幼教心理學試題713章

. .第七章思維、項擇題1(A.現(xiàn)

).現(xiàn).現(xiàn) .現(xiàn)2魚游為( )A.初步概念水平.義

B.依據(jù)具體特征下義.同反復3是( ).括.括4、直觀行動是(.認地圖.嘗錯誤

.括.括).探搜索.頓悟5到( 。A.性C.思性

B.知覺性D.記憶性6?( ).爸說”.孩。C.有個孩。.有”7維?( )A.路.娃奶

.飯D.出2+3=58、讓一個4歲半的幼兒看，為( 。A.是.他的C.他認為有D.以上理由都確9、.某幼兒能按物點數(shù)，然后說出物體的總數(shù)，這說明該幼( ).成C.念

B.已掌握數(shù)的實際意義D義10、( )是指過去感知而當前沒有作用于感覺器官的事物在。.象B號C.征 D再現(xiàn)11、鳥飛( )A.初平C.不會義

B義D同復. . .. .2說幼兒在行( ).斷 B.斷.斷式斷13甜!映青( ).性.性

B.性D.性4、理?( ).”.到雞。.子。D.有人喊孩子的媽媽，媽媽沒回答，孩子就說”15、.某孩子看生時針，看樹蟲就上一小樹。兒( ).性.性.抽性.性16、下列關(guān)于思維的觀點錯誤的是()。.思維是一種高級認知過程，感覺和知等低級認知過程中不包含思維成分B.思緒.責物.思現(xiàn)7、的( 。A.知C.感知作

B象D表象18、反映兒童的直觀行動思維的活動是( )。.兒程B.過家家，給娃娃穿衣、喂飯C.兒童做22的加法.幼聽19、以“生境標，56兒會汽、、虎子雞青、”為( )。.“雞；.““老虎、獅子雞蛋、青菜菠菜；C.“汽虎獅““菜菠；.任變20、標志著兒童思維真正發(fā)生的是( )。.語現(xiàn).動現(xiàn)

B現(xiàn)D現(xiàn)1是( )。.兒體.兒具. . .. ..孩子認為比他小的都是弟弟妹妹，他們將來都會變成自己D.，指把開2是( 。.學知B.學前兒童對明早的認知水平高于對昨晚的認知水平202C4歲序.學知23、下列哪種推理屬于傳導性推理( )A.爸爸告訴就”.孩。C.有個孩。.有。4童( 。A.處B.相似處C.不同處.不同處、相同處、相似處25的(A.知躍.高熟

)。.各全.心熟6、的(A.象.念

)。.作.作7幼須( )。A.按取物.數(shù)組成8、概(

.數(shù)意義.給說數(shù))。A.55半 .24歲.34歲 .3半9。判按( 進行。A.輯.輯

.輯.輯30、兒童用“呱呱”來稱呼綠色的青蛙與綠色的杯子，這是一種( 。A.括.括

.括.括31、在兒童思維是( 。A.動作在其中的作大B.動作在其中的作用基本維持不變.用D.動作在其中的作小2則. . .. .，于( 。.動的括C.情緒性的概括

B括D括3、擬人化與“泛靈論”思想，在(.二級循環(huán)階段C.具體運算階段

)。B.段D.前概念階段34、( )。A23歲 B5歲C.56歲 D.0～2歲35、媽媽給孩子了1個湯圓了2個湯圓，一共吃了幾個湯圓？”孩子說湯圓沒有了，全吃掉了。這是（ 。A.解.解6、芽（A.4.5~5.5歲C.5~6歲

.解.轉(zhuǎn)理解。B.4~5歲D.6.5~7.5歲37魚（ 。A.初步概念水平.義

B.依據(jù)具體特征下義.同反復8?！稗k事沒（ ）所致。.性.性39、于（ 。A.最初習慣階段.直段

.性.性.段.感階段40、6歲開始（ ）占。.理.類推理

.理.演推理1“種( )A直括.括2、協(xié)(A象段C.具體運算階段

.功概括.括).感階段.段43、某幼兒認為種( )A理 .演推理. . .. ..類推理 .動推理44、兒（ ）A.3歲C.5歲45、兒童思維發(fā)是(.”.括6下(A.2歲兒理.推理

B.4歲D.6歲).兒出異.行0以算).兒觀的D.幼小兒童最初的推理也有正確的47、下列哪種活動反映了兒童的形？( )A.做游戲，遵守交路.給奶

.飯D.兒童能算出2+3=58，7歲處( )A.感知運動階段C.具體運算階段

.段.形階段49看裙要個還_。( )A.直觀行動思維.維

.具思維.抽思維0為( )A.具體形象思維C.抽象邏輯思維

.維.直思維1幼思于( )A.形式運算階段.段二簡答題

.具階段.階1段什點?2點3?4?。5段。6么明。7化8？9、.簡述思維的發(fā)生發(fā)展對學。0段?. . .. .三論述題1作?2么。3、.試論述學？4、舉例說明學前兒童前概念階段的主要。5。四案例題1年4愛見，佳了。初媽心勸可來媽不煩，你哭小狗就遠不回了”一，哭，平一認佳個女的覺無法解了。。2、看老在：師一而的里水倒一高的子，入刷沒皂。請根據(jù)有關(guān)幼兒思維特點的原理，對此例作出分析。第八章言語、項擇題1于(A.是否完整連貫.否解2、下列活動是(

).容D是否直接依靠具體事物作支柱)A.聽故事 B字 C琴 .聲3()A2～3歲 B.3～4歲 C.～5歲 D.5～6歲4( )A.詞 .詞 C.詞 D詞5()A.句 .句 C句 D句6是( )A.詞 .詞 .詞 D.詞7、(活。.2～3歲 B.4～5歲C.～7歲 D.56歲8、對待幼兒為( ).語 B的語. . .. ..任其展 D語9、從( )為。A.1歲左右.2歲左右C.6歲左右.4歲左右10、電報句一般于( )A.1至1歲半左右C.2歲半至3歲左右

.2歲半至3歲半左右.1歲半至2歲半左右1、道是，說子的不嘗就它甜種征反映了( ).性.用

B.展D.巧2、于( ).段 B.段.段 D.段3懂在( )。A.1～1半 B.2歲右C.2歲半～3歲 D.1歲前14的握( )。.則.別

B調(diào)D位5兒現(xiàn)( 。A.覺 B.物體特征C.征 D件境16學前兒是(.詞加.對握

)。B展D展7城( )。A.2歲 .3歲.3～4歲 D.～5歲18兒四( 。A.紅、藍、白、灰.藍灰

B灰D灰9是( 。.上面B.上下、里面、后面、左右234C.上右D.上下面0、全( )。A.23歲 B.56歲C.36歲 D.67歲21是( 。A.性.性2、說(

.性.性)。. . .. ..從功語B.游戲言語是部言現(xiàn)C.問題言語是部言現(xiàn).從是音23、隨著年齡的兒( )。A.降.降.降.降24、( 基。A.1歲半2歲C2、3歲～6、7歲25、一般地，～3歲是兒童言語的(.準階段

B13歲D23歲).段.段 D.基本掌握口語階段6( )A.具C.與練習相結(jié)合

.反釋.結(jié)生動27、對待幼兒出為( ).語C.任其自然發(fā)展

.發(fā)語.發(fā)正語28、( 。A.積極詞匯.綜詞匯.交詞匯.理詞匯29、幼兒能認識的( 。A.片現(xiàn)象.表現(xiàn)象0幼( 。A.多名詞.當

.泛現(xiàn)象.支現(xiàn)象.當.少代詞31、兒童學簡單，4歲是( 。A.期 B.最佳期C.期 D期2從，( )。.勢.勢.勢.勢. . .. .3的?( )A.電報于1歲半至2歲半左右.某系.”句.電句4（ 。A.動詞比代詞晚C.動詞比數(shù)詞晚

.早.形數(shù)早35、45歲是（ 。A.期 B.詞匯豐富的活躍期.握期 .期6掌的( 。A籠統(tǒng)現(xiàn)象 B.象.造現(xiàn)象 D.象7( 顯。3歲右 B.2歲左右C1右38、矯正幼兒口吃的重要原則性方法是(.密關(guān)注C.讓幼兒多說話

4歲左右)。B格求改正D解緊39喜歡各音音較，歡嘟囔用的音別這是開的，（ 。A.嬰早期 .嬰晚期.先前期 .新兒期0幼（ 。A.從4歲開始明顯出現(xiàn)C.從3歲開始明現(xiàn)

B.從5歲開始明現(xiàn)D.從6歲開始明現(xiàn)1人，（3歲右1右

。B1歲左右2歲左右42、下列哪一種說法是錯誤的？（ ）A.具.解后C.~1.5歲段.童后3、大(A音

)B.特殊的元音及輔音. . .. ..音 .音4語(言)一的難這( )A．語音發(fā)展的收縮趨勢.勢

B.語音發(fā)展的集中勢D.語音發(fā)展的擴展勢5是( )A．由2句C.由2~3個句46、___。(

.由～3個單詞組成的不句D.由2~3個單詞組成的句)A．23歲 B6歲C5歲 D4歲7、( )A語 .游言語.對言語 .自自語48、－5歲幼兒常常自己造詞，出現(xiàn)“造詞現(xiàn)（ ）A.兒童詞匯貧乏，詞義掌握不確切.加C.兒童的智力發(fā)展躍.強9幼兩( ).情言語 .游言語.對言語 .交言語0關(guān)( ).言后.理同生.達后.的1是( )A.刻板與情緒性.性52、幼兒期言語發(fā)展的主要任務是(

.性.籠體性).發(fā)口語.語53、在幼兒期，應主要發(fā)展幼兒的(

.發(fā)言語.發(fā)言語).第語言 .書語言. . .. ..言 .對語言4是().句 .句.句 .句55、3歲前兒童的言語主要是().連言語 .邏言語.情言語 .復言語段56、____出言( )A.4歲后 .25右.2歲右 .15右57、兒童的語言是().的 .對式的.復式的 .獨式的58、____明( ).67歲 .23歲.56歲 .45歲9香卡，個是明( )A.再階段.泛階段.情階段.識階段二簡答題1、什么是語語?么?2識?3匯?請明4。5、兒童學會？6、學前兒童語句結(jié)構(gòu)變化的一般特點是？7？三論述題1。2、分析學前。四案例題1是4…對應這…是么…它在里吧…搭個人他會著”前發(fā)，析。. . .. .第九章情緒情感、項擇題1，是_______兒展( )A.小班 B.中班C.大班 D.級2、用以控制是( 。A.論 知論 .論 .論3感?( )A.道德感 B感 C.感 D感4、某托所練入的子上時老說早好，午所說“見果上不愿與父母分離。這是( ).情用.情用5在(

B.化D.社化)。A.3歲.4歲C.5歲.6歲6( )。A.消法 .法.法 .法7( )。A.怕B怒C.悲D愛8是( 。A.憶 .思維.覺 D.意識9(A.法.法

)。.法.法0( )。.性.性11、3個月以后分(

.性.性。A.怒.苦2、( )

B惡D懼A的 .外性的.的 .信性的. . .. .3、中班幼兒在面( )A準.主為.友性.化14、兒童情緒在( ).幼初期 .幼中期.幼晚期D.期15、最初社會性微笑發(fā)生的標志是__。( ).有笑.笑

.出的笑.笑16、最初幾天的新生兒或哭或安靜，或四肢劃動等等，可以稱為( ).原的反應.應

.應.應17、我國心理學家林傳鼎的研究指出，新生兒已有兩種完全可以分辨得清的情緒反應，即( )A.奇.惡

.傷.快18、.嬰兒對看而拿的，不情，玩眼失，快情緒也很快消失，這是( ).性.性

.情賴性.情境性二簡答題1.面?2、什么緒有種?4、學前兒童3、簡要說明學前兒童高級情感發(fā)展的趨。情緒發(fā)展的一般趨勢主要有哪幾個方?請簡要4、學前兒童5。6、結(jié)合教學實際談談如何培養(yǎng)學前兒童緒. . .. .7.學前兒童情緒社會化的趨勢表現(xiàn)在哪些方面？8、學前兒童情緒的自我調(diào)節(jié)化表現(xiàn)在哪些方面？9面?三論述題1。四案例題1紅3紅一小也來。學發(fā)，分。第十章動作與意志、項擇題1、9個( )A.先天反射段.多段

B.段D廣段2、( 。.3～4歲 B.～5歲C.5～6歲 D.～7歲. . .. .3、( 目。.期 B.期.期 D.幼兒中期4、看物時是動肘手去物，后腕手接并取?，F(xiàn)動( 。A.從整體到局部的律尾律.律.大小規(guī)律5、學前兒童是(。.行性C.行為度

B.機D.度6( )。A.4～5歲B.56歲C.34歲D.23歲7，( )。A.些.些8?(A.發(fā)作.邊分.發(fā)作.發(fā)作

.些.多)9、各種基礎即( )。A.段B.基礎階段→初級階段→成熟階段C.起始階段→初級階段→成熟階段D.起始階段→基礎階段→成熟階段0觸取是作(.律.首規(guī)律

。B小律D律11、4歲時，( )。A.能熟練地奔跑B.開始能奔跑但練.跳.用運少12、( )。.幼早期 B期.幼初期 D期3幼往（ 。A.直的的B.間接動機，動機與目的是一致的. . .. ..直接動機，動機與目的是一致的.間的的4（ 。8個右6右15、13是( )

0個左右1個左右.段C.興趣廣泛發(fā)展并段16、___。(A．36歲C4歲

B.興趣發(fā)展的中心段D.興趣發(fā)展的初級段)B3歲D2前7展干然腿的精細動作。這是動作發(fā)展的( )A律 .近規(guī)律.大規(guī)律 .首規(guī)律8學年( )A．23歲 B5歲C4歲 D6歲19、在幼兒堅持性5與4歲幼兒相比，是（ ）.變不大 .高.略提高 .堅很低20、有的幼兒爭著擦桌子，翻來覆去擦不完，他的這種行動說明( )A.他的行動動機與目的不是一致的.他是的

B.他的行動動機與的.他法21、.兒童動作展從和的開然發(fā)臂部作再手動作的( ).無規(guī)律 .近規(guī)律.大規(guī)律 .首規(guī)律2律?( ).發(fā)作.發(fā)作

.從分.從作23、兒童動作發(fā)展中，通過運動探索和體會運動能力，控制和操縱周圍環(huán)境中的物體，這個階段屬( )A.反射動作階段 B.最初運動階段C.基礎運動階段 D.專門化動作階段24、___。( ). . .. .6右0個左右

8右11個月右25兒童最初的動作是全身性的以后動逐漸分這種兒童動作發(fā)展的規(guī)律稱為( )A.從籠統(tǒng)到專門的規(guī)律C.粗細規(guī)律26、.__(

B.大小規(guī)律D.從整體到局部的規(guī)律)A.9歲童 .1童.5歲童 .10歲童27、～7歲，處于( 。A.基礎動作階段C.反射動作階段

.段.最階段二簡答題1面?2？三論述題無第十一章個性、項擇題1“3歲看大7歲看老”這句動( )。A.成 的展 .長 .展2、36歲兒童個性發(fā)展是()A.異 征芽 .成 .型3、托馬斯·據(jù)9個維度的不同組合，即( ).型C.活動型

.型.型4、( 。.統(tǒng).統(tǒng)

B.征D.個性向性5、23歲兒童處于自的( )。.自段.自段6是(A.性C.積極性和性

B段D段。B性D性7是( )。A.膽質(zhì) B.質(zhì).粘質(zhì)D.質(zhì)8()。. . .. ..感.感9重(A.尾.心0的重(.暴.心.取質(zhì).尾

.感.感)。.微.暴)。11、.根據(jù)孩子同質(zhì)教可取對的措施。_的孩，應機，( ).質(zhì) .質(zhì).質(zhì) .質(zhì)12、.__( ).67歲 .23歲.56歲 .45歲13、____性().34歲 .5～7歲.23歲 .12歲4童最的時，稱( )A.期.期

.期.區(qū)5香卡，個是明( )A.再階段 .泛階段.情階段 .識階段6于( )。A.段C.自我觀察階段7、說確?( )

.自階段.自階段A.13歲期間，位B.幼兒期是需要發(fā)期C.從5歲開始，兒童的社會性需要迅速發(fā)展D.13歲，是兒段18、幼兒能力發(fā)是( 。A.仿發(fā)速B.操作能力最早表現(xiàn)，模仿能力發(fā)展迅速C.殊發(fā)速.造發(fā)速. . .. .9、進入3歲童( )。.個萌芽B.個性尚未發(fā)生.現(xiàn)征.獨慢0的重( )。.暴.心.取質(zhì).尾1的重( )A尾.取質(zhì).養(yǎng)真點.暴22、在23歲的時候，掌握童( )A成志.志3系（

.自志D.自我感覺發(fā)展的重志）A.需要 .自意識.興趣 .機4出質(zhì)( ).質(zhì) .質(zhì).質(zhì) .質(zhì)5的重( ).尾.養(yǎng)真點

.培質(zhì).暴6基于( )A.質(zhì) .質(zhì).質(zhì) .質(zhì)7對( ).膽汁的子C.粘液質(zhì)的孩子28、氣質(zhì)對智力的影響作用表現(xiàn)在(.能低.影式

.多孩子.抑孩子)B.能影響“最近發(fā)小D.能影響智力的可性. . .. .9、的____。( ).興趣 .自意識.氣質(zhì) .能力30頭4年兒童已經(jīng)發(fā)展（ 。A7%C6%31.對多血（ 。A.暴.培及趣

B.0%D.0%B.培養(yǎng)積極探索精神.獨二簡答題1、.幼兒期自我意識發(fā)展主要表現(xiàn)在哪些方?2、簡述托馬斯·切斯對學前兒童氣質(zhì)類。3。4。5。6。三論述題1示2具。3。4、試舉例論志5?6？四案例題他制好嗎紅東興。()第十二章社會性.一、單項選題1、～5歲期間，( )。A.自我速3歲.速C.對自我的多方面速.速2(A.產(chǎn)生自我意識的現(xiàn)

。B別發(fā)現(xiàn). . .. ..思現(xiàn) D志3、____(A.展.親展

).展.展4、下面不屬是( )A.樣 .化 C.情 D折5在( )A.1～2歲 B.2～3歲 C.～4歲 4后6( )A.展B.游戲以想象為條件，沒有想戲.幼中.合式7( )全部的三方面。A.親展C.興趣展

.展D.展8、兒童良好是( )。.良系.正為

B系D為9( )。.境.情

B境.遺傳因10、幼兒攻擊性行為的最大特點是( )。A.破性 B.性.目性 D.性1孩( )。.62月.近1歲

.46月.3月以后2、裙( 。A.識.色.色.斷題13、是( 。A.缺少同伴交往.特經(jīng)歷

.傳觀念.系14、( 持的的。.依戀.合作.移情 .化15、( 幼社平。3歲右 B4歲左右. . .. .5歲右 D5歲左右6學(.別.色

)。.色.較色17、( )。.系C.有系18、兒童性別角的(.第階段.第階段

.狹義親子系D系。B二段D上法對19、( )。A.從他人角度來考慮問題B.幫助他人或群體向.動D.與同伴發(fā)生沖突時能先滿足對方0（ 。.展.親展

B.強化.展1__；交。( )A．3歲左右5后2、的(A異.擊

B4歲左右6歲左右).從向化.從向化23、自我意識的是( )A.性.離感

.性D.復雜性和多層次性4哭戀的( )A段.差段

B.安全社會性反應段.段25、成人對幼兒不理睬，可以成為一種懲罰手段，是因為（ ）.懼.他

.要.人6發(fā)比（ ）A.父親比母親的強顯. . .. ..母親比父親的強顯.明用.無比較7格是( ).模性強 .喜交往.好好問 .活好動28、孩子能區(qū)別經(jīng)( ).慣.為29、攻擊性行為產(chǎn)生的直接原因主要是(.榜樣.罰

.念.識).強化D.挫折30、____兒全展要部，體展認展同兒展的三方面( )A.親展.展

.展.展1對關(guān)方（ ）.式.言性

.游方法.格32、____性( ).34歲 .57歲.23歲 .12歲33、前，教益。( )A.強化 B.適淡化.慮 .對二簡答題1。2。3點4、.什么是?類型?5、簡述幼兒性別角色行為發(fā)展的階段及。6、簡要說明～67。7