地理高二教學工作計劃四篇

第頁共頁地理高二教學工作方案四篇地理高二教學工作方案四篇地理高二教學工作方案篇1一、學生情況分析^p:經過高一一學年的地理學習，文科班學生初步理解了高中地理的根本學習內容，對高中地理知識已經有了一定的理解，掌握了高中地理的根底知識，初步掌握了一些學習地理的根本方法，具備了一定的識圖、讀圖才能和分析^p地理現(xiàn)象、地理事物的才能，具有簡單的地理思維才能這為現(xiàn)階段的地理學習與復習打下了一定的根底。但文科班學生的程度參差不齊，在學習地理的過程中仍明顯的存在著許多問題，特別是學生的地理根底知識的掌握還很不扎實，缺乏必要的訓記和解決問題的才能與技巧了。二、教材分析^p：高二第一學期，我們要在有限的時間內完成包括高中地理必修三教學內容與選修教學內容的學習，學習任務重。而必修三以系統(tǒng)地理為主，著重講述地理環(huán)境的根本理論和規(guī)律。教材除了學科理論外，增設了活動設計、研究性學習、案例教學、社會理論等，同時，裝備了不少案例，這些案例于實際的社會活動和不斷開展的社會現(xiàn)實生活，與地理學科有嚴密的聯(lián)絡，是對已發(fā)生的典型時間的真實寫照；因此，學生考慮、分析^p和探究的一系列地理現(xiàn)實問題，通過案例分析^p引導學生去觀察、體驗、判斷和推理也是教學的重點，更是難點。三、教學任務及總要求：1、讓學生獲得比擬完備的地理根底知識，學習對學生終生開展有益的地理；2、倡導學生主動參加參與，樂于探究，勤勞動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的才能，獲取新知識的才能，以及交流合作的才能。3、學生閱讀和分析^p運用地理圖表，地理數(shù)據(jù)，地理事實材料，解決實際問題，全面進步學生的綜合運用才能。四、教學主要措施：1、精心備課，充分挖掘教材，進一步處理好重點和難點，充分進步課堂45分鐘的效益，抓好根底知識根本才能的根底上要加強對學生綜合才能的要求，強化對初中的地理教學一一落實知識重點及難點的解決途徑，加強教學的針對性；2、充分利用現(xiàn)有電教媒體進展教學，增強學生學習地理的興趣；3、加強學科內和學科間的浸透，注重培養(yǎng)學生的閱讀才能和分析^p問題的才能，掌握地理學習的方法；4、精講精練，適量的訓練，以穩(wěn)固和強化重難點知識，熟悉各種高考題型，以適應綜合考試的要求。地理高二教學工作方案篇2一、指導思想本期高二地理教學將認真遵循“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向將來”的方針;遵照地理教學大綱要求，在學校、教誨處、年級組、教研組的統(tǒng)一部署下，地理教學認真落實新課程方案，“精心備好每一節(jié)課、精心上好每一節(jié)課、精心輔導好每一個學生”，努力培養(yǎng)學生的地理創(chuàng)新思維才能、理論技能與終身學習才能，力爭使學生學有所長、學有所用，將來成為一名合格的中學生。二、教學目的使學生理解人文地理的人口、城市、文化、旅行、世界政治經濟、中國地理的相關根底知識，培養(yǎng)學生地理學習才能和地理理論才能，力爭使學生把握用根底的地理知識去分析^p去解決學習與生活中所遇到的問題，成為有強烈愛國情操又具有腳踏實地科學態(tài)度的中學生。三、工作要求1、認真鉆研教學大綱和教材，精心備好每一堂課，精心想象、選編好每一套復習試題。每周進展一次集體備課，在本期內向全校推出一至二堂高質量的公開課。2、針對不同的的教學內容，選用科學的教學方法，特別是“形象直觀教學法”和“案例教學法”，指導學生形成符合自身特點的學習方法，以進步學習才能，最終到達進步學習成績的目的。3、充分利用電化教學裝備，活潑課堂教學形式，進步學生學習積極性，以到達進步教學質量的目的。4、布置過量的課堂或課后訓練，并及時修改和輔導，以理解學生的學習狀況，便于教師有針對性教學與命題以期到達調動學生的學習積極性。5、加強研究性學習，指導學生撰寫研究性學習論文。力爭能在具有影響的大賽中獲得優(yōu)異成績。6、指導學生積極參與社會理論活動，將所學的地理知識運用到消費生活中去。四、教學安排1、教學內容：本學期主要學完高中地理選修第二冊，然后復習初中中國地理。2、工作安排：李進廷任教241、242、243三個班并肩負尖子培優(yōu)輔導，任備課組長;任愛民任教238、239、240、242四個班并負責資料的搜集與整理，還肩負普通培優(yōu)工作。3、課時安排：每周安排四課時，本期預計23周，實上課時18周，共計課時72課時。4、授課方案：分三階段進展，每階段詳細教學安排見下頁。課序課時課題根底內容注備1緒論課激發(fā)愛好、傳授學法李進廷組織集體備課與命題制卷2～3人口再消費“三率”與人口再消費類型4人口數(shù)量與環(huán)境人口數(shù)量變化原因及環(huán)境間的互相關系5環(huán)境人口容量環(huán)境人口容量概念及其估計6人口素質與環(huán)境影響因素及對環(huán)境影響7人口遷移與環(huán)境影響因素及對環(huán)境影響8中國人口遷移各階段狀況、原因、特點、影響9～10單元總結與訓練11城市的作用與形態(tài)區(qū)域作用、效勞范圍、地域形態(tài)12城市地域功能分區(qū)各功能區(qū)的成因、特點13城市功能分區(qū)的構造和成因構造特點與成因14城市的合理規(guī)劃根本原那么15～16單元總結與訓練第一階段考試第一、二單元占70%，高一地理占30%17試卷講評地理高二教學工作方案篇3地理教學方案如下：根據(jù)預測，復習初中地理大約需要40個課時，每周為二個課時，加上晚自習，課時相對教材內容有些缺乏，但力爭在13周時完畢復習。所使用的.教材是在是《九年制義務教育教科書》編寫的人教版地理老教材。雖是老教材，但得按新課標，新教材，新環(huán)境進展教學，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。為了培養(yǎng)大多數(shù)學生對地理學科的興趣，力爭把計算機輔助教學，網絡環(huán)境，完備的地理教具作為地理教學提供了最根本的保障。一、指導思想在新課標理論的指導下，以學校教誨處工作方案為指導，加強課堂教學，盡快適應網絡環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學形式，更加高效地完本錢學科教學目的。積極參加教科研活動，努力使教學程度，業(yè)務才能有更大的進步。同時，通過傳授與學生生活親密聯(lián)絡的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和應對初中升學考試的才能，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”，順利地通過升學考試。二、詳細工作1、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練。2、認真學習新課標理論，領會新課標精華，用科學的理論指導教學理論。3、充分利用網絡資，實在做好地課備課資料的搜集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。4、申請購置教學必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，使用，保管工作。5、積極參加教研教改活動，在教研組，教務處的指導下，努力使教育教學才能再上新臺階。6、教學中關注學生的身心開展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。7、認真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。8、參加聽課評課活動。虛心向別人學習，取長補短，不斷進步教學程度。9、擬好復習方案，制定復習提綱，認真組織復習。10、每次月度考試后，全面做好每個學生，每個班級的質量分析^p。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。地理高二教學工作方案篇41.零起點，小步驟我們的教學對象知識根底非常薄弱，學習才能非常低下，高二地理下學期教學方案。所以，我們教學活動必須放低姿態(tài)，一切從零開場。盡管是高二了，我們課堂教學也不能追求大容量，因為大容量對于我們的學生來說等于沒有容量。所以，不如安下心來，盡可能地讓我們的學生能學點知識。每節(jié)課哪怕只進步一點點，我們的教學便是有成果的。教學節(jié)奏要放慢，讓盡可能多的學生能跟上來，這是我們的目的，也只有如此，我們的教學活動才能持續(xù)地順利地進展下去。2.重根底，務實效因為學生根底差，所以，除了重視根底，我們別無選擇。重視根底要求我們從最低處入手，從最根底處入手。課堂教學要追務實效，不搞花架子。教學方法、教學內容、試題遴選都做到真正要有利于學生的成長。務實而非務虛。務虛，我們玩不起！3.精練習，快反應適當?shù)木毩曈欣趯W生對所學知識進展穩(wěn)固，同時也使學生容易發(fā)現(xiàn)自己學習過程中存在的缺乏。對于那些學習習慣較差的學生來說，練習形成的壓力，有利于他們收回貪玩的心思，進步他們的學習注意力。但這種壓力不能太大，否那么，一旦“XX”反而無效。過多的作業(yè)負擔會把學生推到“虱多不癢”的境地。所有練習必須及時批閱，及時講解，這樣才能實現(xiàn)“乘熱打鐵”的教學效果，否那么，回鍋的冷飯，怎么吃都沒有味兒。4.共資料，推互動由于教學施行的“先天缺乏”，我們必須尋找良策，挖掘我們的自身潛力，畢竟“決定戰(zhàn)爭勝敗的最決定因素還是人”！我們利用學?，F(xiàn)有的條件，開發(fā)教、學案一體化學習材料，師生共用，推動教與學的有機交