英語期末試題(練習(xí)卷)

英語期末試題練習(xí)卷）

一、根據(jù)要求寫出所給單詞的適當(dāng)形式：

This（對應(yīng)詞）Small（反義詞）—

Old（反義詞）It's（完整形式）

Expensive（反義詞）thisbikeis（縮略形

式）__________

二、寫出下面單詞的復(fù)數(shù)形式，并寫出中文含義：

bookcap

cuphat

penpencil

rulershoe

erasersandwich

boxpencil-box

classbook

thisthat

orange__________________________

三、將下列兩組互為問答的句子連接：

In

1.Whoseshoeisthis?Thegreenones.

2.Hereyouare.Fine,thankyou.

3.Whichhatsareyours?Thankyou.

4.HowareJvou?It'sTim's.

四、在你認(rèn)為適合的答案上畫

1.(Are,Is)yourhandsclean?

2.Lookat(Dan's,Dan)book.

3.Goandwash(they,them).

4.Thistowel(is,are)clean.

五、選擇最佳答案:

()1.Lookathiscar,old.

A.TheJy'reB.He'sC.

()2.Lookattails.

A.theirB.itsC.It's

()3.Lookatourbags.tails.

A.It'sB.TheirC.TheJv're

六、選擇填空：

()l.What?

A.istheseB.arethisC.arethese

()2._____________mystamps.

A.LookB.LookatC.Lookin

()3.Those______________myoranges.

A.isB.areC.am

()4.arenice.

A.ThiskitesB.thiskiteC.Thesekites

()5.What'sthis?

A.ThisisaappleB.ThisisaapplesC

Thisisanapple

()6.Whatare?Thesearemybags..

A.thoseB.thisC.these

()6.?That'smystamp.

A.Isthatyourstamp?B.What'sthat

C.What'sthis

()7、What'syourname?A、I’mKen.

、

13I’mMockyJ.

()8、Annisa.A、girl

B、boy

()9、What'A、It'sateddybear.

B、It'sacrocodile.

()10、Thebananais.A^blue

B、yellow

()11、Howmany?A、Threeicecream.

B、Threeicecreams.

()12、Howoldareyou?A、I’mseven.

B、I’maboy.

七、連線

eyenosemouthear

face

鼻子眼睛嘴巴臉

耳朵

headhandbodyfoottoe

身體頭手腳趾頭

腳

八、英漢互譯

兩只奶牛三只母雞六只綿羊長鼻

子玩具

小汽車七個鉛筆跳寫聽

、填寫下列空白處的數(shù)字

ten+____二twentyfour+二thirteen

+three=nine

three+_____二fivefour+二eleven

新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語第一冊課文

Modale1Unit1Where'sthecat?

1.Listen,pointandfind"I'm…"第2頁

Hi,I'mDarning.

Hello,I'mAmy.

Hello,I'mLingling.

Hi,I'mSam.

Hi,I'mSam.

Hello,I'mLingling.

Hello.

Hi.

Goodbye!

Bye!

2.Listenandsay.第3頁

Hello,I'mBaobao.

Hi,I'mFeifei.

Goodbye,Feifei.

Bye,Baobao.

3.Practise.第2頁

Hello.

Hi.

I'mTingting.

I'mTaotao.

Unit2Howareyou?第4頁

1.Listenandpoint.第4頁

①Hello.I'mSam.

②Hello,I'mDarning.

③Hello,I'mAmy.

④Hello,I'mLingling.

2.Listen,pointandsay.第4頁

Hi,Lingling.Howareyou?

I'mfine.HowareJvou?

I'mfing.

3.Listenandsay.Thensing第5頁

Hello,hello.Howareyou?I'mfine,I'mfine,andhellotoyou.

Goodbyetoyou.Goodbye.Goodbyetoyou.

4.Game:Howareyou?第5頁

Hello.Baobao.

Feifei?

No.Qiangqiang?

Yes.

Howareyou?

I'mfine.

Modale2Unit1Thatismyfather.

1.Listen,pointandfind"What'syourname?”.第6頁

Hello.

Hi.

Goodmorning.I'mMsSmart.

What'syourname?

Myname'sDarning.

What'syourname?

I'mLingling.

Hello,bird.What'syourname?

Tweet-tweet!

Hi,Tweet-tweet!

Ha,ha,ha...

2.Listenandsay.第7頁

Goodmorning.

Goodmorning.

What'sJvourname?

Myname'sYangyang.

I'mBaobao.

3.Practise.第7頁

Hi,I'mLanlan.What'syourname?

Hello,Mvname'sLili.

Hello,I'mLili.What'syourname?

Hi,I'mFeifei.

I'mFeifei.What'syourname?

Hi,myname'sTingting.

Unit2I'maboy.第8頁

1.Listenandrepeat.第8頁

Hi!Myname'sPanpan.I'mapanda.

I'maboy.MynameisSam.

I'magirl.MynameisAmy.

2.Practise.第8頁

I'maboy.

I'magirl.

3.Listenandrepeat.第9頁

Goodmorning,Sam.

Goodarternoon,Sam.

4.Listenandpoint.ThenPointandsay.第9頁

5.Listenandsay.Thenchant.第9頁

BobBobBobisanorangedog.

Modale3Unit1Howmany?

1.Listen,pointandfindnumbers1to10.第10頁

Count.Howmany?

onetwothreefourfivesixseveneightnineten

2.Listen,pointandsay.第11頁

12345678910

3.Drawfacesonyourfingers,thenpractise.第11頁

Count!

12345!

No.

1234?

Yes.

Unit2Howmanygirls?

1.Listenandrepeat.第12頁

Howmanygirls?

girlboydog

girlsbovsdogs

J

4.Game.第13頁

Hello,Taotao.Howmanygirls?

Fivegirls?

No.

Threegirls?

Yes.

Modale4Unit1It'sred.

1.Listen,pointandfind"It's…”第14頁

Goodmorning,I'mKami.

Hello,Kami.

Ooooo!It'sgreen.

Now,it'sblack.

Now,it'sblue.

Now,it'swhite.

Now,it'sred.

Now,it'syellow.

2.Listenandsay.第15頁

It'swhite.

It'sblack.

3.Practise.第15頁

Whatcolour?

It'sblue.

Unit2Howmanygreenballs?

1.Listenandrepeat.第16頁

Howmanyblueballs?

2.Count.Thenaskandanswer.第16頁

Howmanyyellowballs?

Two.

3.Listenandsay.Thensin*第17頁

4.Singandholdupthecolouryouhear.第17頁

redyellowpinkgreenpurpleorangeblue

Modale5Unit1Sitdown!

1.Listen,pointandfind"Sitdown!Standup!”第18頁

Lingling,standup!

Yes,MsSmart.

Openthewindow.

Yes,MsSmart.

Openthedoor.

Goodbey,bird!

Sitdown,Lingling.

Bye!

Seeyou!

2.Listenandsay.第19頁

Standup!

Sitdown!

3.Practise.第19頁

Standup.Xiaogang!

Sitdown,Xiaogang!

Openthewindow.

Openthedoor.

Unit2Pointtothewindow.

LListenandrepeat.第20頁

It'sthewindow.

It'sthedoor.

It'stheceiling.

It'sthefloor.

2.Listenanddo.第20頁

Pointtoagirl.

3.Listenanddo.第2［頁

Cometothefront!

Gobacktoyourseat!

5.Game.第21頁

Pointtoawindow!No!

Yes!

Modale6Unit1Thisismyteacher.

1.Listen,pointandfind"Thisis…”第22頁

Thisisourclassroom.

Thisismydesk.

Andthisismyseat.

Andthisisourteacher.MsSmart.

PleasedtomeetJvou.

Goodboy.Darning.

2.Listenandsay.第23頁

Thisismydesk.

Thisismyseat.

Thisisourclassroom.

Thisisourteacher.

3.Practise.第23頁

Thisisourclassroom.

Thisismydesk.

Unit2Thatisacat.

1.Listenandsay.第24頁

Thisisacat.

Thatisacat.

Thatisadog.

Thisisadog.

3.Listenandsay.Thenchant.第25頁

I'macat,cat,catinacap,cap,cap.

I'macat,cat,catinahat,hat,hat.

4.Game.第25頁

This!

Thisisadesk.

That!

Thatisawindow.

Modale7Unit1What'sthis?

1.Listen,pointandfind"What'sthis?”第26頁

Amy!What'sthis?It'smyschoolbag.

What'sthis?It'saruler.

What'sthis?It'sapencil.

What'sthis?It'sapen.

What'sthis?It'smybook.

What'sthat,Tom?It'syou.Any!

2.Listenandsay.第27頁

What'sthis?It'sapen.

What'sthis?It'smyschoolbag.

3.Practise.第27頁

What'sthis?It'sadoor.

What'sthat?It'sabook.

Unit2It'smyruler.

1.Lookandsay.第28頁

It'smypencil-box.

It'smyruler.

It'smyeraser.

It'smycrayon.

2.Look,askandanswer.第28頁

A:What'sthis?

B:It'sabook.

3.Listenandsay.Thenchant.第17頁

Penandpencil.

Pencilandpen.

Penandpencil.

Sayitagain!

4.Game.第29頁

What'sthis?It'saseat.

What'sthis?It'sadesk.

Modale8Unit1Isitadog?

1.Listen,pointandfind"Isita…？”第30頁

Look,Darning!What'sthat?

Isitadog?

No,itisn't.

Isitfox?

No,itisn't.

Isitamonster?

Help!

Look!It'sakite.

Hello,boys!

2.Listenandsay.第31頁

A:Isitamonster?

B:No,itisn't.

A:Isitadog?

B:Yes,itis.

A:Isitamonster?

B:Yes,itis.

3.Practise.第31頁

Isita...?

Yes,itis.No,itisn't.

Unit2It'sablackcat.

1.Listenandrepeat.第32頁

Oh,it'sablackcat.

It'sanorangehouse.Oh,no!It'sanorangebox.

2.Lookandsay.第32頁

A:What'sthis?

B:It'sagreenbook.

3.Listenandsay.Thenchant.第33頁

Afoxandafrogaregood,goodfriends.

What'sinthebox?

Isitafrog?

Orisitafox?

4.Game.第33頁

Isitred?

Isitaredball?Yes,itis.

It'saredbook!No,itisn't.

Modale9Unit1Howoldareyou?

1.Listen,pointandfind"Howoldareyou?”第34頁

Hello!Look,I'msix.

Howoldareyou,Darning?

I'msix,too.

HowoldareyouLingling?

I'mseven.

Look!I'msix.

Six?

You'renine!

Oh!I'msix.

2.Listenandsay.第35頁

HowoldareJvou?

I'msix.

Howoldareyou?

I'mseven.

3.Practise.第35頁

What'syourname?I'm...

Howoldareyou?I'm...

Unit2Happybirthday!

1.Listenandrepeat.第36頁

Happybirthday!

ThankvJou.

Apenforyou.

Thankyou.Darning.

You'rewelcome!

2.Listenandsay.Thensing.第36頁

Happybirthdaytoyou.

Happybirthdaytoyou.

Happybirthday,dearSam.Happybirthdaytoyou.

4.Listenandsay.Thenchant.第37頁

Bounce,bounce,bouncetheball.

5.Doandsay.第37頁

Happybirthday!Abookforyou.

You'rewelcome!

Thankyou.

Modale10Unit1Where'smypen?

1.Listen,pointandfind"in,on,under?”第38頁

Hello!Where'smypen?

It'sinmyhat.

It'sonmyhat.

It'sundermyhat.

2.Listenandsay.第39頁

Where'sthecat?It'sinthebox.

Where'sthecat?It'sonthebox.

Where'sthecat?It'sunderthebox.

3.Practise.第39頁

inonunder

Where'smypen?

It'sunderthebook.

Yes,itis.

Unit2Happybirthday!

1.Listenandrepeat.第40頁

Thisismybed.

Aballoonisonthebed.

Adollisunderthebed.

Abearisinthebed.

2.Askandanwwer.第40頁

balloondollbear

Where'stheballoon?It'sonthebed.

3.Listenandsay.Thenchant.第41頁

Thehat,hat,hat

isinmyhand,hand,hand

Thehat,hat,hat

isonmyhead,head,head.

4.Game.第41頁

It'sunderthedesk.

Isitapanda?

Yes,itis.

ReviewModule

1.Listenandpoint.Thenpractise.第42頁

2.Listenclapandsay.第42頁

Howmany?8

3.Play.第43頁

Hello.

Isitaboy?

No,itisn't.

Isitagirl?

Yes,itis.

IsitPingping?

Yes.

5.practise.第44頁

Happybirthday.Howoldareyou?

I'm...

A...foryou.

You'rewelcome.

Thankyou.

單詞表

2011年3月大慶石化日不落

英語語法知識匯總

、詞類:

1、名詞

這里強(qiáng)調(diào)兩點：不可數(shù)名詞都默認(rèn)為單數(shù)，所以總是用is

名詞復(fù)數(shù)如何加后綴:

各種不同情

變化方法例詞

況

book-booksbag-bagscat-catsbed-

一般情況直接加-S

beds

bus-busesbox-boxesbrush-brushc

以s.x.sh.c

加-esswatch-watchespeach——peache

h結(jié)尾

sglass—glasses

以“輔音字變y為i,再

family-familiesstudy—studies

母+y”結(jié)尾加-es

以“f或fe”變f或fe為v,

knife-knives

結(jié)尾再加-es

man-menwoman-womenpoliceman-

policemenpolicewoman-policewome

不規(guī)則名詞復(fù)數(shù)

nmouse-micefoot-feetchild-childre

nfish-fishChinese-Chinese

2、人稱代詞和物主代詞

人稱代詞物主代詞

單數(shù)復(fù)數(shù)單數(shù)復(fù)數(shù)

主格賓格主格賓格形容詞性形容詞性

第一人our（我們

I（我）mewe（我們）USmy（我的）

稱的）

第二人you（你your（你your（你們

you（你）youyou

稱們）的）的）

he（他）himhis（他的）

theytheir

第三人

she（她）her（他/她themher（她的）（他/她/它

稱

/它們）們的）

it（它）itit（它的）

人稱代詞：有主格和賓格之分。一般動詞前用主格，動詞后

用賓格。

3、指示代詞

指近處指遠(yuǎn)處

單數(shù)this（這個）that（那個）

復(fù)數(shù)these（這些）those（那些）

4、冠詞

有a、an、the。a和an的區(qū)別：an用于元音音素（一般就

是元音字母a、e、i、o>u）前，a用于輔音音素前。

二、否定句：

be動詞（am、is>are）+not>

情態(tài)動詞can+not、

助動詞（do、does）+not

如何將一個肯定的陳述句改為否定句：

1、看句中有無be動詞，如有，直接在be動詞后+not。

2、看句中有無情態(tài)動詞，如有，直接在情態(tài)動詞后+noto

3、如上述二者都沒有，就應(yīng)用助動詞+noto分四個步驟:

（1）肯定陳述句中本來是沒有助動詞的，要加上去，位

置在主語（某人或某物）后，動詞前。

（2）確定助動詞用do、does,根據(jù)句中動詞，動詞是原

形的助動詞就用do,動詞是第三人稱單數(shù)的助動詞就用does,

（3）在助動詞后加not。

（4）原句中動詞假如發(fā)生變化就要恢復(fù)成原形。

強(qiáng)調(diào)一點，有some的要考慮是否要用any。

三、一般疑問句。

如何將一個肯定的陳述句改為一般疑問句：

1、看句中有無be動詞，如有，把be動詞提到句首即可。

2、看句中有無情態(tài)動詞，如有，把情態(tài)動詞提到句首即

可。

3、如上述二者都沒有，就應(yīng)把助動提到句首。分四個步

驟：

(1)肯定陳述句中本來是沒有助動詞的，要加上去，位

置在主語(某人或某物)后，動詞前。

(2)確定助動詞用do還是does,根據(jù)句中動詞，動詞是

原形的助動詞就用do,動詞是第三人稱單數(shù)的助動詞就用doe

s

(3)把助動詞后提到句首。

(4)原句中動詞假如發(fā)生變化就要恢復(fù)成原形。

強(qiáng)調(diào)一點，有some的要考慮是否要用any。

四、特殊疑問句。

表示疑問，有疑問詞(在開頭)，回答有很多種可能。

常用疑問詞:

疑問詞意思用法

問具體時間，如幾點

Whattime什么時間

鐘

Who誰問人

Whose誰的問主人

Where在哪里問地點

What什么問東西、事物

Whatcolour什么顏色問顏色

Howold多大年紀(jì)問年紀(jì)

Howmany多少數(shù)量（可數(shù)名詞）問數(shù)量

多少錢；多少數(shù)量（不問多少錢或數(shù)量（不

Howmuch

可數(shù)名詞）可數(shù)）

五、時態(tài)

1、一般現(xiàn)在時

（1）一般現(xiàn)在時中的be動詞：

一般用原形：amisare

am用于第一人稱單數(shù)（I）;is用于第三人稱單數(shù)（hes

heit和其他人名或稱謂，如：Benhissister等）；are用于第

二人稱單數(shù)(you)和所有復(fù)數(shù)(包括第一人稱復(fù)數(shù)we、第二

人稱復(fù)數(shù)you；第三人稱復(fù)數(shù)they和其他復(fù)數(shù)，如thechildre

n、hisparents等)。

(2)一般現(xiàn)在時中的動詞：

第一種情況：主語是第三人稱單數(shù)(hesheit和其他，

如Helen、hercousin等),動詞后一般加s或es。

第二種情況：主語不是第三人稱單數(shù)，動詞都用原形。

(4)一般現(xiàn)在時判斷依據(jù)(如何判斷一個句子是一般現(xiàn)

在時)：

△be動詞是am、is、are△動詞用原形或加s、es

△沒有時間狀語或有usually、often>everyday、sometimes

等不是具體的時間

2、現(xiàn)在進(jìn)行時

(1)構(gòu)成形式：Be動詞+動詞的ing形式

這里強(qiáng)調(diào)一點，兩者缺少其中任何一種都不可以構(gòu)成

現(xiàn)在進(jìn)行時。

(2)現(xiàn)在進(jìn)行時表示動作正在進(jìn)行或事情正在發(fā)生。

(3)有用的依據(jù)：一個句子中既有be動詞，又有動詞，

且動詞加了ing<-->該句是現(xiàn)在進(jìn)行時

(4)句中往往有now、look、listen等詞。

動詞現(xiàn)在分詞的變化見下表:

詞尾情況變化方式例詞

play玩一playingdo做一doing

go去一goingjump跳一jumping

一般情況力口一ing

sing唱——singingski滑雪——skiing

see看見一seeing

make做——makingtake拿到——taking

like喜歡一likingcome來一coming

以不發(fā)音的ewrite與writingdance跳舞danci

去e力口一ing

結(jié)尾ng

have有havingclose關(guān)closing

游泳一坐一

以重讀閉音節(jié)swimswimmingsitsittin

結(jié)尾的動詞，g

中間只有一個雙寫最后一個輔run跑一runningget得至一getting

元音字母，詞音字母再加一ingput放——puttingbegin開始——beginni

尾只有一個輔ng

音字母

jog慢跑一jogging

同音詞：too—two——tobuy-byIeyefour——for

there——theirright——writesun——sonno——know

here---hearwhos——whose

近義詞：many——alotof/lotsoflarge——bigdesk——

table

photo--picturelamp——lightlike—love

反義詞或?qū)?yīng)詞：old-—newgo——comebig——s

mall

open——closeblack——whitehere——there

完整形式：let's二letus（讓我們）I'd=Iwouldcan，t=c

annotI'm=Iam

詞性變換：one（序數(shù)詞）firstmonkey（復(fù)數(shù)）monkeys

skiing（原形）ski

is（復(fù)數(shù)）arefamilies（單數(shù)）familymake（現(xiàn)在

分詞）making

weare（縮略形式）we'redo（第三人稱單數(shù)）doeshav

e（第三人稱單數(shù)）has

photo（復(fù)數(shù)）photosfat（反義詞）thin

★做題目時一定要記?。?/p>

l.can+動詞原形

2.1ike+動詞ing

3』ike+名詞復(fù)數(shù)

4.play+足球類playthe+樂器類

5.howmany+名詞復(fù)數(shù)

6.wouldlike+to+動詞原形

7』efs+動詞原形

8.現(xiàn)在進(jìn)行時:be(am,is,are)+動詞ing

9.動詞第三人稱單數(shù)形式

Whattimeisit?第二課時教案

TeachingAims:

1、Aimsonknowledge:

⑴學(xué)生可以聽、說、認(rèn)讀單詞或短語：breakfast,lunch,dinner,

musicclass,P.E.class,Englishclass

(2)能夠聽懂會說日常交際與用語:Whattimeisit?

It's........o'clockIt'stimefor........

2、Aimsonability:

⑴學(xué)生學(xué)會表達(dá)時間的句子，能在現(xiàn)實生活中運用。

⑵學(xué)生能夠聽懂一些指令并作出相應(yīng)動作。部分學(xué)生能夠自己

發(fā)出指令，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容自編對話。

3、Aimsonemotion:

(1)激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

⑵培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念，養(yǎng)成守時、珍惜時間的好習(xí)慣。

KeyPoint:

(l)Word:breakfast,lunch,dinner,musicclas

P.E.class,Englishclass

(2)Sentence:Whattimeisit?

It's.......o'clock

It'stimefor.......

DifficultyJPoint:

Whattimeisit?以及It'stimefor.......句型的運用。

TeachingKids:

1、學(xué)生自制的鐘表，可隨意撥動指針。

2、學(xué)生自帶的一天活動計劃。

3、教師準(zhǔn)備鐘表、錄音機(jī)等教學(xué)用具。

TeachingProcess:

一、Warm-up:

1、Singasong:《TenLittleIndians》

2、Review:What'sthis?Thisis........That'sis........

二、Presentation:

1、T:What'sthis?(出示鐘表教具)It'saclock.

Ss:Clock.

T:Whattimeisit?（教師教讀，領(lǐng)讀并板書。）

Ss:學(xué)生跟讀、齊讀、個別讀，并通過教師的動作明白問

句含義。

T:ItssevenO'clock.（手動指針撥到7點整。）

Ss:跟讀，體會句子的含義。

T:Its……O'clock.（教師隨意撥動鐘表，變換時間。）

Ss:根據(jù)老師的鐘表回答出正確時間。

T：老師撥指針，男生問，女生答。然后互換角色問答。

Ss：兩人為一小組，互相聯(lián)系問答，并表演。

2、T:請同學(xué)們出示一天活動計劃表，和學(xué)生一起列在黑板

上。

根據(jù)計劃提問：Whattimeisit?

Ss:It，ssevenO'clock.

T:Yes.It'stimeforhavebreakfast.

引出"it'stimefor”和"breakfast”并板書。

T：用同樣方法弓I出lunch,dinner,musicclasP.E.class,English

class等單詞并板書。

Ss:跟讀單詞，根據(jù)計劃表和書上的圖理解記憶單詞。

3、T:帶領(lǐng)學(xué)生做Let'sdo.

Ss:跟老師一起做Let'sdo.

三、Consolidationandextension:

1、小組合作表演對話，操練句型。

2、學(xué)生根據(jù)自己的一天計劃用所學(xué)的句型做簡單的匯報

3、小組合作自編對話

四、Assessment

五、HomeWork:

1、用自制鐘表跟父母合作練習(xí)對話。

2、用學(xué)到的知識制作一份英語的一天計劃。

逸夫小學(xué)PEP六年級英語畢業(yè)模擬試卷(2010)

聽力部分

聽錄音，選擇你聽到的單詞、短語或漢語意思。(10分)

)1.A.youngerB.strongerC.longerD.

thinner

)2.A.牙疼B.頭疼C.喉嚨疼D.

感冒

)3.A.skiingB.skatingC.sickD.

swimming

()4.A.生氣的B.興奮的c.疲勞的D.無

聊的

()5.A.eatB.ateC.getD.

feet

()6、A.makeB.takeC.lakeD.

grade

()7、A.parkB.darkC.cardD.find

()8、A.speakB.sleepC.readD.seat

()9>A.lookB.bookC.cookD.

good

()10.A.dearB.hereC.clearD.

wear

二、聽錄音，填空。(10分)

1.AmJvis---------------------------------and------------------------------------------thanSarah.

2.Johnis.Histhroatis.

3.ZhangPengEnglishathomelastweekend.

4.Didyoutheroom?

5.Heonhisholiday.

6..LastweekendIasong.

三、聽音寫句子。(20分)

1.

筆試部分

英漢互譯。（20分）

1、牙疼2、overthere

3、洗衣服4>on

Monday______________________

5、上周末6、go

ice-skating_____________________

7、彈鋼琴8、buy

presents______________________

9、拍照10.learn

English______________________

11.發(fā)燒12olaugh

at________________________

13.喉嚨疼14.tongue

twister______________________

15.感冒16.killer

whale___________________

17頭疼18.last

weekend_________________

19,去滑冰20.去郊

游______________________

四、詞形轉(zhuǎn)換。（30分）

1.strong（比較級）2.tall（比較

級）________________

3.heavy（比較級）________________4.big（比較

級）________________

5.thin（比較級）________________6.learn（過

去式）________________

7.climb（過去式）________________8.is/am（過

去式）________________

9.see（過去式）________________10.go（過去

式）________________

11.dance（過去式________________12.sing（過

去式）________________

13.eat（過去式）________________14.take（過

去式）________________

15.have（過去式）________________16.sing（過

去式）________________

17.get（過去式）________________18.leave（過

去式）________________

19.row（過去式）________________2O.buy（過

去式）________________

21.read（過去式）________________22.do（過

去式）________________

23.fly（過去式）________________24,watch（過

去式）

25.visit（過去式）________________26.wash（過

去式）________________

27.fly（過去式）________________28.study（過

去式）________________

29.win（過去式）3O.swim（過

去式）________________

五.根據(jù)中文意思，用正確的形式填空。（10分）

1.—WhatdoesSarahusuallydoontheweekend?

—Sheusually（看電視）.

2.—Whatdidyoudoony