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第四單元交往藝術(shù)新思維第七課友好交往禮為先
禮貌和禮儀,是個(gè)人素質(zhì)最直接的外觀形式,也是交往的最前沿。做到言談舉止彬彬有禮,是我們贏得別人尊重的前提,也是成功交往的條件之一。一、禮貌顯魅力(一)禮貌是尊重1、禮貌是尊重的具體表現(xiàn)(1)什么是禮貌?是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范,是人們?cè)谌粘=煌袘?yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則(2)禮貌反映了什么?反映了自身的素質(zhì),展示我們的風(fēng)采(3)講禮貌包含了什么?包含了對(duì)他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)(4)不禮貌的后果對(duì)他人造成傷害,妨礙我們與人交往(屬于道德范疇)2、禮貌是文明的體現(xiàn)(1)禮貌滿(mǎn)足了人的以禮相待的需要,更滿(mǎn)足了人的自尊(2)禮貌表明了一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng),增加了與人交往的親和力(3)禮貌影響到人際關(guān)系的質(zhì)量
和社會(huì)風(fēng)氣的好壞,關(guān)系到國(guó)家
和民族的尊嚴(yán)。(決不只是私事)(二)“謝謝”的魅力1、我們對(duì)人有禮貌,重要表現(xiàn)在:語(yǔ)言、態(tài)度和行為等方面(1)語(yǔ)言有明顯的高下、美丑之別,產(chǎn)生的心理效應(yīng)是不一樣的(2)態(tài)度親和,能使我們?cè)鎏斫煌镊攘?,也是文明禮貌的重要內(nèi)容(3)舉止端莊,是我們要培養(yǎng)的良好行為方式與人交往必備的素養(yǎng):語(yǔ)言文明態(tài)度親和
舉止端莊
2、參加社交活動(dòng),要注意以下問(wèn)題:(1)容貌清潔(2)服裝整潔、美觀、大方(3)舉止規(guī)范知識(shí)點(diǎn)撥_________________是個(gè)人素養(yǎng)最直接的外在形式,也是交往的最前沿。禮貌是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范,是人們?cè)谌粘=煌袘?yīng)當(dāng)共同遵守的___________。禮貌影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞,關(guān)系到________________。禮貌和禮儀道德準(zhǔn)則國(guó)家和民族的尊嚴(yán)禮貌是尊重的具體表現(xiàn)1、什么是禮貌?2、禮貌反映了什么?3、禮貌包含了什么?4、不禮貌有什么后果?禮貌是文明的體現(xiàn)1、滿(mǎn)足人的需要2、表明一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng)3、影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞,關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)為什么要講禮貌?禮貌的表現(xiàn)語(yǔ)言有明顯的高下、美丑之別,產(chǎn)生的心理效應(yīng)是不一樣的態(tài)度能使我們?cè)鎏斫煌镊攘?,也是文明禮貌的重要內(nèi)容舉止舉止端莊,是我們要培養(yǎng)的良好行為方式想一想閱讀課本P79的故事,回答下列問(wèn)題:柵欄上留下的釘子印記,說(shuō)明了什么?參考答案:對(duì)別人無(wú)禮的言行,就像釘孔一樣在人們的心靈中留下了傷痕。既傷害了別人,也損害了我們的形象。
中美新建交不久后的一天,尼克松總統(tǒng)和周恩來(lái)總理在非正式場(chǎng)合交談時(shí),尼克松以試探的口吻問(wèn)道:“周先生,您知道貴國(guó)目前共有多少人民幣嗎?”這個(gè)問(wèn)題,周總理不便回答,因?yàn)閲?guó)家的貨幣情報(bào)是絕對(duì)機(jī)密的,但又不好搪塞回避這個(gè)問(wèn)題。周總理想了想,巧妙地回答說(shuō):“總統(tǒng)先生,我國(guó)目前共有人民幣十八元八角八分整。”周總理的回答,令尼克松驚訝不已,接著,周總理解釋說(shuō):“目前,我國(guó)市場(chǎng)上通用的人民幣的面值是十元、五元、二元、一元、五角、二角、一角、五分、二分、一分,加起來(lái)是十八元八角八分?!比粘6Y貌用語(yǔ)見(jiàn)面語(yǔ)感謝語(yǔ)致歉語(yǔ)告別語(yǔ)“你好”“好久不見(jiàn)”“很高興見(jiàn)到你!”“謝謝”“多虧你的幫忙”“對(duì)不起”“麻煩你了”“打攪一下””辛苦了”“再見(jiàn)”“有機(jī)會(huì)我們?cè)倭摹被卮饐?wèn)題P80為什么客人會(huì)感到慚愧?
答:他錯(cuò)怪了服務(wù)員,而服務(wù)員仍然保持禮貌的語(yǔ)言和良好的服務(wù),正是服務(wù)員的微笑使他慚愧。
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