說木葉-“江南聯(lián)賽”一等獎

一字千金故事由來戰(zhàn)國末期，大商人呂不韋做了一筆中外歷史上最大的投機(jī)生意。他不惜巨資，把作為人質(zhì)的異人立為秦國國君。異人當(dāng)了秦王之后，為報答呂不韋的恩德，封呂不韋為丞相，成為一人之下、萬人之上的顯赫人物。由一個商人搖身一變成了進(jìn)退百官的權(quán)威，朝中的大小官員嘴上不說，心里卻很不服氣。呂不韋也知道他的政治資歷太淺，人們可能在私下議論，他覺得提高聲望是讓人們服氣的最好辦法。但怎洋才能迅速提高呢？他一時竟想不出什么好辦法來。呂不韋為這件事大傷腦筋，召集門客進(jìn)行商議。有的門客建議呂不韋統(tǒng)兵出征，滅掉幾個國家，立下赫赫戰(zhàn)功，以此來樹立威信。有人立即反對說：這辦法有百害無一利，即使把仗打勝了，回來也升不了官，因為沒有比丞相還高的職務(wù)了。重要的是戰(zhàn)爭風(fēng)險太大，誰也沒有必勝的把握，萬一戰(zhàn)爭失利，結(jié)果會適得其反。

有人說：我們知道孔子的學(xué)問很好，那是因為他寫了部叫《春秋》的書；孫武能當(dāng)上吳國的大將，是因為吳王看了他寫的《孫子兵法》。我們?yōu)槭裁床荒軐懖繒?，既能揚名當(dāng)世，又能垂范后代呢？呂不韋認(rèn)為這個辦法很好，命令門客立即組織人員撰寫。呂不韋當(dāng)時有三千門客，很快寫出二十六卷一百六十篇文章，書名為《呂氏春秋》。書寫成后，呂不韋命令把全文抄出，貼在咸陽城門上，并發(fā)出布告：誰能把書中的文字增加一個或減少一個，甚至改動一個，賞黃金千兩。布告貼出許久，人們畏懼呂不韋的權(quán)勢，無人來自討沒趣。于是一字千金便流傳至今。說“木葉”解題：快速瀏覽課文，題目中加引號的木葉限定在哪個領(lǐng)域？詩歌領(lǐng)域中常見的意象找出文中關(guān)于”木葉“的詩句，并結(jié)合第一段思考它們證明了什么？（主旨句）關(guān)于木葉的詩句很多，證明了從屈原開始木葉已經(jīng)成為詩人筆下鐘愛的意象。作者介紹

林庚：福建福州人，1910年2月22日生于北京，1933年畢業(yè)于清華大學(xué)中文系。我國現(xiàn)代著名詩人，詩歌研究家。他將創(chuàng)作新詩和研究唐詩完美地統(tǒng)一起來。在唐詩研究方面，他提出的最著名的論點是“盛唐氣象”。林庚先生歷任廈門大學(xué)、燕京大學(xué)、北京大學(xué)中文系的教授，出版過《春野與窗》、《問路集》等六部新詩集及古典文學(xué)專著《詩人李白》、《中國文學(xué)簡史》等。裊裊照浦褒揚灼灼亭皋寒砧涔陽萬能錠言筌窸窣迢遠(yuǎn)niǎopǔbāozhuógāozhēncéndìngquánxīsūtiáo給右邊加紅顏色的字注音裊裊——灼灼——寒砧——亭皋——蕭蕭——疏朗——窸窣——冉冉——纏綿——綿密——迢遠(yuǎn)——相去無幾——形容微風(fēng)吹拂的樣子。明亮鮮艷的樣子。秋后的搗衣聲。詩詞中常用來象征凄涼蕭瑟的景象。砧，搗衣石水邊的平地。亭，平；皋，水旁地形容草木搖落的聲音。稀疏透明、通透明亮的意思。象聲詞。此指葉落的細(xì)小的聲音。形容枝條柔弱下垂的樣子。文中形容葉對枝情深意厚，擬人法柔和緊密的樣子。遙遠(yuǎn)?；ハ嚅g存在的距離不大。解釋下列詞語的含義閱讀第一自然段做題1、課文從什么來引出本文的話題的？

----從眾多詩人作品中的“木葉”形象作引子，來引出本文所談?wù)摰脑掝}。

2、作品以哪些詩人的作品的詩句為例來引出話題的？

屈原《九歌》“裊裊兮來秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”；謝莊《月賦》“洞庭始波，木葉微脫”；

陸厥《臨江王節(jié)士歌》“木葉下,江連波,秋月照浦云歇山”；王褒《渡河北》“秋風(fēng)吹木葉，還似洞庭波”。3、作者舉出這些詩句為例，其用意是什么？

----“木葉”成為詩人筆下所鐘愛的形象。閱讀課文主體部分做題：1、請用簡潔的語言分別概述2—6自然段的內(nèi)容（段意）

第2段：指出“木葉”就是“樹葉”，古代詩歌多用木葉、落木，而極少用樹葉。

第3段：說明木葉、落木與樹葉、落葉的不同，關(guān)鍵在于一個“木”字，雖然兩者概念相同，但在詩歌形象上大有區(qū)別。

第4段：說明“木”的第一個藝術(shù)特征。

第5段：說明“木”為什么會有第一個藝術(shù)特征。

第6段：說明“木”的第二個藝術(shù)特征。

詩歌的語言富于暗示性，那些微妙的意味往往寄諸言外。鑒賞詩歌，不僅要品嘗言內(nèi)的意思，而且要品嘗言外的滋味。

從課文看，“木”與“樹”的意味有什么異同?研析課文

按照字面解釋，“木”就是“樹”，兩者在概念上一致，但“木”一般具有秋風(fēng)葉落的情景的形象；“樹”則要借助樹葉的多來表達(dá)飽滿的感情。

閱讀課文第5、6自然段，說明“樹葉”與“木葉”的潛在意味有什么不同?

“樹”與“葉”形象一致，都給人枝繁葉茂，密密層層濃陰的感覺，合用的“樹葉”的形象也是如此，含義未見豐富。而“木”常讓人聯(lián)想起樹干，有疏朗、干燥的意味?！澳救~”，就自然而然有了落葉的微黃與干燥之感，傳遞著整個疏朗的清秋的氣息?！奥淠尽迸c“落葉”有怎樣不同的意味?

以曹植《美女篇》為例，“落葉”是春夏之交飽含著水分的繁密的葉子?！奥淠尽蹦兀瑒t比“木葉”更顯得空闊，它連“葉”這一字所保留下的一點綿密之意也洗凈了。

閱讀第6自然段做題：“落木”與“木葉”的意味有什么區(qū)別？

“落木”比“木葉”更顯得空闊，少了”葉“，便少了清秋的綿密之意。完全是一片悲涼與凄清

第4、5、6段是課文的中心段，文中闡釋了“木”在形象上具有哪些藝術(shù)特征?

“木”在形象上有兩個藝術(shù)特征：其一，“木”比“樹”更顯得單純，它仿佛本身就含有一個落葉的因素；其二，“木”不但讓我們?nèi)菀紫肫饦涓?，而且還暗示了它的顏色，可能是透著黃色，在觸覺上它可能是干燥的而不是濕潤的。

因為“木葉”與“樹葉”雖然在概念上相差無幾，但在藝術(shù)形象上的差別是一字千里。

我國古代詩歌為什么多用“木葉”、“落木”，而極少用“樹葉”呢？

整體感知理清思路說“木葉”引題1、詩中的“木葉”引出話題主體2、探尋多用“木葉”的理由3、概念相同形象有別4，5、木葉的第一特征：6、木葉的第二特征：7、“木葉”“樹葉”一字千里小結(jié)以小見大深入淺出由此可知，全文可分為三個部分第一部分：1-3；列舉我國古代詩歌史上的一個現(xiàn)象，就是“木葉”成為詩人筆下鐘愛的形象，而“木葉”形象的關(guān)鍵在一個“木”字第二部分：4-6；說明了木得兩個藝術(shù)特征，以及為什么有這些特征。第三部分：7；小結(jié)

“說木葉”這篇文章，實際談?wù)摰氖顷P(guān)于詩歌語言的問題，談?wù)摿嗽姼枵Z言形象的潛在力量，闡釋了詩歌語言的暗示性問題，標(biāo)題卻擬為《說“木葉”》，若改為《談?wù)勗姼枵Z言的暗示性》，你以為如何?

標(biāo)題若擬為“談?wù)勗姼枵Z言的暗示性”，整個文章的行文思路就要改變，可能就要從理論的角度來論述，恐怕會寫成一篇理論性較強(qiáng)的學(xué)術(shù)論文。標(biāo)題擬為《說“木葉”》，文章選取古詩中的“木葉”意象作為論題，在結(jié)構(gòu)安排上由引古詩探意蘊(yùn)，先排除古詩人考慮文字洗練的因素；再從它用于秋天的情景中探尋其含有落葉等因素；最后才觸及詩歌語言的暗示性的問題并加以闡釋。這樣，把深奧的文學(xué)理論附麗并滲透于有關(guān)“木葉”詩句的品讀玩味中，并逐層深入，探幽發(fā)微，既體現(xiàn)了作者的科學(xué)態(tài)度，也契合讀者的閱讀心理。“說‘木葉’”的擬題應(yīng)該是本文的一個亮點?？偨Y(jié)在文學(xué)領(lǐng)域，概念相同的兩個字，它們在形象色澤，聯(lián)想意義上，可能大有區(qū)別。進(jìn)入詩歌，形成不同的；意象，造成不同的意境和情感什么原因造成了木的這個特征？詩歌語言具有暗示性（第五段）詩歌語言具有暗示性文中提及，這暗示性仿佛是概念的影子，它與“概念中的意義交織組合起來”，“成為豐富多彩一言難盡的言說”。所謂“概念中的意義”，大約是指在字典、辭典可以查得到的語詞的意思。有人稱之為言內(nèi)義，它明了確定。而作為概念的影子的暗示性，所指的是概念以外的意義，如象征義、深層義、言外義等，這樣的意義是不確定的，有彈性的，是要依據(jù)上下文、整首詩來表達(dá)或理解的。在詩歌鑒賞中，不僅要玩味語言的言內(nèi)義，而且要玩味語言以外的意義，這樣才能真正理解和鑒賞詩歌的旨趣

本文作者既是一位深諳詩歌妙道的學(xué)者，也是一位暢游詩歌海洋的高手，文中大量援引古詩人關(guān)于“木葉”的詩句揣摩一下這對于闡發(fā)道理起了怎樣的作用？

其作用主要體現(xiàn)在三個方面：一是引子，可以援引出議論話題；二是例證，可以使得對道理的分析有根有據(jù)；三是增強(qiáng)文氣，增添了文章的文化內(nèi)涵與審美意蘊(yùn)。中國詩歌語言的特點注重語言的暗示性，追求含蓄不盡。詩歌的語言是有盡的，但它包含的意思、給予讀者的暗示、啟發(fā)則是無盡的?！白鲈娮罴商薄⑻?，讀詩最忌太滯、太鑿，一覽無盡的作品算不上真正地藝術(shù)，拘守章句的讀者也不是真正地鑒賞家”。（袁行霈《言意與形神》）我們鑒賞詩歌，要從語言入手，但不要被語言所局限，應(yīng)當(dāng)從言內(nèi)到言外，品嘗那些言外的微妙的滋味。

我國古代的詩歌可謂是汪洋恣肆，儀態(tài)萬方。其中有許多意象由于具有相對穩(wěn)定的感情色彩，詩人們往往用它們表現(xiàn)相似或相通的感情。如“楊柳”、“鴻雁”、等表示贈別的意象，?？梢娪谫泟e類詩歌中。文中“木葉”如此。但也有時候，詩人把它組織在不同的意象體系中使之表現(xiàn)不同甚至相反的感情。如“月”這一意象，用在贈別詩中是一番韻味，如杜甫