第三單元猜猜三年級閱讀修改課

三年級（春季）第三單元（閱讀課）快樂閱讀你認(rèn)識卡門嗎？還有她的哥哥卡梅利多？他們都是卡梅拉的孩子?？防募易搴芷婀郑麄冇泻芏鄩粝耄嚎创蠛?、摘星星、找太陽，在他們心中沒有什么是不能實(shí)現(xiàn)的?！恫灰粯拥目防房鞓烽喿x快樂閱讀快樂閱讀這天，一個(gè)巨大的雞蛋從天而降！這把卡梅利多和他的朋友貝里奧嚇壞了?？防嗪芎闷?，納悶地想：這是什么？原來那是一艘飛船，在飛船里，他們遇見了一位朋友叫塞勒斯特?？鞓烽喿x塞勒斯特帶著卡梅利多與貝里奧看了許多外星才有的東西?？防嗪拓惱飱W很驚奇，很開心！他們成為了好朋友。但……快樂閱讀快樂閱讀——《不一樣的卡梅拉—我想有顆星星》快樂閱讀克利斯提昂·約里波瓦，作家、演員、導(dǎo)演。

1948年生于伊夫林省的小村莊。早年即被著名導(dǎo)演發(fā)掘其優(yōu)美的嗓音具備戲劇演員潛質(zhì)，先后主演過莫里哀、博馬歇等人的名劇。同時(shí)，他也編寫完成了第一部舞臺劇。1989年之后，專心致力于寫兒童文學(xué)以及兒童戲劇，先后出版了數(shù)十部作品，贏得過瑞士兒童作品獎(jiǎng)?？鞓烽喿x問題一：卡梅利多和貝里奧許的是什么愿望？問題二：你相信有外星人嗎？為什么？

問題三：如果你是卡梅利多，你會和外星人交朋友嗎？為什么？技巧點(diǎn)撥聞雞起舞第一段：西晉的祖逖和劉坤對黑暗社會充滿憂慮。第二段：祖逖和劉坤每天一聽見雞叫就起來習(xí)武，十分刻苦。第三段：祖逖當(dāng)上了將軍，并得到百姓支持和擁護(hù)。第四段：祖逖和劉坤的故事給后人的啟示。技巧點(diǎn)撥閱讀寫人文章的技巧（寫人離不開寫事）人：誰在什么地方（或什么時(shí)間）事：干了什么事結(jié)果怎么樣想一想：人物的性格特點(diǎn)或故事的啟示寫“啟示”的方法：先一句概述自己的想法+擺事實(shí)（文章主要內(nèi)容）+講道理（文章中心）+今后自己怎么做實(shí)戰(zhàn)練習(xí)考場規(guī)則：考試時(shí)間：15分鐘考試規(guī)定：獨(dú)立完成閱讀題不能交頭接耳、偷看他人試卷違反規(guī)定者扣20分考點(diǎn)分析《掏鳥蛋的孩子》1.解釋下列詞語。精致：(制造)精巧細(xì)致?？M繞：縈回環(huán)繞。激勵(lì)：激發(fā)鼓勵(lì)?？键c(diǎn)分析解釋詞語有以下兩種方法：1.如果是獨(dú)立的詞語，比如就是一個(gè)詞，最好的辦法是用分解法，把詞先拆開，再把意思合起來理解。比如精，精巧；致，細(xì)致；合起來就是精巧細(xì)致。2.如果是一個(gè)句子中的詞語，應(yīng)該遵循“詞不離句”的原則來解釋，按照上下文字找出其正確解釋。以上的題基本都用第一種方法?？键c(diǎn)分析《掏鳥蛋的孩子》4.根據(jù)下列要求轉(zhuǎn)換句式例句：他小心翼翼地捧著一個(gè)鳥蛋回了家。改為“被”字句：

一個(gè)鳥蛋被他小心翼翼地捧著回了家。改為“把”字句：

他把一個(gè)鳥蛋小心翼翼地捧著回了家?？键c(diǎn)分析“把”字句與“被”字句的轉(zhuǎn)換方法找出整句話中的兩個(gè)事物（或人物），從前到后分別為A和B?！氨弧弊志洌築被A怎么了?！鞍选弊志洌篈把B怎么了。我的收獲閱讀寫人文章的技巧解釋詞語的兩種方法

“把”字句與“被”字句的轉(zhuǎn)換方法附《優(yōu)雅的清潔工》答案1.A優(yōu)雅 時(shí)髦 演繹清潔工的優(yōu)雅起源于他工作中總能抱著一顆感激的心。4.A.因?yàn)樗粌H幫我們帶走了生活垃圾，也凈化了我們?nèi)諠u蒙塵的內(nèi)心。B.雖然他是個(gè)清潔工，但它永遠(yuǎn)不會看輕自己，同樣也希望得到別人的尊重。他美化我們的生活環(huán)境。讓我們體會到勞動是光榮的。附《掏鳥蛋的孩子》答案精致：(制造)精巧細(xì)致?？M繞：縈回環(huán)繞。激勵(lì)：激發(fā)鼓勵(lì)。法布爾是

法國人，寫了

《昆蟲記》一書，后來成為

昆蟲學(xué)家 。他小時(shí)候看見一只美麗的鳥叫

薩克錫林，鳥的名字是

牧師

告訴他的。3.（附近（

可愛）的山崗

（ 小鳥 ）的巢）的昆蟲 （

美麗 ）的花草4.（1）一個(gè)鳥蛋被他小心翼翼地捧著回了家。（2）他把一個(gè)鳥蛋小心翼翼地捧著回了家。

5.第一段：法布爾出生在一個(gè)普通家庭。第二段：法布爾發(fā)現(xiàn)了一只美麗的小鳥，并通過牧師的口了解了它的習(xí)性。第三段：法布爾寫了《昆蟲記》，成了舉世聞名的昆蟲學(xué)家。6.我覺得處理好玩與學(xué)習(xí)的關(guān)系太重要了。文中法布爾因?yàn)楹猛?，從中了解了鳥的生活習(xí)性，并從此喜歡上研究昆蟲。從中我體會到要樂于觀察、思考。今后我要處理好玩與學(xué)習(xí)的關(guān)系。附《母親》答案shì

乞求模糊強(qiáng)烈shē

生澀

chàn

毒烈尊貴

喧鬧佝僂：脊背向前彎曲，形容駝背的意思。憔悴：形容人或物瘦弱、瘦小、面部顏色不好看，狀態(tài)不佳。A.為了掙取我的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)。

B.我就覺得愧疚，對不起母親。A.我沉默了，是因?yàn)槲抑涝谖液屯瑢W(xué)開心地聚會 時(shí)，母親正辛苦地為我掙學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，我覺得自 己對不起母親；我奮發(fā)了是因?yàn)槲矣X得自己不應(yīng)該 再這樣不珍惜母親的勞動、不懂感恩、不懂事下去 了。B.我學(xué)會了感恩，感謝母親的無私付出。

6.A.我看到母親花白的頭發(fā)，流著汗水的臉，干裂的嘴唇。B.母親真的是世界上最偉大的人，她們無私地愛著我們。附《聞雞起舞》答案過硬的本領(lǐng)

皎潔的月光

凜冽的寒冬轉(zhuǎn)危為安 驚天動地 同甘共苦

無論是快樂還是痛苦，也無論是順利還是曲折，我們都要朝著幸福的方向行走。A.祖逖要練好本領(lǐng)，為國家效力。B.祖逖當(dāng)上了將軍，打了不少勝仗，也得到了老百姓的支持與擁護(hù)。祖逖與劉坤都是愛國將領(lǐng)，他們不但文章寫 得好，還在戰(zhàn)場上英勇善戰(zhàn)。在國家危難時(shí) 刻，挺身而出，大義凜然。6/20/2021三年級（春季）第三單元（修改課）點(diǎn)評初稿含有錯(cuò)字的詞語

含有用錯(cuò)詞的句子病句點(diǎn)評初稿能準(zhǔn)確地在性格、品質(zhì)、興趣愛好、優(yōu)/缺點(diǎn)中選取素材，寫出自己的特點(diǎn)。開頭、結(jié)尾各具特色。優(yōu)點(diǎn)：點(diǎn)評初稿不足：1.不能多角度添加表示人物情感、狀態(tài)的詞語。點(diǎn)評初稿原文:膽小的我爸媽常在晚上出門。我一個(gè)人呆在家里，非常害怕。晚上看家，也很可怕，非常非?？膳隆＿@種可怕是文章所寫不出來的。??！晚上看家太可怕了，是世界上最可怕的事?？膳?，可怕，真是可怕。（如何把“可怕”寫具體？）點(diǎn)評初稿改文：膽小的我爸媽常在晚上出門。我一個(gè)人呆在家里非常害怕。當(dāng)我怕看到行人從窗外走過的看到的身影，或是聽到廚房傳來“砰砰”的聲音，聽到的我便以為小偷來了，嚇得說不出話來。假如感受到的點(diǎn)評初稿小偷來了，他會把我綁起來，用毛巾把我的想到的嘴塞住，不讓我喊叫，然后偷我家的錢，搬我家的電視。想著想著，我窩在墻角里不敢所做的動彈，心里默默祈禱著：“爸爸媽媽，快回心想來吧！”點(diǎn)評初稿不足：2.沒有把動作分解點(diǎn)評初稿原文：我是小饞貓媽媽每次都把小明最愛吃的糖放在柜子上。小明只要看見了，就用手去夠，糖每次都成功地掉下來了。雖然小明吃到了糖，可沒過多久，他就開始牙疼。后來才知自己得了蛀牙。（如何把“夠糖”的動作分解寫下來？）點(diǎn)評初稿改文：我是小饞貓小明只要看見了，就用手去夠，他把椅子放在地上，腳踩在上面，站直，踮起腳放在 踩在 站直 踮起尖，伸長胳膊，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地向上夠，伸長

夠終于夠到了袋子。他的手使勁一拉，糖一使勁一拉骨腦兒地掉下來。一股腦兒地掉下來點(diǎn)評初稿精彩詞句精彩詞句集錦：………………（李麗）………………（許強(qiáng)）武器裝備中的好詞句記憶大賽金杯獎(jiǎng)作品展示經(jīng)典命題向你介紹我首先，簡單介紹“我”的基本信息：

“我”的年齡、外貌特征、興趣愛好、性格特點(diǎn)。其次，著重介紹你最具個(gè)性的特征、表現(xiàn)，可用一兩個(gè)事例來具體體現(xiàn)。最后，總結(jié)全文，承前啟后。注意中心要明確，首尾呼應(yīng)。經(jīng)典命題（一）首尾呼應(yīng)的開頭、結(jié)尾精彩開頭：我叫張麗，我是一個(gè)人見人愛、花見花開的漂亮小女孩。我樂于助人，有愛心，還是班里的“小總管”呢！我活潑、機(jī)靈，喜歡跳舞、彈琴、看電視，其中，我最喜歡看電視了。精彩結(jié)尾：這就是愛看電視的我。是不是人見人愛，花見花開？提醒大家，看電視不能連續(xù)看兩個(gè)小時(shí)，要放松一下哦！經(jīng)典命題（二）首尾呼應(yīng)的開頭、結(jié)尾精彩開頭：不知道有沒有人像我一樣特別愛看漫畫書，有時(shí)看入迷，都能和漫畫中的主人公一起哭笑。媽媽經(jīng)常說我：“八歲的小孩子知道得還