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分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)幾分之一執(zhí)教人:于杰嗨,同學(xué)們好!我們遇到了困難,想請(qǐng)同學(xué)們幫忙解決,你們?cè)敢鈫??一天,熊大和熊二去超市買了4個(gè)月餅,熊大說:“我要吃3個(gè)?!毙芏f:“不行,我們應(yīng)該一樣多?!泵恐恍芊值搅耍ǎ﹤€(gè)2第二天,熊兄倆又一起去超市買食物,這次,它們買到了2個(gè)大,它們每只熊可以分()個(gè)1第三天,兄弟倆又一起去超市買食物,只買到了一個(gè)大。兩只熊呆住了,應(yīng)該怎么分呢?同學(xué)們能幫它們分分嗎?每只熊分到()個(gè)半半個(gè)半個(gè)半個(gè),同學(xué)們知道數(shù)學(xué)家們是怎樣用數(shù)字表示嗎?1-2讀作:二分之一同學(xué)們,想一想:什么叫做?把一個(gè)成2份,1-2平均分每1份是它的二分之一,寫作。把月餅分成2份,這樣表示對(duì)嗎?1-2不對(duì),因?yàn)闆]有把月餅平均分成2份,不能1表示。
-
2把一塊蛋糕平均分成三份,每份是它的()分之一,寫作。()1把一塊蛋糕平均分成三份,每份是它的()分之一,寫
()1三3分?jǐn)?shù)的寫法
分?jǐn)?shù)的寫法:先寫分?jǐn)?shù)線,再寫分母,最后寫分子。
分?jǐn)?shù)線31分子分母讀作:三分之一。動(dòng)手做一做折出一個(gè)正方形的方法一方法二方法三
俺喜歡吃月餅,俺想要月餅的14,給熊大月餅的12,我聰明吧,小朋友們!——
1214>把一個(gè)物體平均分的分?jǐn)?shù)越多,每一份反而越少。三、下列圖形中涂色部分的表示方法對(duì)嗎?
()
()
()()課堂小結(jié)本節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)?1、要得到一個(gè)分?jǐn)?shù),必須平均分。2、把一個(gè)物體(圖形)平均分成幾份,
每份就是它的幾分之一。
3、分?jǐn)?shù)的寫法、讀法及各部分的意義。生活中有那些地方可以用分?jǐn)?shù)表示呢?讓我們一起走進(jìn)
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