人教版八年級語文上冊《核舟記》教案及教學(xué)反思

人教版八年級語文上冊《核舟記》教案及教學(xué)反思1.教案1.1教學(xué)目標1.了解《核舟記》的作者，理解文本內(nèi)容，領(lǐng)會文本的主題思想；2.了解《核舟記》的寫作背景及其歷史背景，并談?wù)劰湃藢Υ龖?zhàn)爭的思考；3.感受小說美學(xué)，欣賞小說藝術(shù)，認識小說藝術(shù)手法；4.讓學(xué)生感受到戰(zhàn)爭給人們帶來的不幸和痛苦，進一步領(lǐng)會愛國、抗戰(zhàn)的意義。1.2教學(xué)重難點1.為什么將故事比喻為核舟，理解核舟的含義；2.認識小說主要人物：老師傅、周而復(fù)、柳如是等，理解每個人物在文中的作用和意義；3.理解小說中所表達的愛國、抗戰(zhàn)思想，領(lǐng)會文本的主題思想。1.3教學(xué)內(nèi)容第一部分：小說背景1.小說作者和寫作背景：誰是梁實秋，寫作《核舟記》的原因；2.小說情境和歷史背景：抗日戰(zhàn)爭，百團大戰(zhàn)，大革命。第二部分：文本閱讀1.文本整體把握：核舟的意義，拿小說中人物解釋核舟；2.環(huán)節(jié)逐一闡釋：第一節(jié)：“老師傅”；第二節(jié)：“周而復(fù)”；第三節(jié)：“柳如是”。第三部分：教學(xué)反思1.小組討論：讀過本文后，你的感受是什么？2.寫作練習(xí)：仿寫小說中的一個情節(jié)，或者寫一篇自己的故事。2.教學(xué)反思在教學(xué)中，我注意到學(xué)生們對小說《核舟記》涉及的歷史背景、主題思想、文本內(nèi)容等十分感興趣。在教學(xué)中，我通過以下幾點進行了反思和總結(jié)：2.1教學(xué)策略1.提問式教學(xué)：通過提問，鍛煉學(xué)生們思考問題的能力，讓學(xué)生們自己找到問題的答案；2.講解結(jié)合實例：讓學(xué)生們不僅會死板地聽老師講，更能夠?qū)嶋H操作，感受教學(xué)內(nèi)容的實質(zhì)，理解概念和知識點；3.活動式教學(xué)：引導(dǎo)學(xué)生們通過討論、寫作等活動，主動地參與教學(xué)，加深對教學(xué)內(nèi)容的理解和認識。2.2教學(xué)方法1.問答式教學(xué)：對文本內(nèi)容進行提問，讓學(xué)生們自己找到問題的答案；2.小組討論式教學(xué)：讓學(xué)生們在小組內(nèi)自由討論和交流觀點，提高思維的靈敏度和口語表達能力；3.仿寫式教學(xué)：讓學(xué)生們通過仿寫和寫作練習(xí)，理解小說藝術(shù)手法和文本寫作技能。2.3教學(xué)效果通過以上教學(xué)策略和方法，學(xué)生們在本次教學(xué)中取得了很好的效果，如：1.學(xué)生們對小說《核舟記》的主題思想和文本內(nèi)容有了更深入的理解和掌握，對文學(xué)了解和欣賞的能力也得到了提高；2.學(xué)生們的思維能力得到了加強，學(xué)會了通過提問和討論等活動方式來理解文本，鍛煉了學(xué)生們的思維能力；3.學(xué)生們互相交流和分享，溝通能力得到了提高，能夠在小組內(nèi)自由討論和表達觀點，同時，寫作練習(xí)也大大提高了學(xué)生們的寫作水平?？偟膩碚f，本次教學(xué)效果良好，學(xué)生們通過參與和互動，對