《曹劌論戰(zhàn)》課件

曹劌論戰(zhàn)《左傳》部編版初中語文九年級(jí)下冊(cè)第20課

《左傳》是記載春秋時(shí)期各諸侯國的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化的編年體史書。相傳是魯國史官左丘明根據(jù)孔子寫的魯國歷史《春秋》所編。所以后人又稱《左傳》為《左氏春秋》。《左傳》保存了重要的歷史資料，具有一定的史學(xué)價(jià)值。同時(shí)，它又善于剪裁，敘事清晰，描寫人物生動(dòng)，又有一定的文學(xué)價(jià)值，對(duì)后代散文的發(fā)展有很大的影響。文學(xué)常識(shí)

歷史散文也稱史傳文,它有國別、編年、紀(jì)傳三體：

國別體：通過各國史實(shí)，個(gè)別獨(dú)立地排列載述,以完成對(duì)某一歷史進(jìn)程的敘述。國別體史書有《國語》和《戰(zhàn)國策》?！秶Z》是以記言為主,兼及記事;《戰(zhàn)國策》是以記事為主。

編年體：即以時(shí)間為經(jīng),以事件為緯來敘寫史實(shí)。它的優(yōu)點(diǎn)是線索清楚、背景明確、系統(tǒng)性較好;不足是不便于集中而廣泛地描寫人物。《春秋》《左傳》和《資治通鑒》都是編年體。

紀(jì)傳體：即以人物為中心敘寫歷史,為司馬遷所獨(dú)創(chuàng).古代官方編輯的“二十四史”用的都是紀(jì)傳體.這種體例對(duì)后世影響很大。關(guān)于歷史散文體例

長勺之戰(zhàn)齊桓公借口魯國曾經(jīng)幫助公子糾同自己爭做國君而興師問罪，企圖吞并魯國擴(kuò)張領(lǐng)土，是大欺小、強(qiáng)欺弱的非正義戰(zhàn)爭。而對(duì)魯國來說，則是抵御侵略、保衛(wèi)國家的正義戰(zhàn)爭。當(dāng)時(shí)的形勢對(duì)魯國很不利，不僅魯國弱小，軍事力量對(duì)比懸殊，更因?yàn)楫?dāng)權(quán)者魯莊公，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)，卻準(zhǔn)備不足。由于魯國危險(xiǎn)，所以曹劌挺身而出，主動(dòng)要與魯莊公“論戰(zhàn)”。背景介紹齊魯長勺之戰(zhàn)作戰(zhàn)示意圖資料鏈接1、了解《左傳》，解釋重點(diǎn)字詞，理解文義。2.分析人物形象，體會(huì)作品魅力。

3.理解魯軍以弱勝強(qiáng)的原因，學(xué)習(xí)古人克敵制勝的智慧。

學(xué)習(xí)目標(biāo)曹劌請(qǐng)見肉食者謀之又何間焉肉食者鄙弗敢專也小惠未遍小信未孚忠之屬也公與之乘齊師敗績下視其轍夫戰(zhàn)，勇氣也。望其旗靡guìjiànshíjiànbǐfúbiànfúshǔchéngjìzhéfúmǐ

讀一讀寫一寫第一段：寫戰(zhàn)前準(zhǔn)備。第二段：寫戰(zhàn)爭過程。

第三段：戰(zhàn)后總結(jié)。結(jié)構(gòu)層次整體感知課文疏通文義（第1段）戰(zhàn)前準(zhǔn)備

第一段：戰(zhàn)前準(zhǔn)備

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之,又何間焉？”劌曰:“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀”乃入見。

軍隊(duì)攻打請(qǐng)求拜見當(dāng)權(quán)者參與目光短淺深謀遠(yuǎn)慮謀劃

魯莊公十年的春天，齊國軍隊(duì)攻打魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)求莊公接見。他的同鄉(xiāng)說：“當(dāng)權(quán)者會(huì)謀劃這件事的，你又為何要參與進(jìn)去呢？”曹劌說：“當(dāng)權(quán)的人目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮?！庇谑蔷腿氤菀娗f公。第一段：戰(zhàn)前準(zhǔn)備譯文第一段：戰(zhàn)前準(zhǔn)備

問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未遍，民弗從也。”公曰:“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睉{借安身獨(dú)自享有遍及，普遍聽從,服從指祭祀用的豬、牛、羊等虛夸，夸大實(shí)情小信未孚，神弗福也?！惫?“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也，可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”使信服信用賜福、保佑訴訟事件即使根據(jù)誠，誠實(shí)。這里指誠心盡力做好分內(nèi)的事類可以憑借（這個(gè)條件）第一段：戰(zhàn)前準(zhǔn)備

（曹劌）問魯莊公：“您憑什么跟齊國打仗？”魯莊公說：“衣食這類用來安身的東西，我不敢獨(dú)自享受，一定把它分給別人?！保ú軇ィ┐穑骸斑@種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會(huì)聽從您的。”莊公說：“祭祀用的豬牛羊、玉帛之類，我從來不敢虛報(bào)數(shù)目，一定按實(shí)情記錄?！保ú軇ィ┐穑骸靶⌒〉男庞茫荒茏屔耢`信服，神是不會(huì)保佑您的?！鼻f公說：“大大小小的訴訟案件，即使不能全部明察，但一定用誠心判斷?！辈軇フf：“這是盡職分之類的事，可以憑（這個(gè)條件）去打一仗。作戰(zhàn)時(shí)請(qǐng)?jiān)试S我跟從你去?！?/p>

第一段：戰(zhàn)前準(zhǔn)備譯文給第一段劃分層次并概括層意。從第一段來看，戰(zhàn)爭發(fā)生的時(shí)間、作戰(zhàn)雙方、戰(zhàn)爭的性質(zhì)分別是什么？“曹劌請(qǐng)見”的原因是什么？表現(xiàn)了他什么精神？第一段寫了魯國戰(zhàn)前的準(zhǔn)備。第①層寫曹劌跟鄉(xiāng)人的對(duì)話，說明曹劌請(qǐng)見的原因；第②層寫曹劌跟魯莊公的對(duì)話，說明政治上的取信于民是作戰(zhàn)的先決條件?！笆甏海R師伐我”；齊國恃強(qiáng)凌弱,侵略魯國,這是非正義戰(zhàn)爭?！叭馐痴弑桑茨苓h(yuǎn)謀?！濒攪o作戰(zhàn)準(zhǔn)備,倉促迎戰(zhàn)。曹劌身份卑微,危急時(shí)刻，挺身而出,表現(xiàn)他強(qiáng)烈的愛國熱情。探究交流作用:全文的中心句,貫穿全文,反襯曹劌的遠(yuǎn)謀。性格:顯示曹劌的自信,表現(xiàn)對(duì)統(tǒng)治者的蔑視。

目光短淺。鄉(xiāng)人勸阻，反襯出曹劌對(duì)國事關(guān)心和他對(duì)當(dāng)時(shí)形勢深刻的洞察力，尤其對(duì)魯莊公的政治能力和魯國戰(zhàn)前的政治準(zhǔn)備感到憂慮，這表現(xiàn)了曹劌的愛國熱情。同時(shí)，這一小插敘，也使故事一開始就橫生波瀾?！叭馐痴弑桑茨苓h(yuǎn)謀。”在文中起什么作用？體現(xiàn)了曹劌什么性格？莊公的倉促迎戰(zhàn)、鄉(xiāng)人的阻止,說明了什么?

探究交流魯莊公認(rèn)為作戰(zhàn)前需作哪些方面的準(zhǔn)備呢？曹劌是怎么評(píng)價(jià)的?(用原文句子回答)憑小恩小惠?！耙率乘?，弗敢專也，必以分人”(×)憑神靈保佑?！盃奚癫ジ壹右?，必以信”（×）憑取信于民?！靶〈笾z，雖不能察，必以情”（√）“小惠未遍，民弗從也”“小信未孚，神弗福也”“忠之屬也，可以一戰(zhàn)”曹劌對(duì)莊公作戰(zhàn)條件的“兩個(gè)否定”和“一個(gè)肯定”，說明了什么？說明：曹劌在戰(zhàn)前的政治準(zhǔn)備上具有遠(yuǎn)見卓識(shí)，他認(rèn)識(shí)到了人民的信任與支持是作戰(zhàn)取勝的先決條件?！爸抑畬僖病保ㄈ⌒庞诿瘢┎軇フJ(rèn)為“何以戰(zhàn)”的條件是什么？表現(xiàn)魯莊公取信于民的句子是哪句？、“忠之屬也”具體指什么？“戰(zhàn)則請(qǐng)從”在文中起什么作用？小大之獄，雖不能察，必以情。

小大之獄，雖不能察，必以情。

表現(xiàn)曹劌主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)的熱忱；自然過渡到下文戰(zhàn)爭過程中實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的描述。探究交流為什么“小大之獄，雖不能察，必以情”是“可以一戰(zhàn)”的重要條件?

魯莊公借小惠贏得近臣的擁護(hù),借小信贏得神靈的保護(hù),這兩點(diǎn)都被曹劌否定.在曹劌的啟發(fā)下,莊公終于認(rèn)識(shí)到人民的重要性,民心向背是戰(zhàn)爭勝負(fù)的主要因素。這突出表現(xiàn)了曹劌重視人民力量的政治遠(yuǎn)見。探究交流肉食者謀之,又何間焉？”肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀衣食所安，弗敢專也，必以分人。小惠未遍，民弗從也。當(dāng)權(quán)者們謀劃這件事,你又何必參與呢?當(dāng)權(quán)者們目光短淺,不能深謀遠(yuǎn)慮。衣食這類用來安身的東西,不敢獨(dú)自享受,一定會(huì)把它分給別人。小恩小惠不能遍及百姓,老百姓不會(huì)聽從您的。翻譯下列句子探究交流犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。小信未孚，神弗福也。小大之獄，雖不能察，必以情?！敝抑畬僖玻梢砸粦?zhàn)。祭祀用的牲畜、玉帛，從來不敢虛報(bào)數(shù)量，一定對(duì)神誠信。這只是小信用，未能（得到神的充分）信任，神是不會(huì)保佑您的。大大小小的案件，即使不能一一明察，也一定根據(jù)實(shí)情來處理。這是盡了本職的一類事情，可以憑這個(gè)條件打一仗。探究交流疏通文義（第2段）交戰(zhàn)過程公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰:“未可?！饼R人三鼓。劌曰:“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰:“未可。”下視其轍,登軾而望之，曰:“可矣?！彼熘瘕R師。同代曹劌在擊鼓潰敗驅(qū)車追趕代指齊軍代齊軍車前橫木就,于是追趕第二段：交戰(zhàn)過程

莊公與他同坐一輛戰(zhàn)車，在長勺擺開了陣勢。莊公將要擊鼓命令進(jìn)軍，曹劌說：“還不行?！饼R國的軍隊(duì)三次擊鼓命令軍隊(duì)出擊，曹劌說：“現(xiàn)在可以了。”齊國的軍隊(duì)大敗。莊公將要驅(qū)車追趕齊軍，曹劌說：“還不行。”他下車觀察齊軍戰(zhàn)車的車輪滾過地面留下的痕跡，又登上車子前面的橫木向遠(yuǎn)處眺望，說：“可以追擊了。”于是莊公下令追擊齊軍。第二段：交戰(zhàn)過程譯文“公將鼓之”“公將馳之”表現(xiàn)莊公不懂戰(zhàn)術(shù)急躁冒進(jìn)的情緒的句子?兩個(gè)“未可”、兩個(gè)“可以”，和“下視”“登軾而望”等動(dòng)作，表現(xiàn)了曹劌什么樣的性格？第二段如何運(yùn)用對(duì)比手法表現(xiàn)人物的?從容鎮(zhèn)定、謹(jǐn)慎、善于觀察敵情,善于把握戰(zhàn)機(jī)。“公將鼓之”“公將馳之”表現(xiàn)莊公的急躁冒進(jìn)；“未可”“可矣”表現(xiàn)曹劌的胸有成竹和從容不迫。證明曹劌指揮正確的句子：齊師敗績、遂逐齊師。探究交流鼓馳未可公將鼓之公將馳之齊人三鼓曹劌是如何幫助魯莊公選擇戰(zhàn)機(jī)的?（1）反攻時(shí)機(jī)：（2）追擊時(shí)機(jī)：“齊人三鼓”之后“轍亂旗靡”之時(shí)他懂得攻擊和追擊都必須抓住時(shí)機(jī),要根據(jù)雙方的士氣和實(shí)力作出正確的判斷。可矣下視其轍登軾而望探究交流“齊人三鼓”之后指揮魯軍作戰(zhàn)的有曹劌和魯莊公兩人，他們倆在戰(zhàn)場上的形象有什么不同？

魯莊公魯莽無知，再一次表現(xiàn)了“肉食者鄙”。戰(zhàn)斗一開始他就要擊鼓進(jìn)軍，忘記了自己是弱軍之師；齊軍一退他就要下令追擊，全不知有誘敵、埋伏之事。而曹劌卻知己知彼，重視調(diào)查研究，在“擊鼓”和“逐師”上表現(xiàn)得果斷、謹(jǐn)慎、仔細(xì)，能夠正確地捕捉戰(zhàn)機(jī)，戰(zhàn)勝強(qiáng)敵，表現(xiàn)了他卓越的指揮才能。探究交流第二段哪些地方體現(xiàn)了曹劌杰出的軍事指揮才能？選擇了有利于魯軍轉(zhuǎn)入反擊的陣地長勺，讓敵軍深入魯境，好讓魯軍以逸待勞。選擇了有利于進(jìn)攻的時(shí)機(jī)，“彼竭我盈”的時(shí)候，采用了“敵疲我打”的作戰(zhàn)方針。選擇了開始追擊敵軍的正確時(shí)機(jī)，在齊軍“轍亂旗靡”時(shí)，抓住戰(zhàn)機(jī)追逐敵人，取得了戰(zhàn)爭的勝利。探究交流①公與之乘。戰(zhàn)于長勺。

②齊師敗績。公將馳之。

③下視其轍,登軾而望之魯莊公和他同乘一輛戰(zhàn)車,在長勺和齊軍作戰(zhàn)。齊軍大敗,魯莊公就要驅(qū)車追擊齊軍。他向下看了看齊軍戰(zhàn)車的車輪留下的痕跡,又登上車前橫木眺望齊軍敗退的情況。翻譯下列句子探究交流疏通文義（第3段）戰(zhàn)后總結(jié)第三段：戰(zhàn)后總結(jié)

既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！币呀?jīng)戰(zhàn)勝代曹劌那樣指揮緣故發(fā)語詞振作第二次士氣旺盛埋伏兼詞，于之，在那里倒下推測，估計(jì)第三次第一次枯竭

已經(jīng)戰(zhàn)勝了，莊公問他（取勝原因。曹劌說：“作戰(zhàn)，靠的是勇氣。第一次擊鼓能振作士氣，第二次士氣就衰弱了，到了第三次士氣就衰竭了。齊軍士氣衰竭，我軍士氣正旺盛，所以我們戰(zhàn)勝了他們。他們是大國，很難推測他們，恐怕他們有埋伏。我見他們的車輪印很亂，旗子也倒下了，所以才下令追逐他們。第三段：戰(zhàn)后總結(jié)譯文1.本段主要內(nèi)容是什么？曹劌的解釋分哪幾層意思？第三段：寫曹劌論述魯國取勝的原因。第①層：以“夫戰(zhàn)，勇氣也”為根據(jù)，提出要選擇“彼竭我盈”的時(shí)機(jī)發(fā)動(dòng)反攻的觀點(diǎn)，回答了為什么必待“齊人三鼓”而后“鼓”的問題。（攻擊的緣故）第②層：以“大國難測，懼有伏焉”為根據(jù)，提出作戰(zhàn)中必須時(shí)刻注意判斷敵方意圖、動(dòng)向的觀點(diǎn)，說明了他“下視其轍，登軾而望之”之后才認(rèn)為可以追擊的原因。（追擊的緣故）探究交流“既克，公問其故”一句在文中的作用是什么？曹劌為什么等“齊人三鼓”之后才進(jìn)軍？曹劌為什么“下視”“登軾而望”之后才進(jìn)軍？結(jié)構(gòu)上：承上啟下；內(nèi)容上:突出莊公之“鄙”，不懂軍事?！胺驊?zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。”夫大國，難測也，懼有伏焉。探究交流曹劌認(rèn)為最佳的進(jìn)軍時(shí)機(jī)是什么？曹劌認(rèn)為最佳的追擊時(shí)機(jī)是什么？魯國戰(zhàn)勝齊國，除了政治上取信于民這一先決條件外，在作戰(zhàn)時(shí)還必須采取什么策略？“彼竭我盈”之時(shí)“轍亂旗靡”之時(shí)必須運(yùn)用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，抓住有利戰(zhàn)機(jī)。探究交流課文是怎樣由上段寫戰(zhàn)爭經(jīng)過過渡到本段總結(jié)戰(zhàn)勝齊軍的經(jīng)驗(yàn)的？

齊國軍隊(duì)被趕跑了，戰(zhàn)爭勝利了，但魯莊公并不知道戰(zhàn)爭是怎樣打勝的，這一方面再次印證了“肉食者鄙”，另一方面“公問其故”也在情理之中。因?yàn)樯隙尾軇サ膬纱巍拔纯伞?，制止了魯莊公的瞎指揮，兩次“可矣”，打敗了齊軍，并把齊軍趕出魯國，就魯莊公來說自然要問個(gè)明白。這一問就自然引出曹劌對(duì)戰(zhàn)爭的總結(jié)，進(jìn)一步展開“論戰(zhàn)”，也使課文由記敘戰(zhàn)爭經(jīng)過自然過渡到總結(jié)作戰(zhàn)勝利的經(jīng)驗(yàn)上來。探究交流從曹劌總結(jié)戰(zhàn)爭勝利的經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容看，為什么他僅就如何選擇反擊時(shí)機(jī)作了議論？你認(rèn)為他總結(jié)得全面嗎？

曹劌對(duì)戰(zhàn)爭勝利的總結(jié)是針對(duì)魯莊公的疑惑而發(fā)的，魯莊公的疑惑就是在戰(zhàn)爭中他兩次要下令搶先反擊進(jìn)攻和追擊敵人，但都被曹劌阻止了，于是曹劌有針對(duì)性的對(duì)莊公做了解釋，并以此總結(jié)打勝仗的經(jīng)驗(yàn)，這樣使課文內(nèi)容做到了前后呼應(yīng)，發(fā)展自然。

當(dāng)然，曹劌的總結(jié)是不夠全面的，長勺之戰(zhàn)中魯國之所以能以少勝多，以弱勝強(qiáng)，除曹劌總結(jié)的兩方面外，最根本的原因是魯國進(jìn)行的是反侵略的正義戰(zhàn)爭，魯莊公能取信于民，得到人民的支持，還選擇了有利于魯軍反擊的交戰(zhàn)地點(diǎn)，采用了誘敵深入的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)等。探究交流①夫戰(zhàn)，勇氣也。②一鼓作氣,再而衰,三而竭。③彼竭我盈,故克之。④夫大國，難測也，懼有伏焉。⑤吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。（齊軍）第一次擊鼓進(jìn)攻時(shí),他們的士兵鼓足了勇氣;第二次(擊鼓進(jìn)軍,士兵的勇氣)就減弱了,第三次(擊鼓進(jìn)軍,士兵的勇氣)就消耗盡了。他們的士氣枯竭，我們士氣正旺盛，所以戰(zhàn)勝了他們。（像齊國這樣的）大國，（它的軍事行動(dòng)）是很難推測的，我恐怕在那里有埋伏。我看到他們的戰(zhàn)車的輪跡很亂，遠(yuǎn)望到他們的軍旗也倒下了，所以下令追逐他們。打仗,是靠勇氣的。探究交流翻譯下列句子1.魯莊公認(rèn)為戰(zhàn)前需作哪幾方面的準(zhǔn)備？曹劌是如何進(jìn)行評(píng)價(jià)的？衣食所安，弗敢專也，必以分人——犧牲玉帛，弗敢加也，必以信——小大之獄，雖不能察，必以情——借小惠贏得近臣的擁護(hù)

借小信贏得神靈的保護(hù)

取信于民

××√作戰(zhàn)的先決條件小惠未遍，民弗從也

小信未孚，神弗福也

忠之屬也。可以一戰(zhàn)課堂總結(jié)論戰(zhàn)戰(zhàn)前戰(zhàn)中戰(zhàn)后2、這篇課文緊扣哪兩個(gè)字展開？課堂總結(jié)政治上戰(zhàn)前充分準(zhǔn)備：取信于民；軍事上善于把握戰(zhàn)機(jī)、后發(fā)制人。抓住進(jìn)攻的時(shí)機(jī)——“彼竭我盈”之時(shí)抓住追擊的時(shí)機(jī)——“轍亂旗靡”之時(shí)3.長勺之戰(zhàn)中魯國以弱勝強(qiáng)的原因有那些？課堂總結(jié)曹劌：在政治上取信于民

在軍事上善于把握戰(zhàn)機(jī)詳察敵情具有愛國精神莊公：在政治上昏庸無能

在軍事上急躁冒進(jìn)

但能勇于納諫（遠(yuǎn)謀）（鄙）對(duì)比課文運(yùn)用對(duì)比、襯托的手法來刻畫人物形象。為了突出曹劌的形象，文中處處以魯莊公與曹劌對(duì)比。4.《曹劌論戰(zhàn)》刻畫人物手法多樣課堂總結(jié)遠(yuǎn)謀戰(zhàn)前戰(zhàn)中戰(zhàn)后取信于民捕捉時(shí)機(jī)分析勝因5.曹劌的性格特征一知“民心向背”，有為國分憂的精神；二知“士氣盈竭”，有當(dāng)機(jī)立斷的才干；三知“戰(zhàn)場虛實(shí)”，有務(wù)實(shí)求真的才智。課堂總結(jié)曹劌形象總結(jié)：政治上深謀遠(yuǎn)慮軍事上有卓越的指揮才能具有愛國情懷課堂總結(jié)課堂總結(jié)三問三答政治上無能公將戰(zhàn)公將鼓之公將馳之公問其故軍事上無知鄙一﹑把戰(zhàn)爭寄托在近臣和神靈身上；二﹑用兵輕舉妄動(dòng)，急功近利；三﹑取勝而不知?jiǎng)僖颍槐?.分析魯莊公的性格特征昏庸無能目光短淺魯莽草率急躁冒進(jìn)但能聽取正確意見魯莊公形象總結(jié)：課堂總結(jié)

本文記敘了曹劌對(duì)戰(zhàn)爭的有關(guān)論述和指揮長勺之戰(zhàn)的史實(shí)，說明了取信于民和正確地把握戰(zhàn)機(jī)才能取得戰(zhàn)爭勝利的道理。表現(xiàn)了曹劌政治遠(yuǎn)見和卓越的軍事才能,贊美了曹劌的愛國之情.課堂總結(jié)7.作品主題歸納

1、位卑未敢忘憂國。2、勇于毛遂自薦，承擔(dān)責(zé)任。3、做事情要一鼓作氣。4、獲勝的根本是取信于民，獲得人民的支持；戰(zhàn)爭中要善于分析敵情，把握戰(zhàn)機(jī)；統(tǒng)治者應(yīng)善于聽取并采納群眾的意見……1.長勺之戰(zhàn)是中國戰(zhàn)爭史上后發(fā)制人，疲敵制勝最早、最典型的戰(zhàn)役，在中國戰(zhàn)爭史占有重要地位，特別是曹劌的軍事思想對(duì)現(xiàn)代人的啟發(fā)很大。拓展延伸2、本文的詳略安排戰(zhàn)前論戰(zhàn)（詳寫）從戰(zhàn)克敵（略寫）戰(zhàn)后論戰(zhàn)（詳寫）文章圍繞“論戰(zhàn)”來組織材料，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。雖寫戰(zhàn)爭，但戰(zhàn)爭的過程寫得十分簡略，緊扣曹劌這一人物，運(yùn)用對(duì)話來寫論戰(zhàn)前的政治準(zhǔn)備及戰(zhàn)勝齊國的原因，重點(diǎn)突出，中心明確，詳略得當(dāng)。這樣寫有利于展現(xiàn)曹劌形象，突出文章中心。拓展延伸3.我眼中的魯莊公魯莊公廣開言路，使一介草民曹劌得以參與論戰(zhàn)。魯莊公面對(duì)曹劌“肉食者鄙”的批評(píng)和“小惠”、“小信”的刺耳意見，仍能虛懷若谷，唯才是用。魯莊公不高高在上，而是親臨前線深入實(shí)際，“戰(zhàn)于長勺”“與之乘”，甘當(dāng)配角，讓能人“掌旗”。魯莊公不被“齊人三鼓”勢頭嚇懵頭，任