2023年有關教師的工作總結7篇

2023年有關教師的工作總結7篇老師的工作總結篇1

經過這幾天的業(yè)務學習，受益匪淺，感受頗多。現(xiàn)將自我的感受總結如下：

一、老師必需具備職業(yè)道德

作為老師，我們除了要具備相關的專業(yè)技能以外，還必需具備相關的職業(yè)道德。

首先，作為老師我們要愛崗敬業(yè)，僅有真心的喜愛這份工作我們才會專心的去做，才能做好。我們常常說的一句話“愛好是的老師”僅有對這份工作有愛好，才會有熱忱，才會努力。所以要想干好這份工作，就先讓自我真心的喜愛它。

其次，作為老師我們應當關愛自我的學生，現(xiàn)代教學已經有權利教學轉化為本領教化。作為老師我們要慈祥。這一點我以前就做的不夠好，我會對學生大發(fā)脾氣，會對他們大吼大叫，總是用一種權力去約束學生。學生犯了錯誤我就會很生氣，嚴厲的指責他們。事后細致想一想又覺得很懊悔。古人說：“人非圣賢，孰能無過”允許我們大人犯錯誤，也應當允許孩子犯錯誤。我們應當冷靜的對待學生的錯誤，在處理學生問題時，要學會敬重學生，留意維護學生的自尊心。要學會站在學生的角度看問題。

對學生要寬容，要給學生說明的機會，真正俘獲學生的心。新的學期我準備變更自我的管理策略，做到三不“不生氣，不大聲說話，不盲目指責”，真正實現(xiàn)關愛教學，不依靠壓力和權力來逼迫學生學習，要用關愛去打動學生，讓他們從心里佩服老師，真正做到“親其師，信其道”。信任我的努力會有所收獲，我很期盼，也很有信念。信任我的關愛教學必需能勝利。

二、終身學習

俗話說“活到老，學到老”我們老師更應當如此，我們要給學生簇新的水，所以我們必需使自我成為源源不斷的活水，我們就必需時刻學習。做一個勝利的教學者，我們就必需樹立終身學習的目標。我明白我們剛剛走出高校校門時，我以為自我的學習生涯結束了，走上工作崗位之后，我才發(fā)覺自我的想法是錯誤的，工作也是一種學習，工作中更須要不斷地學習。在這任教兩年，我學到了不少學問，這些都是我在學校中學不到的。開學以后我將教五年，五年級的語文教學對老師的要求更高，要求老師有較高的語文素養(yǎng)。要求學生要廣泛閱讀課外書，同時也要求老師自身首先要有豐富的課外閱讀量。所以在以后的工作中除了完成必要地教學工作外，我還要許多閱讀課外書，仔細學習，隨時給自我充充電。讓自我不至于學問枯竭，不要讓自我成為一潭死水。

三、學會做一個合格的老師

可能說出來大多數(shù)不會信任，他們會說，你就是老師，怎樣還要學做老師呢以前我一向認為自我就是老師，只要上好課，批改好作業(yè)，輔導好學生就能夠了?？墒俏疫@樣仔細做了這些以后，我發(fā)覺只能給自我打70分。經過這次學習之后，我才明白自我一向不會做老師，假如我想成為一名優(yōu)秀的人民老師，要想在教化事業(yè)上作出點成果的話，我必需先學會做一名華蜜的老師，老師除了上課，批作業(yè)，輔導學生以外，還有很多工作，還有許多學問。

首先我們對待學生要一視同仁，堅信自我的學生就是的孩子，正確看待孩子智商的差異，對不一樣的孩子實行不一樣的教化方法。這樣我們就不會為有的學生成果差而大發(fā)脾氣，我們就能夠心平氣和的看待差生。其次，我要仔細分析自我的教學策略，要精講精煉，上課的時候老師不要講得太多，不要讓學生對老師產生依靠性，要教會學生思索，讓學生的主體地位得到真正的體現(xiàn)。本學期有許多略讀課文，我準備把這些課文放手讓學生去講。熬煉學生的表達本領，也熬煉學生的志氣。還要讓學生適時的批改作業(yè)，讓學生真正成為學習的主子。此外，我還要時刻給學生增加自信，讓他們以飽滿的精神投入到學習中，信任自信會創(chuàng)建奇跡。我要在教室里貼上這樣的橫幅“生命會因努力而精彩”。

四、做一個華蜜的老師

大多數(shù)的老師都認為老師這一職業(yè)注定不會華蜜，每一天應對的是愛闖禍的.孩子，大大小小的事情都等著老師去解決，學生的學習也讓老師時刻生氣。我也是這樣，我認為自我很累，每一天都在和學生生氣，時刻都是面帶怒容。聽了陶老師的話以后，我收獲許多，每一天生氣不能夠歸咎于學生，這完全是因為我不夠大度，不夠寬容所致。

陶老師說：“宇宙浩渺無涯，人之生存其中異樣是與人相識相處，都是一種天地機緣。所以，我們必需珍惜”我們和學生相識一場，是一種緣分，我們不要因為自我的一時沖動而破壞了這種完備的緣分。這就要求我們要學會優(yōu)化自我的心情，把自我的苦惱弱化，陶老師說的好：“不要做一只杯子，而要成為一個湖泊”我覺得自我以前就不會限制自我的心情，心境不好時我會很不耐煩，致使學生不敢靠近我。阻礙了師生之間的溝通。今后我要努力做一個湖泊，學會優(yōu)化自我的心情，時刻做學生眼中的快樂的老師！

我班的成果一向不是很好，我曾想到過要放棄，可是每當我看到那一張張純真稚嫩的臉，我就不忍心放棄他們，聽了陶老師的課以后，我更加堅決了，我決不放棄，哪怕我會再次失敗，哪怕我會再一次悲觀，我也決不放棄他們，這是我作為老師最基本的道德。我和他們一齊努力，信任我們會取得提高，哪怕很小的提高我們也會很華蜜！“一分耕耘，一分收獲”新的學期我會和我的孩子們一齊加油，信任他們會讓我成為一個華蜜的老師。

老師的工作總結篇2

20xx年度即將過去，現(xiàn)將本年度的工作予以總結?？偨Y將從以下幾個方面進行；即職業(yè)道德、教學工作、教改工作、科研、社會實踐及其他工作等方面。

一、職業(yè)道德

堅決擁護貫徹黨的路途方針政策，堅持四項基本原則，遵守社會公德，文明禮貌，酷愛祖國，酷愛社會主義，忠誠人民的教化事業(yè)，具有高尚的思想品德和職業(yè)道德；關切學生，關切集體，誠懇守信，做人先于做事，與同事關系融洽和諧，組織觀念強，工作作風嚴謹扎實，為人師表，酷愛老師職業(yè)，具有良好的職業(yè)看法和敬業(yè)精神，良好的教態(tài)、教風，職業(yè)道德素養(yǎng)和較高的專業(yè)理論學問水平，教書育人，為人師表，堅持“學校教化，育人為本，德智體美，德育為先”的原則，樹立學生主體地位，發(fā)揮老師的主導作用，關切學生、了解學生、引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，在獲得學問的同時，也學會怎樣做人。具有高度的事業(yè)心和責任感，工作主動性高，主動熱忱，吃苦耐勞，腳踏實地，自覺遵守勞動紀律和《寧夏工商職業(yè)技術學院師德規(guī)范》的要求，從未因個人緣由影響過工作，沒有遲到、早退、曠工現(xiàn)象；較好地完成所擔當?shù)慕虒W任務和其他工作，工作中開拓進取，銳意改革，主動探究教化教學的新思路、新方法；保質、保量、高效地完成年度工作。

二、教學工作

本年度上半年，擔當了08連鎖經營的《商品學》與《連鎖經營管理》課程；08（3）中職商品經營的《商品學》課程的教學工作，每周16節(jié)課。下半年擔當了07市場營銷的《連鎖經營管理》，07、08連鎖經營的《連鎖經營企業(yè)門店運營與管理》；09物流管理中職的《商品學》課程的教學工作，每周18節(jié)課。

每一個教學周期仔細做好教學打算工作，包括教學安排、教案、教材選取。教學組織工作，包括人才培育方案的修訂、教學設計、案例教學組織及社會實踐性教學。教學評價工作，仔細聽取學生、同事和企業(yè)專家對教學方法、內容的看法，不斷提高自己的教學水平。課堂教學效果好，深受學生的喜愛和敬重，所授課班級評教效果好。

三、教改工作

教學中，依據(jù)職業(yè)教化對人才培育的要求及企業(yè)對人才的需求，銳意改革；結合自己的教學工作從課程改革動身，在《商品學》、《連鎖經營管理》與《連鎖經營企業(yè)門店運營與管理》等課程的教學中大膽改革，取得了肯定的成效。

《連鎖經營管理》專業(yè)作為一個新興專業(yè)，具有交叉學科的專業(yè)特點。它既包括貿易經濟學的相關學問，又包括市場營銷和企業(yè)管理等學科的內容，還涉及現(xiàn)代信息技術的相關內容與方法，因此，這個專業(yè)所涵蓋的學問體系非常豐富，也是其他專業(yè)所不能代替的。教材的理論性很強，在教學中假如采納理論教學法，教學就會既枯燥又呆板，學生也會失去學習愛好，如何把握教法就顯得尤為重要。為此本人全面、系統(tǒng)、深化地探討了教材；結合國內外連鎖企業(yè)發(fā)展的特點，在借鑒國內外相關專業(yè)課程體系的基礎上，將教學內容設置為經營原理、企業(yè)運營、店鋪拓展、物流配送和信息管理等幾個模塊，并將行業(yè)的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢引入教案中，理論聯(lián)系實際采納案例教學與案例分析法；即在每章每節(jié)中都結合案例突出基礎理論的教學，使抽象枯燥的理論變得鮮活生動簡單理解；在每章的最終都支配了案例分析，學生分組探討相互溝通，運用所學學問商務實戰(zhàn)；注意突出可操作性和實務性，即鞏固了所學學問的運用又激發(fā)了學生地學習愛好，提升了學生發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的實力；取得了良好的教學效果。

《連鎖企業(yè)門店運營與管理》課程從門店開發(fā)與設計、商品管理、客戶服務等幾大模塊綻開、詳細涉及商圈的調查、企業(yè)形象策劃、門店店面設計，賣場布局，商品結構、陳設、盤點、促銷、進貨與存貨管理，門店防損緣由及對策，生鮮防損，客戶投訴管理等內容。課程著重于實戰(zhàn)技能的訓練。結合實際采納案例分析教學法。在結構上設置學習目標、案例導入、小資料、補充閱讀材料、基本訓練、案例分析。

《商品學》課程的教學內容上依據(jù)不同專業(yè)的培育目標結合商品學的課程特點，采納“概論+分類商品學問+社會商業(yè)實習”的內容體系；即前半部分是商品學概論，后半部分是分類商品學問，兼顧了理論與實際的結合，克服了教材純理論太強而實際商品品類學問沒有的缺陷，在商品檢驗的內容支配上增加了試驗內容，同時支配學生社會商業(yè)實習；提高了課程的可操作性與實務性。教學方法上綜合采納故事法、啟發(fā)式、講解法、案例分析法與試驗室試驗法、社會商業(yè)實習等；運用多媒體手段，強化與學生的互動，提高學生的學習主動性，注意學生實際動手實力的培育。雖然取得了肯定的成果，但適應高職教化改革的要求還很遠，比如如何將教材內容基于工作過程，如何詳細地“工學結合”“學中做，做中學”還有待于今后教學中不斷的探究。

四、科研

在年度正常的教學工作以外，為適應職業(yè)教化對老師的要求，不斷探究職業(yè)教化發(fā)展的新方向、新思路。在《考試周刊》雜志上先后發(fā)表了《商貿經濟系產學結合的探究》、《連鎖經營原理課程項目化實踐性教學的設計》、《職業(yè)教化改革下的教學質量評價體系之改革》、《職業(yè)道德與職業(yè)教化》等四篇論文。

在《商貿經濟系產學結合的探究》一文中，闡述了高職教化是培育社會經濟發(fā)展須要的'技能型、應用型人才，高職院校如何在新形勢下提高辦學水平與辦學效益、創(chuàng)新辦學模式是每一所高職院校所面臨的重大課題，而開展與企業(yè)的產學合作是提高人才培育規(guī)格和質量的根本。

在《連鎖經營原理課程項目化實踐性教學的設計》一文中，闡述了職業(yè)教化的職業(yè)化特點及實踐性教化特色，確定了職業(yè)教化的課程設計必需打破學科體系和以傳統(tǒng)的課堂講授為主的教學模式的束縛，必定要求構建以實力培育為目標，以工作過程為導向，以詳細的課程單元項目化實踐性教學為基本點的新型教學模式。

在《職業(yè)教化改革下的教學質量評價體系之改革》一文中，闡述了隨著職業(yè)教化的快速發(fā)展，職業(yè)教化的教學內容、教學方法的變革，必定要求職業(yè)教化教學質量評價體系和教學質量監(jiān)控體系的變革。然而在現(xiàn)實中，我國職業(yè)教化課程教學質量評價體系很大程度上仍在沿襲學科教化的教學質量評價體系，學科教化課堂教學質量評價體系與職業(yè)教化職業(yè)化特征和實踐性特色的沖突日益凸顯，改革職業(yè)教化教學質量評價體系勢在必行。

在《職業(yè)道德與職業(yè)教化》一文中，闡述了職業(yè)教化培育的是職業(yè)人，職業(yè)技能和職業(yè)道德是職業(yè)行為過程中相互關聯(lián)、不行缺少的兩個方面；客觀上要求從業(yè)人員必需具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)和職業(yè)技能實力，而現(xiàn)實中職業(yè)教化“實力本位”的教化理念，由于種種緣由被片面的理解為單純的“職業(yè)技能教化”；“重實踐，輕職業(yè)道德”的后果引發(fā)了一系列的職業(yè)道德風險問題。在職業(yè)教化改革與發(fā)展中，將職業(yè)道德教化放在與職業(yè)技能教化同等重要的戰(zhàn)略地位上，是完善職業(yè)教化的必定選擇，也是職業(yè)教化內涵的客觀要求。

五、社會實踐及其他工作

本年度上半年組織了08《連鎖經營管理》班為期一周的華聯(lián)商廈中山店社會實踐活動，下半年兩周的部分同學北京華聯(lián)銀川分公司的收銀工作實習。有效的利用了社會資源，豐富了學生的社會實踐活動，取得了良好的教學效果。修訂了09級《連鎖經營管理》專業(yè)的人才培育方案，批閱了06級《物流管理》專業(yè)部分同學的畢業(yè)論文。為理論聯(lián)系實際，“工學結合”，“學中做，做中學”，將《連鎖經營管理》專業(yè)的相關課程內容與連鎖企業(yè)實際的工作過程結合起來，培育老師的實際企業(yè)工作閱歷，最終實現(xiàn)即有豐富理論學問又有企業(yè)實踐閱歷的目的，使自己在以后的教學中能夠真正適應職業(yè)教化對于老師的要求。深化北京華聯(lián)銀川分公司進行掛職熬煉。通過在相關部門的掛職（企業(yè)員工）熬煉，豐富了自己的專業(yè)學問水平與實踐操作閱歷，對自己今后的職業(yè)教化教學方法產生了主動的影響。如“如何構建工學結合《連鎖經營管理》專業(yè)人才培育方案的設計”；如何組織項目化實踐性教學，如何構建基于工作過程的學習領域的課程體系開發(fā)；如何基于工作過程的教材、教學內容的重組；以及如何在實際的教學中“學中做，做中學”；結合20xx級《連鎖經營管理》專業(yè)的培育方案，使《連鎖經營管理》專業(yè)的教學真正成為“理論實踐”一體化的教學。在教學中將企業(yè)實際融入到教學內容中，以實際工作過程來整合教學內容，培育學生的實際工作實力和職業(yè)道德素養(yǎng)；貫徹職業(yè)實力與職業(yè)道德兩手都要抓的思想；打破原有的理論考核體系，借鑒企業(yè)考核員工的方法，實行動態(tài)與靜態(tài)相結合的考核方法；培育學生綜合職業(yè)實力，使學生學會做人，學會做事，學會工作，并最終獲得終身發(fā)展的實力。

以上就是20xx年度所做的工作，雖然取得了一點點成果，但也有許多不足之處，也希望領導、同事們賜予幫助；展望20xx年取得更大的進步，感謝！

老師的工作總結篇3

時間過得真快，20xx-2023學年度已經結束了。在這一年中，我時時到處以一名人民老師的標準嚴格要求自己，以果膠教化方針為指導，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，安心山區(qū)工作，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結閱歷，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結如下。

一、思想上

一年來，我時時到處不忘加強思想政治學習。關切國際時局，關注國家大事，民意民生，主動向黨組織靠攏，并于20xx年元月5日被正式批準成為黨組織中的一員。自被批準為一名共產黨員之后，我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己，到處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱忱投入到工作之中。

二、工作上

一年來，我主動聽從學校領導的安排，主動挑起最苦最累的管理學?；锸车墓ぷ?，及工會與少先隊工作，除此之外，還擔當了五年級的`班務和語文教學工作。從不因任務重，太辛苦為由向領導訴一聲苦，叫一聲累。教學及班務工作上，我虛心向老老師請教，主動參與教研活動，仔細學習《新課標》，領悟新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注意學生的全面發(fā)展。仔細，耐性的教好每一個學生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。經過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成果也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，敬重領導及同事，真誠的對待每一位同志。

在這一年的工作中，我以一名黨員和老師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導，老師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論學問的學習還是欠缺，還存在有懶散思想；二是工作雖然很努力，可是個人實力還有待提高，學生成果進步太慢。今后，我肯定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作實力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！

老師的工作總結篇4

上學期，進行了絕活練功的階段努力，自己依據(jù)自己的實際狀況選擇了正音正字一項，也得到了領導的理解厚愛和支持。

于是利用業(yè)余時間進行了練習，重點選擇了老師一般話一書以及結合自己多年的教學閱歷，總結了一些常用的又易錯的字，以及多音字作為重點進行了練習。取得了較好的效果，自己總結的易錯字一些老師爭相借閱復印，并且在練習的'過程中漸漸養(yǎng)成細聽他人讀音精確與否的習慣，并有急于賜予訂正的沖動，只是由于顧及一些沒有實施。

匯報時，因為以為臺上會有投影儀，所以沒有用電腦打出來，只是自己細心用楷書把每個字寫出來，匯報沒有很精彩，比較缺憾。這方面看狀況以后改進一下吧。

老師的工作總結篇5

忙不行怕，只要忙得有意義，這三年中，我始終感覺到自己在勞碌中體驗著歡樂、體驗著成長、體驗著收獲，因此忙著是特別值得、特別有意義的。下面結合著自身的實踐工作，從這三個方面進行總結：

忙中歡樂著，首先是因為在單位這個和諧的團隊中體驗到的。從領導到同事、從大年齡的同事到同齡的同事，上上下下，都是特別的和諧的：陳院長的睿智、付出和對每一位職工的親善可親，劉書記的大方、溫順和對我們每一位職工的知冷知暖，李院長的幽默、可親和對我們每一位職工的真實懇切；還有體育系這個團隊的朝氣蓬勃、上下團結、樂于付出、主動進步，作為體育系秘書的我，深感榮幸、深感驕傲，時常會想起大家加班到很晚時還開著玩笑、輕松中大家就把工作完成，時常會想起大家為了爭辯學校體育中的'某個問題到面紅耳赤，誰也不讓著誰，最終為得到了一個滿足的答案大家歡呼雀躍，時常會想起大家在餓中端著碗站著圍著辦公桌吃飯喝湯的情景。。。在這個團隊中，到處是和諧、到處是上進。忙，但是，我們都歡樂著。

忙中成長著，作為系秘書工作，每一個學期前、后的排課工作，都是比較麻煩的工作，其實排課并不是那么困難的一件事務，但是排好、排合理，也并非是一件易事：課的支配得留意季節(jié)特點，一些室外課最好放在天氣溫煦的月份；其次點由于系老師兼學院公共課、專業(yè)課的工作量比較大，都得協(xié)調好這些狀況。作為單位的行政工作人員，主動協(xié)作教務處、行政處的工作，做好每一項工作。在完成行政工作的前提下，主動完成學歷、接著教化的班主任、秘書工作，到校外教化培訓的協(xié)調負責人；還包括自己對待工作的看法，也在發(fā)生改變，在完成工作中追求速度的同時，關注完成工作的質量；一改以往的急躁缺點，明白限制自身心態(tài)的重要性；忙中，在工作實力中成長、進步著，在為人處事中進步著、成長著。

忙中收獲著，在忙著行政、忙著接著教化培訓工作的同時，自己結合著所學的專業(yè)、利用培訓中體育老師資源，開展科研小工作，自己也完成了幾篇論文，其中一篇獲得了全國論文競賽的一等獎；主動完成系團隊的體育專著撰寫工作，并作為陽光體育運動叢書下冊的副主編。主動參加學歷教化的教學工作，備好每一次課，按質按量的完成每門課的教學工作。同時也參加接著教化的教學工作，國體培訓的學校體育科研強化小組、河北省國培的農村小學體育教學專題的教學工作；還參加了北京市兒童福利院的培訓教學工作。參與了院長的國家課題工作，參與了課題的開題、中期檢查工作，自身的科研實力在一項一項的工作中提升著。

總結過去，為得是能更好地完成現(xiàn)在、將來的工作，在今后，我會一路既往的主動工作，不怕辛苦、不怕勞碌，只要工作是有意義的，我都會仔細對待！

老師的工作總結篇6

時間飛逝，好像在我們還沒來得及閑下來靜坐品茶閑聊的時候，已到了期末，20xx學年又將成為過去。匆忙的回顧之時，我作為五年級工會小組的組長，心中充溢的是欣慰和感謝。此時，我最想要說一句話是：五年級段的兄弟姐妹們，正是因為我們18個人同心同德，共創(chuàng)溫馨工會小家，才使我們繁忙的工作變得有滋有味，正是因為你們的大力支持和無私幫助，才使我這個年段組長能夠舒心的順當開心的開展工作。在日常的工作中，我有許多的不到之處，也有許多的疏忽，是你們給了我最大的理解和寬容，趁此機會，我要誠心地向你們表示感謝!

一年來，在學校領導的關切和指導下，在全校老師的大力協(xié)作下，我們五年級組能有安排、有步驟地開展各項工作，全體老師能主動協(xié)作，各方面工作開展順當，取得了肯定的成果。現(xiàn)對本年度工作總結如下：

一、主動鉆研，辛勤耕耘。

一年來，我們組內成員仔細參與政治學習，剛好完成各類教研任務。小組成員都有較高的道德情操和政治修養(yǎng)，身心健康，從無違紀違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。我們小組的老師個個敬業(yè)愛崗，主動探究教學方法的改進。成為學校的一支強有力的生力軍。在教研方面：組內老師優(yōu)勢互補，資源共享，相互協(xié)作。老師們每個學期都開出一堂教研課，組內成員都大家暢所欲言，取長補短。努力提高自己的業(yè)務素養(yǎng)。

其中xx、xx、xx高三位老師本學期都獲得了xx市課堂教學評比二等獎。尤其是xx老師，他是我校教研工作的領頭雁，是我們學校的一張王牌，為了學校的科研工作，他顧不上家里的小女，一心撲在工作上，他不但自己努力探究，主動寫作，在這一年中，由他執(zhí)筆的各類課題、論文、科研小報等屢屢在浙江省、寧波市獲得一二等獎，獎項多達十多項。各類由他撰寫的`信息頻繁出現(xiàn)在教化網上。為了轉變老師的教化觀念和教化思想，提高學校老師的教化科研專業(yè)化，他負責成立了教化科研工作坊。幫助成員共同進步。作為學校教科建設品牌之一，他引領下的科研工作坊在提升我校青年老師教科素養(yǎng)的同時，也影響和輻射了周遍不少學校。大大地提高了我校的知名度。另外，陳愛琴、方幼波、任潔、周幼紅等多位老師的論文獲得寧波、奉化一二等獎。王雪春參與奉化市命題競賽獲得一等獎。發(fā)表在省、市級的刊物上的文章更是數(shù)不勝數(shù)。

二、教書育人，為人師表。

一年來，本組老師以學校的德育教化為前提，抓好本年級學生的各項行為規(guī)范。促進每個學生健康活潑地成長。除了精彩完成本職工作以外，還不計時間，不講酬勞地為學生的發(fā)展，為學校的發(fā)展做出貢獻。汪虹擔當學校的少先隊工作，任務瑣碎而繁重，但我總是見她面帶微笑，不急不躁，動腦筋，想方法，既不加重班主任、輔導員的工作負擔，又能把少先隊工作開展得豐富多彩，繪聲繪色。為了學校的衛(wèi)生工作，夏天云醫(yī)生的身影每天出現(xiàn)在學校的角角落落。董孟能老師剛來我們學校，就毫無怨言地擔當了學校機器人愛好小組輔導工作，兢兢業(yè)業(yè)，只經過短短一個學期的培訓，就在寧波市的競賽中脫穎而出，為我校贏得了又一張?zhí)厣袒跖?。xx、xx、xx等老師除了仔細完成自己的教學任務外，潛心輔導學生各類特長，獲得了喜人的成果。周幼紅、任潔兩位英語老師肩負著四個班級的英語教學，她們心中裝著每個班級，每個學生。這也犧牲了自己的許多休息時間。尤其是xx老師，擔當學校乃至市里的許多英語教研任務，外出頻繁，可是，她卻從來也沒落下過一節(jié)英語課。緊緊盯著每個學生，不讓她們掉隊。在學生的常規(guī)教化上，我們年級組的七位班主任步調一樣，訓練統(tǒng)一，協(xié)同任課老師，尤其是數(shù)學老師做到對孩子看得緊，管得嚴，愛得真。

一年來，能做到衛(wèi)生工作有序，學生養(yǎng)成了自覺清潔的習慣。各項行為規(guī)范落實到位。對學校組織的各項活動和競賽，主動地做好輔導工作，成果突出。一年來，我們五年級段代表學校參與各類征文、科技、華數(shù)、音體美、鼓樂隊等各項競賽的人數(shù)是全校最多的。輔導老師盡最大的努力，任課老師賜予最大的支持和幫助。在學校組織的兩次捐款活動中，我們7個班主任想方設法做好學生思想工作，使學生愛心涌動，踴躍參加，所捐數(shù)額每次都是全校最多的。我們五年級段的問題學生也特殊多，如503班的xx，504班的xx，505班的xx，我班的xx，507班的xx等，這些學生時時常地總會給我們制造些驚險，制造些麻煩，給我們班主任工作帶來很大的困難，值得慶幸的是，我們的班主任并不是孤軍作戰(zhàn)，而是年段內老師大家共同協(xié)作，有了什么問題，大家商議對策，一旦發(fā)覺什么苗頭，大家互通信息，剛好駕馭學生的動向，如我們班王佰喜那是大名鼎鼎，為了管理好他，大家沒少操勞。老師們一起想方法，一旦看到他有什么表現(xiàn)好的地方，每個老師都會表揚他，把他當作自己的學生一樣看待，一份份濃濃的關愛包圍著他，一雙雙嚴厲的眼睛盯著他，讓他沒有機會可以犯錯。在大家的一起努力下，這些問題學生都有了很大進步。

三、和諧相處、愉悅身心。

我們五年級組是一個團結向上的集體。大家互幫互助，有不同看法可以辯論，但從不傷感情。對待學生的學習還是競賽，我們更注意培育的過程，主動地做好輔導工作，從來不會為最終的名次的得失而斤斤計較。人人坦誠相待，就像一個溫馨和諧的大家庭。最讓我感動的是鄭悠云和董孟能老師，我們小組里無論組織什么活動，他們總是吃苦在前，享受在后。靜默地為我們做好后勤工作，出錢出力，從來不計得失。為了調動教職工的主動性，活躍老師業(yè)余生活。學校開展了一系列別開生面的活動熬煉身心，我們組員主動參與：運動會上，跳長繩、運水競賽，我們老中青老師一起上陣，使老師在繁忙的工作之余，增加體質。跳繩競賽中，女老師個個大顯身手。教工乒乓球賽，大家不甘落后，主動備戰(zhàn)。三八婦女節(jié)，我們相約到同山，大家有說有笑，愛好盎然，盡情沉醉在大自然中。晚上，大家坐在一起，邊吃邊聊，探討著工作中的困惑和收獲，訴說心中的喜悅和憂愁。特別開心。讓人記憶猶新的是去年11月，我們小組成員一起驅車前往西鳳，老師們乘著漁船投入到大海的懷抱，去感受大海的碧波蕩漾，感受海風緩緩吹來的清爽，體驗漁民捕撈海鮮的艱辛，品嘗簇新海鮮的美味。心中的安逸真的是無法形容。回來后，我還把整個活動過程用圖文結合形式發(fā)布在校內網絡上，吸引了很多老師。把我們的歡樂同時也帶給全體老師。

老師們，精誠合作、溝通信任、主動向上、健康歡樂是我們年段老師不變的追求。我們將在今后的工作中加倍努力。匆忙的總結確定有很多不周全的地方。望老師們諒解。感謝!

老師的工作總結篇7

本人在教化教學工作中，始終堅持黨的教化方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培育學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的特性發(fā)展，激發(fā)學生的創(chuàng)建實力，培育學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。工作責任心強，聽從領導的分工，主動做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，廣泛獲得各種學問，形成比較完整的學問結構。嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成教化教學任務。

一、政治思想方面

仔細學習新的教化理論，剛好更新教化理念。主動參與學校的各項教研活動，校本教學的培訓。新的教化形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的教化理念，才能適應教化的發(fā)展。特殊是歷史教學，如何把“死”的學問生動形象地變“活”，顯現(xiàn)與課堂上，是我們要探究的核心問題。所以我不但注意集體的學習，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學習、細致體會新形勢下怎樣做一名好歷史老師。

二、教化教學方面

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打算：備好課。不但細細地備課本和教參書，更重要的是備學生，如何因材施教，對不同層次的學生施以最優(yōu)的教法，是課前必需打算的特別充分的。

2、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的教學目標和框架結構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好，學生學懂、學會，甚至學以致用。

3、了解學生原有的學問，技能水平。他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施，化難為易，甚至調整教材的結構。

4、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何有效的支配每節(jié)課的活動。

5、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，這是特別關鍵的一個環(huán)節(jié)。特殊留意信息的反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性。本學期我?guī)Ц咭涣鶄€班的課，每上完一節(jié)課，我總要靜心想一下，找出勝利和不足之處，以便下一節(jié)更好改進。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的`心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學習歷史的愛好，課堂上講練結合，布置好作業(yè)，盡量少而精，減輕學生課業(yè)負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課上組織教學工作。中學生愛動、好玩，特殊是程度較差的學生，缺乏自控實力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，就要抓好學生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學生的學習方法的指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善起先，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重。所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責學生之前，我先談談自己工作上的不足之處，也能起到拋磚引玉的作用。

7、主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學期學校組織了多種形式的教學和教研活動，我沒課時主動的參與，并和我們高三的陳克育老師探討教化教學的方法，受益匪淺。

8、酷愛學生，同等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關切，營造良好的師生關系，促進了學生的學習。

三、工作考勤方面

我酷愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽擱工作的時間。并主動運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校賜予的各項任務，為提高自身的素養(yǎng)，平常，常常查閱有關教學資料。同時常常在課外與學生聯(lián)系，時時關切他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方，需在以后進一步的努力。

四、班主任工作方面

本學期我很受領導的信任，擔當高一(1)班的班主任。高一是中學階段起始年級，工作目標重點是養(yǎng)成教化﹑培育良好的班風和學風。我仔細學習學校和本級組的德育工作安排，以學校發(fā)展教化辦學理念為指導，以學生的發(fā)展為本，敬重學生人格，把主題性教化和常規(guī)性教化相結合，主體性和實效性教化相結合，深化開展尊師愛校、道德品質、法紀教化。一班是美術班，學生程度較差，但我已經和他們朝夕相處了一學期，本著誠意誠意對每位學生負責的看法，充分發(fā)揮學生在管理和教學工作中的主體作用，同時領導和各位老師無論在教學上還是班級管理上都很關切、支持本班的工作，所以比較圓滿地完成了一個學期的班級教化教學工作。

總而言之，現(xiàn)在社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為鄭州十中美妙的明天、為