初中信息技術-圖像的合成教學課件設計

數(shù)字化圖像的加工

——圖像的合成華南虎事件

2007年10月12日，陜西省林業(yè)廳宣布陜西發(fā)現(xiàn)華南虎，并公布是在陜西安康市鎮(zhèn)坪縣城關鎮(zhèn)文采村，村民周正龍拍攝到了一張野生華南虎的照片，最后這張照片被認定有假，周正龍以詐騙罪被判處2年6個月有期徒刑?！爸芾匣ⅰ薄罢埮幕ⅰ睘槭裁粗苷堖@張那么簡單可以認出是一張假的照片的華南虎照，卻蒙騙過了陜西多個部門負責人呢？事件的責任人難道就只有周正龍嗎？這也是我們要深思的地方。以至于遭到廣大網(wǎng)友的惡搞。誕生出“正龍拍虎”這一獨具諷刺意味的新成語。陜西網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)恐龍

這件事告訴我們平時上網(wǎng)的時候一定要做到明辨真?zhèn)挝拿魃暇W(wǎng)通過本節(jié)學習，你將掌握以下技能：創(chuàng)建不同的圖層，引入圖像以合成圖像。調(diào)整圖層的前后關系，合理地排列圖像的位置。Photoshop的用處？1平面設計2修復照片3廣告攝影4物體制作5藝術文字6藝術繪畫81圖片欣賞——平面設計92圖片欣賞——照片修復10113圖片欣賞——廣告攝影154圖片欣賞——物體制作175圖片欣賞——藝術文字6圖片欣賞——藝術繪畫實際上，其應用遠不止上述這些……任務一：編輯圖層

自主學習：練習打開圖像

啟動Photoshop軟件，打開人物背景圖層并新建副本圖層任務二：透明處理合作探究：分小組練習

利用魔棒工具進行透明處理，實現(xiàn)換裝。知識拓展：Shift+選擇工具＝加選范圍；Alt+選擇工具＝減選范圍；（也可使用相應按鈕）任務三：調(diào)整圖像

調(diào)整作品布料對象的尺寸和位置，使其完美融合。操作步驟：

第一：編輯圖層

第二：透明處理

第三：調(diào)整圖像

第四：導出效果圖數(shù)字化圖像合成原理圖層：就相當于一個透明容器，其中放著一個圖像元素或一組類似的圖像元素。每個圖層中的圖像元素都可以單獨加工，而不影響其他圖層。合成圖像其實就是所有圖層圖像疊加的效果圖。

本節(jié)課我們利用Photoshop中的一些技術進行了簡單的圖像編輯和圖像合成操作。至于PS的另外兩個功能——“校色調(diào)色”及“特效制作”，我們將在后面的課時嘗試進行。

課堂小結：小結：如何學好Photoshop？信心耐心細心要有自己的“主意”實現(xiàn)精彩的“創(chuàng)意”“三心二意”應有的道德意識注意事項網(wǎng)絡中的圖像素材允許用戶在一定范圍內(nèi)使用和傳播，尊重版權不得用于商業(yè)目的。我們要切實注重網(wǎng)絡道德素養(yǎng)的養(yǎng)成，以自己的行動來維護網(wǎng)絡一片潔凈的天空。遵守法律法規(guī)和道德規(guī)范，我們對PS學習是為了美化生活，激發(fā)大家創(chuàng)造美的能力及圖像處理能力，而不能用PS合成圖像技術隨處“惡搞”上傳圖像。課后作業(yè)：請