的詞語。
例:武松把左手緊緊地揪住大蟲的頂花皮,偷出右手來,提起鐵錘般大小拳頭,盡平生之力,只顧打。
_________________
7、按要求寫句子。
1.金字塔是世界八大奇觀。(修改病句)
___________________________________________________________
2.即使櫻桃和李子都不大結(jié)果子,所以覺得它們并不存在。(修改病句)
__________________________________________________________
3.我估計這道題他一定不會做。(修改病句)
___________________________________________________________
4.甲骨文是我國古代唯一的一種文字。(修改病句)
___________________________________________________________
5.一家新開的書店在廣告里表示:歡迎新老顧客光臨。(修改病句)
___________________________________________________________
6.為了防止交通不堵塞,交管部門出臺了一系列的交通管制措施。(修改病句)
______________________________
8、在下面括號中填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
(1)(
)前面的人突然停住,后邊的人沒處落腳,(
)會掉進水里。
(3)小時候,我(
)對什么花,(
)不懂得欣賞。
(3)(
)海力布焦急地催促大家,(
)誰也不相信他。
(4)園中(
)有民族建筑,(
)有西洋景觀。
四、日積月累
9、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。
(1)《村晚》中描寫仲夏時令的景物特點的詩句是:__________________,描寫山和落日倒映水中形象的詩句是:__________________,表現(xiàn)牧童調(diào)皮可愛、天真活潑的詩句是:__________________。
(2)《游子吟》一詩中千百年來廣為傳誦的一句是:__________________,__________________。這首詩表達了詩人__________________。
(3)《祖父的園子》選自_________的《_____》,這篇文章寫了作者在園子里_______的童年生活,我們從中可以體會到作者的童年生活是__________________。
(4)《梅花魂》一課中,祖父教導(dǎo)“我”要做一個像梅花一樣_______、_______、_______的人。
五、閱讀與理解
10、閱讀空間。我家有一個大花園,這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱,樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小,不太好看。好看的是大紅蝴蝶,滿身帶著金粉。蜻蜓是金的,螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著,滿身絨毛,落到一朵花上,胖乎乎,圓滾滾,就像一個小毛球,似的不動了。花園里邊明晃晃的,紅的紅,綠的綠,新鮮漂亮。據(jù)說這花園,從前是一個果園。祖母喜歡養(yǎng)羊,羊把果樹給啃了,果樹漸漸地都死了。到我有記憶的時候,園子里就只有一棵櫻桃樹、一棵李子樹,因為櫻桃和李子都不大結(jié)果子,所以覺得它們并不存在。小的時候,只覺得園子里邊就有一棵大榆樹。這榆樹在園子的西北角上,來了風(fēng),榆樹先呼叫,來了雨,榆樹先冒煙。太陽一出來,榆樹的葉子就發(fā)光了,它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣。1.第1段作者寫了花園里的什么?是從哪些方面描寫的?
_____________________
2.“明晃晃”是什么意思?從這個詞中你可以感受到什么?
_____________________
3.讀畫“
”的句子,說說作者是通過哪些方面的描寫來對應(yīng)“只覺得園子里邊就有一棵大榆樹”的?
__________________
11、閱讀短文《張大力》,完成下列各題。張大力①張大力,原名叫張金壁,津門一員赳赳武夫,身強力蠻,力大沒邊,故稱大力。津門的老少爺們喜歡他,佩服他,夸他。但天津人有自己夸人的方法。張大力就有這么一件事,當時無人不曉,現(xiàn)在沒人知道,因此寫在下邊——②侯家后一家賣石材的店鋪,叫聚合成。大門口放一把死沉死沉的青石大鎖,鎖把也是石頭的。鎖上刻著一行字:凡舉起此鎖者賞銀百兩。③聚合成設(shè)這石鎖,無非為了證明它的石料都是堅實耐用的好料。④可是,打石鎖撂在這兒,沒人舉起過,甚至沒人能叫它稍稍動一動,您說它有多重?好似它跟地殼連著,除非把地面也舉到頭上去?、菀惶?,張大力來到侯家后,看見這把石鎖,也看見上邊的字,便俯下身子,使手問一問,輕輕一撼,竟然搖動起來,而且賽搖一個竹籃子,這就招了許多人圍上來看。只見他手握鎖把,腰一挺勁,大石鎖被他輕易地舉到空中。胳膊筆直不彎,臉上笑容滿面,好似舉著一大把花兒!⑥眾人叫好呼好喊好,張大力舉著石鎖,也不撂下來,直等著聚合成的伙計老板全出來,看清楚了,才將石鎖放回原地。老板上來笑嘻嘻說:“原來張老師來了,快請到里頭坐坐,喝杯茶!”⑦張大力聽了,正色說:“老板,您別跟我弄這套!您的石鎖上寫著嘛,誰舉起它,賞銀百兩,您就快把錢拿來,我還忙著哪!”⑧誰料聚合成的老板并不理會張大力的話。待張大力說完,他不緊不慢地說道:“張老師,您只瞧見石鎖上邊的字了,可石鎖底下還有一行字,您瞧見了嗎?”⑨張大力怔了。剛才只顧高興,根本沒瞧見鎖下邊還有字。不單他沒瞧見,旁人也都沒瞧見。張大力腦筋一轉(zhuǎn),心想別是老板唬他,不想給錢,以為他使過一次勁,二次再舉不起來了,于是上去一把又將石鎖高高舉到頭頂上??商а垡豢?,石鎖下邊還真有一行字,竟然寫著:唯張大力舉起來不算。⑩把這石鎖上邊和下邊的字連起來,就是:凡舉起此鎖者賞銀百兩,唯張大力舉起來不算!?眾人見了,都笑起來。原來人家早知道唯有他能舉起這家伙。而這行字也是人家佩服自己,夸贊自己——張大力當然明白。?他扔了石鎖,哈哈大笑,揚長而去。(選自《馮驥才中短篇小說集》,有刪改)1.這篇短文選自馮驥才的《俗世奇人》,下面課文的出處與其相同的是(
)A.《刷子李》B.《景陽岡》C.《將相和》D.《橋》2.關(guān)于聚合成大門口放著的那把“死沉死沉的青石大鎖”,下列說法不正確的一項是(
)A.相當于現(xiàn)在的廣告作用B.用來試試人的力氣大小C.為了證明它的石料都是堅實耐用的好料D.在張大力之前沒人能舉起過,甚至沒人能叫它稍稍動一動3.張大力不僅有力氣,而且還很有頭腦,遇事善于思考。下列句子不符合張大力的這一特點的是(
)A.張大力來到侯家后,看見這把鎖,也看見上邊的字,便俯下身子,使手問一問。B.張大力舉著石鎖,也不撂下來。直等著聚合成的伙計老板全出來,看清楚了,才將石鎖放回原地。C.張大力腦筋一轉(zhuǎn)。心想別是老板唬他,不想給錢,以為他使過一次勁,二次再舉不起來了。D.只見他手握鎖把,腰一挺勁,大石鎖被他輕易地舉到空中。4.“胳膊筆直不彎,臉上笑容滿面,好似舉著一大把花兒!”這句話其實告訴我們的意思是什么?這樣寫有什么好處?
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5.文中說到“天津人有自己夸人的方法”,這“方法”具體指什么?可不可以刪掉不寫?寫出你的理由。
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六、語言綜合運用
12、口語交際。
閱讀文學(xué)書籍或觀看影視作品時,我們常常會被其中的一些人物吸引和感動。這些人物個性鮮明、充滿魅力,讓人由衷地欣賞和喜愛。將你最喜歡的文學(xué)或影視作品中的人物介紹給大家。
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13、1習(xí)作。
笑,是世間最美的表情。你曾經(jīng)見過哪些人的笑?是學(xué)生取得優(yōu)異成績時,
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